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地方風(fēng)景作文（必備5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的地方風(fēng)景作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地方風(fēng)景作文 篇1
永恒的時(shí)光，帶走了我十二個(gè)春秋。我一直呆呆地生活著，覺(jué)得生活十分平淡，沒(méi)有韻味。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)熟悉的地方竟美得精彩紛呈。原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景，那是雨中的小巷。漫步在走過(guò)無(wú)數(shù)次寧?kù)o的小巷中，呼吸那雨中清新的空氣，在細(xì)細(xì)的雨絲中小心得繞開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的水坑。端詳著在風(fēng)雨中搖曳的花草，根據(jù)記憶熟練地轉(zhuǎn)過(guò)第三個(gè)彎，只聽(tīng)“喵”地一聲，一只橘貓滾著線團(tuán)穿過(guò)，閃入一扇門(mén)不見(jiàn)了。已經(jīng)六點(diǎn)了，從各家各戶的排風(fēng)扇飄出了一縷縷輕煙，朦朦朧朧地向上飄去，在空中消散。透過(guò)煙雨，一戶人的陽(yáng)臺(tái)上種著各種可愛(ài)、奇特的`小盆栽，綠綠的，肥嘟嘟的。我們來(lái)到姑奶奶家門(mén)前，爺爺輕輕敲響了那扇帶著芳香的木頭門(mén)，姑奶奶開(kāi)了門(mén)，看到我們，開(kāi)心地迎接我們進(jìn)了門(mén)。不曾想過(guò)，走過(guò)千遍的小巷，竟有一天發(fā)現(xiàn)了這種溫暖的風(fēng)景。再普通不過(guò)的漢口小巷中，風(fēng)景竟如此美麗，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景，那是雨中的火車(chē)站。進(jìn)了火車(chē)室，我站到后窗窗前，細(xì)細(xì)打量曾看過(guò)無(wú)數(shù)遍的那從眼底一直向天邊延展的火車(chē)軌道。伴隨著“嗚-嗚-”的聲響，火車(chē)進(jìn)了站。很多人依次上了車(chē)，站臺(tái)上送別的人向車(chē)上的人招著手，依依不舍地道別。車(chē)上的人湊到車(chē)窗旁，向窗外的家人招手回應(yīng)。每一次的揮手都是一場(chǎng)離別，也是一句無(wú)言的祝君平安。車(chē)開(kāi)了，站臺(tái)上的人在朦朦的煙雨中目送火車(chē)載著自己的家人朋友漸漸遠(yuǎn)去，久久不愿離去�？吹竭@一幕，我心中思緒萬(wàn)千。再普通不過(guò)的火車(chē)站臺(tái)，欣賞過(guò)無(wú)數(shù)遍的地方，竟也有暖暖的風(fēng)景，熟悉的地方也有風(fēng)景。
云卷云舒，花開(kāi)花落，生活哪里不是一處風(fēng)景？熟悉的地方依然有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇2
三月里，我最?lèi)?ài)的是挑花，因?yàn)樘一ú幌駹颗；�、美人蕉那樣�?zhēng)奇斗艷，而是在那安靜的地方，默默的綻放著桃花獨(dú)一無(wú)二的美。也因此我酷愛(ài)條花園，桃花源是美麗的，而我更喜歡夏天的桃花源。
剛進(jìn)入桃花源，引入眼簾的'就是一片桃花林。桃花們好像一個(gè)個(gè)小導(dǎo)游一樣指引著我們?cè)撏睦镒�，桃花林的中間有一條石板路，直通一個(gè)山洞，山洞里有許多個(gè)小池，還有一條河，河中魚(yú)蝦三兩成群。即使是炎熱的夏日，小池里的水也十分清新、涼爽。
往里走，仿佛到了另外一個(gè)世界，眼前的山不再是一般的山，眼前的水不再是一般的水，眼前的樹(shù)也不再是一般的樹(shù)。這簡(jiǎn)直是一個(gè)世外挑源啊!看，這里的水是多么純凈，瞧，這里的書(shū)是多么茂盛。
