風(fēng)景的作文（精品5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
那一刻，沒(méi)有陽(yáng)光，卻仍使人倍感溫暖。那一聲話語(yǔ)，成為一串最美妙的音符；那一幅畫(huà)面，為人們呈現(xiàn)了最動(dòng)人的風(fēng)景。
星期六那天，我坐公交車(chē)去姑姑那。一上車(chē)，就給人一種能夠壓抑感。果然還是不習(xí)慣人多的地方��！我站在窗邊的角落，盡量避著人�？粗�(chē)外的風(fēng)景飛速的向后，不由感慨，人生是否就是這樣匆匆而逝？收回目光繼續(xù)沉思。不經(jīng)意間，看到一個(gè)染著土黃色頭發(fā)的年輕男子出現(xiàn)在眼前，他的手正向著他前面的'一個(gè)女士伸去。我的心顫動(dòng)了一下，突然意識(shí)到——這個(gè)人是個(gè)小偷！
我朝周?chē)戳丝�，發(fā)現(xiàn)大家的眼睛都似有似無(wú)地瞟了他一眼就移開(kāi)了。而這個(gè)年輕男子正東張西望，準(zhǔn)備著下手。大約過(guò)了五分鐘，我看著他的手伸向那位女士的包包里。我在猶豫著，我該不該說(shuō)出來(lái)，如果說(shuō)了他報(bào)復(fù)怎么辦？正在我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)稚嫩的聲音響起，打斷了我的思緒：“大哥哥你為什么把手伸向那個(gè)阿姨的包包里�。俊贝蠹叶茧S著聲源處望去，只見(jiàn)是一個(gè)5歲左右男孩，眼睛忽閃忽閃的，很是可愛(ài)。那一刻，我怔住了，我忽然覺(jué)得，這幅畫(huà)面是一道多么動(dòng)人的風(fēng)景！
事后，我思考了很多。我慚愧！因?yàn)槲疫�沒(méi)有一個(gè)5歲左右的男孩勇敢。我沒(méi)有指出那名年輕男子的錯(cuò)誤。是不知者無(wú)畏給了那個(gè)小男孩勇氣？還是我們?nèi)狈φx的勇氣？在某種程度上，我們是幫兇，助長(zhǎng)了那些非正義行為。在生活中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，不是我們不懂，而是我們?nèi)狈τ職�。無(wú)疑，沒(méi)有人不討厭小偷，世界上的警察數(shù)不勝數(shù)，可是還是沒(méi)有辦法將所有小偷抓捕。我們懦弱的結(jié)果，最終損害的是我們自己的利益。但是，如果每個(gè)人都像小男孩那樣正義，那么，這世界將會(huì)少很多不正義的行為。
這個(gè)世界是大家的。只要人人都擁有正義，那么世界將變得更加和諧，更加動(dòng)人。讓我們一起努力，為我們美好的明天貢獻(xiàn)一份力量，讓世界各處都充滿動(dòng)人的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
高高的藍(lán)天，一碧千里，點(diǎn)綴著幾朵白云，空氣格外清新，彌漫著各種水果香甜的氣味。一行行大雁排成“人”字形，仿佛向人們慶祝豐收的季節(jié)。
一條清澈如鏡的小河環(huán)抱著村落，唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。河的兩岸是一眼望不到邊的田野，金黃的稻子在秋風(fēng)中翩翩起舞，像秋姑娘撒下的金粉，又像一片金色的海洋，好一幅豐收的景象，美不勝收，讓人心曠神怡，惹人喜愛(ài)。
池塘里，歡快的魚(yú)兒盡情地嬉戲著，仿佛這里就是樂(lè)園。池塘旁邊有一畝高粱地，似乎高粱也被魚(yú)兒的快樂(lè)所感染，玩的滿臉通紅通紅的。玉米姐姐也來(lái)了，穿上嶄新的禮服，好像在炫耀自己：我們也成熟了！
果園里香飄四溢，引來(lái)了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹，為這個(gè)豐收的季節(jié)歡呼、歌唱。蘋(píng)果成熟了，沉甸甸的它，壓彎了蘋(píng)果樹(shù)；黃澄澄的梨子，上面小下面大，像一個(gè)個(gè)金葫蘆；紫瑩瑩的葡萄像一個(gè)個(gè)久別重逢的'兄弟，熱情地?fù)肀г谝黄�；一個(gè)個(gè)柿子掛在枝頭，紅艷艷的，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，真是美麗極了。
