小學半命題作文
小學半命題作文是小學生一個寫作難點，小學生一般對于這種作文無從下手不知如何是好，那么在這里小編就給大家分享四篇小學生半命題作文供大家參考學習。
篇一：我的小鬧鐘
我有一個非�？蓯鄣男◆[鐘，它每天都昂首挺胸地“站”在我的小床頭柜上，盡職盡責地工作著。
它是媽媽在我今年生日時送給我的，我一見到它就愛不釋手。
媽媽告訴我，給我買小鬧鐘不只是要讓它提醒我按時起床，還希望我能守時，珍惜時間，和時間賽跑。
和時間賽跑?多么高的要求啊!可我還是點頭答應了下來。
小鬧鐘的樣子十分可愛：雖然“體態(tài)”不很勻稱，但卻顯得憨態(tài)可掬;雪白雪白的“皮膚”，正是我最喜歡的顏色;“頭”上有兩個大大的“耳朵”，中間還有一個小巧玲瓏的“鼓槌”，每到我定好的時間，小“鼓槌”就會左右搖擺，與兩旁的大“耳朵”碰撞，奏出清脆的鈴聲;每一個時刻都標得非常清楚;永不疲倦的指針三兄弟不停地行走著，永遠保持勻速，“噠噠，噠噠，噠噠……”;大“臉蛋”上畫著一個眉清目秀的小女孩，她展開一雙半透明的大翅膀，頭頂上罩著金黃色的光環(huán)，正在空中自由飛翔，還對著我們露出淺淺的微笑;為了避免讓灰塵“毀容”，它的“臉”上還罩了一個玻璃罩;它那一雙短短的細“腿”小得可憐，好像馬上就要支撐不住它“肥胖”的身軀似的。
你說，它可愛不可愛?
它的背面有許多小按鈕、小旋鈕和短操縱桿：有的小按鈕是夜光的開關，有的小旋鈕是調整時間的，有的小旋鈕是給鬧鈴定時的，有的短操縱桿是控制鬧鈴的開關……
它不但“長相”可愛，而且走時十分準確，一年也錯不了幾秒，不像別的鬧鐘那樣時不時地走走停停，總愛耍點兒小脾氣。
并且，它盡職盡責、恪盡職守、從不休息，每天都按時叫醒我。
因為爸爸媽媽一般都能早早醒來，所以作為“保險”的鬧鐘定時就定得比較晚。
記得有一次，因為讀書忘了時間，我直到凌晨1點才睡著。
第二天早晨，窗外的小鳥兒早已嘰嘰喳喳地歡叫了，我還在呼呼大睡。
爸爸媽媽也都沒有醒來。
糟了，糟了!還有半個小時就要上課了!可我還在安穩(wěn)地睡著，做著美妙的夢，渾然不知就要遲到。
這時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”小鬧鐘好像很焦急，突然鍥而不舍地“叫”了起來。
我從睡夢中驚醒，一看表，媽呀!就要遲到了!我急忙跳下床，叫醒爸爸媽媽，以旋風般的速度洗漱，還來不及吃飯，就匆匆奔向學校。
好險啊!還差幾分鐘就遲到了!多謝了小鬧鐘，要不然我可能就要“一覺睡到自然醒，后悔悔到腸子青”了!
我愛我的小鬧鐘，不只是因為它憨態(tài)可掬的“長相”，也不只是因為它盡職盡責、恪盡職守、從不休息，更不只是因為它是親愛的媽媽送給我的生日禮物……
篇二：這樣的小草
小草具有頑強的生命力，為世界添加了一絲光彩。
如果沒了小草，花兒會如此美麗，如此嬌艷嗎?如果沒了小草，世界還會如此多姿多艷嗎?
在草叢中，就算被人踩了，即使被人踩死，它們也無怨無悔，默默堅強著。
在涼爽的微風中，它也跟著萬物歡快地跳著舞，給嬌艷的花兒伴奏。
它為世界添加了一份勃勃生機，為明天添加了無盡的美好!
