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難忘的小學(xué)作文范例6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
那是一個(gè)晴朗的早晨,我正走在通往學(xué)校的路上,突然,我看見(jiàn)一位賣冬瓜的老人,他臉色蒼白,臉上有一條疤痕,他正頑強(qiáng)地推著一輛破舊的三輪車爬一個(gè)陡峭的坡,邊爬邊叫賣。
老人看上去非常疲倦,他的頭上滲出了汗珠。突然,他對(duì)我說(shuō):“小伙子,能來(lái)幫幫我嗎?”我連忙說(shuō):“好的!蔽以谌嗆嚨暮竺娼吡Φ赝浦,三輪車的'速度加快了,疲勞似乎從老人身上跑出去了,我越推越起勁。不過(guò)也有些疲勞,但我根本感覺(jué)不到,因?yàn)橛幸还捎峦鼻暗木裾谌紵环N無(wú)窮的力量正幫助我向前進(jìn)。我把三輪車推到了坡的頂端,老人說(shuō):“謝謝”。就叫賣著走了。
放學(xué)回家,我把這件事告訴了媽媽,媽媽先是微微一笑,不料,突然,她把臉一沉說(shuō):“助人為樂(lè)是好事,但你應(yīng)該主動(dòng)去幫助他,而不是他要你幫他!
這一次事情,讓我知道了助人為樂(lè)會(huì)帶給你快樂(lè),它會(huì)讓別人對(duì)你充滿感激之情。
難忘的小學(xué)作文 篇2
我經(jīng)歷過(guò)很多第一次,如:第一次騎車,第一次做飯,第一次照顧妹妹。但是,令我最難忘的是這一次。
那是一個(gè)雙休日,媽媽有事出門了。把我和爸爸留在家里。
昨天,爸爸在工作,沒(méi)時(shí)間做飯。對(duì)了,老師不是叫我們多做家務(wù)嗎?我正好可以實(shí)踐實(shí)踐。機(jī)不可失,我急忙提議:“爸爸,你教我炒蛋,好嗎?”
爸爸說(shuō):“足球賽開(kāi)始了嗎?我說(shuō):“爸爸您怎么光顧著看足球!”爸爸不聽(tīng)我的勸阻,非要起來(lái)看足球賽。唉,真拿他沒(méi)辦法。
我進(jìn)了廚房,笨手笨腳的我也不知干些什么,只好問(wèn)爸爸了,爸爸說(shuō):“一會(huì)兒你聽(tīng)我指揮就行了!睙o(wú)奈的我只好等著。
爸爸讓我先把鍋刷干凈,我照著媽媽以前做飯的樣子,先把火點(diǎn)著,再放蔥花炒,嗯,還不錯(cuò)。我又問(wèn)爸爸,爸爸一聲不吭的說(shuō):“加油!加油!”。我往鍋里倒了油,一會(huì)兒又傳來(lái)了笨蛋的聲音。我把笨蛋聽(tīng)成了加蛋,我又往鍋里加雞蛋,但是爸爸又傳來(lái)了加油的聲音。我又倒油,沒(méi)做過(guò)飯的我只能聽(tīng)爸爸瞎指揮,但是以前看媽媽做飯不是這樣的!不管了,只能往鍋里倒油。
天哪,油都倒了半鍋了,爸爸還喊加油。我該怎么辦,正在我發(fā)愁的時(shí)候,腦子里出現(xiàn)了一些聯(lián)想,“相信大人吧!”另一個(gè)說(shuō)“應(yīng)該相信自己”。我該怎么辦!但是轉(zhuǎn)念一想,爸爸經(jīng)常做炒蛋,經(jīng)驗(yàn)一定很豐富還是照他說(shuō)的'去做吧.可是這樣幾回之后,我實(shí)在忍不住了.說(shuō)道:“爸爸,油加夠多了吧?“爸爸這才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)道:“再放個(gè)雞蛋。”
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,媽媽走進(jìn)廚房看了我的杰作差點(diǎn)大跌眼鏡,鍋中的油和蛋已溶為一體,已成為臟兮兮的一團(tuán),這哪是炒蛋呀?
我在一旁早已笑彎了腰,心想:“這足球炒蛋的杰作大概可以去申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄了,哈哈......
