風(fēng)景的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
從咿呀學(xué)語(yǔ)至垂垂老去，無(wú)法停下的我們走得太急太快，有時(shí)卻也忽視了身邊匆匆而過(guò)的風(fēng)景。
星期五放學(xué)的鈴聲敲響，收拾一下周末的“對(duì)手”——作業(yè)，我就要背起書包回去了。沒(méi)想到，卻被同學(xué)拉住，繞著學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈。
品藝苑的小路，總是格外溫馨。雖然不知道看了多少遍，可走過(guò)那一排房間時(shí)，還是會(huì)忍不住往里瞄幾眼，不禁猜想那里面都有誰(shuí)，在做著些什么事。路過(guò)“心語(yǔ)小屋”時(shí)，我有時(shí)總是很好奇，真的會(huì)有同學(xué)心甘情愿地走進(jìn)這兒?jiǎn)�？再走一�?huì)兒，就能聞見一股淡淡書香。我覺得整個(gè)學(xué)校最神秘的地方莫過(guò)于此，那里有一卷卷讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見聞的書籍。那兒的大門雖然經(jīng)常打開，但我至今未曾使用那張已滿是折痕的圖書證。在那蔓延到圍墻上的綠意下，心情也變得格外舒暢。
偶有幾名學(xué)生行走的操場(chǎng)上，顯得有些空蕩蕩，但籃球場(chǎng)倒是頗為熱鬧。有那么一群少年在此奔跑著，他們傳球的動(dòng)作也許略顯生疏，奔跑的身影也許略顯踉蹌，但絲毫不減他們追著籃球跑的熱情。誰(shuí)知，其中一個(gè)男生一不小心沒(méi)控制好力度，球便飛到了遠(yuǎn)處。見此，我不禁笑出了聲，如果不是好友在，我想我會(huì)一直笑下去。那是球場(chǎng)上的青春，是歡笑聲中的青春，是不可言狀、一嘗便覺甜意的青春。
一直不能理解那一顆小小的乒乓球到底有怎樣的吸引力，能讓那幫男生們愛不釋手。我覺得必定會(huì)冷門的`地兒，沒(méi)想到人卻意外有些多。一道道漂亮的橙色圓弧飛來(lái)飛去，但還沒(méi)兩個(gè)回合呢，就飛到地上去了。隨后，其中一人必會(huì)轉(zhuǎn)頭跑去撿球。等撿起球后，便會(huì)大喊一聲“再來(lái)”，樂(lè)此不疲。打球時(shí)，他們每個(gè)人的表情都是那么嚴(yán)肅，認(rèn)真地盯著那顆圓圓的乒乓球，眼睛眨都不眨一下。這時(shí)候，我腦海里出現(xiàn)了這樣一種猜測(cè)：那顆乒乓球其實(shí)是被大家盯得害羞了，才掉到地上的吧。
那棵大大的樹，曾經(jīng)引發(fā)了我無(wú)限的遐想，我曾覺得那是最好的電影拍攝地點(diǎn)。在大樹下往外看，眼前有垂下來(lái)的紙條，看上去昏昏暗暗的，好生唯美。平日里往那一看，想著如果那兒坐著一個(gè)愛看書的漂亮女生，一定會(huì)是全校最美的風(fēng)景，我想大家都會(huì)這么認(rèn)為吧。
走下一級(jí)級(jí)階梯，撫上粗糙的石扶手，想起了柳永的《蝶戀花》中的“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)”，那種來(lái)自風(fēng)的無(wú)限惆悵和迷茫不禁浮上心頭。
靜下心來(lái)，時(shí)光也就沉淀下來(lái)了。過(guò)得很快的時(shí)間，不愿駐足容人靜享，那便只得由我放慢腳步細(xì)品一草一木，一人一物。
輕履者方能遠(yuǎn)行。
風(fēng)景的作文 篇2
離開了，卻仍然念著它，留在我心底的那片風(fēng)景，揮之不去。
——題記
路過(guò)無(wú)數(shù)的美景，最難忘卻的依舊是那山、那樹、那草、那情。伴著瑟瑟秋風(fēng)，我?guī)е魬匐x開，每每想到它，還是美，還是令我回憶。
放飛的夢(mèng)想
