風(fēng)景的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
時(shí)光流轉(zhuǎn)，情懷依然，一路風(fēng)景，歲月流香。
——題記
歲月如流水，于無(wú)聲無(wú)息間流過(guò)。當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨悄然而至的時(shí)候，我突然意識(shí)到：“新的一個(gè)季節(jié)又開(kāi)始了！”未來(lái)的日子值得期待，逝去的時(shí)光更讓人留戀，散落在手機(jī)長(zhǎng)河的那些悠悠往事，有的已經(jīng)順流而逝，有的漸漸淤成美麗永恒的記憶，任歲月侵蝕，時(shí)間變遷，依然散發(fā)著它淡淡的幽香。
窗外的小雨還在下著，細(xì)數(shù)已走過(guò)的時(shí)光，原來(lái)已有14個(gè)春秋。靜立在歲月的路口，回首四顧，記憶的碎片在我腦海里盤(pán)旋，時(shí)光中飄蕩……
從幼兒園到小學(xué)，再?gòu)男W(xué)到中學(xué)，有失敗，有成功；有悲傷，有歡樂(lè)；有痛苦難耐，有喜極而泣；乘一路風(fēng)景，學(xué)到了很多知識(shí)，也學(xué)到了很多做人的道理，變得成熟，變得有擔(dān)當(dāng)，人生何嘗不是這樣，一路風(fēng)景，一路長(zhǎng)大。
或許我只是時(shí)光長(zhǎng)河中的一名匆匆過(guò)客，但我還是會(huì)漫步在屬于我的路上細(xì)細(xì)觀望過(guò)往的一切事物，然后蹲在屬于自己的那個(gè)小小角落慢慢回憶，慢慢品味。
人生就像一次旅行，沿途的'風(fēng)景是不斷變化的，有風(fēng)有雨，有晴有陰，心情也是變化的，有喜有怒，有哀愁也有開(kāi)心。
不管何時(shí)，人生的悲歡離合，都是一道道美麗的風(fēng)景。有色彩斑斕的彩虹彎彎，也有清新自然的流水潺潺，還有高低起伏的山巒重重……經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)景，只能在心底用記憶去描繪，斷不能對(duì)一些短暫而美麗的過(guò)去耿耿于懷，否則，只會(huì)錯(cuò)過(guò)另一番景色。
但在人生的旅途中就該這樣地傻，否則你無(wú)法預(yù)知最后的終點(diǎn)是個(gè)怎樣的結(jié)局。我們所期盼的成功正如各自的目的地，但正在路上的我們不應(yīng)該有一點(diǎn)成功而放棄了繼續(xù)走下去的決心。只有一路風(fēng)景，才是人生，才是人生的享受，應(yīng)珍惜。
乘一整路風(fēng)景，堅(jiān)持那些沒(méi)有完結(jié)的誓言，走完那些漫長(zhǎng)的路段，經(jīng)歷那些不該逃避的艱辛，不要在乎目的地有多遙遠(yuǎn)，只要我盡了自己最大的努力，也許我會(huì)遍體鱗傷，但我做過(guò)。無(wú)怨無(wú)悔！好好享受人生的旅程。
一路，風(fēng)景。一路風(fēng)景、一整路風(fēng)景！聽(tīng)潺潺流水聲，復(fù)古的樂(lè)鼓聲，看夕陽(yáng)西下，看花開(kāi)花落。
一路風(fēng)景，風(fēng)景永恒！記憶永存！
風(fēng)景的作文 篇2
曾經(jīng)，有一個(gè)地方，讓我流連忘返。它，帶給了我孩提的快樂(lè)與純真；它，帶給了我一段美好得如夢(mèng)似幻的時(shí)光；它，也給我?guī)?lái)了永生難忘的記憶——“夢(mèng)幻小島”。
當(dāng)然，“夢(mèng)幻小島”只是我呼它的名字，但是它真正的名字我卻如何也想不起來(lái)了。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡太小，也許是因?yàn)榭偤羲皦?mèng)幻小島”，總之位于安徽的它是我童年最美好的一切……