這次經(jīng)歷令我久久不能忘記,我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,要相信自己,才會(huì)更出色。
難忘的小學(xué)作文 篇3
啪——”隨著一陣玻璃破碎的聲音,四年級(jí)各班的同學(xué)都紛紛趕來(lái)看熱鬧,我放下了手中的筆,急忙跑去事發(fā)地點(diǎn)。
“事發(fā)地”被圍得水泄不通,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們有的幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“呵,你們倒霉了!庇械年P(guān)心地說(shuō):“有沒(méi)有人受傷?”還有的同學(xué)說(shuō):“我去叫老師來(lái)!蔽覕D了進(jìn)去,只見(jiàn)我們班右邊的窗戶玻璃碎了,窗框也摔斷了,碎片在陽(yáng)光地照耀下閃閃發(fā)亮,像一顆顆碎銀。我一打聽(tīng)才知道,原來(lái)是我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩,教室里的人覺(jué)得冷,想關(guān)窗戶,沒(méi)想到,竟被幾個(gè)男生推了回來(lái),他們一推一拉,互不相讓,窗子突然站不穩(wěn)了,連窗框一起摔倒在地上。
正在這時(shí),老師拿著掃把和鏟子來(lái)了,只聽(tīng)見(jiàn)“叮叮咚咚”的聲音,如一首清脆的敲擊音樂(lè),又似乎在安慰那些違紀(jì)的同學(xué),沒(méi)傷著人算是萬(wàn)幸了。碎玻璃被老師掃進(jìn)了鏟子里,然后老師把玻璃倒進(jìn)了垃圾池。老師回來(lái)了,他叫那幾個(gè)調(diào)皮的男生去辦公室,那幾個(gè)同學(xué)十分害怕老師會(huì)罵他們。意想不到的事發(fā)生了,他們來(lái)到辦公室,只聽(tīng)見(jiàn)老師溫和地說(shuō):“你們這樣不行,玻璃掉下去幸好沒(méi)砸到人,要不后果不堪設(shè)想,以后做事可要注意安全,知道了嗎?”“老師,我們錯(cuò)了,我們以后再也不敢了!蹦菐讉(gè)同學(xué)紅著臉回答道。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“知錯(cuò)能改就是好孩子,以后可要注意安全了,你們回教室吧!”那幾個(gè)同學(xué)不好意思地走回了教室……
這件發(fā)生在學(xué)校里的小事,給那些調(diào)皮的男同學(xué)一個(gè)深刻的教訓(xùn),同時(shí)也讓我們明白了,不管做什么事都要安全第一。
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài),社會(huì)的愛(ài),班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。
那一天放學(xué)后的下午,下課鈴響過(guò)后,就聽(tīng)到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。
會(huì)一開(kāi)完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由于腳沒(méi)站穩(wěn),隨著“撲通”一聲,我被摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí),已經(jīng)晚了,作業(yè)已被同學(xué)檫了,我著急地哭了。當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí),準(zhǔn)備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái),同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的`題目,我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ),我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭,夕陽(yáng)透過(guò)窗子,灑進(jìn)教室里,灑在小方的身上。透過(guò)她的樣子,我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。
我經(jīng)過(guò)這件事,感受到集體的溫暖,愛(ài)在班級(jí),愛(ài)在我們同學(xué)之間。
難忘的小學(xué)作文 篇4
難忘的愛(ài)每個(gè)人都有父母,是父母給予了我們生命。我的生命里融入了父母的血液,也融入了他們無(wú)私的愛(ài)。
平凡、偉大、無(wú)私、無(wú)價(jià)。有一次寫數(shù)學(xué)作業(yè),我寫完后,我又邁著輕快的步伐,連蹦帶跳地跑到了正在看電視的媽媽跟前,把作業(yè)本遞給媽媽,媽媽看了看我,又看了看作業(yè)本,接過(guò)去仔細(xì)地檢查了起來(lái),還沒(méi)等我轉(zhuǎn)身離開(kāi)一步,就被媽媽那低沉而又嚴(yán)厲的聲音給叫住了,我慢慢地轉(zhuǎn)了回去,我一看媽媽的臉色,差點(diǎn)兒被口水給嗆著了,媽媽睜大眼睛,閉著嘴巴,耳朵和頭發(fā),幾乎都要“立”起來(lái)了,媽媽把聲音壓粗了,盯著我說(shuō):“行呀你,又沒(méi)檢查,都警告過(guò)你了,還不改,下不為例!”媽媽說(shuō)這些話,我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,就仿佛從一個(gè)耳朵里進(jìn)去,又從另一個(gè)耳朵里出來(lái)了。