站在最高的山頭上，可以俯視腳下的蕓蕓高樓，踏著春風(fēng)，挽著花草的香氣，擁抱這初生的朝陽(yáng)，猶如我的心情，在彩云間飄蕩。在微風(fēng)輕拂的早晨，相約在山頭放風(fēng)箏，無(wú)數(shù)年幼的夢(mèng)想即將乘風(fēng)飛揚(yáng)。已記不清是拉著風(fēng)箏在前面奔跑，只記得在風(fēng)兒吹起的剎那，松開雙手，風(fēng)箏便揚(yáng)風(fēng)飛起。啊，真美，看著天上翩翩起舞的彩蝶，望著身邊仰起歡樂(lè)的臉龐，親切而又充滿活力，年幼的我們?cè)谶@里并肩起飛，無(wú)論飛多高，飛多遠(yuǎn)，這里都是我們夢(mèng)的起點(diǎn)。
芬芳的心情
嬌熱的'夏季，山半腰是我們乘涼的好地方。那兒有迎陽(yáng)成長(zhǎng)的翠樹，漫山的野花開得已旺，吸一口樹下的濃蔭，親一下鮮花的嫩瓣，手中擺弄著幼綠的小草，我們手拉手躺在草地上，接受夏陽(yáng)的洗禮。繽紛的夏日宛如我們幼小的心情，紛紛踏進(jìn)陌生的校園，帶著欣喜與好奇，不辭辛苦地奔波著。外出的孩子總要回家，當(dāng)我們?cè)谝黄饡r(shí)，便依傍著青山，仰望天上的白云，有說(shuō)不完的新鮮事，每個(gè)人都發(fā)誓，要一生一世守在這里，永不分離。那種芬芳的心情陪我們度過(guò)許久，起看花開花落，坐觀云卷云舒。身旁的老樹不知拌了我們多久，每每看見我們純凈的笑臉，它仿佛也在羨慕我們的青春。
淡淡的憂傷
還小的我們學(xué)會(huì)了憂傷和嘆息，吹著山邊蕭皇的蘆葦，發(fā)出一聲聲凄涼的鳴聲。繁密的蘆葦叢，隱藏著我們的悄悄話，掩埋了許多幼時(shí)的愁緒。只不過(guò)，這愁也似一尾簫聲，不知不覺中就飄散了。我離開它的季節(jié)也是秋天，再?zèng)]上山去看那葦叢，只是站在山腳下，仰頭凝望那寂落的雄峰，默默咽下傷別的淚水。
歡樂(lè)的時(shí)光
冬天的山是莊嚴(yán)而寧?kù)o的，但又因有了我們的歡笑而活撥不已。趁著雪爬犁從高處飛馳而下，所有的煩惱在身后消融，寒冷的空氣也不會(huì)凍結(jié)我們年青的熱情。懷念那般歡樂(lè)的時(shí)光，羨慕那時(shí)不知疲憊的活力。
那一處的風(fēng)景，現(xiàn)在只剩下回憶，飽含我無(wú)限的戀情，將它放置在心底。那山、那樹、那草、那情，無(wú)不是我永久的記憶。也許我再也享受不了它帶來(lái)的美麗，但擁有的那片風(fēng)景，我會(huì)珍惜，留在心底。
風(fēng)景的作文 篇3
沿途的風(fēng)景（下水作文）一中 賈奎 你有多久沒(méi)有駐足等待一朵花開？你有多久沒(méi)有靜心聆聽一聲鳥鳴？我們的目光始終對(duì)準(zhǔn)那白云深處中的“人家”，雙腳不停地在崎嶇的“寒山石徑”上跋涉，沿途的風(fēng)景作文。我們哪里知道，沿途傍晚的楓林風(fēng)景正美，那霜葉比二月花還紅。 放慢腳步吧，去看看那沿途的風(fēng)景。 我見過(guò)所謂不可一世者的追悼會(huì)，更多的是參加過(guò)一些小民的葬禮。他們躺在水晶棺中，聆聽的好像都是佛歌《一路上》。
我想，如若他們有知，他們一定會(huì)回望自己一生沿途所見。是空山鳥語(yǔ)，風(fēng)吹山林，還是阿諛?lè)畛校瞥厝饬�？是人與云水戲，月照花影移，還是人與人相欺，填海山又移？他們中誰(shuí)是成功者？我不知道。 行走在風(fēng)景間，切莫錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景，更不要辜負(fù)了美麗的風(fēng)景。錯(cuò)過(guò)風(fēng)景屬無(wú)心，辜負(fù)風(fēng)景屬有意。錯(cuò)過(guò)風(fēng)景應(yīng)后悔，辜負(fù)了風(fēng)景還能上天堂嗎？
我真佩服我們的先民。攬明月清風(fēng)，泛舟四海；筑竹樓聽雨，賞風(fēng)吟月；夜半臨禪寺，江海寄余生�？稍谙让駛兲ь^觀日月，側(cè)耳聽清泉時(shí)，也許不曾料到，后世見到的卻是紅塵滾滾，聽到的竟是我拿青春賭明天。也許更沒(méi)料到，后世之人身背住房、教育、醫(yī)療三座山。他們只見到那白云深處中的“人家”在招手，哪還顧得上沿途的“楓林”？