“夢(mèng)幻小島”是個(gè)四面環(huán)湖的小島，想必現(xiàn)在已很少有這樣的小島了，所以想進(jìn)入小島還得劃船進(jìn)來(lái)。一進(jìn)入小島，那“籬笆花”便鮮艷地出現(xiàn)在眼簾。溫柔的風(fēng)吹過(guò)，麥浪翻滾，清香的氣息便幽幽散開(kāi)，那無(wú)際的金色海洋越發(fā)地令人覺(jué)得心曠神怡。
爸爸和媽媽時(shí)常帶著幼小的我來(lái)到青青的草坡上曬太陽(yáng)，我至今還記得那陽(yáng)光的溫暖，花兒的芬芳。每每這時(shí)，我便在那草坡上跑起來(lái)，去追逐那蜻蜓、蝴蝶與蜜蜂，無(wú)憂無(wú)慮的笑容在我的臉上蕩漾。其實(shí)現(xiàn)在的我是很怕那些蟲(chóng)子的，也真不知小時(shí)候是怎樣的膽子大�；蛟S是小時(shí)候的天真無(wú)邪，覺(jué)得任何的生物都與爸爸媽媽一般溫柔和善良。偶爾被蟲(chóng)子咬了，爸爸媽媽心痛的不行。而在那疼痛過(guò)后呢，我依然熱愛(ài)大自然，覺(jué)得這只是大自然對(duì)我開(kāi)的一個(gè)小小的`玩笑。
在“夢(mèng)幻小島”的我家后面，有一片像葫蘆一樣的小湖。湖邊長(zhǎng)著一棵桃樹(shù)，就好像那桃樹(shù)很喜歡小湖，一直很低很低地沿著小湖生長(zhǎng)，樹(shù)干非常貼近水面，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是異常奇特！那桃樹(shù)長(zhǎng)得極茂盛，每年都會(huì)結(jié)數(shù)不清的桃子。而爸爸呢，也每年去摘那桃子。那桃子的確令人愛(ài)不釋口，咬一口，清甜的汁水涌出來(lái)，脆脆的桃肉經(jīng)細(xì)細(xì)品味后定會(huì)桃香四溢。
后來(lái)大約三、四歲時(shí)，我家移居到了上海，聽(tīng)父母說(shuō)是因?yàn)樯虾５慕虒W(xué)質(zhì)量好。
過(guò)了七年半，我又一次重返安徽，尋找記載了我四年快樂(lè)時(shí)光的“夢(mèng)幻小島”。樹(shù)木被鋸得差不多了，那棵桃樹(shù)也不知去了哪兒，金色的麥浪和青青的草坡不翼而飛，只有裸露著巖石的泥土。蝴蝶、蜻蜓與蜜蜂呢？不見(jiàn)了它們以往快樂(lè)的身影。望著這座小島，我陷入了長(zhǎng)思……這是“夢(mèng)幻小島”嗎？
隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，“夢(mèng)幻小島”已被大樓所吞噬。從前的“夢(mèng)幻小島”是這么近，又是這么遙遠(yuǎn)�？磥�(lái)，我只能在夢(mèng)里尋覓它的身影了……
風(fēng)景的作文 篇3
風(fēng)景在你熟悉的地方，那是與陌生風(fēng)景不可同日而語(yǔ)的。
初二與初一教學(xué)樓之間夾了一個(gè)小花園，那個(gè)地方每天都會(huì)經(jīng)過(guò)，剩至一出教室便能看到�？墒蔷褪且�?yàn)樘^(guò)熟悉，不曾有人去在意它，冷冷清清的，沒(méi)有人在那兒談笑風(fēng)生。
星期四晚上，吃過(guò)晚飯沒(méi)事干，走著走著就來(lái)到小店門(mén)口的空地上。地方不大，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小花園。吹著絲絲涼風(fēng)，在微弱的燈光照耀下，一個(gè)柔和的聲音悄悄對(duì)我說(shuō)：“入冬了……”
