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我們小學(xué)作文7篇(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我們小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文 篇1
我們生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，對農(nóng)村所生活的環(huán)境是最熟悉不過了。 在我們農(nóng)村，臟、亂、差的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，因為村里沒有統(tǒng)一的排水溝，導(dǎo)致生活污水到處亂排放，積起一灘又一灘死水、爛泥，道路也變得坑坑洼洼的；村里沒有統(tǒng)一扔垃圾的地方，村民們就把生活中的垃圾隨地亂扔，有的地方堆成了一座座的“垃圾山”，成了蚊子蒼蠅的“娛樂場所”。更是有不少村民們喜歡把草垛、柴火堆在自家門口或隨意亂丟。不僅阻了交通、污染了環(huán)境，而且容易發(fā)生火災(zāi)。我想：農(nóng)村所生活的環(huán)境，應(yīng)該徹底地改變啦。
正好，今年年初，我們開展了“城鄉(xiāng)清潔工程”活動。這個活動遍及各地，落實到每家每戶每人。我們村也開始響應(yīng)這個活動了，在一個天氣晴朗的下午，老老少少全都投入到這一活動當(dāng)中。首先，各家對自家亂堆放的草垛、柴火擺放好。這個任務(wù)，大家用不到半個鐘頭就搞定了。第二個任務(wù)，對村里的垃圾，污水的排放進行整理。大人們有的砌垃圾池，有的挖水溝。小孩也不例外，他們把亂丟亂扔的垃圾撿起來，然后拿到大人們砌好的.垃圾池里。七八十歲的老人也耐不住寂寞，紛紛過來幫忙。勞動中，大人、老人、小孩子有說有笑，干得多起勁呀！經(jīng)過幾個小時的勞動，村里的面貌大變樣??
“城鄉(xiāng)清潔工程”延伸到農(nóng)村，以前臟、亂、差的現(xiàn)象沒有了，這樣，不僅交通方便了，環(huán)境也優(yōu)美了，火災(zāi)也不會那么容易發(fā)生了。
海子是我家，清潔靠大家。 只要我們攜起手來，搞好身邊的衛(wèi)生，我們的家園會變得更加美麗！
城鄉(xiāng)清潔工程
為了改善環(huán)境，學(xué)校決定組織全校學(xué)生開展城鄉(xiāng)清潔工程�，F(xiàn)在經(jīng)開區(qū)第四小學(xué)里，特別少見同學(xué)們們亂丟吃完零食的垃圾袋了。那現(xiàn)在擺小攤的現(xiàn)象也越來越少了。在學(xué)校里空氣比原來清新多了，街道上的地面也比原來干凈多了。 目前，在全校師生的努力下，學(xué)校干凈清潔程度得到很大提高，但是，“城鄉(xiāng)清潔工程”的任務(wù)任然艱巨，要進一步調(diào)動師生的主動性和積極性，堅持長期、持久地治理五亂（是指：攤點亂擺、垃圾亂扔、車輛亂停、廣告亂貼、工地亂象）行為，全面深入實施“城鄉(xiāng)清潔工程”，確�！俺青l(xiāng)清潔工程”取得時效。 同學(xué)們！愛護家園就是愛護我們自己！讓我們大家攜手起來，裝扮我們家園，美化我們的城市！讓我們從身邊做起，持之以恒，保護我們城市的清潔。
我們小學(xué)作文 篇2
我們生活的地球給了我們很多能源，但也不是用之不竭的，如果哪一天地下的石油、煤、天然氣都開采完了，怎么辦？也許，用不著100年，地球上的地下能源就會枯竭。到那時，因為沒有電，電視機開不了、空調(diào)無法啟動、電腦成廢物、甚至到晚上連電燈也無法開亮；因為沒有石油和煤的資源，飛機、火車、輪船、汽車通通都開不動了。這樣一來，我們就只能坐馬車或騎自行車去學(xué)校上課啦，而且晚上大街和家里都是一片漆黑，晚上在家做作業(yè)就只能燒柴火來照明了。
那新能源是什么呢？當(dāng)然是火山能源了和海水能源了！
火山爆發(fā)會產(chǎn)生十分巨大的能量，如果加以處理，那不就成了白得的能源了嗎？火山爆發(fā)時會釋放出非常非常多的熱量和壓力，如果我們用一個巨型的合金罩子罩住火山口，在用TNT炸藥促使火山噴發(fā)，就可以從中獲取多少能量！這將是一個驚人的數(shù)目。
