風(fēng)景在身邊作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的風(fēng)景在身邊作文，歡迎大家分享。
風(fēng)景在身邊作文1
在城市的繁華與喧囂下，寧?kù)o的自然之聲啊，我又怎能離開(kāi)你呢？
夜幕降臨，臺(tái)燈淡淡的光慵懶地散落在窗前，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。第三次把揉成一團(tuán)的試卷扔掉，我再也無(wú)法壓抑心中的煩躁。靜坐窗前，高樓林立，花卉按照?qǐng)@藝師修剪的形狀規(guī)規(guī)矩矩地生長(zhǎng)著。那渾然天成的自然之聲啊，我不能沒(méi)有你，只有你能拯救這座城市的浮躁，只有你能拯救我內(nèi)心的沉悶，可我該去哪里追尋你？
遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)幾聲蛙鳴，我試著側(cè)耳聆聽(tīng)，欲捕捉這美妙的自然之音。沒(méi)過(guò)多久，出乎我意料的事發(fā)生了——蛙鳴漸漸密集起來(lái)，由獨(dú)奏變成激奮的合唱，似乎每一秒都有青蛙加入自然的大合唱�！斑伞伞睙o(wú)數(shù)聲蛙鳴重疊在一起，就像小溪匯成大海，令人振奮。合唱時(shí)而激揚(yáng)，如搏擊長(zhǎng)空的海燕在狂風(fēng)暴雨中沖破蒼穹；時(shí)而緊張，如與鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗的老人，吋時(shí)刻刻伺機(jī)置對(duì)方于死地；時(shí)而激昂，如貝多芬在彈奏《命運(yùn)交響曲》，興奮的音符在指間變換；時(shí)而悲壯，如病榻上執(zhí)著的保爾，眼神篤定地凝視著那條偉大的革命之路……原來(lái)，在這擎天大樓林立之中，那么一汪池水，竟養(yǎng)育了這么多“歌唱家”，它們自由地歌唱，刺破夜的深沉，也刺破我抑郁沉悶的心。
我聆聽(tīng)著這夏夜狂想曲，心在音樂(lè)中燃燒。聽(tīng)著聽(tīng)著，我猛然意識(shí)到，這美妙的自然之聲為何我今天才得以聽(tīng)到？
黑夜中藏著自然的.曼妙，激昂的蛙鳴聲沖撞著人們的欲望，留下一顆顆澄澈透明的心。
我開(kāi)始明白，是浮躁遮住了我的雙眼，蒙住了我的內(nèi)心，使我差點(diǎn)失去了感受自然之趣的能力。而今，繁華的城市中仍能孕育純潔的自然之聲，它需要一顆發(fā)現(xiàn)美的心。自然之聲啊，我日夜念叨不能沒(méi)有你，而我也從未失去過(guò)你。擁有一顆平靜的心，繁華之中何來(lái)迷失，何愁沒(méi)有自然之音？
聽(tīng)取蛙聲一片，蛙鳴蕩漾在心中，我終于學(xué)會(huì)在繁華中欣賞美麗。寧?kù)o致遠(yuǎn)，自然之音，謝謝你讓我分享。
風(fēng)景在身邊作文2
風(fēng)景在哪里？也許你會(huì)說(shuō)風(fēng)景在萬(wàn)物復(fù)蘇、綠意盎然的暖春，在姹紫嫣紅、生機(jī)勃勃的炎夏，在碩果累累、麥浪翻滾的金秋，在銀裝素裹、粉妝玉砌的寒冬。實(shí)則不然，風(fēng)景，就在我們的身邊。
冬日刺骨的風(fēng)毫不留情地扎著我的臉頰，路上行人星星點(diǎn)點(diǎn)，都不約而同地邁著匆匆的腳步往家里趕。樹(shù)也不再有夏日的蔥蘢，幾點(diǎn)枯黃與肆虐的寒風(fēng)做著最后的掙扎，為這蕭瑟的冬日更添幾分寂寥。我迎著風(fēng)，推著自行車，艱難地挪動(dòng)著自己的腳步，只覺(jué)出訴不盡的煩悶與怨言─天這么冷還得大清早地跑去補(bǔ)習(xí)班上課，回來(lái)的時(shí)候自行車鏈條又掉了，我也不會(huì)裝上，想找人幫忙也找不到……今天我怎么這么倒霉��！
