(優(yōu))快樂的小學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的快樂的小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
快樂的小學(xué)作文 篇1
“叮呤呤!叮呤呤!”下課鈴響了。我高興極了！因?yàn)榻裉焓俏业纳?
放學(xué)了，媽媽來接我了，我心喜若狂的問媽媽：“媽媽，媽媽，我們邀請的客人到了沒有？”媽媽說：“應(yīng)該到了吧！”我對媽媽說：“媽媽，媽媽，我們?nèi)ツ膫�飯店��！”媽媽說：“我們金陵人飯店。你再這么急的話就不帶你去了！”我的臉一下子就紅了，紅得就像一個小蘋果那么紅。于是媽媽就帶著我來到了飯店，我看見：我請的客人都到齊了，我開心極了！
開始吃飯了，客人們都向我敬酒，祝我天天開心！學(xué)習(xí)更上一層樓！我說：“謝謝你們！”客人們都說我很懂禮貌，客人們也都給了我紅包。開始吃蛋糕了，吃得我滿嘴都是蛋糕！我真開心！
吃完飯了，我出去玩了，客人們還在吃飯，我和幾個小朋友在玩五彩繽紛的氣球，我們分成兩組搶球，誰先搶到球就能先拍球，如果被對方接到球就輸了。游戲開始了，首先我發(fā)球給我旁邊的小伙伴，她給了我，我又給了他，就這樣玩的.，結(jié)果我們贏了，對方輸了，我開心極了！
這真是一個快樂的生日��！
快樂的小學(xué)作文 篇2
人生中，快樂的事如星辰般滾滾而來。每一顆星都是那么璀璨，是那么閃亮。我也有這么的幾顆星，讓我說說吧！
一天，我和我的伙伴一起去海邊玩。姐姐知道了，就以保護(hù)我們?yōu)榻杩�，硬是擠進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)。這就是所謂的分一杯羹嘛！來到海邊，就看見沙灘上鋪滿了黃金，放眼看去，海水與天交接在一起，形成了一幅圖畫。我們向海中奔去，腳踩在海水中，海邊緣的浪花拍打著我們的腳，是在歡迎我們的到來嗎？浪花一朵接一朵的向我們涌來，拍在腳上，涼涼的`，舒服極了。我們下了水，一直到快沒有放腳地的地方才停下。我們在水中游動著，你看：蛙泳，蝶泳，自由泳，狗刨式，仰泳……每一個人的絕活都展現(xiàn)出來了。每一個人都在水中穿梭自如。�。≡趺戳�？原來是一位同學(xué)游著游著一不小心就喝了好幾口海水。我把她帶上了岸，讓她漱一下口。接著又返回水里了。突然，我想起了什么，轉(zhuǎn)身就去找“救生員”姐姐。人呢？不應(yīng)該在岸上嗎？我又360度全方位搜索了一遍。
眼前一定，看見姐姐也在水里游泳呢！原來是她不干寂寞，也不跟我們說一聲，就直接下水了。我游向她的那個方向。突然聽見“噗通”一聲，怎么了，是姐姐，姐姐是坐在泳圈上面的，突然一個浪打來，就翻船了，姐姐也掉進(jìn)了水里。姐姐從水里起來時(shí)，變成了一個落湯雞。全身都是濕的，周圍的人哄堂大笑。我們游累了就上了岸，把姐姐扔在水里，讓她自己游。上了岸，我們這些小伙伴想出了一個整姐姐的計(jì)劃——挖陷阱。我們分工合作，幾個挖坑，幾個找袋子，幾個裝沙。挖坑的幾個人之中正好有我一個，因?yàn)檎氖俏医�，所以決定權(quán)在我手上，我就讓她們分成兩組，挖兩個坑。坑挖好了，材料也好了。我就把袋子鋪在陷阱上，又撒上了一些黃金，完工。我的手上沾滿了黃金，發(fā)財(cái)了！但我為了消除姐姐的疑心，不得不把我心愛的黃金洗掉。我把姐姐騙了過來，讓她站在陷阱上，說要合影，等人齊了，就開始整人計(jì)劃了。
姐姐站在陷阱上，突然就掉了下去，姐姐還不知道發(fā)生了什么，我們就一哄而散。當(dāng)姐姐反應(yīng)過來時(shí)，我們早就逃之夭夭了。姐姐從坑里起來，追著離她最近的一個伙伴，那個伙伴也成了名副其實(shí)的替罪羔羊。咦？怎么會有兩個坑呢？明明姐姐只掉了一次呀？是誰這么倒霉，掉了進(jìn)去呢？呃，你說巧不巧，竟然是剛才的那個替罪羔羊，我們?nèi)靠匆娏�，都哈哈大笑，就連姐姐也不計(jì)較之前的事了。很快陽光為大地，為大海，為我們披上了一層金色的彩衣，太陽要回家了，我們也應(yīng)該回去了。
快樂是無限的，快樂是在我們身邊的，快樂是要我們自己去體會，去發(fā)現(xiàn)的。所以快樂的事不少，一一道來說也說不完，不如自己去尋找，去發(fā)現(xiàn)吧！
快樂的小學(xué)作文 篇3
