風(fēng)景的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
當(dāng)清晨的一絲陽(yáng)光射進(jìn)我的床前，我打開(kāi)了窗，一陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，使全身感到一絲絲寒意。
拖著沉重的步伐來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，回想起昨天那一張成績(jī)單，心情一下子不由得加重了。我打開(kāi)了家門，來(lái)到大自然的擁抱之中，來(lái)宣泄我心中沉悶的心情。
早晨的秋天有點(diǎn)涼涼的，寒風(fēng)陣陣像我襲來(lái)，旁邊的花把風(fēng)吹的東倒西歪。我邁著步伐來(lái)到了小路，來(lái)到了我已走過(guò)無(wú)數(shù)遍的路。
沿著小路，我來(lái)到了陪伴我度過(guò)童年的樹(shù)林，來(lái)述說(shuō)我的.心情和煩惱。身邊和腳下是已發(fā)黃飄落的葉子，不能起來(lái)了，不能重新回到原來(lái)的位置，就算到了春天，葉子雖然會(huì)多起來(lái)，但那片生長(zhǎng)在那里的樹(shù)葉，早已不是已飄落下來(lái)的了。
天空忽然飛過(guò)一群鳥，望著它們的喜悅，心情就更沉了。
眼前飛來(lái)了一只鳥，我望著它，它望著我，相視幾秒便飛來(lái)，飛一下就掉在地上。我很好奇，就它落地的那一刻，我走了過(guò)去。
我看著這一只鳥，原來(lái)是一只雛鳥，它在地上一動(dòng)不動(dòng)，累極了。這只鳥想嘗試飛向那令人向往的藍(lán)天。我拾起它，想幫助它。它一下子就飛走了，不過(guò)幾秒，又落在了地上。
經(jīng)過(guò)這樣不斷的失敗，一次，鳥飛了起來(lái)，并沒(méi)有落在了地上，它飛往藍(lán)天，給人希望的藍(lán)天。
我的心靈在一霎時(shí)被觸動(dòng)了，失敗只是短暫的，關(guān)鍵是在于我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)它，有沒(méi)有從頭往來(lái)的勇氣。
那只鳥我不會(huì)忘記，也不能忘記，在樹(shù)林中，是它給我指明了方向，或許它正在藍(lán)天下飛翔，但永遠(yuǎn)飛不出我的心靈。
風(fēng)景的作文 篇2
卞之琳有詩(shī)：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！鄙钪忻恳惶幝畹娘L(fēng)景，其實(shí)都來(lái)自于我們對(duì)美的渴望 。禪語(yǔ)云：“象由心生�！蔽覀円孕臑榈灼舾械厝フJ(rèn)知這個(gè)世界時(shí)，它反映給雙眸的也定會(huì)是流連不絕的無(wú)與倫比的美麗。
哪兒有風(fēng)景？我們又應(yīng)以怎樣的姿態(tài)去尋覓呢？有人說(shuō)，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，到遠(yuǎn)方去，就會(huì)找到不曾碰觸的美。而我卻以為不然。這深邃幻美的世界里哪一處沒(méi)有美的所在？遠(yuǎn)方固然神秘，它在冥冥之中召喚著你攜信仰起程，去追尋夢(mèng)中佳境，去探索與記錄一處又一處未知的風(fēng)景。這讓我想起三毛，她只因在書頁(yè)間與撒哈拉沙漠結(jié)下了一面之緣，便勇敢而毅然地追隨靈魂的向往，為夢(mèng)流浪。多么令人動(dòng)容！
而我們身邊每一寸熟悉的土地上，又怎么會(huì)沒(méi)有風(fēng)景串聯(lián)映襯呢？春華秋實(shí)，寒暑楓露，每一度輪回都是歲月的華麗轉(zhuǎn)身；晨曦燦然，暮色深沉，每一天的世界都在上演不同的變化。只是日日置身于其中的我們又何曾覺(jué)察到，了解到與體味到呢？我們總以為難以抵達(dá)的風(fēng)景，難道不是一直都環(huán)繞身邊，卻為我們所忽略嗎？
閑暇時(shí)候翻翻龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，看到一張張由她親自拍攝集合而成的插圖，心中總免不了一陣驚羨。生活本就是一本巨幅影集，我們每一天都用眼睛在觀察，但有沒(méi)有意識(shí)到要將它們記錄下來(lái)？若是真正留心記錄下來(lái)了，又是否曾用心去品咂與體味，是否有所懂、有所悟呢？到頭來(lái)，真正看透無(wú)數(shù)風(fēng)景的`，誠(chéng)然是我們的眼、我們的心啊。
每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)熟悉的景物，路過(guò)熟悉的街角，拐進(jìn)熟悉的巷口，我卻總感覺(jué)前后迂回的風(fēng)景都是獨(dú)一無(wú)二的，都有其專屬的風(fēng)韻與情致。而我的種種心境也成就了蘊(yùn)詩(shī)、蘊(yùn)畫、蘊(yùn)情的勝景。它們永遠(yuǎn)定格在了腦海里，滲進(jìn)了靈魂深處，教會(huì)了我如何以一顆豐富的、靈動(dòng)的心去感知身邊的每一處風(fēng)景。