我四處環(huán)顧，希望能看見(jiàn)修自行車的攤鋪，但走過(guò)幾條小街都無(wú)果。我垂著頭，不經(jīng)意地一瞥─拐角處有個(gè)修自行車的小攤！我似乎找到了救星似的`，快步地跑過(guò)去，喘著粗氣：“老……老板，能……能幫我修下車嗎？”老板似乎正在打算收攤，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，望望我，又望望我的自行車：“好吧�！崩习鍕故斓厣现粝聛�(lái)的鏈條，那雙手顯得格外靈活。這是一雙怎樣的手啊─大大小小的老繭布滿了手掌和手指，黑色的機(jī)油鉆進(jìn)了指甲與手背深深的皺襞里，顯得有幾分骯臟。在這個(gè)寒冬，他的手已被凍得通紅通紅，還生了凍瘡……“小妹妹，修好了哈！”老板憨厚地笑著，露出被熏黃了得牙齒。我似乎突然從睡夢(mèng)中驚醒，連連語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)道：“噢……噢，謝……謝謝!”“客氣啥呢！”老板轉(zhuǎn)過(guò)身去，繼續(xù)收拾的東西，準(zhǔn)備走了�！袄习�，錢……我還沒(méi)給你錢呢！”我從衣袋里掏出兩塊錢給他�！肮�，不用了。學(xué)生在我這兒修車，只要不換零件，我都不收錢的！”他爽朗地與我道別，推著他的裝滿工具的車子，漸行漸遠(yuǎn)。
我呆呆地佇立在那兒，望著他那遠(yuǎn)去的背影，這便是冬日最美的風(fēng)景了。
原來(lái)，風(fēng)景就在身邊。
風(fēng)景在身邊作文3
西施公園位于我的家鄉(xiāng)---臨浦鎮(zhèn)。進(jìn)入公園，映入眼簾的是一尊美麗的西施石雕像。民間有個(gè)傳說(shuō)，西施入越前常在此浣紗，西施公園也因此得名。西施公園不僅有個(gè)美麗的傳說(shuō)，還有賞心悅目的美景。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，下了一場(chǎng)細(xì)雨，伴隨著雷聲，春天就來(lái)了。樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。公園里百花爭(zhēng)艷，看，桃花綻開(kāi)了笑臉；梨花從“冬眠”中蘇醒了過(guò)來(lái)；迎春花開(kāi)出了黃黃的小花一時(shí)間，公園里就變得五彩繽紛了。喜鵲、麻雀還有數(shù)不清的鳥(niǎo)兒，它們也從南方飛了回來(lái)，停在樹(shù)枝上唱歌，享受著春天的美景。
夏天來(lái)了，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，擋住了炙熱的太陽(yáng)，為公園帶來(lái)了一絲清涼。碧綠的荷葉長(zhǎng)滿了整個(gè)池塘，荷葉簇?fù)碇鴰锥浞奂t的荷花，不時(shí)飛來(lái)幾只蜻蜓，為池塘增添了一些生機(jī)，不禁讓人聯(lián)想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。白天，小朋友們?cè)诠珗@里嬉戲，時(shí)不時(shí)被知了的叫聲吸引，好奇地在樹(shù)叢間尋找知了的蹤跡。老人們?cè)谕ぷ永锍藳�，愉快地聊著家中的趣事。到了晚上，公園門(mén)口的空地上聚集了很多熱愛(ài)廣場(chǎng)舞的.人們，跟隨著音樂(lè)節(jié)奏跳起了歡快的舞蹈。
夏天走了，秋天靜悄悄地來(lái)了。秋日公園里，最醒目的要數(shù)銀杏樹(shù)了，秋風(fēng)吹來(lái)，黃黃的葉子隨風(fēng)起舞，猶如一只只金黃的蝴蝶；還有松柏，與銀杏樹(shù)一對(duì)比，顯得更加蒼翠了；公園里最美麗的，肯定要數(shù)菊花了，紅的、黃的、紫的，色彩各異，姿態(tài)萬(wàn)千。
