仙人球小學(xué)生寫物作文

時(shí)間：2022-10-08 01:06:59 小學(xué)生作文我要投稿

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仙人球小學(xué)生寫物作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的仙人球小學(xué)生寫物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

仙人球小學(xué)生寫物作文

仙人球小學(xué)生寫物作文1

　　在我家的陽(yáng)臺(tái)上有許多的植物，有雍容華貴的君子蘭、有五顏六色的牽牛花、有亭亭玉立的.水仙花……但最讓我喜歡的卻是毫不起眼的仙人球。

　　仙人球圓滾滾的，穿著一件深綠色的衣裳，像個(gè)蜷縮的小刺猬，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。仙人球渾身上下都長(zhǎng)滿了刺，像一根根又細(xì)又長(zhǎng)的繡花針倒插在一個(gè)墨綠色的大絨球上。你可別小看這些小刺，這可是仙人球保護(hù)自己的銳利“武器”。倘若你不小心碰到它的刺，就會(huì)覺得像針扎一樣疼。

　　仙人球雖然沒有華麗的外表，但它有頑強(qiáng)的生命力。這次暑假，我和爸爸媽媽出門旅游，回家后我直奔陽(yáng)臺(tái)，只見其它花草都耷拉著腦袋，一副萎靡不振的樣子，仿佛在說：“小主人，快給我喝點(diǎn)水，我渴死了!”可唯獨(dú)仙人球依然碧綠碧綠，神采奕奕、精神抖擻地站著，神氣十足，它的邊上還竟然長(zhǎng)出了幾個(gè)小球，頂上還開出了幾朵鮮艷的花朵，美麗極了!聽媽媽說，即使幾個(gè)月不給仙人球澆水，它依然能存活下來(lái)。

　　我愛仙人球，我愛它頑強(qiáng)的生命力，我更愛它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

仙人球小學(xué)生寫物作文2

　　今天，老師給我們帶來(lái)了仙人球。

　　它的顏色是綠色的，上面又有一些黃的，長(zhǎng)著又細(xì)又尖的刺，像一根根針。它用來(lái)保護(hù)自己不被小動(dòng)物吃掉。

　　它還有很大的'本領(lǐng)，會(huì)把空氣變得很清新，大家都叫它環(huán)保小衛(wèi)士。

　　它生長(zhǎng)在沙里，不怕太陽(yáng)曬，一個(gè)月不澆水也不怕渴。

　　我真喜歡它，但是我很害怕它的刺。

仙人球小學(xué)生寫物作文3

　　今天，魏老師帶來(lái)一盆仙人球。仙人球的外表不好看，它披著一件綠衣裳，上面布滿了密密麻麻的小刺。倘若你用你的小手輕輕的碰一下它，那你可就“掛彩”了----若是碰上更硬的小刺，保證是鮮血流淌呀！仙人球象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的皮球，我想：“仙人球也是由此而得名的.吧�！崩蠋煾嬖V我們，仙人球雖然不好看，但它能抗輻射，能抗旱，是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。仙人球有頑強(qiáng)的生命力，你就是一個(gè)星期不給它澆水，它也不會(huì)枯萎。對(duì)于老師的話，我半信半疑。我想去買一盆試一試。

仙人球小學(xué)生寫物作文4

　　今天，魏老師給我們看來(lái)一樣?xùn)|西。它長(zhǎng)著黃黃的頭和綠綠的身體。我走近一看，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)滿棕色的刺。老師說：“這是仙人球�！崩蠋熯€讓金旗碰了一下，他一碰就馬上縮回手叫道：“啊，好像有很多根針扎到我的`手上�！�

　　仙人球它在凈化環(huán)境方面也是個(gè)小能手呢！它可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，美化環(huán)境，同時(shí)它還可以吸收輻射，所以在電腦旁擺一盆仙人掌是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)樗且粋€(gè)稱職的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　仙人球住在無(wú)情而又炎熱的沙漠里，幾個(gè)月不給它澆水也不會(huì)枯萎。它靠著自己頑強(qiáng)的生命力在干旱的沙漠中生存。我很喜歡它，我要學(xué)習(xí)仙人球那不屈不饒，永不言敗的精神！