過(guò)了幾天后,我又老病復(fù)發(fā)了,故伎重演,結(jié)果又有許多的錯(cuò)題,媽媽又把我叫了過(guò)去,結(jié)果,這一次,我心安理得的想:肯定還是那幾句話吧!沒(méi)什么大不了。我轉(zhuǎn)過(guò)身一看,面前的場(chǎng)景令我大吃一驚,媽媽哭了。媽媽的淚水像無(wú)數(shù)顆斷了線的珍珠一般灑落下來(lái),令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,媽媽什么話也沒(méi)說(shuō),放下本子,走進(jìn)了臥室,“砰”的.一聲碰上了門,那冷清的家,使我感到無(wú)比的害怕。
頓時(shí),我才明白,原來(lái)媽媽所做后切都是為了我,我犯了一個(gè)不可輕饒的大錯(cuò)誤。我下定決心:我一定要知錯(cuò)必改,不能再粗心大意了,要細(xì)心!啊!媽媽你對(duì)我的愛(ài)是多么重要,我以后一定不會(huì)再次忽略掉了。
難忘的小學(xué)作文 篇5
在星期六的時(shí)候,我們和別的班不同,我們星期六的時(shí)候還得上學(xué)。我問(wèn)了一下別人,說(shuō)是星期六要拍一場(chǎng)攝影。我一下子愣住了,哇塞,該不會(huì)要上電視了吧,太高興了。
滴答滴答,時(shí)間如這沙漏般的飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了星期六。當(dāng)踏進(jìn)校園的那一刻,我的心一直砰砰直跳。我們來(lái)到了多功能廳,拍攝了錄像。下午,真正的錄像課終于到來(lái)了,邁著沉重的腳步,我走進(jìn) 了多功能廳。哇塞,人真多,都到了一半了。當(dāng)我”哇“的一聲時(shí),戴老師也走了進(jìn)來(lái),只見(jiàn)戴老師身披紅衣,披頭散發(fā),一張臉,慘白慘白的,像一個(gè)”活死人“。戴老師對(duì)我們說(shuō):”現(xiàn)在休息一會(huì) 兒!“同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳的講了起來(lái),我轉(zhuǎn)會(huì)到位子上。這時(shí),前面的郁張睿龍轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):”戴老師很像一個(gè)女鬼!“聽(tīng)完,我變咯咯的`笑起來(lái)!鄙险n,起立,同學(xué)們好“”老師你好“。傳 來(lái)了一陣洪亮的聲音,我們做到了自己的位子上,戴老師有聲有色的講著,而同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著。一分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,一小時(shí)過(guò)去了·····每次,戴老師說(shuō)完之后,我都會(huì)高高的舉手, 可是,我總舉手,老師就是不舉手,我不放棄,終于戴老師請(qǐng)我了,我站了起來(lái),認(rèn)真的回答這個(gè)問(wèn)題······
臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年工,通過(guò)這次攝影課讓我明白了這個(gè)道理,我一定會(huì)繼續(xù)努力的!
難忘的小學(xué)作文 篇6
時(shí)光美好,但也匆匆,轉(zhuǎn)眼之間,快樂(lè)而美好的小學(xué)生活將要結(jié)束了。在這美好時(shí)光里,有老師的諄諄教誨,有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ),由好朋友的熱心幫助,可我還是要和他們說(shuō)再見(jiàn)了。
再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師。還記得我剛剛踏入校門時(shí),對(duì)一切事物都是那么陌生,是您把我從懵懂的小孩教導(dǎo)成了懂事的'“大人”。是您教會(huì)我讀書寫字,是您教會(huì)我做人做事的道理,是您給了我關(guān)懷和鼓勵(lì),雖然即將別離,但我會(huì)把您記在心里。
再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)。在這六年的時(shí)光中,我們一起學(xué)習(xí),一起上課,一起進(jìn)步。你們給予了我支持和幫助,我們親如一家人,這一點(diǎn),我不會(huì)忘。
再見(jiàn)了,我的好朋友。你是我在六年時(shí)光中最美好的禮物,我們一起上學(xué),放學(xué),一起寫作業(yè)。讓我在六年時(shí)光中不再感到孤單,讓我在任何時(shí)候想起都會(huì)覺(jué)得甜蜜。
再見(jiàn)了,美麗的操場(chǎng)。在我一二年級(jí)時(shí),每一次下課,我都會(huì)和好朋友一起玩耍。有時(shí)你追我趕,有時(shí)蹦蹦跳跳,又是你唱我合。在體育課上,同學(xué)們那堅(jiān)定的步伐,都會(huì)留在那美麗的跑道上。
再見(jiàn)了,學(xué)校的舞臺(tái)。你讓我在學(xué)校里展現(xiàn)自我,每一次站上這個(gè)舞臺(tái),我都非常驕傲與自豪,這里見(jiàn)證了我的青澀與成長(zhǎng)。
六年的時(shí)光短暫難忘。再見(jiàn)了,我的逝水年華,再見(jiàn)了我敬愛(ài)的老師,我親愛(ài)的同學(xué)。再見(jiàn)了我的母校,你們將是我生命中永不褪色的回憶。
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