冬天來(lái)了，西北風(fēng)呼呼的刮過(guò)樹(shù)梢，公園里的大部分樹(shù)葉凋落，可是松柏竟然還是綠色的，它筆直地站立著，像一個(gè)戰(zhàn)士，傲霜斗雪。突然飄來(lái)一陣清雅的香氣，原來(lái)是梅花，它竟然能在這么嚴(yán)寒的環(huán)境下開(kāi)得這么美麗，這么迷人，真是令人敬佩。
西施公園四季風(fēng)景獨(dú)好，如果大家喜歡這里，就來(lái)看看吧！
風(fēng)景在身邊作文4
若不曾欣賞海之浩瀚，若不曾領(lǐng)略山之巍峨，又有何妨？方圓十米，一方人，一方土，一方天，已是風(fēng)景萬(wàn)千。
旁視間
沒(méi)有人能以孤獨(dú)的姿態(tài)行走于世�？v使是一個(gè)再冷漠孤傲的人，也總有能扯著他的心扉的他放不下的親人或朋友。
會(huì)因?yàn)樯畹膲毫Χ械揭钟艉筒话裁�？為何不放下手中繁瑣的事�?wù)，于旁處留意幾秒？或許你將收獲到一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)或是一杯足以讓你安心的香茗。漫漫人生，我們所需要的不僅僅是人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，更多的是彼此之間純粹的充斥著暖意的感情。去愛(ài)你所愛(ài)的，珍惜你該珍惜的，以平和的態(tài)度面對(duì)每一個(gè)人。在旁視間所感到的人性的溫暖，請(qǐng)把它傳遞到下一個(gè)旁視者的心中。
旁視間，一方人，風(fēng)景萬(wàn)千。
低眉間
大自然是萬(wàn)物誕生之源。有人說(shuō)人類是地球的主宰，這觀點(diǎn)終究不敢茍同。若說(shuō)自然真的比不上所謂的發(fā)達(dá)和強(qiáng)盛來(lái)得重要，那么世上就只剩下鋼筋水泥的層層疊加和毫無(wú)美感的虛華頹廢之景。擺脫各式各樣的重口吧，低眉間，找到我們需要的小清新。找到一彎葉的'絮語(yǔ)，找到一曲花的歡歌，找到生命之源的根的低吟淺唱，找到我所愛(ài)的自然的氣息。無(wú)自然，人必不可獨(dú)活。
低眉間，一方土，風(fēng)景萬(wàn)千。
仰首間
無(wú)需任何代價(jià)，一個(gè)輕巧的仰首的動(dòng)作，能夠讓你看到最澄凈廣闊的天。雨果在《悲慘世界》中說(shuō)道：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。”但實(shí)際上，能夠真正做到心比天大的人終是少數(shù)。天，自盤(pán)古開(kāi)天辟地之時(shí)即存在于世。看盡白云蒼狗，滄海桑田；縱觀悲歡離合，陰晴圓缺；細(xì)數(shù)日月更替，四時(shí)輪轉(zhuǎn)。它沉靜地吞吐著世間的善惡清濁之氣，始終坦蕩安然。當(dāng)面對(duì)挫折或不公，為何不仰首望天，學(xué)習(xí)天的胸懷？
仰首間，一方天，風(fēng)景萬(wàn)千。
不需要拿起望遠(yuǎn)鏡看著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，不需要提著大包小包全世界去旅行。或旁視或低眉或仰首，風(fēng)景就在我們身邊。
風(fēng)景在身邊作文5
自從了解了拍客之后，我對(duì)攝影的愛(ài)便一發(fā)不可收拾。每天拿著照相機(jī)，搶拍生活中精彩的瞬間。
拿著照相機(jī)，披著夕陽(yáng)的斗笠，來(lái)到公園，能捕捉到瞬間的可貴。
