風(fēng)景的作文9篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
遠(yuǎn)與近
你一會(huì)看云
一會(huì)看我
我覺的你看云時(shí)很近
看我時(shí)很遠(yuǎn)
每每讀到這樣的詩句時(shí)，不禁感嘆詩人顧城那樣皎皎如月純潔的詩情，那是一個(gè)這樣的境界，涓涓細(xì)水般恬靜，還是月光一樣的深邃？無撼，無悔，讀一世文章，嘗一生的酸甜苦辣。
青春，一個(gè)永遠(yuǎn)都無法清楚定義的詞匯，帶來了離人的汗水，也帶走了些許的傷感。不羈的青春，平靜的逝水流年，但沒有平靜的人生。容下了無數(shù)張狂，不喑世事的`精靈，沖破黎明前的黑暗，達(dá)到了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)沒有抱怨，沒有顧忌的點(diǎn)，詮釋著自我，完成著自己人生大義。
孤獨(dú)的夜，孤獨(dú)的人，不孤單的心，黑夜給了我明亮的眼睛，我用它尋找光明，一切的一切不再真實(shí)，雖飄渺，但青春里應(yīng)該有這樣瞬間，獨(dú)自享受，獨(dú)自在這樣的夜里激情澎湃，或靜，或鬧。
也就在那一個(gè)瞬間，結(jié)束了生命，佛曰極樂世界，也許那確實(shí)是一個(gè)天堂，沒有世事的煩惱，只有快樂的桃花園式的生活。只是他留給了世人無盡的思念。
夜，一如既往的黑暗，而今，不再恐懼，不再誠惶誠恐，因?yàn)橄乱幻刖褪抢杳�。別樣的青春。
風(fēng)景的作文 篇2
高大雄偉的青山；廣闊無垠的大海；幽深湛藍(lán)的藍(lán)天這些都是令人心馳神往的、動(dòng)人的風(fēng)景，但是，我認(rèn)為最動(dòng)人的，卻是另外的風(fēng)景。
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一個(gè)雙休日，我和奶奶、妹妹坐公交車上公園去玩，在等公交時(shí)，雙腿累得有些發(fā)酸，心里都想著：車怎么還不來？這時(shí)，車來了，我上了車，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)空位，就你奶奶妹妹共占了兩個(gè)位置。車走過了幾站，人也多了，有不少站著的，四周說話的人不多，所以還是比較安靜的，這時(shí)，一聲老年卡打破了耳邊的寧靜，在我耳邊，有兩個(gè)聲音，有個(gè)說：有個(gè)老人上來了，站好你的做，別讓給他。我認(rèn)為，這是邪惡的聲音。另一個(gè)聲音說：沒看見上來個(gè)老人嗎？還不趕緊給他讓座呀！。我認(rèn)為這是善良的聲音，這倆聲音在我耳邊吵來吵去，弄得我也不知讓還是不讓了。我認(rèn)為，老師教過我們要尊老愛幼，所以我說服自己給老人讓座，剛站起來，就聽見一個(gè)稚嫩的`聲音：爺爺，你來我這里做吧，我是個(gè)小孩站會(huì)兒不怕累。爺爺拍了拍他的肩膀：好孩子，真懂事。然后緩慢座的坐在了位上。
�。ǘ⿶圩o(hù)花草
在公園里，我正享受著大自然的恩賜。一陣兒童的嬉笑聲，吸引了我，我順著的笑聲，找到了源頭，原來是一群男生在草地上踢足球，在他們的嬉笑下，嫩綠的小草，備受蹂躪，我想：啊，這可憐小草。這時(shí)，一個(gè)小女孩跑了過去，對(duì)那些男孩說了什么，男孩們立馬收起足球，去其他地方玩耍了。
