風(fēng)景的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　興寧是我的家鄉(xiāng)，雖然它沒有廣州、深圳等大城市的繁茂秀麗，但我依然深愛著這片土地，喜歡勇于探索、創(chuàng)新、勤勤懇懇的客家人。 古人常言想致富，先修路。自從黨的改革開放政策以來，全市人民共同努力，奏響了新時代城市化建設(shè)的進(jìn)行曲。城鄉(xiāng)一片新面貌，在我的眼中最為突出的就是家鄉(xiāng)的馬路了。 在興城區(qū)，無論大街小巷，都被灰色的柏油馬路取而代之，再也不是昔日坑坑洼洼、泥濘不堪的`路道。寬敞的柏油馬路可并排行駛四輛汽車呢！

　　馬路上設(shè)置了快車道、慢車道、人行道、紅路燈，路燈等，不像以前，行人、自行車、汽車等都擠在一個車道上，很容易發(fā)生交通事故。市民重視環(huán)保綠化，道路兩旁都種著綠油油的樹木和花草，百花齊放、萬紫千紅，郁郁清香。 許許多多的車輛如同快樂的音符跳躍在馬路上，車水馬龍、川流不息。四通八達(dá)的馬路給人們帶來了交通的便利，給家鄉(xiāng)的人民帶來財富。馬路旁的高樓大夏拔地而起，住宅小區(qū)、辦公樓等各具特色，不失為一道美麗的風(fēng)景線。在205國道邊的農(nóng)田里種滿了水稻、水果、蔬菜等，到秋天收獲季節(jié)，五谷豐登，蔬果累累，勤勞的農(nóng)民臉上露出了豐收的喜悅之情。 晚上，馬路旁的路燈照射在黑暗的馬路上，平坦、寬闊的馬路就像一條長龍盤繞在我們這座美麗的小城中。這時，忙碌了一天的市民三個一群，五個一堆在街道邊散步，談笑風(fēng)生，享受著幸福、美好的生活。 家鄉(xiāng)的馬路是我們通往成功的一條大道。傳承和發(fā)揚客家精神的青少年，應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，長大后為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。五年級:黃宇浩

風(fēng)景的作文 篇2

　　望著窗外那株花開正艷的菊，此刻的她，綻放的多姿多彩，散發(fā)著淡淡的清香，儼然是一道美麗的風(fēng)景線，然而，在幾個星期以前......

　　第一次見到菊是在一個周五，那天，放學(xué)回家的我獨自走在一條幽靜的小路上，在路邊見到了一株被人連著花盆一起扔掉的、干枯的幾乎要死掉的菊，她的葉子都萎縮到了一起，通體枯黃，好似一陣微風(fēng)就能把她帶離這個美妙的世界，我走到菊身邊，用手輕輕的觸摸一下她，十分惋惜的說：“唉，她要死了吧，真可憐!”

　　再次遇見，已是一周后，那天，我又從那條小路經(jīng)過，看到的是煥然一新的菊，她已長出新的葉子，那葉子綠的刺眼，綠的嬌嫩。此時的她，如同一張白紙，需要這個世界為她填上美麗的色彩，此刻，她正瞇著眼睛，細(xì)心的打量著這個美麗而又奇妙的世界，不時的發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲!

　　漸漸地，我逐漸淡忘了菊的事情。直到那天，我再次從那里經(jīng)過時，才看見了菊。我在記憶倉庫中找尋了好久，才終于找到了那株快要被灰塵埋沒的菊。此刻的她，長出了花苞，那花苞嫩的，好似一掐就能掐出水來，她的腰特別纖細(xì)，一陣微風(fēng)拂過，她隨風(fēng)搖擺，看得我不禁擔(dān)心她的腰會不會折斷。兩天后，菊開花了，她的花是一層一層的，很有次序，此刻的.菊就好似那從畫里走出來的仙女，隨風(fēng)舞蹈，散發(fā)著淡淡的清香，此刻她正笑瞇瞇的和我打著招呼呢!出于私心，我把菊帶回了家，悉心培育。

　　窗外，菊還在譜寫著生命的樂章，而我，則早已被她感染，她的淡雅、清新，她的純潔、無暇，她的堅強、勇敢，令世人所敬佩，菊啊，你是我心中最美的風(fēng)景!

風(fēng)景的作文 篇3

　　陽春三月，鳥語花香，我們的校園也是那么的美麗。

　　校園里，樹木抽出了嫩綠的新芽，小草探出了尖尖的小腦袋，小花爭奇斗艷……但是最引人注目的還要數(shù)展示墻了。

　　展示墻上有許多板塊，“栩栩如生繪新春”也是其一。這一板塊上有水果拼盤，果殼拼貼畫，手撕畫，繪本故事等內(nèi)容。展示的作品中“破殼的小雞”最為可愛，它是由哈密瓜蛋殼、桔子雞頭、桂圓核眼睛和胡蘿卜嘴巴組成。果殼拼貼畫里，孔雀開屏做工精細(xì)，與眾不同。這件作品是用上百顆西瓜子、小米、綠豆做成的羽毛，紙片孔雀頭，小米、綠豆、松子、紅豆、開心果組成孔雀的身體。這些作品用上了最普通的物品，拼出了妙不可言的作品，使平凡的東西也變得精致了。

　　“詩意盎然話佳節(jié)”板塊分為古詩配畫、詩詞小報、詩詞創(chuàng)作三個部分。一幅幅美麗的圖畫加上一首首小詩變成了古詩配畫；一句句短語組成一首自創(chuàng)的詩詞。

　　但這些都不能與百佳敏行敏學(xué)之星頭像組成的中國“一爭高下”，這些同學(xué)的'臉上洋溢著成功的喜悅，他們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚。這時的他們心中一定無比自豪，這些榮譽都是他們用艱辛的付出換來的。在地圖的空白處，是他們的小小心愿，每一個心愿看似都是那么微不足道，但是都飽含了他們美好的憧憬。每當(dāng)看到這一板塊時，我就會暗暗地對自己說：“加油吧，希望下次也能在此看見自己！

　　我們的校園很美，有了這道獨特的風(fēng)景就更美了。

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