快樂的小學作文3篇（經(jīng)典）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的快樂的小學作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的小學作文 篇1
最近，我讀了一篇文章——名叫《給予是快樂的》。
這篇文章主要講了在圣誕節(jié)前夜，小男孩看到了保羅的新車。保羅告訴他，這是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。小男孩非常吃驚又很羨慕，保羅心想，小男孩一定希望也有一個這樣的哥哥。但是，小男孩的話讓保羅十分驚訝。原來，小男孩希望將來能像保羅的哥哥那樣，為自己的小弟弟買一輛新車。從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的`。讀了這片文章之后,我最喜歡的一句話是“從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的�！�
我突然想起了一件事，一次數(shù)學期末大考我的同桌沒帶橡皮，她想問我借。可是，橡皮是我新買的，有點舍不得。當看到她寫錯字沒辦法改時，我便毫不猶豫的把橡皮一掰為二，一半給她。她感動的眼圈都紅了，我也十分高興。結果她得了100分，我也得了相同的分數(shù)，我們都十分快樂。
現(xiàn)在，我明白了，這就是給予別人快樂，自己也會快樂。我們不能只想著別人為自己做事，而是要在別人有困難的時候盡自己所能幫助別人，只有這樣自己才會真正的快樂。如果每個人都獻出自己的一片愛心，世界將會變的更加美好。
快樂的小學作文 篇2
在一個炎熱的夏天，我去游泳。一進游泳館，便感到?jīng)鏊瑹o比，好象來到另一個世界。
交了錢，我到了男更衣室，換上泳褲，來到泳池，我先做一下熱身運動。
“2345678，22345678……”然后想：我希望，一定在今天學會游泳啊！
我終于下了水，我只能捏住我的`鼻子，才能進入水中。我才游了幾分鐘，就上來了，又開始做熱身了，一會把左手放在上面，一會兒把右手放在上面，咽了一口口水，又準備下水去了。這時，說巧是巧，有人也想下去，正正好好在我的上方，我一急，滑到水里去了。我泄氣了，心想：算了，我不學了！這時，叔叔馬上對我說：“記住，不要慌，照的樣子做！不要泄氣，你再試試看！我又重新回到岸上，再次練習正確的跳水姿勢，潛水動作，在叔叔的幫助下，我還學會了換氣潛入水中的功夫。叔叔游到我身邊說：”對，你已經(jīng)學會了，再來一次！“我雖然很疲勞了，但還是繼續(xù)練習，雖然喝了一大口水，但我學會了游泳。
這讓我知道，一個人，有目標，肯努力，一定能做到，一定！
快樂的小學作文 篇3
說到快樂的一件事我就想起：今年夏天，我和施佳瑜一起學游泳的事。
每天下午是我學游泳的時間。第一天的時候，我和媽媽一起開開心心的去奧體游泳班。到了那兒，施佳瑜還沒來，我就等了等她。施佳瑜來了后，問我：“你怎么來得這么早？”我說：“因為我家離這里很近�！彼f：“哦�！�
一會兒，教練來了。我們的教練個子很高、很瘦。她讓我們先站好隊，然后帶領我們進入館里。教練讓我們先換衣服再出來站隊。換好衣服后，大家站好隊，教練點了點名，隊員齊了，大家就一起去訓練區(qū)。到了訓練區(qū)，教練要求我們把鞋脫了。我踩到?jīng)鰶龅牡厣希瑴喩戆l(fā)冷。施佳瑜也是，她的嘴唇都有點發(fā)紫了，但我們還是很興奮。過了一會兒，我和她適應了，就不覺得那么冷了。然后教練就告訴我們游泳的基本動作怎么做。一開始，我覺得很好玩。但是后來就覺得越來越?jīng)]意思了，但我還是認真學下去。后來，教練讓我們下水了。我和施佳瑜覺得水很涼，有點受不了。教練就讓我們往身上撲點水。接著五個人抱成一個團，慢慢下水，這樣我們就不覺得冷了。第一天課結束的時候，我們倆都說：“太好玩了。”
最初幾天我們一直都是胳膊套著水漂游。隊員們都很勇敢，有時候大家還一起玩鬧呢。只有一個胖胖的`小男孩總是不敢下水。直到有一天，我們游得越來越好了，教練就讓我們把水漂摘掉了。我終于感受了自由自在游泳的感覺。那天，教練帶我們去了一個大泳池游。那個水池很深很深，水特別清，有７米深。一開始，我嚇得不得了，但是還是勇敢下了水，啊，水池真大呀！我像條魚一樣游了好幾個圈，真痛快呀。后來，教練說：“現(xiàn)在自己玩吧！”我、佳瑜和其他的游泳同學玩得可開心了。那個胖胖的男孩也終于敢游了。
半個月過去了，我學會了游泳，而且也過得很開心，這真是快樂的一件事呀！
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