再往里走，就看見(jiàn)桃花林了，這里的桃花開(kāi)得格外鮮艷，恰似一個(gè)個(gè)美麗的小天使。這里的桃花開(kāi)的數(shù)不盛數(shù)。一簇堆在一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。
我愛(ài)桃花源，桃花源雖然比不上西湖可以讓詩(shī)人揮筆作詩(shī)的美，雖然比不上桂林山水甲天下的稱(chēng)號(hào)。但他以一種獨(dú)特、讓人無(wú)法用語(yǔ)言描述的美征服了我，我沉浸在這深深地花香里了，我愿這人間的世外桃源---桃花源永存下去。
地方風(fēng)景作文 篇3
我不否認(rèn)，人是種極其容易厭倦的動(dòng)物。也正因?yàn)槿绱�，人成為了整個(gè)地球，乃至地球以外星際的主人和探索者�，F(xiàn)在，我們只能有限地生活著，可我們的心卻在一點(diǎn)又一點(diǎn)地膨脹，那是種毫無(wú)止境的膨脹。
怎么辦?很多人都在被這問(wèn)題困擾著。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，去問(wèn)問(wèn)那些無(wú)憂無(wú)慮的孩子們。他們生活得有限，卻擁有著無(wú)限得快樂(lè)。他們會(huì)為一朵無(wú)名小花得美麗驚奇，會(huì)因一棵小樹(shù)得生命力贊嘆，即使媽媽只給了他們一顆糖，他們也會(huì)興奮地歡呼。孩子們的生活，簡(jiǎn)單而充實(shí)，平凡卻激情。
我們羨慕，甚至嫉妒他們。殊不知，一切不快樂(lè)的根源就是自己。我們總是不滿足，總是討厭熟悉的`地方，相信所有陌生的環(huán)境都是美好的，可我們又沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有時(shí)間改變自己的生活。所以，幻想不停地破滅，生活變得毫無(wú)生機(jī)。
其實(shí)，孩子的快樂(lè)，在于他們十分明白：即使在你最最熟悉的地方，也會(huì)有最最美麗的風(fēng)景。正如一位哲人所說(shuō)：“太陽(yáng)每天都是新的�！睕](méi)錯(cuò)!只要你懷著一顆探索的心，來(lái)體驗(yàn)，來(lái)觸摸身邊每天的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活竟如此豐富，如此變幻，如此快樂(lè)。
何必跋涉千里去尋找新鮮的風(fēng)景?其實(shí)，真正迷人的風(fēng)景就在你的眼中，你的心里，你的手里。
因?yàn)槭煜さ牡胤揭灿酗L(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇4
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，泰山那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的恢弘壯闊；也曾耳聞，西湖那“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的綺麗迷人；更忘不了，松花江那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的霧凇奇景……但你可曾在意，熟悉的地方也有風(fēng)景。
我的家鄉(xiāng)處在江南水鄉(xiāng)一帶。春天，煙雨迷蒙，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏日，天晴蟬鳴，蓬蓬勃發(fā)；秋色，天高云淡，金桂飄香；冬季，輕風(fēng)微寒，梅花傲放。這便是這城市的真實(shí)寫(xiě)照。但也許正是太熟悉，很少有人會(huì)為嫩芽的破土而感嘆，為花苞的羞放而怦然心動(dòng)。但正是這熟悉的地方，為我?guī)?lái)了令人難忘的風(fēng)景——