風(fēng)力發(fā)電，是當(dāng)代人利用風(fēng)能最常見的形式，自19世紀(jì)末，丹麥研制成風(fēng)力發(fā)電機以來，人們認(rèn)識到石油等能源會枯竭，才重視風(fēng)能的發(fā)展。太陽能光伏 光伏板組件是一種暴露在陽光下便會產(chǎn)生直流電的發(fā)電裝置，由幾乎全部以半導(dǎo)體物料例如硅制成的薄身固體光伏電池組成。由于沒有活動的.部分，故可以長時間操作而不會導(dǎo)致任何損耗。簡單的光伏電池可為手表及計算機提供能源，較復(fù)雜的光伏系統(tǒng)可為房屋照明，并為電網(wǎng)供電。
地球上的能源總有一天會枯竭，請節(jié)約能源！
我們小學(xué)作文 篇3
四年前，我來到了春天般的三原附小，加入了（1）班這個溫暖的大家庭，轉(zhuǎn)眼間，我都五年級了，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！四年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進步�；叵肫鹞页踹M學(xué)校的時候，還只是一個懦弱自卑的小男孩，但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，還擔(dān)當(dāng)了大隊委和班長這些光榮的職位，不再那么年幼無知了。但這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷還有同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激同學(xué)們給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不敢在學(xué)校的主席臺上主持開學(xué)典禮，也不會在眾人面前唱歌郎詩，更不會成為祖國的希望，這就是（1）班這溫暖的集體創(chuàng)造的。
在學(xué)校里，每當(dāng)晚上掃地時，總有一個個同學(xué)想為班集體做事；在早晨，在（1）班教室里，總會傳出朗朗讀書聲；上課老師提問時，總有一雙雙手高高舉起。在春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出請大家主動給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座。的.呼喊；路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會擁來許多人，大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。
作為（1）班的一員多好！它使我們感到了團結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。集體，這個名字總能讓人感到親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘啊。集體給我?guī)淼臏嘏�，我將銘記于心；我給集體帶來的榮譽，我們一同分享。（1）班就是我的家，我愛我家，我愛我班。
我們小學(xué)作文 篇4
今天開學(xué)日，我又來到這個溫馨的學(xué)校！
剛進校門，就看見了我最討厭的人“鹿琪”，她后面扎這個小辮子，走起來吊兒郎當(dāng)?shù)模?/p>
我們剛進班門，就聽見了一聲慘叫：熬熬嗷嗷，這便是楊瀟發(fā)出來的，看來又是沒寫作業(yè)別欺負咯！
哈哈！接著一張張熟悉的面孔在我眼前走過！
我一眼逮到了三個人，那便是我的閨蜜，她們手牽手的進了教室，一副溫柔可愛的`樣子！
我們最親愛的老師登場了，王老師，劉老師還有林老師。王老師是一個數(shù)學(xué)老師，從3年級開始就一直教我們數(shù)學(xué)，我們都很喜歡她！
孫老師教了我們差不多3年的語文，她戴著一個粉紅的小眼鏡，冬天的喜歡穿粉紅的大襖，從遠處看起來像一個活力四射的少女！
英語老師也教我們6年了，一頭長發(fā)，高高的身子，講起課來總跑題，最奇怪的是，教我們?nèi)绾斡洃泦卧~，說一些有趣的故事啦，一下好玩的辦法啦，等等，還有孫悟空72變，弄得我和同學(xué)們哈哈大笑起來！
這就是我們的班級，一個溫馨和睦的大家庭！
我們小學(xué)作文 篇5
動物和人類一樣有生命，它們和我們共同生活在美麗的地球上。你看，小鳥在藍天上自由地飛翔。大白鵝在清澈的河水里快樂地游泳。山羊在綠綠的草地上津津有味地吃著青草。你再瞧，在一座嶄新的房子前，有一個小女孩一手拿著塑料盆，一手灑下谷粒，小雞們吃得可歡了！蝴蝶在美麗的花叢中盡情的飛翔。
