風(fēng)景作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
再美的花也有凋零的時(shí)候；再友好的朋友也有離別的時(shí)候。成功雖然能帶給人們喜悅與歡樂(lè)，但失敗也是一道風(fēng)景。
每個(gè)人都希望自己的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，遍地鮮花，但在現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都目睹或經(jīng)歷許多挫折。生活中的路少不了坑坑洼洼、坎坎坷坷的。一帆風(fēng)順只是美好的愿望而已，所以在我們?cè)馐苁『�，不必埋怨命運(yùn)的不濟(jì)，因?yàn)槌晒褪『帽劝讜兒秃谝�，在人生的`道路中都是同時(shí)存生的。所以，只要我們把每一次失敗都看作新起點(diǎn)，多給自己一些鼓勵(lì)，一些信心，一個(gè)機(jī)會(huì)，就可以從失敗中得到成功的暗示。
面對(duì)失敗，強(qiáng)者選擇了接受，而弱者則選擇了逃避。
我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)弱者，因?yàn)槲疫x擇了逃避。在四年級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)我身體不是很好，時(shí)常因感冒的緣故而耽誤了課程，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上了，加上我一向貪玩，成績(jī)開(kāi)始下滑，我非但沒(méi)有努力的學(xué)習(xí)，反而任由自己發(fā)展，但是，每次因答錯(cuò)或答不起老師的問(wèn)題，我都會(huì)以籃球來(lái)發(fā)泄，以至于在上課時(shí)，我也會(huì)在操場(chǎng)上打籃球，也因此成績(jī)一落千丈，但現(xiàn)在，我終于明白了。不要遇到失敗就逃避，只要你去正視失敗，失敗也許就是你走向成功的墊腳石。
發(fā)明大王愛(ài)迪生在發(fā)明白熾燈，尋找可以做燈絲的材料是，一個(gè)助手提醒他說(shuō)：“我們已經(jīng)整整失敗了上千次了，放棄吧�！边@位天才的發(fā)明家卻說(shuō)：“不行，我們已經(jīng)成功地找到了上千種不能當(dāng)燈絲的材料了。”正是這種堅(jiān)持不懈的精神，使愛(ài)迪生最終找到能夠作為燈絲的材料，成為全世界的光明大使。
沒(méi)有成功的人生是悲哀的，沒(méi)有失敗的人生是寂寞的，反之，在只有成功的人生是枯燥的，只要失敗的人生則是可悲的。失敗并不代表不會(huì)成功，它只是說(shuō)明你還未成功；失敗并不代表你就會(huì)退縮，它只是說(shuō)明你還需要努力。
在生活中，我們要做一個(gè)強(qiáng)者，把失敗的原因的原因總結(jié)為教訓(xùn)，這樣失敗就是一筆無(wú)形的財(cái)富；把失敗的經(jīng)歷積累為經(jīng)驗(yàn)失敗就是閱歷，這樣失敗帶給你的將是另一 場(chǎng)驚喜，朝氣蓬勃的們?yōu)槭裁床挥靡活w平常心去面對(duì)失敗，以一份坦蕩的胸襟去接受風(fēng)雨的洗禮呢？
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，只要堅(jiān)持不懈地向前，就一定能到達(dá)成功的彼岸。那時(shí)，你就會(huì)領(lǐng)悟到失敗也是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景作文 篇2
四季皆有美麗的風(fēng)景，等待著我們那雙探尋美的眼睛。
春日的風(fēng)景，是生機(jī)。是淡清色的花苞漸漸長(zhǎng)大，是纖弱的幼苗破土而出，是冬日浴雪后的樹(shù)干驟然變綠。一個(gè)個(gè)比花還細(xì)嫩，
比苗還頑強(qiáng)，比樹(shù)更勃發(fā)的小孩子，都活躍在了春天的每一角，放風(fēng)箏，捉魚(yú)。踏青，滾在草地上看天空。天上的燕子嘰嘰喳喳，地上的孩子嘻嘻哈哈。在春天里，什么都是小娃娃。
夏天里的風(fēng)景，是奮發(fā)。夏天中最顯眼的就是那股沖勁兒。熱浪把人們都逼得出不屋，像一只饑餓的豹子在大街上肆虐，
時(shí)而沖下一場(chǎng)暴雨，嘩地砸進(jìn)大地，地里的莊稼也會(huì)瘋長(zhǎng)，葉子也榨出了身上所有的綠，要是哪個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人來(lái)了，保他氣得說(shuō)不出話(huà)。夏天是大自然中的'青年時(shí)代，雖然偶爾會(huì)沖過(guò)了頭，制造點(diǎn)兒不遂人愿的小錯(cuò)誤，不過(guò)正如我們的青春一樣，有缺憾，才能有更美的期望。