漫步在這片寂靜的圣地上，微感涼意，披上似月光般輕柔的白紗，飛舞在深黑色天空如瑪瑙的落葉，安然的飄落在我手上，低下頭，看著這片小小的葉，雖有點(diǎn)枯黃，但還是生得那樣可愛(ài)。讓你歸根吧！不要在遙遠(yuǎn)的國(guó)度迷失方向，找不到回家的路，快回到母親的懷里吧！來(lái)年還要顯生機(jī)。我輕輕一吹，它又飛走了。
繼續(xù)往前走幾步，地上枯萎的黃葉被踏得咔嚓咔嚓地響，清脆無(wú)比。抬頭仰望，樹(shù)枝上的綠葉一片都不見(jiàn)了，光禿禿的，失去了生機(jī)，換來(lái)的卻是無(wú)邊的沉寂。
花園最具特色的便是正中心的那三棵樹(shù)。雖不知它們叫什么名字，但這并不影響我對(duì)它們的關(guān)注。滿地落葉便是從他們身上撒下的。落葉誰(shuí)都不會(huì)在意，可它們卻是孕育生命的起點(diǎn)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~又何嘗不是呢？年年春末都能看到這三棵樹(shù)上長(zhǎng)滿粉紅色的花兒，只有那時(shí)才會(huì)有人來(lái)到這個(gè)毫不起眼的小花園里。這難道不是落葉的.功勞嗎？
過(guò)膩了人聲嘈雜的日子，來(lái)到寧?kù)o的地方，便別有一番風(fēng)味，“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”。以前來(lái)去匆匆，無(wú)暇細(xì)細(xì)體會(huì)，如今倒是真正感受到了美。站在這里，不覺(jué)得無(wú)聊，不覺(jué)得厭煩，卻感受到了生命的顫動(dòng)。寧?kù)o，這就是它的特性，便面似乎毫無(wú)動(dòng)人之處，實(shí)際上蘊(yùn)藏了生命的動(dòng)感。
風(fēng)景在最熟悉的地方，只要你靜下心來(lái)細(xì)細(xì)觀賞。
風(fēng)景的作文 篇4
上小學(xué)的時(shí)候，我總喜歡把學(xué)校當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)所。我們的校園，就是一個(gè)洋溢著歡聲笑語(yǔ)、童真和愉快的地方。
你不一定知道，我最?lèi)?ài)歡的風(fēng)景，就是每天清晨的陽(yáng)光灑進(jìn)每一戶人家的陽(yáng)臺(tái)，叫醒睡得正香的小孩子，催促他們趕緊去學(xué)校迎接新的一天。我的房間透過(guò)窗戶看到每天清晨的第一一縷陽(yáng)光，那樣早晨的陽(yáng)光，無(wú)數(shù)次照進(jìn)我心里頭。
我更喜歡的風(fēng)景，還有每天清晨同學(xué)們系著紅領(lǐng)巾，背著自己喜愛(ài)的花花綠綠的.書(shū)包，踏進(jìn)將陪伴自己六年時(shí)光的校園，去見(jiàn)自己喜愛(ài)的老師，還有自己喜愛(ài)的同學(xué)們。
每當(dāng)走進(jìn)那間滿是熟悉的教室，愉快地坐在那張已經(jīng)被磨舊了的凳子，動(dòng)作嫻熟地拿出課本，一絲不茍地閱讀。
我還喜愛(ài)看每周一的升旗儀式上，五星紅旗冉冉升起時(shí)，我胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)飄揚(yáng)著。每當(dāng)這時(shí)我就有一種心屬藍(lán)天大海的廣闊情懷，有一種渴望遨游和飛翔的自豪感。
我最?lèi)?ài)看的風(fēng)景莫過(guò)于老師和同學(xué)臉上歡樂(lè)和無(wú)憂的笑容，那是真誠(chéng)的笑容，干凈的可以打動(dòng)我們那顆已被塵世打磨的沒(méi)有感知了的心。而你和我，當(dāng)走在這風(fēng)景之中的時(shí)候，便成了別人的風(fēng)景了。
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