風景的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的風景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
一個慵懶的下午，太陽也懶懶地躲在云層之后，人也懶懶地沒有什么精神。我打了個哈欠，然后繼續(xù)聽著那些略顯枯燥的數(shù)學。突然，一曲京劇從窗外傳來，打斷了老師的講課，“咿啊……”頓時，班級里爆發(fā)出一陣哄笑。隨著這陣哄笑，從走道上走來一人，臉部粗曠，幾道皺紋很深地鑲嵌在臉上。只見他駝著背，弓著腰，夾著一個大礦泉水桶，腰里別著那個正放京劇的隨身聽，從我們班前走過。他，就是我們學校負責換水的老爺爺。
平時，或許是因為他的長相或身份的低微，同學都不怎么尊重他，常常以取笑他為樂。我也認為像他這樣的人不可能有什么高尚的品格，有什么值得我們尊敬的地方，直到那一個雪天的相遇。
那天，不知為何，雪下得特別大，雪花像一張大網(wǎng)網(wǎng)住了整個校園。一眼望去，滿眼都是白色。但這樣大的雪，打起雪仗來肯定很有意思。下了課，我與幾個朋友就飛奔下樓。當我跑到底樓的.樓梯口時，突然腳底一滑，差點摔倒。我低頭一看，驚出一身冷汗——地上結著厚厚一層冰。這時，我聽見左邊有京劇聲，轉頭一看，卻呆住了。只見那個老爺爺一手扛著一個礦泉水桶，在走道上的冰面上小心翼翼地行走。他穿著一件臃腫的棉大衣，但還是被凍得發(fā)抖。突然，他腳下一滑，兩個水桶滾向兩邊，他也重重地摔在地面上。腰上別的隨聲聽也重重地甩在地上，發(fā)出“當”的響聲。天啊！地上可是堅硬的冰塊，老爺爺摔在上面一定不好受。只見他慢慢地挪動身子，用兩手撐著地面，從地上爬了起來，拍了拍身上的冰屑，撿起那個隨聲聽，找回那兩個水桶，隨著那悠揚的京曲，再次向前走去�？粗蠣敔斶h去的身影，一股敬佩之情油然而生，我想起平時他任勞任怨為我們挑水換水，我不禁為以前那些以取笑他為樂而感到羞愧。那老爺爺頑強爬起，依舊前行的身影，現(xiàn)在已深深地刻在我心里，成了我心中的風景。
在我們的生活中，有很多人平凡得像一束遠方的微光、一滴晨露、一葉小草。他們或許身處卑微，或許出身平凡，但他們也有一顆為他人著想，為他人負責的內(nèi)心。
他們，就是我心中最美的風景。
風景的作文 篇2
有一種朋友叫閨蜜，難忘那調(diào)皮的笑容與歌聲；有一種聲音叫關愛，銘記父母親切的話語；有一種風景叫美麗，那是宿管員阿姨勞動的身影和嚴厲的話語。
初住宿舍，宿友中有人說：宿管員是一個暴脾氣、大嗓門、雷厲風行的女婆婆，所有人都“敬”而“避”之。然而我卻不這么認為，因為在我的記憶中有那么幾道美麗的風景。
風景一：勞動之美
有一次，凌晨四點多鐘，因為肚子疼我起來上廁所，出門便撞見挎著包剛從家回來的宿管員阿姨，我們對視了一下，什么也沒說。當我回來時，遠遠地便看見宿管阿姨拿著拖把再拖大廳的地面，她彎著腰，用力地“揮舞”著雙臂，交替重復著那在我看來非常無聊的工作，但阿姨卻如此細心，一丁點死角也不放過，那身影，好像媽媽，頓時，一股暖流涌上心田。這么美麗的風景，如一捧清涼的甘泉滋潤著我，呵護著我。
風景而：守護之美
那天晚上，我翻來覆去的睡不著覺。這是，一束光照進宿舍，可此時已經(jīng)10點半了，難道是宿管阿姨？這一束光找遍了我們宿舍每一個人，然后又轉向了別的.宿舍。原來每天深夜，當我們熟睡時，還有一個“護燈大使”在守護我們。頓時，我感到異常激動，難以言表此時的心情。這么美麗的風景，如航途中的一盞燈塔，點亮我懵懂的內(nèi)心。
風景三：關愛之美
“104號的那個女生，對，就是你，過來！”剛走進宿舍樓，就聽見了宿管阿姨的“呼喚”我怔怔的看著她，不知所措�！澳銒尳o你帶的東西，拿走吧！”“奧，謝謝！”我接過東西，卻發(fā)現(xiàn)上面還有一絲余熱，想必阿姨已經(jīng)等了很久了吧！再回頭去看，想要說聲謝謝，卻不曾想阿姨朝我微微一笑，招招手，讓我快進宿舍。此時，我的心里如一杯馨香四溢的奶茶，香甜而有濃郁。這么美麗的風景，正像那美味的奶茶，令人回味。
阿姨，，有了您，我的宿舍生活才更充實，使我在遠離家人的學校感受到家的溫暖與人性的和諧，您，就是一道美麗的風景。
風景的作文 篇3
我們學校有很多美麗的景色，但是有幾處我最喜歡，最能體現(xiàn)我們學校的特色與獨具匠心。下面由我來為大家介紹一下吧！
第一處就是我們新改革后的食堂。一進食堂，映入眼簾的就是一排排整齊干凈的餐桌和凳子，桌子一律是銀灰色的，凳子是藍色的。每次吃飯的時候，我們都整齊地排好隊，不會擁擠，也不會亂排隊。飯?zhí)檬埏埓翱谧筮厓膳攀桥�，右邊兩排是男生隊�？�，你們應該想象出來了吧！我們學校的食堂就餐秩序是多么井然有序，同學們和睦相處。
第二處就是西教師辦公樓前面的'一片竹林，是那么清綠，是那么茂盛。夏天的時候，我最喜歡到那里乘涼、玩耍。那一排排茂盛的竹子，非常迷人，尤其是在晚上，在月光的照耀下，倒出的影子，有的像一個活潑可愛的小女孩，有的像一個兇惡殘忍的大灰狼，而有的卻像一只小綿羊在吃草。真是形態(tài)萬千，值得我們?nèi)バ蕾p。這么好看的景色，你們想看嗎？
還有一處最能體現(xiàn)我們學校的同學拾金不昧的品質(zhì)。記得有一次，我們班有個同學的飯卡掉了，他到處也找不到，有一個同學拾到了，主動交給老師。如果水卡掉了，想找到更難了，水卡不能報失。張嬌上次掉了水卡，她心想：應該找不到了吧。沒想到奇跡發(fā)生了，她找到了。我們學校同學這種拾金不昧的品質(zhì)值得所有人學習。
怎么樣，我學校的風景獨特吧！我們學校的風景迷人吧！我們學校的風景令你喜歡吧！如果你們有機會，歡迎你到我們學校來！
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