- 相關(guān)推薦
跟著大師變魔術(shù)小學(xué)作文
2月28日，本月的最后一天，陽(yáng)光明媚，小記者團(tuán)又給我們發(fā)福利、送驚喜了——邀請(qǐng)了蕭山區(qū)科學(xué)名師何老師傳教我們科學(xué)知識(shí)。
時(shí)間過得很快，已經(jīng)到了11：50分了。我坐立不安，一邊看著手表，一邊焦急地等待著老師到來。
12：00、大家陸陸續(xù)續(xù)地到齊了，講座就開始了。
最令我難以忘懷的，就是升降由你定——“浮沉子實(shí)驗(yàn)�！笔紫�，老師先拿出礦泉水瓶、小瓶子等工具，有條不紊地在礦泉水瓶裝滿水，小瓶子里裝一半以上的水，把它放入礦泉水瓶中，擰緊蓋子。
我們大家七嘴八舌地議論道：“何老師肯定在騙人！”
“會(huì)不會(huì)跟什么科學(xué)原理有關(guān)呢？”
……
見證奇跡的時(shí)刻到了。只見何老師那雙魔力的手，使小瓶子來回自如的上升下降。咦，這是為什么呢？原來何老師使用了障眼法。他用兩只手指，向礦泉水瓶擠壓。這個(gè)動(dòng)作看似微不足道，但可是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。
“同學(xué)們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)跟氣壓和浮力有關(guān)。當(dāng)我們用力擠壓瓶子時(shí)，使排開水的體積變小，受到的浮力減��；當(dāng)我們松開手，水的壓力減小，排開的體積變大，受到的浮力也增大，它就浮上來了。”何老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說道。
“哦，原來如此�。 蔽覀兟犃嘶腥淮笪�。
這次活動(dòng)令我受益匪淺，學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)，科學(xué)原理，以后還要多多參加！
【跟著大師變魔術(shù)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
跟著走作文05-16
變魔術(shù)作文03-25
跟著你走作文05-12
幽默大師作文02-06
小班游戲跟著走教案11-22
大師的油畫的圖片欣賞11-15
跟著酈道元游三峽作文（精選44篇）03-21
弘一大師語(yǔ)錄11-15
一個(gè)跟著一個(gè)走教案05-26