公園的假山旁有一個(gè)小男孩。只見(jiàn)他蹲在地上，一只手托著腮，一只手拿著木條不住地在地上劃動(dòng)。他的雙唇不時(shí)地蠕動(dòng)，似在自言自語(yǔ)。他雙眉緊鎖，似乎像剛跑完步一般，臉漲地通紅。
我站在他身旁，靜靜地注視著他。他的.嘴角上升了一個(gè)弧度，露出潔白的乳牙。
咔嚓，我加緊按下快門(mén)，將他冥思苦想后的喜悅裝進(jìn)了相機(jī)。
悅耳的音樂(lè)聲在耳邊響起�！俺燥柪�！”這振奮人心的聲音如一把利斧，劈開(kāi)了上課的沉寂。人群在剎那間沸騰起來(lái)，教學(xué)樓似乎都在舞動(dòng)著身體。
同學(xué)們?nèi)缙崎l而出的洪水一般，向前方奔涌而去。開(kāi)闊的道路似乎突然變得狹窄漫長(zhǎng)，同學(xué)們摩肩接踵，向終點(diǎn)站——食堂跑去。淑女拋棄了平時(shí)的優(yōu)雅形象，只顧拉著同伴向前沖。紳士也拋棄了謙讓的風(fēng)度，以劉翔的速度狂奔，生怕被別人搶在了前面。
天生慢半拍的我似乎與周圍的環(huán)境格格不入，不覺(jué)加快了腳步。剛進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)剛才虛渺不爭(zhēng)分奪秒的同學(xué)們此時(shí)已有序地排好了隊(duì)，臉上都掛滿了喜悅。
咔嚓，我加快按下快門(mén)，將同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒后的成功裝進(jìn)了相機(jī)。
“好了，收卷�！彪S著這一聲莊嚴(yán)的宣告，同學(xué)們都依依不舍地交上了試卷，老師前腳剛走，教室里就像炒栗子般炸開(kāi)了鍋。
“你們那道題選的是A嗎？”“不對(duì)吧！應(yīng)該選C吧，你看，都是這樣的……”大家各抒己見(jiàn)，眾說(shuō)紛壇，都認(rèn)定自己的答案是正確的�！迸兑∥易鰧�(duì)了……”
咔嚓！我趕緊按下快門(mén)，將同學(xué)們努力后的欣慰裝進(jìn)了相機(jī)。
坐在床上，欣賞著今天的杰作，心中充滿了自豪感。這些都是我身邊最美的風(fēng)景，我想，我應(yīng)該是一個(gè)好拍客吧！
風(fēng)景在身邊作文6
身邊的那些風(fēng)景啊，終是我心中最美的記憶。――題記
葉子像一把剪刀，把陽(yáng)光剪碎了一地，細(xì)碎溫暖又美好。四月天，我們攜手漫步在那花海里，花兒白的高雅，粉的嬌羞，紅的熱情，黃的艷麗。風(fēng)吹過(guò)，花朵像一只只色彩斑斕的蝴蝶在起舞，地上便顯得斑斑駁駁。清晨陽(yáng)光的美是寧?kù)o的美。
吃過(guò)早飯，行走在四月的`陽(yáng)光下，一股股的暖流就像春潮般涌動(dòng)，將你層層包裹，遍布你的每寸肌膚、每個(gè)細(xì)胞，渾身上下特別舒爽。四月的陽(yáng)光，潔凈如鮮，老人孩子都喜歡來(lái)到陽(yáng)光下，舒活筋骨，曬一曬太陽(yáng)。就連機(jī)靈的小麻雀，也都站滿了枝盛葉茂的樹(shù)杈，追逐著那零星跌落的斑斕色彩，像是在述說(shuō)著各自的心思。中午陽(yáng)光的美是溫柔的美。
黃昏的陽(yáng)光又是另一番景象。暖暖的太陽(yáng)照在每個(gè)人的身上，像橘色的燈光，為每一個(gè)生命都鑲上了一道金燦燦的花邊，分外美麗。少年逆光佇立，身后的影子被拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，發(fā)梢染了一層金黃色。我站在窗邊，小小的驚艷，黃昏陽(yáng)光的美是驚艷的美。
所有的陽(yáng)光都是一道風(fēng)景，那你喜歡什么樣的陽(yáng)光呢？其實(shí)，不管是什么樣的陽(yáng)光，都會(huì)在大晴天里串在一起，拼接成一首動(dòng)人的詩(shī)。