綠色的它，是純潔的化身;綠色的它，是無人注視的角色;綠色的它，是無私奉獻的它;綠色的它，是堅強不屈的它!它堅強地抵過了多少難關，走過了多少暴風雨。
風雨過后，只有洗劫一新的它。
在我們的生活，也有許多像小草一樣堅強不屈、默默無聞做配角的人。
如清潔工人，每天起早摸黑地清潔城市;如交警，不論嚴寒酷暑還是在馬路上在指揮交通;如解放軍叔叔，為了我們，為了國家不受侵犯，日夜守護著祖國的邊疆……
篇三：可愛的小白兔
我家養(yǎng)了一只小白兔，它很可愛。
它長著一雙紅彤彤的眼睛，好似剛剛哭過一樣;耳朵長長的，能聽到四面八方的聲音;嘴巴是三瓣嘴，吃起青菜時“吱吱吱”，好像在說“真好吃，真好吃”;尾巴短短的，你不仔細看，還以為小白兔沒有尾巴呢!
這只兔子是我去婆婆家，婆婆送給我的，送給我時它還很小，因為它的毛是白色的，所以我給它起名叫“白白”。
它第一天來到我家時，真是活蹦亂跳，過了一些日子，它逐漸認識了我，和我的關系也好了起來，每天晚上它都和我在家里看電視。
“白白”很聰明。
有一次，我把青菜放在我的房間里，“白白”就到我房間里把青菜踢到了我面前，我想了想，“哦，我知道了，原來小家伙是想吃東西了”，于是我就連忙拿起菜葉喂它。
“白白”太頑皮了。
記得有一次，它在睡午覺，我輕輕的走過去，發(fā)現(xiàn)“白白”一動也不動，拍拍它，它也不動，我以為“白白”生病了，趕緊把爸爸叫過來。
爸爸過來后，看到“白白”活蹦亂跳的，便把我教訓了一番，說我沒事找事，我真是哭笑不得。
我愛我家的小白兔，希望它永遠健康快樂。
篇四：課堂上的小粉筆
在生活中，有很多東西是在默默地獻出自己的生命，在幫助我們。
可我們卻沒有好好去珍惜和愛護她們。
有一件事，讓我明白了要好好珍惜和愛護。
我們班有一個調皮的男同學，一天下課，他想捉弄一下同學。
于是走到講臺上，從粉筆盒中拿起幾根粉筆，并把它們折斷，往幾個同學的頭扔去。
那些同學就把粉筆撿起來，往那個男生扔去。
我們就這么把粉筆扔過來扔過去，有的粉筆掉到地上，被其他的同學踩成粉。
這時，一個男生走進來，把一些沒有被踩成粉的粉筆撿起來，走到講臺把粉筆放回粉筆盒里。
他非常嚴肅地對那幾個同學說;“你們這樣做是不對的，你們不能這樣小看這些粉筆，她們雖然外表不是很美觀，但是它們的內心是純潔的。
老師用它們教給我們知識，它們從這么長的一根粉筆變成了這么短的一根，它們的生命在慢慢地減少，卻沒有一點怨言。
它們的愿望是讓老師用它們寫出來的字，可以讓我們的只是增長。
所以，我們不能這樣隨隨便便地糟蹋它們。”
“啪——”就在這時，從教室外傳來有人鼓掌的聲音，原來是——林老師，“這位同學說得對，我們不應該這樣對待粉筆，其實在我們的生活中不知粉筆無私奉獻，還有很多等著我們去發(fā)現(xiàn)。”
說完，一個男生羞愧地說;“是啊，你說得對，我們不應該這么做，對不起。”那些男生都知道錯了，心里感到很慚愧。
我在生活中慢慢地發(fā)現(xiàn)了很多很多，例如：蠟燭，螞蟻，狗等等。
【小學半命題作文】相關文章：
半命題作文04-18
別了半命題作文范文_中考半命題作文_03-22
小學最美的半命題作文10-05
感謝.....半命題作文07-17
他了半命題作文02-21
半命題作文模板02-27
以品味半命題作文02-05
未來的半命題作文10-05
我的半命題作文12-23
的滋味半命題作文03-22