放暑假咯！快樂的暑假我來了，大家都非常開心，就像是池塘里的鴨子戲水的歡樂，暑假我可以玩好玩的，吃好吃的，更重要的是放暑假了我就可以見到很多的親朋好友了，想想都覺得興奮呢。
不過今年放暑假有點(diǎn)小“意外”，今年姐姐放假很晚，我都放假半個月了，她才回來。這段時(shí)間，妹妹也去了廣州，只有我和爺爺奶奶在家，有點(diǎn)點(diǎn)無聊，不過想想能多陪陪爺爺奶奶也是好的。在家無聊的時(shí)候我就趕緊做做作業(yè)，把暑假作業(yè)一頁一頁的都做完啦，不會的我也問了奶奶。我的作業(yè)做完啦，姐姐也就回來了。真開心呢！
姐姐帶我去了外婆家，外婆家還有很多的姐妹可以陪我玩。到了外婆家，姨媽還帶我們?nèi)ス浣�，玩�?真開心。外婆每天都會做很多的好菜給我們吃，各種各樣的菜，我每天都吃兩三碗飯，姨媽外婆都夸我呢！外婆家有一個比我小三歲的妹妹，我最喜歡跟她一起玩，她也特別喜歡我，我們一起打排球，玩撲克，看電視，一起睡覺，睡覺前我們還舍不得睡，還要偷偷地的講好一會話呢，知道外婆催我們睡覺，我們才會乖乖的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
在外婆家都夸我是聽話的好孩子，我希望我可以做得更好。
快樂的小學(xué)作文 篇4
讀書有快樂，也有痛苦，每個人的感受都不盡相同，對我而言，讀書的快樂就是一個人靜靜的看一本書；讀書的痛苦就是一個人自己在背一篇看不懂、不了解意思的文章。
讀書的快樂，就是一個人靜靜的看一本好書，仔細(xì)的`閱讀書中的內(nèi)容，假如你是在讀哥倫布的書，并很用心的去讀那本書的話，說不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書中人物的喜怒哀樂，知道書中人物的心情。有一本，它的書名叫作《水柳村的抱抱樹》，這本書寫得十分精采，似乎有著一股強(qiáng)大的魔力，好像快要把人吸進(jìn)去一樣，讓人看了上百次也不覺得累。
然而，讀書也有痛苦。就是當(dāng)自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時(shí)。如果不了解的話，便無法輕易的將它背起來，而只能一直反復(fù)的念，就算幸運(yùn)地背起來，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書呆子”了嗎？如你如丈二摸不著金剛，而搞得自己頭痛萬分，那背書便毫無意義！如果背起來，只是要去應(yīng)付老師的話，那也只是白背，以后也沒什么用途了。
快樂的小學(xué)作文 篇5
星期四終于等到了，我高興極了，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校安排我們?nèi)�、五年級的學(xué)生到青少年活動中心進(jìn)行學(xué)工活動。
到了8：20分，我們排著隊(duì)，跟著老師坐上了旅游車，車子很快開到了青少年活動中心，同學(xué)們帶著既興奮又好奇的心情嘰嘰喳喳地下了車，我們?nèi)?）班被安排在工藝編織室，我們在那里興致勃勃地用老師發(fā)給的五色彩帶等材料學(xué)會了編愛心環(huán)和做小人。
中午，吃過午餐休息了一會兒，戶外活動的老師帶著我們下樓，讓我們自由活動，我們一陣歡呼，分別跑到自己喜歡的地方去玩了。我和鄒佳睿、顧思吉跑到最前面的草地上玩那種用繩子、木板、木樁建成的又高又長的滑梯，整個玩的過程充滿了好奇、驚險(xiǎn)和快樂，隨后我們還玩了金字塔、簡單的攀登、滑梯等……我們的心情就像放飛的風(fēng)箏一樣，快樂極了。
戶外活動結(jié)束后，我們又來到手工活動室，我用老師發(fā)給我的`紅色海棉紙和從幾個小朋友那里收集來的綠、紫、黃、橙色等廢海棉紙，非常認(rèn)真地做出了一個漂亮的小女孩壁燈開關(guān)套子，被老師評為“最佳創(chuàng)意獎”。
一天的學(xué)工活動結(jié)束了，我拿著用自己勞動編織的愛心環(huán)、小人和小女孩壁燈開關(guān)套子，愛不釋手，心想青少年活動中心真是個好地方，又能玩又可以學(xué)本領(lǐng)，這次學(xué)工活動讓我們感到無限快樂！
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