秋天的風(fēng)景是一幅畫(huà)，描繪著豐收的喜悅；秋天的風(fēng)景是一首詩(shī)，描寫(xiě)著人們對(duì)秋天的向往；秋天的風(fēng)景是一首歌，歌頌著物產(chǎn)豐富的大地。秋天的風(fēng)景是多么美麗動(dòng)人�。�
風(fēng)景的作文 篇3
生活有百種滋味，青春有多種色彩，驀然回首間，便能發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)所不注意的趣事。
而我每次做完要做的作業(yè)，背完要背的書(shū)便無(wú)所事事。在剩下的時(shí)間里，就是盯著那灰白色的墻壁發(fā)呆，又或是看著這彩屏的電視。
灰白色的墻壁毫無(wú)生氣，好似死魚(yú)的眼珠子，隔著空氣也能感受到它的冰涼。電視機(jī)循環(huán)播放的話劇，也沒(méi)有什么心思去看，聲音在空蕩蕩的房屋里來(lái)回飄蕩。只有我一個(gè)人。
習(xí)慣性的往窗外望去，天上的白云朵朵，隨著風(fēng)兒飄動(dòng)，湛藍(lán)的天空好像鏡子一樣平靜，又好似大海般一望無(wú)際。白云在這樣的天空中游動(dòng)，宛如大海中一只只帆船，又像是白色的海鳥(niǎo)。
鄰居家傳來(lái)清脆、婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，伴著明媚的陽(yáng)光灑落在我的耳邊。樓下傳來(lái)小孩子嘻嘻哈哈的小聲，回蕩在天際。低頭俯視，一位母親正陪伴著兩個(gè)小男孩擺弄著玩具車(chē)，車(chē)子還在唱著兒歌：“小白兔，白又白……”還有個(gè)學(xué)生炫耀著他的'花色滑板，在樓與樓之間的過(guò)道劃來(lái)劃去，笑臉迎著秋日的涼風(fēng)，頭發(fā)被吹起，露出銅紅的臉蛋。
雖然已經(jīng)入秋，但許多樹(shù)的葉子依舊是綠油油的，仿佛要像水滴般滴落下來(lái)。在這里，美中不足的只是桂花已經(jīng)謝了。
聽(tīng)到了小孩子的哭聲，原來(lái)是個(gè)孩子摔在了地上。只見(jiàn)他身邊的老奶奶把他扶起來(lái)，輕輕拍落衣服上的灰塵，隨后從口袋里拿出一顆糖，小心翼翼地撕開(kāi)糖紙，喂給小孩子，那孩子就停止了哭泣。大概是甜蜜蓋過(guò)了疼痛，他開(kāi)心地笑了出來(lái)，猶如初春的花朵。看到這里，自己也情不自禁地露出了歡顏。驀然回首，發(fā)現(xiàn)這窗外竟發(fā)生了這么多的事情。就連最普通的事情也讓人喜笑顏開(kāi)。
原來(lái)，所有的事情都可以變成趣事，窗外的風(fēng)景也如此美麗。
傍晚時(shí)刻，我拉著奶奶，漫步在鄉(xiāng)間的小路上，太陽(yáng)金燦燦的余暉中仍留著桂花的香氣。哪怕只是簡(jiǎn)單的一起走路散步，此時(shí)的我也是亮麗的一道風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇4
在蔥綠青草、百花怒放的校園里，洋溢著我對(duì)大侖的喜愛(ài)。在楓葉與櫻花交錯(cuò)之間的藍(lán)白建筑物，充滿著我對(duì)大侖的回憶。一棟已九十歲的古老建筑，在彩霞掛滿的夕陽(yáng)余暉照映下，似乎告訴我過(guò)去的歲月點(diǎn)滴記事呢！