小區(qū)里，有這樣一片景色：午后的陽(yáng)光悄悄地灑在一面斑駁的老墻上，映出一片美麗的光影，隱約還能看到因?yàn)闅q月流逝而泛黃的殘缺廣告紙。不知何時(shí)起，空余時(shí)端詳這墻已成為我的“必修課”。事實(shí)上，這樣的墻在我們小區(qū)里隨處可見(jiàn)，也許，也正是因?yàn)槌Ｒ?jiàn)，所以它占據(jù)了我記憶里不可缺少的“配角”角色，似乎只要一抬頭，望望四周，便能看見(jiàn)它。
從我記事起，這青藍(lán)色的墻似乎就已經(jīng)有了，可能更早些它便存在。當(dāng)時(shí)，它是那樣的嶄新、神氣，就像個(gè)驕傲的兵士。因?yàn)槭遣疬w小區(qū)的緣故，小區(qū)里所有人都熟得很。兒時(shí)的午日，奶奶便會(huì)拉著我，在這墻下，與她的老朋友嘮家常。而我，則與小伙伴們玩游戲。我們會(huì)為墻角無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的一株小草、一朵鮮花、一顆蛇莓而興奮，也會(huì)調(diào)皮地拿粉筆在墻上留下自己稚嫩的“大作”，然后沾沾自喜地向大人們匯報(bào)，在長(zhǎng)輩寵溺而和藹的笑容中，在玩伴調(diào)皮而欣喜的嬉笑聲中，墻面被陽(yáng)光折射得熠熠生輝。
接著，我上小學(xué)了，頭上扎起高翹的羊角辮，脖子上歪歪扭扭地系著紅領(lǐng)巾，臉上掛著稚氣的笑容，背上背著早已準(zhǔn)備好的小書(shū)包，一蹦一跳地經(jīng)過(guò)墻，去上學(xué)了，墻面此時(shí)已不再那么嶄新，但也不破舊，它帶著我那已被雨水沖刷得模糊的大作，面帶笑容地看著我遠(yuǎn)去。路上，還能聽(tīng)到熟悉的鄰里長(zhǎng)輩用昆山話打著招呼，“上學(xué)去啦！”“今天這打扮真神氣！”“要好好聽(tīng)講��！”……和藹的聲音中，老墻靜默地矗立著。
隨著歲月的流逝，老墻下，爺爺奶奶們嘮家常時(shí)的`笑聲越來(lái)越少了。老墻，在寒風(fēng)中，顯得有些孤寂。
后來(lái)，我升入了中學(xué)。開(kāi)學(xué)前幾天，我如兒時(shí)般，重新站在老墻前，凝望著它。隨著我的長(zhǎng)大，它似乎也蒼老了。遠(yuǎn)處，如銀鈴般清脆的笑聲驚醒我。原來(lái)，幼兒園般大小的孩子們?cè)诶蠅η巴嫠Ｖ�。我望著那些孩子，似乎明白了什么：老墻將陪伴一群如以前的我們的孩子成長(zhǎng)。走在林蔭道上，耳邊依舊是鄰里的招呼聲，一切，其實(shí)都沒(méi)變。
在那之后，伴隨著腳手架搭拆的響聲，我們小區(qū)來(lái)了不少工人，手里拎著工具——老墻將被重新粉飾，他將和以前一樣嶄新、神氣，他將為更多的孩子帶來(lái)回憶。
遠(yuǎn)處，墻面已不再斑駁，陽(yáng)光依舊溫和。鄰里和藹的笑容，玩伴調(diào)皮的身影……哦，還有老墻，那面不變的老墻，在午后暖黃色的陽(yáng)光中，定格在了我的記憶里。
熟悉的地方也有風(fēng)景，這些風(fēng)景，很美。
地方風(fēng)景作文 篇5
你們知道我周末去了哪里嗎？告訴你們吧。我去了一個(gè)大花園，里面有許多的花、草、和樹(shù)，現(xiàn)在我要介紹給大家。它就是著名的蓮花山公園。
我坐著車(chē)到達(dá)大花園。下車(chē)后，我朝著大門(mén)走去，看見(jiàn)了許多花盆掛在了門(mén)口，有喇叭花、倒掛金鐘、牽�；ā孱伭�，爭(zhēng)相斗艷，跟著微風(fēng)輕輕搖擺，就像一個(gè)個(gè)仙子在舞蹈一樣。
往里走一點(diǎn)，池塘里面飄著白荷花，像一只只白帆船似的浮在水面，綠油油的荷葉把小船托起來(lái)，池塘邊的鵝卵石排成了小魚(yú)兒的形狀，在道路上睡覺(jué)。水池旁有兩顆粉紅色的櫻花樹(shù)，遠(yuǎn)處看就像兩個(gè)亭亭玉立的少女，而樹(shù)上的櫻花就像少女的頭飾。
穿越鵝卵石道，你會(huì)看見(jiàn)了一棵又高又大的松柏站在陽(yáng)光中，像一個(gè)強(qiáng)壯的.士兵守護(hù)著這個(gè)美麗的花園，還有旁邊的草坪上爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰、牽�；�、喇叭花……
我喜歡大花園，它不僅美麗，也有花的香氣。
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