清秋時(shí)節(jié)的風(fēng)景，是成熟。是一年中的黃金時(shí)代。它完全褪去了青澀與浮躁，顯得沉穩(wěn)而厚重。秋風(fēng)涼涼，秋雨凄凄，
秋天的果實(shí)卻飽滿(mǎn)得讓人垂懸欲滴。大而甜的蘋(píng)果，就是在秋風(fēng)中被果農(nóng)摘下，再送入各家各戶(hù)，細(xì)膩的果肉，會(huì)清爽一秋。從秋天開(kāi)始，第二年的希望，就已悄悄地開(kāi)始了。
冬季里的風(fēng)景，是寧?kù)o。冬日最美的就是陽(yáng)光。那陽(yáng)光溫和似水，平靜似水，被薄冰與白雪反射，將世界照得一團(tuán)和氣。
那是只有在完成了使命，看破了一切之后才能得到的獨(dú)特韻味。冬陽(yáng)最像慈祥的祖母看小輩的目光，有欣慰也有期盼，
所以在冬季中，萬(wàn)物都能很好地休息準(zhǔn)備下一年的繁忙。
春夏秋冬，一年四季的風(fēng)景雖迥然不同，但它們都是最美的風(fēng)景。與我們的生命不同的是：四季的風(fēng)景不斷輪回，而我們生命中的風(fēng)景卻只能出現(xiàn)寶貴的一次……
風(fēng)景作文 篇3
夕陽(yáng)西下，我走在回家的路上。轉(zhuǎn)過(guò)街角，便遙見(jiàn)路邊那間小小的書(shū)報(bào)亭。
它立在一棵兩人合抱的法國(guó)梧桐下，背對(duì)著馬路，四周暗紅色的墻上滿(mǎn)是時(shí)間留下的印記。走近，兩扇紅框玻璃門(mén)大開(kāi)著，報(bào)刊布滿(mǎn)了僅有四五平的小屋子，屋頂上一個(gè)燈泡發(fā)出昏黃的燈光，灑在排列整齊的書(shū)刊上。老板是位和藹的老人，布滿(mǎn)皺紋的臉上總有親切的笑容，讓所有看到的人都如沐春風(fēng)。
放學(xué)路過(guò)這里，老板總會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：放學(xué)啦！喏，新到的《讀者》給你準(zhǔn)備好了。我笑著道謝，迫不及待地翻看起來(lái)。一股油墨香撲面而來(lái)，一個(gè)個(gè)黑色的字符，一幅幅精美的插畫(huà)浮現(xiàn)眼前，城市的喧囂和繁重的學(xué)業(yè)在這時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，不知不覺(jué)我全身心沉浸其中
夕陽(yáng)的余暉透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑落下來(lái)，在書(shū)頁(yè)上留下點(diǎn)點(diǎn)金斑。我酣暢淋漓地讀完了一篇文章，合上書(shū)頁(yè)，不禁悵然若失。把《讀者》塞進(jìn)書(shū)包，與老板道了別，我繼續(xù)往家里走�；仡^遙望，只見(jiàn)那間小小的書(shū)報(bào)亭隨著太陽(yáng)西垂，慢慢隱于黑暗
不知何時(shí)，原本矗立著那間書(shū)報(bào)亭的地方變成了一塊顏色略深的空地，只有陽(yáng)光依舊透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑落在那塊空地上所幸，還有圖書(shū)館這個(gè)書(shū)的殿堂，能慰藉我的心靈。
正午的烈陽(yáng)照耀著那棟三層洋樓，墻上年代感的紅磚透著濃郁的歷史氣息。走進(jìn)大門(mén)，踩著那被磨的凹陷光滑的樓梯向上，穿過(guò)走廊，便來(lái)到了書(shū)的海洋。這個(gè)圖書(shū)館很大，不斷有人進(jìn)進(jìn)出出，卻沒(méi)有一絲雜亂聲音，只留下輕微的翻書(shū)聲。地面是厚重的木地板，干凈得能反射出人影，天花板是白色的，沒(méi)有沾上一絲灰。如此優(yōu)雅的環(huán)境，很適合品書(shū)。
我穿梭在排排書(shū)架中，小心翼翼地繞過(guò)蹲坐在地上的小弟弟，余光瞥見(jiàn)他正捧著一本《查理九世》，津津有味地看著；遠(yuǎn)處長(zhǎng)桌旁的.學(xué)生面前高高壘砌著一打書(shū)，正刷刷地寫(xiě)著什么；沙發(fā)上的老者抱著一本《老舍全集》，戴著老花鏡，細(xì)細(xì)品讀著。我拿起一本感興趣的書(shū)，找一個(gè)僻靜舒適的角落坐下翻開(kāi)，指尖在書(shū)脊上摩挲，鼻尖縈繞著淡淡的墨香，我沉醉在書(shū)的世界中
緩步走出圖書(shū)館，夕陽(yáng)映照下，圖書(shū)館和我的影子被無(wú)限地拉長(zhǎng)，融為一體
書(shū)報(bào)亭消逝了，而人們對(duì)于閱讀的熱愛(ài)卻絲毫未減，歷史悠久的圖書(shū)館、頂尖設(shè)計(jì)的概念書(shū)店、斥巨資建造的特色書(shū)吧構(gòu)成一道道隨處可見(jiàn)的風(fēng)景線(xiàn)。閱讀已深深融入了每個(gè)愛(ài)書(shū)人的生命中，永不消逝。
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