一直往前趕，何況還重負(fù)在身，怎能不累。放慢腳步或停下來(lái)歇一歇吧，讓疲憊的心靈小憩一會(huì)兒。讓那山間的清泉漫過(guò)你的心間�！疤斓赜朴七^(guò)客匆匆潮起又潮落，恩恩怨怨生死白頭幾人能看透.”留一半賞景，留一半趕路，“何不瀟灑走一回”。
你看：那春日鵝黃的嫩芽，剛從堅(jiān)硬的土壤中探出頭來(lái)，是那樣的'喜悅；那夏日漫山的花朵，爭(zhēng)相開放，飄香整個(gè)世界，是那樣的燦爛；那秋日的叢叢菊花，在私語(yǔ)，在迎風(fēng)擺頭，是那樣的歡愉；那隆冬的火爐旁，祖孫二人躺在藤椅上，漫漫悠悠的講著故事，是那樣的溫暖�？焱Ｏ履_步，跟他們打聲招呼吧。請(qǐng)道一聲：“我愛你們！”“人生寄一世，奄忽若飚塵”啊，請(qǐng)相信我：寧負(fù)榮華也不要負(fù)春光。你看“中峰禪寂一僧在”，正“坐對(duì)梁朝老掛枝”呢！誰(shuí)說(shuō)老僧的目標(biāo)不是高峰呢
人生是如此的漫長(zhǎng)， 沿途風(fēng)景是如此美麗。 不要快走， 放慢腳步，
去看那沿途的風(fēng)景。 “干嘛呢？走啥思呢？”“嗯？什么？”“你呀，都初三了還這樣，那到底要不要考高中，上不上大學(xué)？”“好好好，我已經(jīng)在家里就聽習(xí)慣了，大哥，咱能不能補(bǔ)稅這個(gè)了？”“哎，拿你沒(méi)辦法�！笨粗糜涯亲鲱}使得認(rèn)真表情，我啞然失笑，“哥，五月了，陽(yáng)春三月竟部看風(fēng)景，唉！”我嘆息著，然后拿起筆也走進(jìn)了充滿邏輯與數(shù)字的數(shù)學(xué)世界中�！把赝镜娘L(fēng)景啊，呵呵！”朋友獨(dú)自喃喃的話語(yǔ)，卻不幸被我聽見，然后心痛，又回去做題。 七月的天氣正直暑假，火辣辣的太陽(yáng)照在莘莘學(xué)子身上，是萬(wàn)般難受。
“你不知道，我又錯(cuò)了一道題，完了，11分沒(méi)了。”在這個(gè)不大不小的一中中，到處充滿了對(duì)題的聲音�！斑@些孩子難道就不會(huì)說(shuō)點(diǎn)別的，考完了嘛�！薄澳阋詾槎枷衲阋粯樱諢o(wú)所事事。”“我有嗎？”
“有”這回是三個(gè)聲音，我頓時(shí)陷入無(wú)語(yǔ)中。我背過(guò)身，輕輕的說(shuō)了一句：“沿途的風(fēng)景�！�
中考開始的前一個(gè)星期，學(xué)校還未放假，大家忙著拍照，簽同學(xué)錄，我一個(gè)人陷入冥想 。翻著同學(xué)錄，想著。不由自主陷入那悲傷，三年朝夕相處的同學(xué)互相打斗的身影總是浮現(xiàn)在我的面前，忽然看見自己的好友簽名，關(guān)心的話語(yǔ)，讓我的心暖暖的�！懊�，照相！”“來(lái)啦”風(fēng)吹過(guò)我呆的地方，掀起了一陣思念�！昂呛�，又是沿途的風(fēng)景�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
中考結(jié)束的當(dāng)天，我們一群同學(xué)去買醉去了，“什么嗎！竟然不喝酒�！蔽也谎哉Z(yǔ)，只是微微一笑�！岸嗌偃嗽w慕你年輕時(shí)的容顏……”大家開始喝酒，把那苦往心理咽，悲傷籠罩在我們心頭。拉了拉好友的一角，示意他們出去，來(lái)到大廳，我突然說(shuō)了一句“不論我們走到哪里，干什么，我們都是朋友。”眾人無(wú)言，只有清淚與喝酒聲劃過(guò)我們的面龐。
如今的我們?cè)缫逊指顑傻�，但我們的心依舊在一起。因?yàn)槲覀兌际刂覀冄赝镜娘L(fēng)景。 其實(shí)，人生的風(fēng)景不僅僅是這些，它包括我們的方方面面，我們留心時(shí)才能發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)代的人們啊，不要加快腳步的走，去留意沿途的風(fēng)景吧！ 沿途風(fēng)景總美麗， 我們應(yīng)該去珍惜。 心靈安慰心踏實(shí)， 風(fēng)景亦告我們知。
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