動(dòng)人的風(fēng)景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些美麗的大山、大海，你瞧，潛藏在你身邊的那些平臺(tái)事物，不也一樣是很動(dòng)人的嗎？
風(fēng)景的作文 篇3
灼熱的驕陽展開那刺眼的光芒，洶涌的熱浪在大地上沖擊著，土地仿佛要被撕裂般蒸騰出一股青煙。
頂著酷熱走在田野中，兩旁綠油油的水稻隨著微風(fēng)擺動(dòng)著。田里橫七豎八的插著帶有鮮明塑料袋的木桿，時(shí)不時(shí)有麻雀從眼前飛過。一個(gè)人百無聊賴的走在被太陽烘的干硬的小道上，抬頭就看見在不遠(yuǎn)處耕作的爺爺�；馃岬牧胰赵陬^上懸掛的，照射在爺爺那濕透的背脊上。彎曲的腰桿仿佛匍匐在地面上，仔細(xì)品味著泥土的香氣。眼前的'景象是我感到了內(nèi)心的愧疚，看著辛勤勞作的爺爺不禁感到慚愧起來。我放慢了步伐，靜靜的走上前。手中拿著的飯菜熱氣絲毫不減，蒸騰出一股薄霧來。
來到爺爺面前，輕聲呼喊著。爺爺抬起頭來原本略顯渾濁的雙眼又變的明亮起來了。他漸漸直起身子，一陣涼風(fēng)吹過，使人倍感舒適。爺爺擦了擦額頭上的汗水，又就這田壟坐了下來。我把手中的飯菜遞給他，一雙布滿老繭的手出現(xiàn)在我的面前。爺爺接過飯菜，頭上的汗水如細(xì)小的珍珠般密布著，他們是爺爺?shù)呢?cái)富。站在爺爺身邊我實(shí)在想不到有什么可以展開的話題，寂靜的田野上默默的兩人。
微風(fēng)吹拂，眼前的綠色的海洋像我展示著這無限的美好。我低頭看了看吃飯的爺爺，記憶中亮麗的黑發(fā)也變得干燥起來，些許銀絲夾雜其中。汗沿著滄桑的面龐流了下來，腦海中漸漸浮現(xiàn)起兒時(shí)的景象。太多太多的變化我先前從未發(fā)現(xiàn)。原來時(shí)間已經(jīng)流失了許多，而我卻未曾珍惜。
看著眼見的景象，心中不禁升騰出悔恨來。一位滄桑的老人用那蒼老的手同生活做著斗爭。眼前的景象在我心中儼然是一幅震撼人心的畫卷，一處動(dòng)人心弦的風(fēng)景。被歲月剝蝕的爺爺用雙手創(chuàng)造出眼前的一派生機(jī)勃勃之景，是我童年中美好的回憶。
我收好飯碗，看見爺爺又站直了身子，揮動(dòng)著強(qiáng)壯有力的雙臂，舒展了筋骨后又勞作了起來。
微笑著走在回去的路上，那彎彎曲曲的小徑一瞬間有鋪滿了美好。回頭看看不遠(yuǎn)處的爺爺，他正在微笑著耕作。
風(fēng)景的作文 篇4
冬季到臺(tái)北來看雨聽到這首歌，就讓我想起了那年冬季的臺(tái)北。
對(duì)于一個(gè)在江浙一帶住慣了的人，像我，就會(huì)覺得臺(tái)北的冬天溫暖如春。脫下笨重的大棉襖，換上了舒適又輕便的風(fēng)衣就好。
臺(tái)北的冬天，不會(huì)下雪的，只是早上偶爾會(huì)起霧。早上一起來，阿里山上霧氣氤氳，如夢(mèng)如幻，恍若置身在仙境。不過，過不多久，霧就會(huì)漸漸消散，只留下美好的幻想。
臺(tái)北的冬天像一位多愁善感的姑娘，看似晴空萬里，瞬間便重云如蓋了。有時(shí)，淅淅瀝瀝地一場(chǎng)小雨過后，又是艷陽高照�？蓜e惱，雖說臺(tái)北的天氣變化難測(cè)，但臺(tái)北人民的性格可沒受天氣的影響。他們活潑開朗，熱情好客。特別是面對(duì)大陸人，有一種說不出來的親切感。這也許正是我喜歡臺(tái)北冬天的原因吧！