動物是我們?nèi)祟惖?朋友，他們給我們帶來很多好處。燕子能捕捉害蟲，還能預(yù)報天氣。牛會耕地，把硬硬的土地翻松，讓農(nóng)民伯伯把種子播下�？兹傅奈舶拖裎宀世_紛的扇子，給游人欣賞。母雞能下蛋，蛋可以讓人吃了增加營養(yǎng)。
我們的好朋友在流淚，它們在向我們?nèi)祟惡艟取Ｐ」吩谙蛭覀內(nèi)祟惡艟�。一個小男孩用繩子拴著小狗的脖子，失去了自由。他流著淚大聲呼喊：“快救救我吧！把我脖子上的繩子拿掉�！币晃粺o知的農(nóng)民把小青蛙放在小竹籠里，大聲叫：“賣青蛙！”小青蛙呱呱地叫，好像在說：“快放了我們吧，我們要為莊稼捉害蟲！”森林里，一位木匠正拿著電鋸砍樹，鳥巢里有小鳥一家，鳥媽媽嘰嘰地叫：“別砍了！否則我們要無家可歸了！”人們把污水排放到清澈的江河里，小魚兒喘不過氣來了，他們呼喊著：“別排了，我們要臭死了！”
那么我們能為身邊的動物朋友們做些什么事？我想：做一個木牌上面寫著“請愛護小鳥，讓我們趕快行動吧！”
我們小學(xué)作文 篇6
“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！薄白x一本好書，就是和許多高尚的人談話。”從古到今，有的人把書看做金錢，有的人把書看做好朋友，也有的人把書看做生命中不可缺少的一部分。從某種意義上說，世界上沒有兩個人會用同一種看法去評價同一種書。而我把書看做我最最崇敬的一位德高望重的好老師。他每天，不，是每分鐘都不斷的交給我新的知識。
在我年幼的時候，我擁有數(shù)不盡的“老師”。當(dāng)我長大一些時，我才知道了世界上書的龐大數(shù)目，這時，我學(xué)會了選擇。選擇一位正真可以叫我知識的`書。
當(dāng)我咋學(xué)習(xí)中遇到困難，長期得不到答案時，我會向書籍求助，他們毫無保留的告訴我解題思路。這時，我更加尊進他們了。
這時，我悟出了一個深刻的道理，那就是：糧食哺育的是我們的身體，而書籍哺育的使我們的靈魂，只有我們的身體強壯，知識豐富，才是一個真正健康成長的人。
我們小學(xué)作文 篇7
我們的學(xué)校是五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)，我們的校園是一座美麗而又充滿活力的樂園。
走進校園，迎接我們的是那幾棵屹立在小花園中的古老的松樹。說它們高吧，一點兒也不過分，因為它們已超過三層高的教學(xué)樓好幾米了；說它們茂盛吧，的.確是呀，它們那枝繁葉茂的。樹冠猶如一頂巨大的綠傘，夏天那強烈的陽光射下來也只能漏下些細碎的光影，小朋友們在樹下跳皮筋，做游戲，一點兒也不覺得炎熱；說它們堅強吧，那可真是名副其實呀，一年四季它們都像士兵一樣守護著我們的校園，即使遇上臺風(fēng)，或者像今年冬天大雪壓頂那樣的雪災(zāi)，它們也決不會彎腰低頭、折枝服輸。它們站在教學(xué)樓前，好像在激勵著我們努力學(xué)習(xí)、茁壯成長呢!
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。墻角的幾棵梅花樹可為我們的校園增色不少。當(dāng)我們穿著小棉襖的時候，那幾株梅花就在一夜之間突然綻放了，一棵粉紅粉紅的，一棵雪白雪白的，還有一棵更是奇怪，半邊枝條是粉紅的花，半邊枝條是雪白的花。那一朵朵怒放在枝頭的梅花，仿佛是仙女把天上的白云和彩霞撒在枝頭，讓我們眼前一亮的同時，心里也暖暖的。課前同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谀抢镔p花，我把鼻尖湊近聞一聞，啊，淡淡的清香真是沁人心脾!
我們的校園還有一寶，你猜得出是什么嗎?對，是桂花樹。桂花開放的時候，陣陣花香會溜進我們的教室，讓正在上課的我們頓時神清氣爽，學(xué)習(xí)起來更加有精神了。課間，桂花樹可就成了我們的樂園了。我們把樹下被風(fēng)吹落的桂花一瓣一瓣地撿進手心里，藏進口袋里，我們走到哪里，桂花的香味就飄到哪里。桂花給我們的童年生活增添了無限樂趣。
校園里最有生機的還數(shù)我們這些學(xué)子。每天清晨，我們早早地起床，迎著初升的太陽，踏著歡快的腳步，走進了校園。我們像太陽，把光明帶進了校園；我們像潮汐，給校園增添了無數(shù)珍奇。我們用自己最濃的激情在校園里學(xué)習(xí)和活動，因為我們，校園成了一座活力四射的樂園。
啊，我愛我們的校園，愛她高高的大松樹，愛她燦爛的梅花，愛她芬芳的桂花，愛在她溫柔的懷抱中快樂地成長。
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