陽(yáng)光是我們生命中最動(dòng)人、樸實(shí)的風(fēng)景，它不像豪華游樂(lè)園的門(mén)票那樣昂貴，也不是只有高雅的人才能喝到的咖啡，你也不必像流浪漢覬覦美食那樣期待陽(yáng)光。陽(yáng)光是你的，是我的，也是每一個(gè)人的。只要你有一顆陽(yáng)光般的心，透射出你內(nèi)心的溫暖，世界都是滿滿的陽(yáng)光，滿滿的燦爛。
在那些大晴天的日子里，我喜歡把被子拿出去曬曬，在不大的陽(yáng)臺(tái)上把它們一溜排開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，那白色似乎融進(jìn)了天空的白云里。
我喜愛(ài)著陽(yáng)光，它所到的每一處都是我內(nèi)心獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。身處這樣的風(fēng)景，我為我身邊的陽(yáng)光而歌唱。
風(fēng)景在身邊作文7
一縷輕煙誕生于傍晚的煙囪，它纏繞著鄉(xiāng)村的樸實(shí)，飄向八月的天空，在柔軟的云朵里，融化于太陽(yáng)的余熱，輕柔如絲，朦朧地?cái)嗔选?/p>
奶奶抬頭望了望裊裊炊煙，這樣的場(chǎng)景她看了一輩子了，此刻是煮粥的時(shí)候了。清粥是鄉(xiāng)村人家飯桌上常見(jiàn)的飯食，將田地里豐收的米粒在清水里淘洗，只米和水，還有一顆從容淡雅的心，簡(jiǎn)約明了。
幾縷夕陽(yáng)的余暉打在灶臺(tái)上，奶奶去院里的菜園里挖些青菜，讓我?guī)椭疹櫾钆_(tái)上的粥。
煮粥的過(guò)程悠長(zhǎng)但并不顯沉悶的，眼見(jiàn)著米和水翻滾涌動(dòng)，米似乎跟不上水的節(jié)奏，想要逃脫水的'攜帶。但水不放棄對(duì)米的感化，隨著水沸騰翻滾，米粒也歡快起來(lái)，咕嘟咕嘟隨著水起舞，隨著一陣陣熱氣，開(kāi)出乳白色的花朵，廚房里彌漫淡淡的甜香。
這時(shí)，奶奶提著菜籃子進(jìn)來(lái)，將菜泡在清水里，將煮粥的火候調(diào)至最小，小到可以繼續(xù)保持咕嘟咕嘟的狀態(tài)，又不會(huì)讓剛氤氳出來(lái)的熱氣散掉。之后，米和水的旅程進(jìn)入另一個(gè)狀態(tài)，米與水之間沒(méi)有一絲縫隙，那沸騰翻滾的聲音均勻如塵世的喧囂，香氣，在慢慢氤氳，是人間煙火的香氣，亦是人間至味清歡的狀態(tài)。
煮粥的時(shí)候，心是靜的，手上卻不是閑著的，我在爐灶旁，順手拿著詩(shī)集翻閱。奶奶切了一盤(pán)雪白的豆腐作為晚上的配菜，這時(shí)郵遞員送來(lái)每日的晚報(bào)，奶奶跑去開(kāi)門(mén)，同郵遞員打完招呼回來(lái)，又拎著菜籃子在銀杏樹(shù)的余蔭下?lián)癫耍磺忻y有序，又歲月靜好。
夕陽(yáng)密密地織造了一層紗披在奶奶肩上，銀杏樹(shù)偶爾抖下幾片樹(shù)葉，葉子在空中打著旋兒落下，點(diǎn)綴著那層夕陽(yáng)織造的紗，此刻，畫(huà)面被定格，安寧而美好。我走過(guò)去要給奶奶幫忙，奶奶擺擺手：“不用，去灶上看著吧�！睜t灶上，粥已經(jīng)很稠了，米和水恰到好處的融合，再也分不出來(lái)。
我靜靜地看著，陽(yáng)光總愛(ài)在奶奶身上停駐，輕輕抹去歲月的痕跡，許是好粥養(yǎng)人，歲月變遷，卻不曾改變奶奶從容淡雅的心態(tài)。殘陽(yáng)掩去最后的余暉，雀鳥(niǎo)盤(pán)旋歸巢。樹(shù)下，一道忙碌的身影，一抹從容的靈魂，一道歲月靜好的風(fēng)景。
晚上，靜享一碗清粥，不辜負(fù)好時(shí)光，不辜負(fù)好景色。蘇東坡言：“人間至味是清歡�！贝蟾啪褪沁@個(gè)意思吧。
余熱在手，香甜在心，風(fēng)景在身邊。