臺(tái)北的冬天像健壯的青年，有時(shí)也會(huì)風(fēng)風(fēng)火火地帶出一陣風(fēng)。風(fēng)吹過水平如鏡的.日月潭，潭上便蕩起層層漣漪。一旁的矮叢隨風(fēng)舞動(dòng)，不時(shí)，有幾片樹葉飄落下來，在水面上隨著微波輕輕蕩漾；山頂?shù)乃寄笜湟膊煌５負(fù)u曳著，仿佛這是花珊急切地想回到母親的懷抱之中。
花兒也在這時(shí)候相繼盛開。二月，粉嫩的櫻花已經(jīng)擠滿枝頭：有的還是花骨朵兒；有的已經(jīng)完全盛開了，像一位少女，娉婷婀娜地眺望遠(yuǎn)方；有的才舒展一兩片花瓣，好像即將睡醒的嬰兒嬌嫩可愛。如再籠罩一層薄薄的月光，櫻花樹就更加?jì)趁膭?dòng)人了。
臺(tái)北的冬天是溫暖的，臺(tái)北的人們是陽光的。冬季到臺(tái)北來看雨我的耳畔又響起了這首老歌。那年的冬天，那年的臺(tái)北，終究沒能看雨，但卻是留在我心底最美好的風(fēng)景
風(fēng)景的作文 篇5
我想去杭州西湖找寫作文的素材，反正也只是幾小時(shí)的路程，媽媽也答應(yīng)了。但計(jì)劃趕不上變化，叔叔因?yàn)榕R時(shí)有事，不能去了，這使我好一會(huì)兒消沉，媽媽見狀安慰我讓我出去走走，我因?yàn)楦�氣便自己一個(gè)人跑出來了。
幾乎是一出門我就后悔了，下午一二點(diǎn)正是太陽最為毒辣的時(shí)候，小徑上跟本沒有什么人，即使有也是騎著車迅速穿過。我一個(gè)人漫無邊際地走著，也不知目的地是何處，但我不想回家。這幾天來的壞心情一下子全部爆發(fā)出來，沒有網(wǎng)絡(luò)，被迫地早睡早起，還有今天不能去杭州的遺憾，一時(shí)之間讓我想要馬上離開這地方。
走得太久，我都要麻木了，江浙這邊的高溫果真不是吹的，我感覺自己都要五分熟了。在高溫的逼迫下我決定妥協(xié)，回家。我拿一瓶水，往回走，一只白色的蝴蝶忽然飛來停在我手上，然后蹁躚地飛走了�？赡苁钱�(dāng)時(shí)童心泛濫，我竟追著那蝴蝶跑。
追了一會(huì)兒，我想它可能累了，所以它停在了一朵紫色的小花上。那花很小很小，大概兩個(gè)指蓋那么大，但——很漂亮。那一塊都是這樣的花。像縮小變異的向日葵，在陽光下散發(fā)出柔光。那蝴蝶休息夠了，又飛了起來，我因?yàn)閯偛诺墓饩芭c追它的樂趣整個(gè)人都“活”了過來。不過因?yàn)槭罴偬脹]鍛煉，我望著它飛進(jìn)一個(gè)小巷里，就沒再追了。
那小巷里有人家，因?yàn)檫@里早出晚歸的習(xí)慣，我估摸都在午睡，便大膽往里走了點(diǎn)。或許是江南地段水土養(yǎng)人，這里的植物都長得特別好，在陽光下散發(fā)出綠油油的光彩——一片生機(jī)。那葉子與花都是從墻外后垂下來的，自由所以自然，就像那些好看的文藝那些好看的電影一樣。我跟著“綠色通道”向里走去，沿途到好幾簇牽牛花，雖然花瓣緊合，但我也想像得出清晨伴著露珠又該是怎樣的一片姹紫嫣紅。而那只白蝴蝶突然從中飛了出來，身后還有一只黑色的，翩翩飛去。
或許那只能看人頭攢動(dòng)的西湖怕還不如這寧靜優(yōu)美的小巷。我的'怨氣消盡了，我哼著新學(xué)的歌一路向家走去。
“小枝悄爬上城墻，回憶童年好時(shí)光……”
所以，當(dāng)我回家，看到奶奶正在青石板上洗著衣裳看我回來了，用不標(biāo)準(zhǔn)、帶著地方口音的普通話對(duì)我說“回來了啊”的時(shí)候，我真真切切感受到了身邊的美好，忽然想起曾經(jīng)所看過的一句話：歲月安穩(wěn)，現(xiàn)世靜好。
原來，身邊其實(shí)也有風(fēng)景，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
