實(shí)用的風(fēng)景的作文[精品]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)景的作文 篇1

　　每次開(kāi)學(xué)都是最期待的事情，因?yàn)榭梢钥吹礁魇礁鳂拥幕�。草。�?shù)木。動(dòng)物，每次看到這些景物都讓我感到很放松，因?yàn)槊赖木拔锟偸嵌紩?huì)讓人把一切的煩惱甩開(kāi)。

　　每天一早，我就高高興興的跑進(jìn)教室，趕快把書(shū)包放下，因?yàn)槲蚁肴タ疵刻煸缟系木拔�，我都�?huì)去我們學(xué)校最特別的地方，就是動(dòng)物園，我們學(xué)校的動(dòng)物園有各式各樣的動(dòng)物，偶爾我也會(huì)聽(tīng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒輕快的唱歌，也會(huì)看一看地上的小草被風(fēng)吹動(dòng)輕盈的跳舞。

　　每當(dāng)下課時(shí)都看到一整群的`人都去打球，有些人會(huì)看書(shū)，有些人會(huì)靜靜的欣賞美麗的風(fēng)景，每當(dāng)季節(jié)一換，小花小草也會(huì)換上新衣，當(dāng)天氣熱時(shí)，一整片綠油油的草地，當(dāng)天氣冷時(shí)，就會(huì)舍棄衣賞，當(dāng)天氣又暖起來(lái)時(shí)，又換上一件鮮艷的新衣，翠綠的一片草地，被風(fēng)吹動(dòng)著，讓心情都好起來(lái)，也顯得小花更美麗，花多一朵一朵的盛開(kāi)，就像一大片的花海似的。

　　我喜歡看風(fēng)景，不管是美或丑，都是大自然給我們欣賞的，不要去任意的破壞它，這不是我們自己的，而是大家的，要一起守護(hù)它。保護(hù)它，不要讓它受到半點(diǎn)傷害，美麗的風(fēng)景是讓我們欣賞。放松的，而不是去破壞他的，風(fēng)景就如我們不想受到一點(diǎn)點(diǎn)的小傷害。

風(fēng)景的作文 篇2

　　海上生明月，天涯共此時(shí)”。恒古至今，滄海桑田，唯有月之不變矣。

　　——題記

　　來(lái)到長(zhǎng)沙已經(jīng)一個(gè)月了，最初甚是新奇，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的生活方式，哪一點(diǎn)不使我感到興奮？

　　隨著熱情地褪去，我又陷入一種低落。不錯(cuò)，長(zhǎng)沙身為湖南省會(huì)，的確很繁華。但家鄉(xiāng)那濕淋淋的石板小路，綠綢般的草坪，以及那熟悉的家鄉(xiāng)話，總在一個(gè)個(gè)夜晚出現(xiàn)在我的回憶里。

　　我頭一次嘗到思念的感覺(jué)，雖不像他人說(shuō)得那般濃烈，但也像一杯涼水潑在心尖上，很涼，很深沉。

　　三十個(gè)日夜在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中流逝，我莫名感覺(jué)到一股喜悅——“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”�？峙乱膊贿^(guò)如此吧！

　　坐在回家的車(chē)上，我有一些睡不著，看著那半掩在彩云中虛晃的月影，有些恍然，透過(guò)層層云朵，仿佛看到了皎月之上的玉兔蟾宮，以及到最深處的'那一抹……

　　“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天……”悠揚(yáng)的歌聲打斷了我的思緒，我不再多做什么，只是凝望著遠(yuǎn)處漆黑的地平線。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，家，終于在紅日升起的那一刻，到了。下了車(chē)，我有一絲激動(dòng)，自顧自的朝家外走去。正值初秋，雨自是下得頻繁，走在石板小路上，無(wú)數(shù)絲雨飄下，雖不是江南水鄉(xiāng)，卻另有幾分古典韻味。

　　穿過(guò)大街小巷，無(wú)數(shù)舊景映入眼簾，它們都沒(méi)有變，變得是我的心。

　　群星牽著夜幕，如小鳥(niǎo)般落在天空的肩頭，為它披上一層柔軟的黑色紗衣。我拉開(kāi)家門(mén)，飯菜的香味飄在鼻間，輕輕撥弄一番便悄然散去。家人們都端坐在桌邊，等待著我�！案杀�"！不知是誰(shuí)先起了個(gè)頭，我們紛紛拿起酒杯對(duì)撞在一起。不知是巧合還是注定，杯影與月光交融在一起，恍惚間透著銀色的“圓”字。

　　一剎那，我忽然感覺(jué)，人生最美的感覺(jué)，不過(guò)是一顆心與另一顆心的對(duì)撞。人生最美的風(fēng)景，也不過(guò)是親人手中的酒杯在月光下對(duì)撞的那一瞬間！

風(fēng)景的作文 篇3

　　我愛(ài)我那充滿歡聲笑語(yǔ)的家鄉(xiāng)。

　　春天，柳樹(shù)表姐脫掉了白連衣裙，換上了綠婚裝。調(diào)皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了潔白的面頰。農(nóng)民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播種。我們小孩子在草坪上玩耍。鳥(niǎo)兒仿佛被吸引住了，也放聲歌唱。在那美麗的`鄉(xiāng)村里留下了美好的回聲。

　　夏天，溪水嘩嘩的流著。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們?cè)跇?shù)陰下談天說(shuō)地。知了在叫著，好象在說(shuō)：“熱死了熱死了！”鳥(niǎo)兒在天空上自由自在地愉快飛翔。在那美麗的田野里留下了美好的回憶。