風(fēng)景在身邊作文8
灼熱的驕陽(yáng)展開(kāi)那刺眼的光芒，洶涌的熱浪在大地上沖擊著，土地仿佛要被撕裂般蒸騰出一股青煙。
頂著酷熱走在田野中，兩旁綠油油的水稻隨著微風(fēng)擺動(dòng)著。田里橫七豎八的插著帶有鮮明塑料袋的木桿，時(shí)不時(shí)有麻雀從眼前飛過(guò)。一個(gè)人百無(wú)聊賴的走在被太陽(yáng)烘的干硬的小道上，抬頭就看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處耕作的爺爺�；馃岬牧胰赵陬^上懸掛的，照射在爺爺那濕透的背脊上。彎曲的腰桿仿佛匍匐在地面上，仔細(xì)品味著泥土的香氣。眼前的景象是我感到了內(nèi)心的愧疚，看著辛勤勞作的爺爺不禁感到慚愧起來(lái)。我放慢了步伐，靜靜的走上前。手中拿著的飯菜熱氣絲毫不減，蒸騰出一股薄霧來(lái)。
來(lái)到爺爺面前，輕聲呼喊著。爺爺抬起頭來(lái)原本略顯渾濁的'雙眼又變的明亮起來(lái)了。他漸漸直起身子，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，使人倍感舒適。爺爺擦了擦額頭上的汗水，又就這田壟坐了下來(lái)。我把手中的飯菜遞給他，一雙布滿老繭的手出現(xiàn)在我的面前。爺爺接過(guò)飯菜，頭上的汗水如細(xì)小的珍珠般密布著，他們是爺爺?shù)呢?cái)富。站在爺爺身邊我實(shí)在想不到有什么可以展開(kāi)的話題，寂靜的田野上默默的兩人。
微風(fēng)吹拂，眼前的綠色的海洋像我展示著這無(wú)限的美好。我低頭看了看吃飯的爺爺，記憶中亮麗的黑發(fā)也變得干燥起來(lái)，些許銀絲夾雜其中。汗沿著滄桑的面龐流了下來(lái)，腦海中漸漸浮現(xiàn)起兒時(shí)的景象。太多太多的變化我先前從未發(fā)現(xiàn)。原來(lái)時(shí)間已經(jīng)流失了許多，而我卻未曾珍惜。
看著眼見(jiàn)的景象，心中不禁升騰出悔恨來(lái)。一位滄桑的老人用那蒼老的手同生活做著斗爭(zhēng)。眼前的景象在我心中儼然是一幅震撼人心的畫(huà)卷，一處動(dòng)人心弦的風(fēng)景。被歲月剝蝕的爺爺用雙手創(chuàng)造出眼前的一派生機(jī)勃勃之景，是我童年中美好的回憶。
我收好飯碗，看見(jiàn)爺爺又站直了身子，揮動(dòng)著強(qiáng)壯有力的雙臂，舒展了筋骨后又勞作了起來(lái)。
微笑著走在回去的路上，那彎彎曲曲的小徑一瞬間有鋪滿了美好�；仡^看看不遠(yuǎn)處的爺爺，他正在微笑著耕作。
風(fēng)景在身邊作文9
初秋的天，薄涼。雨飄得細(xì)細(xì)密密。桂花是常見(jiàn)的，花朵兒微小的隱匿在片片翠葉中，一株明黃讓人眼前一亮。花瓣兒如凝脂，一陣微風(fēng)拂過(guò)，那沁人心脾的清香，把我的思索勾回了從前。
她坐在桂花樹(shù)下，大拇指和食指捻著針線，那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手，小心翼翼的捧著那片片紗布。撒入幾縷桂花，用針線縫制起來(lái)。放入衣櫥中，衣服上戴著縷縷桂花的清香。三五包便可以管上一年。這是外婆縫制的桂花香包。
那日，我與母親一同回到外婆家中。恰逢桂花的盛開(kāi)。那棵桂花樹(shù)同我記憶中的'一般，高大、茂盛。它用綠葉擁簇著幾粒金黃的花骨朵，它們小小的，好似米粒一般。躲在簇簇綠葉中，在與來(lái)往的人們玩著捉迷藏。身邊的風(fēng)景還是那么的熟悉、動(dòng)人。