猶記，四年級(jí)時(shí)才剛轉(zhuǎn)進(jìn)大侖小學(xué)，那第一眼的驚訝與感嘆，心想為何有這漂亮的建筑不建于鄉(xiāng)下？學(xué)校面積是如此廣大，學(xué)生的人數(shù)是如此眾多，與過(guò)去的學(xué)校規(guī)模相比，實(shí)在有著天壤之別。第一眼看見(jiàn)班上一張張陌生的疑惑臉孔，心里不禁害怕與羞澀。但經(jīng)由同學(xué)和老師的關(guān)心和呵護(hù)，心里那塊沉重的石頭，終于安定了下來(lái)，這也才讓我松了一口氣。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)初中了，現(xiàn)在也成為學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)的好榜樣。在校園里的各處角落，也都留存著我們的身影。圖書(shū)館有我們聚精會(huì)神的讀書(shū)氣息，操場(chǎng)上有我們汗流浹背，盡情奔馳的'快樂(lè)往事；藝文教室里，瀰漫著五音不全，卻很會(huì)自得其樂(lè)的音樂(lè)氣氛……。
又到了紋白蝶滿天飛的季節(jié)。古老的建筑由于時(shí)局改變，一改原有風(fēng)貌，取而代之是古樸風(fēng)味，又添增了童話故事小木屋的神奇?zhèn)髡f(shuō)。“夕陽(yáng)已染紅了大地，我正在回家的路上……”耳畔回響起那熟悉的旋律，大侖，九十年的歲月，感謝您陪伴我度過(guò)美好的每一天！
風(fēng)景的作文 篇5
在假期里，很多人出去旅游，看上去勁頭十足；而我卻一點(diǎn)興致也沒(méi)有，出去玩有什么好的？除了看一些風(fēng)景、參加一些什么小活動(dòng)，還有什么別的嗎？尤其是風(fēng)景——我最討厭看風(fēng)景了！說(shuō)實(shí)話，我不喜歡看風(fēng)景，并不是因?yàn)槲蚁语L(fēng)景不好看，而是因?yàn)榭吹臅r(shí)間長(zhǎng)了，就看膩了，就沒(méi)興趣繼續(xù)再看下去了。唉，算了吧，還是去回味現(xiàn)實(shí)中的“風(fēng)景”吧！
那天，放學(xué)了，下著雨，我和妹妹打著傘，走在路上。走著走著，不知走了多長(zhǎng)時(shí)間，天色已經(jīng)暗下去了，而雨呢，也已經(jīng)越下越大了。我的手緊緊地握著雨傘。之后，我抬頭看了看昏黃的天空，不禁嘆了口氣。哎，家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，而現(xiàn)在又下著大雨，如果老爸騎車(chē)過(guò)來(lái)的話，會(huì)有非常多不便，一不小心就會(huì)摔倒。當(dāng)時(shí)天色很暗，哪兒有水坑，那兒沒(méi)有水坑，根本就看不清楚。這樣，鞋就很容易把弄進(jìn)水。剛想到這兒，突然，只聽(tīng)“喀啦”一聲，一道閃電劃過(guò)，我握著傘的手不禁抖了一下。聽(tīng)著雨打在傘上的“啪嗒啪嗒”的響聲。這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁把脖子往衣服里縮了縮。我心里越發(fā)擔(dān)憂起來(lái)。嗨呀，天色都已經(jīng)這么晚了，老爸還會(huì)過(guò)來(lái)接我們回家嗎？這樣想著，我們繼續(xù)往前走。這時(shí)，路燈亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的'身影急速駛來(lái)——是老爸，太好了，他來(lái)接我們了！我們高興壞了，也顧不得鞋會(huì)不會(huì)進(jìn)水了，一邊喊著“老爸”，一邊向他跑去。到了他旁邊時(shí)，他變戲法似的從車(chē)筐里拿出了兩雙嶄新的雨靴，讓我們換上。在回家的路上，我們一邊走，一邊踩著路上的水坑，并且還向老爸講著在學(xué)校里發(fā)生的一些有趣的事情；而老爸，認(rèn)真聽(tīng)我們講，聽(tīng)我們講完了之后，還給我們講一些歷史故事。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，非常開(kāi)心。
看吧！生活中的每一件小事，都可以成為一個(gè)美麗的風(fēng)景，甚至，它可以比實(shí)名山大川更加美麗、更加令人愉悅。
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