　　秋天，楓樹(shù)表姐飄落著紅葉，仿佛在迎接豐收的一年。小花準(zhǔn)備去和它的哥哥表姐們告別了。農(nóng)民伯伯在希望的田野上，收獲著自己的勞動(dòng)成果。我們?cè)趲椭�農(nóng)民伯伯干活兒。鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地在和這里的一切告別。在那充滿歡笑的田野里留下了美好的告別聲。

　　冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái)。我們?cè)谛÷飞嫌淇斓赝嫠�。所有的植物都屈服了，只有那冬青�?shù)在風(fēng)雪中傲然屹立。動(dòng)物們大多都冬眠了。在這僻靜的冬天里，留下了冬表姐的足跡。

風(fēng)景的作文 篇4

　　隨著鈴聲的響起，老師拿著課本緩緩走上了講臺(tái)�！吧险n”老師提高了嗓子說(shuō)。同學(xué)們伸直了懶腰，手按著書(shū)桌，站著。

　　接著，開(kāi)始上課了，教室里，老師與同學(xué)們“同室異夢(mèng)”；講臺(tái)上老師唾沫飛揚(yáng)正說(shuō)得精彩。同學(xué)們卻開(kāi)始偷偷地做起了別的事情。

　　甲同學(xué)的眼珠悄悄向講臺(tái)上的老師瞥了瞥，確定老師沒(méi)有注意到自己后，視線就溜進(jìn)書(shū)包里，手悄悄地伸進(jìn)去，掏出一包零食，而他的臉就好像塑像一樣，沒(méi)有任何變化，頭部隨著老師的說(shuō)話作出相應(yīng)的點(diǎn)頭或搖頭，口中不時(shí)還跟老師應(yīng)和著：“對(duì)呀！嗯！沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，就是這樣……”當(dāng)老師轉(zhuǎn)身的`時(shí)候，他以迅雷不及掩耳的速度，把手中的零食塞進(jìn)口中，手捂著嘴巴，慢慢嚼著。吃完后，立即用腕把嘴邊的渣兒擦掉。接著又“聚精會(huì)神”地聽(tīng)課，而手又慢慢地探進(jìn)了書(shū)包……

　　在教室里除了老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音外，中間還夾著些“悉悉索索”的聲音，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)他們正在“拉家�！蹦亍＜渍f(shuō)：“你家的電腦是Windows98嗎？”乙看了一眼老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭。甲與乙一問(wèn)一答，一搭一唱，聊得津津有味。但是，偶爾也會(huì)因?yàn)槔蠋煹哪撤N行動(dòng)讓他們不得不中斷一下話題，裝一下好學(xué)生。

　　又一會(huì)兒，又出現(xiàn)了新的玩意兒——寫(xiě)紙條。“喂，喂，把這紙條傳給你前面的那位同學(xué)�！北�同學(xué)拍了拍丁同學(xué)的肩膀小聲說(shuō)。丁同學(xué)無(wú)奈地接過(guò)紙條，傳遞給了前面的同學(xué)。末了，前面的同學(xué)趁老師不注意，快速的把紙條準(zhǔn)確地扔給丁同學(xué)，其命中率高達(dá)百分之百，看來(lái)，在籃球場(chǎng)上也應(yīng)是一個(gè)“好手”吧。就這樣，我傳給你，你遞給我。“飛鴿傳書(shū)，不亦樂(lè)乎”！

　　鈴聲重新響起來(lái)了，老師拿了課本緩緩走出了教室，同學(xué)們則是一躍而起，鳥(niǎo)一般飛出了教室。

風(fēng)景的作文 篇5

　　我愛(ài)校園，我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。

　　開(kāi)學(xué)了。早晨7點(diǎn)剛過(guò)，校園門(mén)前，同學(xué)們己經(jīng)開(kāi)始排隊(duì)了。東升的陽(yáng)光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個(gè)大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門(mén)上鑲嵌著綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。

　　進(jìn)校了。7:20，象征著知識(shí)寶庫(kù)之門(mén)的校門(mén)被徐徐打開(kāi)。校長(zhǎng)帶著微笑和值日同學(xué)站立于校門(mén)兩側(cè)迎接著，家長(zhǎng)們帶著殷切的期盼和希望目送著同學(xué)們按班級(jí)列隊(duì)進(jìn)入校園。這是新的求知的一天開(kāi)始了。

　　“好學(xué)生是愛(ài)出來(lái)的”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫(xiě)著“歡迎你，我的學(xué)生。”這是教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的承諾，這是一種奮進(jìn)向上的動(dòng)力。教師熟悉每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、家庭情況。教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的.情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛(ài)傾灑給她（他）所教過(guò)的每一位學(xué)生。

　　“尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個(gè)學(xué)校響亮的品牌，這是出色的品質(zhì)和良好的信譽(yù)長(zhǎng)期打造的結(jié)果。教師們特別注意加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，守信重諾。時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的情況在變化。教師從不放松自己的學(xué)習(xí)，總是能與時(shí)俱進(jìn)，共建和諧。不斷更新觀念，學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)。贏得了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的尊敬和信賴。

　　放學(xué)了。下午4:30校門(mén)又打開(kāi)了，學(xué)生在校園里一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。同學(xué)們列隊(duì)高呼著“老師再見(jiàn)！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”走出校園。家長(zhǎng)們懷著喜悅和對(duì)老師的感謝之情，迎接自己的小學(xué)生回家。

　　學(xué)生在校園里受到啟迪，開(kāi)啟了一扇扇的知識(shí)之窗，構(gòu)成了一道道的風(fēng)景線，那“風(fēng)景”都是天底下最美的、最亮麗的風(fēng)景。我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。

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