外婆挽著竹籃，來(lái)到樹(shù)下。如同從前那般搖了搖樹(shù)枝，搖落那朵朵桂花�？墒�，外婆早已沒(méi)有了之前的偉岸，佝僂矮小的身軀使她難以夠到上方的桂花，我快步走上前去，站在了外婆的身旁。霎那間的余光，才發(fā)現(xiàn)我早已比外婆高了半個(gè)頭。伸手搖了搖上方的樹(shù)枝，那桂花又一次撒了滿地。外婆用她那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手輕輕捧起那朵朵桂花，放入籃中，用水沖洗干凈，平鋪在庭院當(dāng)中晾曬，帶著顆顆水珠的桂花，在陽(yáng)光的照耀下，放出耀眼的光芒，好似粒粒黃金。
沒(méi)過(guò)多久，桂花便干了，外婆從房間內(nèi)拿出幾塊不用的紗布，小心翼翼的捧起一小捧桂花，輕放在紗布中央。將紗布對(duì)折，緩緩扭成一個(gè)條放在大拇指上，輕輕一轉(zhuǎn)便打成了桂花香包。
外婆的手一直都是那么巧。兒時(shí)看外婆做桂花香包，總是嚷著鬧著說(shuō)要學(xué)打結(jié)的手法。但從未學(xué)會(huì)過(guò)，便把紗布隨手一扔，嘟個(gè)小嘴，慪著氣的說(shuō)外婆的紗布有機(jī)關(guān)不公平。而外婆呢，她笑著撫摸了我的頭，深邃而明亮的眸子中滿是寵溺與喜愛(ài)。
那日臨走時(shí)，外婆往我手上塞了幾個(gè)香包。我將它們擺放在臥室中，系掛在書(shū)包上。不時(shí)的余光落在香包上，便想到那身邊動(dòng)人的風(fēng)景。
風(fēng)景在身邊作文10
記得那是一個(gè)深秋的早晨，空氣中早已有了冬的氣息，寒冷的天氣總能讓人在出門(mén)時(shí)多兩分膽怯，媽媽卻非要拉著我出門(mén)晨跑。
剛出門(mén)，一股寒冷的秋風(fēng)撲面而來(lái)，我狠狠打了個(gè)噴嚏，內(nèi)心不斷咒罵著這惡劣的天氣。我們沿著石板路跑著，我又累又餓，心情像這天氣一樣糟糕透頂。在我們的正前方不遠(yuǎn)處，有一個(gè)男人正牽著一只狗慢慢走著，我們之間距離的不斷縮小，路很窄，僅容兩人并排而行。因此我們不得已停了下來(lái)，這無(wú)疑對(duì)正著急跑完回家吃飯的我來(lái)說(shuō)是致命的。
我氣沖沖的走在他身后，好不容易到了一處寬闊的地方，我心里憋著火，從他身邊跑過(guò)的時(shí)候故意蹭他一下，得意的回頭看他。一張黑黑的臉龐上一雙銳利的眼睛正朝我看來(lái)，只見(jiàn)他滿臉陰郁，一副不好與人相處的.模樣。我撇撇嘴，轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
等到我們?cè)贩祷氐臅r(shí)候，竟又碰上了他，我剛有點(diǎn)明媚的心情頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)多云”。他的狗在路旁排便，我對(duì)這種現(xiàn)象習(xí)以為常，正打算繼續(xù)向前走，這時(shí)，我看見(jiàn)他朝著他的狗走了過(guò)去。他從懷里掏出了幾張衛(wèi)生紙，蹲在狗狗的糞便前，小心翼翼的把狗狗的糞便捏起來(lái)，扔到了附近的綠化帶里。怕還有剩余，還用紙細(xì)細(xì)地擦了擦。最后他把紙扔進(jìn)了垃圾桶里。
他做起這件事來(lái)異常熟練，不像是第一次做，倒像是長(zhǎng)期以來(lái)不斷重復(fù)的結(jié)果。我有些驚愕，不敢相信這一切是他——我心目中那個(gè)面色不善的人做的。也許是我的目光過(guò)于熾熱了，他注意到了我的存在，笑笑解釋說(shuō)：“我怕別人會(huì)踩到，自己養(yǎng)狗，不能給別人帶去麻煩�！�
頓時(shí)，他在我眼里的形象瞬間高大起來(lái)，先入為主的壞印象頓時(shí)煙消云散。我現(xiàn)在再看他的眼睛，不見(jiàn)半分銳利，看到的，只有一片真誠(chéng)。
