【實(shí)用】難忘的小學(xué)作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　櫻花是純潔、美麗的象征。在櫻花盛開的季節(jié)里，我有幸隨中國(guó)少年消防訪問團(tuán)去日本訪問。訪問期間，發(fā)生了一件難忘的事。

　　3月17日。在迪斯尼樂園游玩時(shí)，我結(jié)識(shí)了一個(gè)日本小女孩。名字叫安西枯子。她見到我時(shí)很高興，大方地挽住我的手，老師把我倆編在一組，我們很快成為好朋友，像兩個(gè)快活的小仙子在卡通世界里奔跑著。

　　在櫻花園里，我們依偎在一起，我們用英語(yǔ)對(duì)話，談?wù)撝鴻鸦ǖ拿利悺＿@時(shí)，一陣風(fēng)吹過，粉紅色的花瓣紛紛飄蕩，有一朵櫻花落在我的蠟染帽上。安西枯子看見了，拍著手說：“太美了，你真像個(gè)櫻花仙子�！闭f完，便蹲在我的身旁，用小手輕輕地?fù)崦�著我頭上的蠟染帽，理一理帽上的蝴蝶結(jié)。從她那明亮的眼睛里流露出一種羨慕的神色。

　　我不假思索地摘下帽子戴在她的'頭上，安西枯子高興得不停地?cái)[動(dòng)著頭，撲眨著大大的眼神，喜出望外地問道：“好看嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸了摸她的小臉蛋說：“好看極了，就像是個(gè)美麗可愛的中國(guó)小女孩�！卑参骺葑有α诵�，神秘地說：“你把眼睛閉上�！蔽议]上了眼睛，她數(shù)著：“1,2,3,4……可以睜開了�！北犻_眼睛，我覺得脖子上癢癢的，定睛一定，呀！我的眼睛亮了一下，原來脖子上掛著五彩繽紛的“和平環(huán)”，紅的、綠的、黃的……連在一起，十分美麗。原來她把脖子上的和平環(huán)送給了我�！昂推江h(huán)”上的每一只鴿子代表一個(gè)國(guó)家的兒童，它象征著世界兒童心連心，我興奮地挽住了安西枯子，奔跑著，櫻花園里不斷地傳出我倆的笑聲。這時(shí)，王老師舉起相機(jī)，按了快門，留下了這難忘的一幕。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就想起了與安西枯子在一起那歡樂的場(chǎng)面。互贈(zèng)的小禮物雖輕，但它象征著中日小朋友的友誼，寄托著我們火熱、真摯的心。如今，我和安西枯子的心靈上已播下一顆友誼的種子，它將生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，最后連接成一座友誼之橋，使中日兩國(guó)人民的友誼萬古長(zhǎng)青。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　我現(xiàn)在要小學(xué)畢業(yè)了，我想送給老師一件禮物，表達(dá)我對(duì)老師無限熱愛的心意。

　　想來想去，我決定把自己寫的打字送給老師。

　　當(dāng)我寫到“園丁”二字時(shí)，眼前出現(xiàn)了老師教導(dǎo)我們上課認(rèn)真聽講；上課時(shí)，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，她會(huì)細(xì)心的跟我們講；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，她會(huì)陪我們走到底。

　　當(dāng)我寫到“教誨”二字時(shí)，耳邊響起了我摔傷時(shí)，老師教育我們不要再玩危險(xiǎn)游戲；當(dāng)我遇到不會(huì)寫的字時(shí)，老師會(huì)在黑板上寫，要我們記��；再有一天老師提了個(gè)問題，喊我回答，我想了又想，老師要我贊起來回答，回答不出來，喊了你一個(gè)同學(xué)回答，要我記住，坐下來。所以把二字送給老師。

　　當(dāng)我寫到“教誨”二字時(shí)，心里想到了當(dāng)我們要考試時(shí)，的了兩個(gè)八十多分，我拿起試卷，正好要發(fā)獎(jiǎng)狀了，老師喊到了我的.名字，我上去結(jié)果獎(jiǎng)狀，看著獎(jiǎng)狀，第一次的獎(jiǎng)狀，教室里響起了掌聲。老師又喊到我的名字，我接過獎(jiǎng)狀回到位子上盯著獎(jiǎng)狀，想起了我拼命的跑、寫作業(yè)。所以我把“難忘”二字送給老師。

　　現(xiàn)在，我快要畢業(yè)了，我把這“園丁、教誨、難忘”六個(gè)打字送給老師，希望老師還記得我們這些可愛的學(xué)生們。

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　記得在臨近寒假時(shí)，學(xué)校開了一場(chǎng)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上空有彩旗，地上有擺成半圓形的桌子，兩邊是擺得整整齊齊的椅子。

　　瞧！這排得整整齊齊的隊(duì)伍是哪班的？仔細(xì)一瞧是我班，我跨著大步向前走，在自己的座位上坐下來，我們等呀等，終于到了四年級(jí)組的體育項(xiàng)目：體操、接力賽、拔河。

　　第一場(chǎng)體操一班先上，她們班那整齊的動(dòng)作得到了評(píng)委的贊美，打了一個(gè)高分9.5分，我開始有點(diǎn)緊張了，不小心做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，只得8.75分，三班更糟才得7.32分。雖然只得第三名，但我們依然很高興。

　　到了接力賽，我們發(fā)揮出各自的.潛力了，我們先和一班比，我們的隊(duì)員以閃電般的速度直沖向另一個(gè)隊(duì)員接了一棒又一棒，比一班快一點(diǎn)又一點(diǎn)，最后我們贏了，先休息十分鐘，下一個(gè)就要和三班比了，比賽時(shí)我們各不相讓，結(jié)果還是我們贏了，有的同學(xué)歡呼，有的同學(xué)高興得蹦起來。

　　第三項(xiàng)拔河，我們邊拉邊喊：“一、二、三，加油！”

　　最后我們贏了，雖然我們手都磨破了，但我們很高興，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我們懷著興奮的心情去領(lǐng)獎(jiǎng)，就這樣運(yùn)動(dòng)會(huì)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)開完了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)永存在我的記憶中。

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