風(fēng)景自在其所，待人以眼去觀，以心去悟，它們自會(huì)寂然沉淀在你的生命 里，不再流逝。心若未倦，美亦不朽。
風(fēng)景的作文 篇3
每天我上學(xué)放學(xué)的路上，都要經(jīng)過(guò)這道美麗的“風(fēng)景線”，它一動(dòng)不動(dòng)，就靜靜地站立在那里，靜靜地守著那些上學(xué)、放學(xué)的孩子們。那道美麗的“風(fēng)景線”就是一輛老款林肯車。
這輛老車停在一個(gè)銀行旁邊，因?yàn)樗呀?jīng)有些年頭了，所以破舊不堪�？纯此核膫�(gè)輪胎早已沒(méi)氣了，車門半開(kāi)著，上面有很多灰塵，遠(yuǎn)看，就像給它穿上了一件破毛衣。我很不喜歡它，因?yàn)樗鼘?shí)在是太破舊了，估計(jì)沒(méi)有人想要它了。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)它。過(guò)了不久，玻璃也碎了，我更加討厭它了。聽(tīng)別人說(shuō)，這輛車已經(jīng)有三四十歲了，我真該叫它一聲“大叔”了。
就這樣，日久天長(zhǎng)，一轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，我變成了五年級(jí)的學(xué)生了，這位大叔也增加了四年的年齡。于是，我對(duì)它的看法也有了改變。
有一次，我去山上野炊，發(fā)現(xiàn)了一輛與那輛林肯車一個(gè)時(shí)期的車，可是它卻更加破爛：四個(gè)門都掉了，車燈也快爛了，白色的車身變成了灰色，車頭也快掉了。我又去問(wèn)了當(dāng)?shù)氐娜藗�，才得知，這輛車已經(jīng)有十五年的高齡了，可是對(duì)以前那輛林肯而言，它還是一個(gè)“年青人”。于是我又回到了銀行旁邊，看到了那輛車，竟發(fā)生了很大的`變化：它是那么素潔，樸實(shí)，有骨氣，有靈魂呀！頓時(shí)，我悄然大悟。這輛老款林肯車雖然不會(huì)說(shuō)話，但是我看到它的樣子，明白了一個(gè)道理：“一個(gè)人，一定要素潔，樸實(shí)無(wú)華，不可以只講體面�！蔽腋械轿液軕M愧�，F(xiàn)在我很是崇拜它那種不屈于誤解的精神。于是以后，每當(dāng)我走到那里時(shí)，都會(huì)摸一摸它，給它掃掃灰。
花兒發(fā)芽了，開(kāi)花了，謝了。
樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)了，綠了，黃了，落了。
那輛老款林肯車，就靜靜地站在大樹(shù)下面，靜靜地守著那些上學(xué)、放學(xué)的孩子們。
風(fēng)景的作文 篇4
世界上，有許多的風(fēng)景，每個(gè)風(fēng)景都有自己獨(dú)特的美麗，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。無(wú)論是自然美景還是人造美景，抑或是別的什么風(fēng)景。它們都是我們身邊的風(fēng)景。
春日，蝶舞。忘不了那天在天目湖之旅，和朋友漫步在細(xì)雨蒙蒙的天目湖畔，眺望著遠(yuǎn)處水天一色、群山連綿的美景，心上著“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹(shù)，整個(gè)人都被這種詩(shī)情畫意所感染，忍不住低吟“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”，又有種泛舟湖上，直至天際的沖動(dòng)。身旁，好友淺淺的笑容，再加上這醉人的湖光山色，便覺(jué)此刻已無(wú)比的愜意與滿足，說(shuō)不出的悠閑。
夏日，蟬鳴。南方的夏天悶熱又潮濕，讓人渾身乏力，昏昏欲睡。但夏天也有許多的樂(lè)趣。在仲夏的清晨去散步，看帶著晶瑩露珠的花草在朝陽(yáng)的折射中透出五彩的顏色；吃完早飯后幫母親洗衣服，不是用手，而是用腳。雙腳在冰涼的水中來(lái)回踩動(dòng)，一早上的困倦即刻消除；在炎熱的午后躲到開(kāi)著空調(diào)的房間里吃冰淇淋，吃得上下牙齒打顫，卻因?yàn)樯岵坏美速M(fèi)而硬吃完；在涼爽的夏夜和家人一起看星星，瞇著眼睛專注地看著星空，直到視線漸漸模糊。
秋日，落葉。秋天的景色，總讓人感到有些蕭瑟與荒涼。褪去了夏天的活潑與熱鬧，秋天看起來(lái)就像一個(gè)玩累了的小孩要好好的休息一下。秋天的落日更讓人有種頹廢的美感。殘陽(yáng)如血，把整片天空映襯得好像某位畫家的油畫，美得不真實(shí)。
冬日，初雪。其實(shí)在我們這兒冬天很少下雪，不過(guò)只要一下雪，我們這些孩子就顯得格外興奮，就連一向到了冬天就宅在家里不出門的我也會(huì)全副武裝，到外面和同伴們打雪仗。純白的'世界，寂靜無(wú)聲。但由于我們這群活潑的孩子，為雪后的大地增添了一抹動(dòng)人的色彩。原本略顯陰郁的天空也仿佛感受到了我們的快樂(lè)，露出了溫暖明亮的笑容。
在我們身邊，有許多靚麗的風(fēng)景，不論是春夏秋冬，只要你留心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景。
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