風(fēng)景的作文 篇6
最美的姿勢(shì)
“地震來了，快跑��！”一片驚天動(dòng)地的巨響，天空忽然黑了，到處是廢墟，房子倒坍了，樹木也倒了，這一刻，天空哭了，感染了大地，一切都靜了。
在一片廢墟之下，人們期待著，救援人員有耐心地尋找著。在一個(gè)墻角下，一根大柱子重重地壓在3個(gè)人的上面，最下面的是奶奶，她的雙目緊閉，臉上既有一份驚恐，也有一絲希冀。她的懷里有一個(gè)小女孩，奶奶用手緊緊地抱著小女孩，像天使張開了雙翼一樣，不讓女孩受一點(diǎn)傷。在小女孩的撒謊能夠面，是爺爺，爺爺用雙臂緊緊地抱著奶奶，而在爺爺?shù)纳厦�，是一根大柱子，柱子完全砸在了他的背上，而奶奶和女孩卻毫無損傷。就是爺爺?shù)倪@一動(dòng)作，完整的詮釋了愛的含義，成為最美的姿勢(shì)。
最美的姿勢(shì)，留在了人們的心中，最美的風(fēng)景，還停駐在廢墟之下。
愛，是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景，無處不在；愛，也無處不在。最美的瞬間
鮮花綻放的一瞬間，是最美的，而為他人開一朵絢麗的花，卻是最美的瞬間。
馬路上川流不息的車來來往往，一位滿路蹣跚的老人正準(zhǔn)備過馬路她小心翼翼地，不時(shí)扭頭看看是否有車過老，可腿腳不靈便的她卻只能一次邁出一小步。正當(dāng)她走向馬路中央時(shí)，一輛公共汽車從轉(zhuǎn)彎處拐過來，老人頓時(shí)驚慌失措，不知如何是好，正在老人不知所措時(shí)，汽車已經(jīng)開到了離老人咫尺的地方，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)了老人，霎時(shí)，踩了閥門，“吱”-----一切的一切，都在這一聲愛的聲音中，凍結(jié)了，凝固了。汽車停在了老人面前一小步的地方，老人毫發(fā)無損，司機(jī)臉上露出了欣慰的'笑，他做到了，他在那最緊要的一瞬那間盡自己的最大努力留住了生命。陽光，靜靜的，輕輕的灑在他的臉上，時(shí)光在此時(shí)流逝，愛，在此停駐。
司機(jī)的緊急剎車，生命定格在這一瞬間，綻放出了最美的笑靨。
生命，也是最美的風(fēng)景。
生活中其實(shí)有很多個(gè)姿勢(shì)，許多個(gè)瞬間，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，那你就是一道最美的風(fēng)景線。
擷取生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，風(fēng)景就無處不在。
風(fēng)景的作文 篇7
迎客松
一粒松子不小心掉進(jìn)了巖石的夾縫里，牢牢地卡在了里面。陽光，雨水。竟然發(fā)芽了。小小的嫩芽在一片灰色的巖石中，格外地顯眼。
一點(diǎn)點(diǎn)的綠色讓這塊死寂的地方，開始有了生機(jī)與活力。漸漸，漸漸地長大。那窄窄的夾縫已滿足不了我對(duì)空間的需求。我要呼吸到更新鮮的空氣。于是，我決定，突破巖石的包圍，我不斷地向上探頭，不住地扭動(dòng)著身子，不停地吸取養(yǎng)分。巖石尖利的棱角一次又一次地磨破我稚嫩的.外套，傷痕累累的我仍是不氣餒，堅(jiān)持就是勝利。不知不覺中，我長大了。腰板也硬了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)周圍的巖石群中，竟出現(xiàn)了一條條細(xì)小的裂縫。我仿佛看到了希望的曙光在向我招手。
