風(fēng)景的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　我的故鄉(xiāng)很美，在鄉(xiāng)下，是一個偏僻的小村莊，村莊旁邊還有一座大山。去年暑假，我第一次去了這大人們口中的小村莊，在那兒住了一個多星期。

　　每天早晨便可看到那美景——高山吻著紅日，大地一片殷紅，真是美��！看著這美景，你會發(fā)覺自己的目光移不開了。

　　剛來這個小村莊時，我便看見許多小朋友和比我大的一些男孩子在吃烤玉米，我看著他們，其實心中很是想吃，他們發(fā)現(xiàn)了我，知道我心中想的是什么，玉米一時間來不及烤，他們就把自己手中的玉米分給我，還怕我嫌棄，擦了又擦。鄉(xiāng)下人并沒有父母說的`那么討厭，在我眼里他們既善良而又憨厚。

　　在這小村莊里，雖說不是很富裕，但每家每戶都是開開心心的。在這大山中，鄉(xiāng)下的生活并不是很好，母親家中常常缺米，可在這小山村中并沒有賣米的人家，母親沒法子，只好讓我去借，借的米不一會兒也吃完了，母親不好意思再讓我去借�？蓻]想人家主動把米送上門來了，說“等買了米再還吧，餓著可不好，這段時間沒米就上我家來拿吧！”看，多么好的人家，熱情！知道我們是城里來的，多半不好意思，理解我們！鄉(xiāng)下的孩子比城里的孩子好多了，城里的孩子愛發(fā)脾氣，鄉(xiāng)下的孩子呢，從不吵鬧，主動來和我玩。不一會，我就跟他們混熟了，玩得天翻地覆，一會兒上山去，一會兒下水去。

　　一個星期到了，我賴在門前，母親讓我走，我不肯走。她拿出手機誘惑我“回去可以打游戲哦”，“不要。”“鄉(xiāng)下這么好玩，要游戲干什么？”母親生氣了，丟下我想走，父親攔住了她，并跟我說：“寒假再來，你要上學(xué)呢！”我勉強應(yīng)了。唉——大山再見！朋友們再見！我明年再來。

　　鄉(xiāng)下，不僅景色美，連人也美，人們無私，互相幫助。這真是一道美麗的風(fēng)景，這兒的風(fēng)土人情真是讓人無法忘記——美！

風(fēng)景的作文 篇2

　　壯麗詩篇，穿過千年的塵世，歷盡時光的洗滌，成為心中的風(fēng)景。

　　——題記

　　望千年之前泰山之巔，初入世事的小生迎風(fēng)而立，目光凜然，萬丈豪情吟出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的傳世名句；看世俗之中，月光之下，仕途失意之人舉杯痛飲，對酒當(dāng)歌，萬千愁緒化作“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的酣暢、灑脫；舉目那大漠沙場，金戈鐵馬、兵戎一世，一句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，道盡悲戚與豪邁……漫漫歷史長河，多少英豪以人生譜寫詩篇，字名鏗鏘間展現(xiàn)何等壯闊畫面，這，是我心中的風(fēng)景。

　　想南宋年間，牡丹亭前春色滿園，哪位女子錦衣羅衫，行于草色花香間，看蜂飛蝶舞、春光萬頃，恍然入夢卻好夢未圓，身處這大千世界卻難了“良辰美景奈何天，便賞心樂事誰家院”的心寒；再見清朝，賈府大觀園多少花開花又謝，世事無奈落魄了紅顏，淚流幾抹正辛酸，吟歌葬花，葬不盡“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的`萬分凄慘……想悠悠千年，多少傷心人淚撒詩間，錦繡筆墨訴盡凄美畫面，這種種零落婉轉(zhuǎn)，是我心中的風(fēng)景。

　　回望從前，騷人遷客尋遍名山大川，或身處山間言“獨坐敬亭山，相看兩不厭”，或行于泉邊道“心似白云常自在，意如流水任東西”，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬之間，一生竟如此清閑，山水之間，恬淡悠然，這，是我心中的風(fēng)景。

　　豪邁、悲婉，亦或淡然，歷史無法再現(xiàn)，萬事再美奈何天！愿將那人情世故凝于詩詞之間，化作永恒的風(fēng)景，存于我心間。

風(fēng)景的作文 篇3

　　“恩施城的山邊下雪了！”

　　我走到窗邊，透過玻璃窗，發(fā)現(xiàn)對面遠(yuǎn)處的山上真的落了一大片一大片的白雪。那山上的雪似有非有，一會兒像一位身穿白衣的醫(yī)生，一會兒又像一位正在打伏擊的重裝戰(zhàn)士。 如果從下面往上看，又感覺山和天是接在一起的。就在我看得入迷時，突然，一大朵像藏羚羊的云從雪山上面飛來，像一只頑皮的藏羚羊在雪山奔跑著。