仙人球小學(xué)生寫物作文5

　　今天，魏老師帶來(lái)一盆仙人球。

　　仙人球就像彈力球一樣，渾身長(zhǎng)滿了刺。它的刺有不同的顏色，剛長(zhǎng)出來(lái)的是灰白色，老了就變成棕色的了。金旗用手碰了碰仙人球，“呀”的'一聲，馬上把手縮回來(lái)，連連說：“刺死啦！刺死啦！”我覺得仙人球的刺就像朗格多克巨蝎的毒針一樣令人膽戰(zhàn)心驚。

　　聽老師說，仙人球本來(lái)長(zhǎng)在大沙漠里，一個(gè)月不給它澆水也不會(huì)渴死。因?yàn)樗袃?chǔ)存水分的本事，就是這些小刺幫助了水分的儲(chǔ)存，小刺還能保護(hù)仙人球不被駱駝一口吃掉呢！

　　仙人球還有一個(gè)很大的本事，那就是凈化空氣，是我們的環(huán)保小衛(wèi)士呢！

　　我很喜歡仙人球，但也很怕它的刺。

仙人球小學(xué)生寫物作文6

　　今天，魏老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友——仙人球。它是綠色的，圓圓的，好像穿上了一件鎧甲。它的鎧甲上長(zhǎng)滿了又硬又尖的刺。魏老師讓金旗摸一下仙人球，金旗輕輕地碰了一下仙人球，就把手縮了回來(lái)。因?yàn)椋厦娴哪切┯钟灿旨獾?刺刺得金旗的手就像打針一樣疼。

　　聽爸爸說：“仙人球能凈化空氣。”聽魏老師說：“仙人球能吸收有害氣體。”聽了這些話，我覺得仙人球是一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士。

　　還聽爸爸說：“仙人球生活在干燥的沙漠里�！彼蓄B強(qiáng)的生命力，你一個(gè)月不給它澆水，它也活得好好的。我很喜歡它，可是，我很害怕摸它的刺。

仙人球小學(xué)生寫物作文7

　　今天魏老師帶來(lái)一盆仙人球。仙人球是黃色的，上面又細(xì)又尖的刺是棕色的'。老師讓我摸摸仙人球的刺，我剛碰到刺，一下子就把手縮了回來(lái)。原來(lái)是被仙水球的刺扎到手了。不過那又尖又硬的刺可以不讓仙人球被野獸吞到肚子里去。

　　老師告訴我，仙人球可以凈化有毒氣體。我覺得它真像個(gè)空氣清新機(jī)，是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士呢！

　　老師還告訴我，仙人球生長(zhǎng)在一望無(wú)際的沙漠里，而且它幾個(gè)月不喝水也能生長(zhǎng)得好好的。它可真厲害呀

仙人球小學(xué)生寫物作文8

　　今天老師給我們帶來(lái)一個(gè)可愛的仙人球。

　　那個(gè)仙人球的下面是綠色的，上面的頭是黃黃的，它的身上還有一根根又細(xì)又尖的刺，摸上去硬硬的'。

　　仙人球還是環(huán)保小衛(wèi)士，它可以吸收臟的空氣，吐出新鮮的空氣。

　　聽老師說：“仙人球可勇敢了，不怕曬太陽(yáng)，一個(gè)月不喝水都可以，仙人球的刺是它的好武器，因?yàn)椴粫?huì)讓小動(dòng)物們吃了它，所以才是好武器�！焙髞�(lái)老師讓金旗摸一下仙人球，他把手一伸過去就縮了回來(lái)。下課時(shí)我也去摸了一下，我感覺像針扎進(jìn)去一樣。我喜歡這個(gè)仙人球。