日日夜夜，奮斗是我的主旋律。終于，隨著“轟隆”一聲，陽光照到了我的全身，像被光環(huán)包圍的感覺。俯身看看下面，是深不可測(cè)的萬丈深淵，而我巨大的綠蔭伸向了另一側(cè)。我便是迎棵松——黃山著名風(fēng)景之一。
三疊泉
我是一條細(xì)細(xì)的水流，隨著兄弟姐妹的加入，日益壯大。于是我開始了我的旅行。奔流向前是我的座右銘。一塊大石頭擋住了我的路，鼓起腮幫子，用力一推便暢通了。要是遇到更大的困難，不用怕！
只要有信念，有勇氣就會(huì)解決的。我?guī)е職夂鸵宦废蚯暗男拍睿K于來到了我此行的目的——懸崖。很高，彌漫著一股霧氣，旁邊的花草都露著勃勃生機(jī)。我不怕粉身碎骨，仍是一里向前的信念，縱身一躍。后面的兄弟姐妹們也跟著我的足跡。日復(fù)一日，年復(fù)一年。那有棱角的石子都已被我們滑得光滑圓溜，而我，仍是那一路向前。我順著巖石，飛泄而下，于是形成了——三疊泉，廬山著名風(fēng)景勝地。
每一處風(fēng)景都是經(jīng)過艱苦的奮斗，不懈的努力，始終如一的信念和不畏困難，不畏艱險(xiǎn)的勇氣才形成的。我門，一群十五六歲的少年，正如東方初升的天樣，不正如一道亮麗的風(fēng)景線嗎？只要我們有和他們一樣的品質(zhì)，向迎客松和三疊泉學(xué)習(xí)。也許有一天，有人會(huì)用一種羨慕的眼光，對(duì)你說：“啊！好一道亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇8
時(shí)光的滄桑，帶不走我內(nèi)心的感受；世事的萬變，抹不去留在我心底的風(fēng)景。題記
漫步在小河邊，想享受一會(huì)兒這難得的閑暇時(shí)光。一陣涼風(fēng)掠過，使人不由得一哆嗦，趕緊拉緊衣服，聳聳肩膀，呼一口熱氣，暖和暖和自己冰涼的手。初春，一如既往的冷，像極了深秋的凄涼。
深吸一口氣，環(huán)顧四周，寂靜無人，連小魚小蟲什么的也銷聲匿跡了，花花草草們垂頭喪氣，毫無生機(jī)。無情而又寒冷的天氣隱藏了他們的美麗，也帶走了我心底的歡悅。
又是一陣大風(fēng)，比剛才那陣大得多，也涼的多。大風(fēng)帶來的沙塵使我睜不開眼睛，也使身體一陣發(fā)抖，一片樹葉離開了大樹的懷抱，忽左忽右，搖擺不停的飄下來，正好落在了我的腳邊。拾起這片落葉，再朝地上一看，原來有這么多的落葉。應(yīng)該都是秋天落下的吧，幾乎看不出葉的樣子，完全枯黃了，每一片都蜷曲成各種各樣的形狀。再轉(zhuǎn)眼看我手中的這一片，葉片上有許許多多的斑點(diǎn)，也是完全黃了，只是沒有那么枯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。我腦海中突然閃出這句詩。這片落葉從一誕生時(shí)就在儲(chǔ)蓄力量，當(dāng)它不斷生長，飽經(jīng)風(fēng)霜時(shí)，它就豐富了自己，得到了精神的'升華。雖然此時(shí)，它已經(jīng)遍體鱗傷，千瘡百孔，但他在生命的最后一刻還不忘把自己儲(chǔ)蓄的所有力量貢獻(xiàn)出來，豐富母體，滋養(yǎng)大地。這是何等的高尚？
落葉的一生雖然短暫，但充實(shí)。此時(shí)此刻，我靜心凝望，陷入沉思。