　　我又看向我們的對面，那里有一幢四層樓的建筑。最下面一層是賣物品的店鋪，上面那三層的`窗戶一模一樣。窗戶的上半截是半圓形，下面則是長方形。最引人入勝的還是屋頂上的兩個盆栽。盆栽種出來的小綠葉垂下來，形成了一片大綠，像房子的兩道眉毛。

　　再往旁邊看，你會看見一個抽油煙機，它把上面的房子給熏黑了，像一個人的臉左半邊是黑的，半邊是白的。

　　往房子的左邊看，你會看見一棵大樹。它像一個彈弓的發(fā)射器，下面是粗粗的干，從中間變成兩根細(xì)細(xì)的叉，兩根細(xì)細(xì)的樹枝邊還有許多黃色的葉子，那樹枝就像彈弓上的手把，而那樹葉就像一個個彈珠。

風(fēng)景的作文 篇4

　　書，人類進步的階梯，作為一種精神產(chǎn)品，有著大千世界五彩繽紛的風(fēng)景。巡看這幅季節(jié)的年畫，時時會喚起人新的視覺，它那亮麗而又獨特的誘人意境，對人的修身養(yǎng)性、修心養(yǎng)生等都有著盡得神韻的萬古風(fēng)情。

　　有人說：“三日不讀書，頓覺語言乏味，面目可憎”，這話似乎說得太玄乎了些。但真正端坐書室，捧卷誦讀，開卷卻總是有益的。我認(rèn)為，欣賞書中的風(fēng)景，心情自然是舒暢隨意的。蒼穹朗清，引領(lǐng)讀書人撐起一道艷俗的風(fēng)景線。

　　每逢倚床靠枕，是最佳閱讀的姿勢，情味自是盈然。隨手撿書翻閱，心無羈絆，魂飛萬里，宛若漫步于山清水秀的異域他鄉(xiāng)，會激發(fā)起你豐富的想象，鮮活的風(fēng)景自有那份源頭活水的清逸，自有那份癡迷文字的復(fù)雜心緒，引領(lǐng)著讀書人再拾一份精神世界的巨額財富。

　　文字是浩瀚無邊的，書籍也自然是博大精深、固本清源的，有時候什么都讀一點，也不失為一種搜羅書中風(fēng)景的“絕活”，諸如古今中外，經(jīng)史子集，陽春白雪、下里巴人，也偶爾翻閱一些粱鳳儀的財經(jīng)小說，涉筆成趣、語言儒雅的董橋散文，當(dāng)然還要去細(xì)悉聽聽“小女人們”沖淡平和，有著生活情趣的瑣碎妙語，縱然會讀出千嬌百媚的萬般感慨，讀出五彩繽紛生活的深情和哲理，讀出成熟穩(wěn)重生命的內(nèi)涵和真諦。

　　欣賞書中的風(fēng)景，就是要勇于尋找心靈的包裝品。一個善于讀書的人，是最善于博采精讀的，因為只有這樣才可以讀出新穎創(chuàng)意、讀出智慧財富來。君不見，當(dāng)今世界，信息社會，知識爆炸，經(jīng)濟迅猛發(fā)展，我們昔日所獲得的一些個臨散瑣碎的知識也逐漸老化，需要不斷補充新的營養(yǎng)，而書本確實給人以實實在在的內(nèi)容，所以務(wù)必把咱們學(xué)到的相關(guān)知識靈活地運用于工作實踐之中，適實、把握生活，有內(nèi)心的充盈、精神的富足、真知的殷實。也只有這樣，才能發(fā)揮出你的聰明才智，體現(xiàn)出你的人生價值。

　　欣賞書中的風(fēng)景，自然要領(lǐng)味那種讀書如尚友的心境，肯定是一份耕耘一份收獲，知識的財富，靠時間和行為習(xí)慣去共同鍛造。

　　在社會發(fā)展突飛猛進的今天，追求物質(zhì)、精神的共同富裕是現(xiàn)時讀書人的必然選擇，這正如一本書中所言：“讀書是生活的一種真心實意的'投入，是精神再一次暢達飛揚的跋扈……”是呀，多讀書、用活書，又怎能不給我們這些讀書人帶來可觀的收入半盈的收益呢？

　　欣賞書中的風(fēng)景，是珍惜生命的慰籍，是青春年華的延續(xù)，是多彩多姿生活的寫意，進入書的世界，讓人體味那種汩汩不絕的靈犀、綿延不斷的真知灼見，三分詩意五分愉悅的快感。

　　欣賞書中的風(fēng)景，要的是心情、圖的是意境，最終目的是為著完善充實自己的學(xué)習(xí)時光？

　　讓我們走進書的世界，盡情領(lǐng)略最前方的鳳毛麟角、最前方的豪情大道！

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