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（優(yōu)秀）優(yōu)秀風景作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀風景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀風景作文 篇1
我愛俊秀的西湖，也愛一望無際的長江，但最愛我們的校園。
走進校園，就會瞥見一條筆挺寬廣的水泥路伸進校園里。路的兩旁，是競相綻放的蝴蝶蘭,有紅的，紫的，黃的，再有咖啡色的。遠遠望去，猶如一群五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞。路的東面是一塊綠茵茵的草坪，內(nèi)里有一條彎曲折曲的小徑。小徑終點，種著一株木樨樹，擺放著石桌，石凳。在秋天，洗澡著斜陽，聞著醉人的花香，令人神清氣爽。
沿著水泥路走，只見當前水霧彌滿，望不到迎面的傳授樓。原來是校園里的噴泉。噴泉噴出的水柱有兩層樓房那么高，異常壯觀。水柱時而像綻放的禮花，時而像一頂剔透透亮的皇冠，時而像婀娜多姿的柳條。走近噴泉，那嘩嘩的水流聲宛若萬萬架織布機的大合奏。一陣風吹過，噴泉濺起的水珠漂到我的頭上，臉上，涼絲絲的。而左右花壇里的花木經(jīng)歷水珠的滋潤，花更紅了，葉也更綠了。
順著噴泉向右拐，便是我們的升旗壇。升旗壇大概有六十平方米，銀灰色的旗桿上是迎風飄舞的五星紅旗。燦爛的五星紅旗是多數(shù)義士的鮮血染成的'，我們非常珍惜這來之不易的快樂。每逢周二早上，我們?nèi)熒酆显诓賵錾�，舉行升旗儀式。升旗壇西面是一排整齊的冬青，它們是那么結(jié)實，那么矗立，就像草原上的斥候一樣，守御著我們的五星紅旗。
我們的校園真是美不堪收��！怎讓人不愛它呢？
清早，每當我走進校園時，她是那樣的安靜，那樣的清爽，當大霧像一層薄薄的紗彌漫著學校，學校就像沉醉在空中樓閣的幻影之中。當紅通通的太陽在從地平線上冉冉升起,陽光照射在學校的旗桿頂上,霧氣就像幕布一樣慢慢拉開了。傳授大樓——這座宏偉壯觀的修建物慢慢顯現(xiàn)在陽光里，玻璃窗上發(fā)出耀眼的光彩，顯得越發(fā)魁梧矗立。
這便是我溫馨的校園——櫻花中學。
優(yōu)秀風景作文 篇2
校門口，小販們鼓足了勁兒吆喝著，學生們邁著穩(wěn)健的步伐向?qū)W校走來，疾馳的汽車駛過，揚起了很多塵土……這些都是校門口動態(tài)的風景；校門口也有一處靜態(tài)的風景，就是忠于職守的門衛(wèi)。
“丁零零”放學鈴聲響起，我們迫不及待地沖出教室，奔向校門。
大家三五成群，彼此交談著，就像湍急的水流涌向狹窄的出水口一般，頗有氣勢。這時，我突然想起胸卡落在教室里了，這可怎么辦？我本想回教室拿，但不想浪費時間，就打消了這個念頭。我想，門衛(wèi)一定不會注意到我的，這么多人，肯定有幾個漏網(wǎng)之魚。我低著頭，盡量不讓自己出現(xiàn)在門衛(wèi)的視線內(nèi)。我不時偷偷地瞄一眼門衛(wèi)，還好，他沒有注意到我。就在我暗自慶幸，準備抬腳跨出校門的那一刻，只聽見一聲厲喝：“站��！”我抬起頭，看見他徑直向我走來，并用鷹一樣銳利的眼神盯著我，嚴肅地問道：“怎么不戴胸卡？”我連在心中喊“糟”，怎么會被發(fā)現(xiàn)了呢？“忘……忘帶了�！蔽抑е嵛岬卮鸬��！皼]胸卡不準出校門！”他像一棵挺拔的松樹立在我面前，語氣也像他的站姿一樣堅定。我心中不快，不就是沒戴胸卡嘛，又不是犯了什么大的錯誤。我不情愿地回去拿了胸卡，出了校門，而后又回頭瞪了他一眼，以發(fā)泄心中的不滿。
后來，我開始注意起那個門衛(wèi)。每天早上我經(jīng)過校門口時，都能看見他；中午放學，他總會攔下沒戴胸卡的學生；晚上放學，當門口的`小販收拾好攤位，帶著一天的辛勞回家時，他仍立在校門口明亮的燈光下。此時我并不覺得他可惡，反而覺得他是可敬的。他攔下不戴胸卡的學生也是在盡自己的職責，維護學校的秩序。
那個門衛(wèi)總是站在校門口，起早貪黑，忠于職守，默默地用心保衛(wèi)著整個校園。
他像一棵松樹，用挺拔的站姿彰顯了學校的美好精神，用行動維護著校規(guī)校紀他是校門口最美麗的風景。
優(yōu)秀風景作文 篇3
一切美好的東西都能稱之為風景，當我堅守崗位，盡職盡責時，我也是生活中的一道風景。
學校的運動會開始了，沒有什么特長的我，決定當一名志愿者來為運動會出力。我被安排在數(shù)據(jù)組，負責將同學們送來的成績輸機打印出來。隨著比賽的進行，我們的工作也忙碌起來：我的眼睛緊盯著屏幕，生怕漏下了一個數(shù)據(jù)，嘴里重復(fù)著看到的數(shù)字，生怕弄錯一個小數(shù)點。一份份的單據(jù)傳到我手中，輸進電腦里，又打印成成績單，既而又出現(xiàn)在廣播里。一個個成績都不是我取得的'，看似都跟我沒關(guān)系，但它們每一個都經(jīng)我的手處理過，錯一個都不得了，這樣看，每一個成績又和我息息相關(guān)，想到這，我更加認真了。當我的手指又一次摁下確認鍵，攝影組的老師走了過來，給我拍了一張照片，我盡職盡責、堅守崗位的身影定格一道亮麗的風景！
一天，老師找到我，問我愿不愿意做英語劇的旁白，我答應(yīng)了。旁白有襯托全劇氣氛的作用，我真的不太擅長。為了當好旁白，我在平臺上找到拿破侖出場時的獨白，一遍遍的聽，模仿，找感覺。排練時，我小心地用語速、重音為每一幕的開場渲染氣氛，并在老師的指導(dǎo)下改進自己的不足。功夫不負有心人，在比賽中，我沒有出一點紕漏，發(fā)揮得很好，我們的表演也取得了全市第七名的好成績。這個好成績里，有我的一份努力，因為當我堅信盡職盡責地表演好自己的角色時，我就是一道美麗的風景。
水滴雖小，能匯成江河；小草雖弱，能形成綠茵。我們每個人雖然都很平凡，但如果我們盡職盡責地做好自己的事情，那個渺小平凡的“我”，也是一道亮麗的風景。
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