人生不正如這片落葉嗎？靜靜的生長，衰老，死亡。或許人生最重要的還是在于經(jīng)歷吧，像落葉一樣，當(dāng)你踏遍千山萬水，依然還能守住自己的本真，歸來之后，無私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
突然間，又是一陣大風(fēng)，掠起了地上的幾片落葉。它們?cè)诳罩袆澾^一道完美的弧線，如同翩翩起舞的蝴蝶。閉上雙眼，把這幅圖畫定格在腦海中，愿它永遠(yuǎn)成為留在我心底最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇9
我們學(xué)校的輔導(dǎo)老師，一人帶一個(gè)班，管宿舍、管三餐，更多的是看晚修。
我們班的輔導(dǎo)老師，姓趙。個(gè)子不高，身材很胖，一雙小眼睛微微凹陷，卻閃著犀利的鋒芒。每天晚上，她總會(huì)挺著大肚子巡班。她的頭發(fā)剪得很短，還被燙成鳥巢般的發(fā)型。她是學(xué)校有名的嚴(yán)師，我之前雖然看到過幾次，但都感覺像一位慈祥的老母親。
可自從您被調(diào)到我們班后，那種種規(guī)矩，讓我們發(fā)現(xiàn)被你的外表騙到了。十幾年了，你把每一個(gè)令全校老師頭疼的班管理得無比聽話。我們六<7>班，這個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的班級(jí)，是否會(huì)因你而成為流芳百世的榜樣班級(jí)?不僅是教了我們?nèi)甑陌嘀魅魏芷诖�，我也很期待�?!--7-->
唉，“嚴(yán)師”果然名副其實(shí)，盡管是開學(xué)第一天，條條班規(guī)照行不誤：早上起床后八分鐘下來集隊(duì)，遲到抄書;睡覺時(shí)間不許講話，違者罰抄……不到半學(xué)期，五十二個(gè)人只有不到十人能逃出你的魔掌。我——老師公認(rèn)的乖學(xué)生，也因遲到十幾秒被罰抄不下五次。
沒想到，一學(xué)期過去，我們真的在您的管教下成了人見人夸的`五星文明班，流動(dòng)紅旗不止一次在我們班墻上飄揚(yáng)，連十分挑剔、很兇的教導(dǎo)主任，也總夸我們?cè)谶M(jìn)步。
轉(zhuǎn)眼，在無數(shù)老師的贊嘆聲中，我們迎來了期末。六年級(jí)的期末考試至關(guān)重要，我們都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，教室里也難得的靜，一道難題，讓一向不問輔導(dǎo)老師的我，想到了身為輔導(dǎo)老師，卻能教數(shù)學(xué)的您。
您拿著題目，在草稿本上比比劃劃，顯然也是被難住了，幾分鐘了，您卻什么也沒講出。輔導(dǎo)老師畢竟是輔導(dǎo)老師，關(guān)鍵時(shí)刻還要靠自己，我不耐煩，先一步下了講臺(tái)。“喂，快來，這題我想出了!”一聲喊叫打斷了我的思緒�！跋犬媯�(gè)表格，這是V柱，這是V錐，高之比是5:2，這是5份，圓錐是2份，對(duì)不對(duì)?……”
題我懂了，但對(duì)您，我疑惑了。校長雖然知道，我們數(shù)學(xué)差，派您來教正好，但工資肯定沒多給，為什么您還要幫我們講題?盡管您很嚴(yán)厲，但從您的一舉一動(dòng)，我還是知道，您是愛我們的。那犀利的目光，剎那間溫柔無比。謝謝您，您對(duì)我們的愛我收到了，你永遠(yuǎn)是我心底那最美的風(fēng)景。
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