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小學(xué)3年級下冊作文大全
寫作文是需要思考的，這就培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。給你出個(gè)作文題目，你就需要根據(jù)作文題目去組織材料。這又鍛煉了孩子的組織能力。下面小編為大家?guī)硇W(xué)3年級下冊作文大全，僅供參考，希望能夠幫到大家。
小學(xué)3年級下冊作文篇一：
我的作文被登上作文書啦!第二天，老師立刻把我的作文當(dāng)作范文讀給大家聽。并要求同學(xué)們寫一篇和我同題的作文，最讓我后悔的事來了——老師居然發(fā)現(xiàn)有人的作文是抄我的，天哪!這可是登在作文書上的作文，居然輕而易舉得讓人抄了!老師狠狠的批評了那個(gè)同學(xué)，也安慰了我。你絕對想不到，那個(gè)同學(xué)就是我最好的朋友!我當(dāng)然也對她冷眼相對，珍貴的`友誼從此破裂。
這種狀態(tài)保持了幾個(gè)月，直到期終考試考完后。那次考試我得了全年級第一，班里幾乎所有人都嘲笑我。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為第一是一個(gè)中隊(duì)長的，但卻讓我奪走了。這時(shí)，上次抄我作文的同學(xué)來了，我以為她也是來笑話我的，可是她卻滿臉愧疚地對我說：“好朋友，對不起，上次是我不對。現(xiàn)在我要轉(zhuǎn)學(xué)了，這是你最喜歡的水晶尺，送給你!”說著，她就給我了我平時(shí)最喜歡又不敢買的水晶尺。我早以把這件事淡忘，她卻……
友誼真的很珍貴，現(xiàn)在我和她已經(jīng)失去了聯(lián)絡(luò)，可我的心無時(shí)無刻在懺悔……
這真的是我的錯(cuò)。
小學(xué)3年級下冊作文篇二：
獨(dú)自一人走在校園的小徑上，突然發(fā)現(xiàn)，原來春天早已來臨，你聽，這不是鳥兒妹妹正在那唱歌呢。
“呀”我像個(gè)小孩子一樣吃驚的叫出了聲，我跑了過去，靜靜的看著她，記得剛進(jìn)校那年她還只是個(gè)稚嫩的孩童，可現(xiàn)在，呵呵，看看都是個(gè)羞澀的少女了，再靠近她，伸出手來，環(huán)抱住她的腰，將臉貼近她的胸口，去聽聽她心跳動(dòng)的聲音，嘿嘿，好不愜意。
繼續(xù)向前，不知不覺間，天空上下起了毛毛細(xì)雨。你還別說，這也為這種寧靜祥和的氣氛平添了一份浪漫。說真的，我從未發(fā)現(xiàn)過雨原來那么的美，以前見到她，多的是報(bào)怨，卻總是少了份耐心去靜下心來欣賞她。去聆聽她所帶給我們那自然的.音樂。也許，真的只有當(dāng)我們脫離了繁華與喧鬧，才能真真切切的體會(huì)到大自然的美，才能真正的發(fā)現(xiàn)原來一切是那么的美。
揮揮手告別了這些朋友，我繼續(xù)開始我的旅行，看，小草弟弟正在那迫不及待的向我展示他的新衣裳那，咦，快看快看，柳樹姐姐那美麗的秀發(fā)又添了一些美麗的發(fā)夾那。
不知不覺間，雨停了，我的旅程也結(jié)束了，揮揮手，告別了這些朋友，是啊，我終究還是要回到那個(gè)繁華世界。
小學(xué)3年級下冊作文篇三：
聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。我想做個(gè)試驗(yàn)。
我拿了幾塊餅干，跑下樓。我找到一個(gè)螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來來往往忙個(gè)不停，原來螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個(gè)“龐然大物”竟然被拉動(dòng)了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的.螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動(dòng)。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量!螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
螞蟻是怎么互相交流的呢?它是怎樣吃食物的呢?通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻的頭和屁股大大的，腰卻很細(xì)。頭上有一對“大夾子”，那是它們的嘴，用來吃東西，也是它們的防身武器，頭上還有一對觸角，這就是它們用來交流的器官。只要遇見伙伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。
通過我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。
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