我的臉漸漸紅了：為我的膚淺而感到慚愧。我怎能憑自己的一雙眼睛就去感知這個(gè)世界呢。我站在原地，看著他和他的狗漸行漸遠(yuǎn)的身影。初升的太陽(yáng)灑在一人一狗身上，一片瑰麗。
這個(gè)秋天，我收獲到了對(duì)我來(lái)說(shuō)最珍貴的東西：用心去感受世界，心看到的風(fēng)景，就是最動(dòng)人的風(fēng)景。
風(fēng)景在身邊作文11
“嗯，好香……”漫步在中學(xué)的校園，迎面撲來(lái)一股濃烈的花香，我知道，桂花開(kāi)了�！靶W(xué)的桂花肯定也開(kāi)了吧？肯定也是花香四溢……”
說(shuō)起小學(xué)的桂樹(shù)，那真是有無(wú)限的回憶。在小學(xué)時(shí)，每當(dāng)金秋十月來(lái)臨，學(xué)校的桂花肯定已經(jīng)綻放在秋風(fēng)中。這時(shí)的小學(xué)，桂香四溢，再配上學(xué)生們的書(shū)聲朗朗多么美好！
小學(xué)栽的幾棵桂樹(shù)并不出眾。橘色的小花在翡翠一般的樹(shù)葉當(dāng)中，是那么的不起眼；它的.氣味并不濃烈，卻又沁人心脾；微風(fēng)吹過(guò)，枝葉輕輕搖動(dòng)，好似幾位舞蹈中的歌姬�；蛟S，這不是幾棵普通的桂樹(shù)，而是幾位天界仙子下凡化作而成的吧？
我最喜歡在桂花盛開(kāi)時(shí)，到花壇旁看書(shū)。一邊聞著桂香，一邊品讀書(shū)籍，美哉！不知不覺(jué)，我與桂樹(shù)像是成了好朋友。每次我去花壇邊讀書(shū)，它都會(huì)動(dòng)動(dòng)一側(cè)的枝丫，像是在歡迎我的到來(lái)。
那天，我又去花壇邊讀書(shū)，想和桂花道別。卻看到滿地都是桂花、枝葉，在凜冽的秋風(fēng)中格外凄涼。我心中涌起一股莫名的心酸。打掃完一地殘花斷枝后，我把它們埋進(jìn)了土里，只希望桂樹(shù)千萬(wàn)不要心灰意冷；千萬(wàn)不要成為拒人千里之外的“冷美人”。后來(lái)，我升入初中，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂樹(shù)。
今年我以中學(xué)生的身份再回小學(xué)的校園。一進(jìn)大門(mén)，依然是那沁人心脾的香味。我走到桂樹(shù)旁，看見(jiàn)桂樹(shù)又開(kāi)滿了繁星般橘色的小花，又長(zhǎng)滿了翡翠、碧玉般的葉片；許久未見(jiàn)，桂樹(shù)的樹(shù)干粗了些，長(zhǎng)得越發(fā)高了，枝葉也越來(lái)越茂盛了。在那一剎那，眼眶似乎濕潤(rùn)了……那些孩子毀它花，斷它枝，它卻依然無(wú)怨無(wú)悔將花香溢滿校園，這難道不高尚嗎？桂樹(shù)面對(duì)外界的摧殘，卻從不變初心，永遠(yuǎn)履行自己的義務(wù)，這又是怎樣的一種德行呢？
其實(shí)動(dòng)人的風(fēng)景并不遙遠(yuǎn)，它們就在你的身邊。
大千世界雖萬(wàn)象，身邊風(fēng)景也動(dòng)人！
風(fēng)景在身邊作文12
總會(huì)在書(shū)店里看到一些諸如“最震撼人心的50個(gè)地方”、“一生最難忘的100個(gè)地方”、“地球上最壯麗的50個(gè)地方”，好像旅行也被人限制了目的地，欣賞也被規(guī)定了范圍。
其實(shí)風(fēng)景又怎么只有那些。當(dāng)你無(wú)法欣賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的震撼，為什么不留心一下小區(qū)門(mén)口的音樂(lè)噴泉；當(dāng)你無(wú)法領(lǐng)略“無(wú)邊落木蕭蕭下”的壯麗，為什么不低頭贊賞幾片精致的落葉；當(dāng)你無(wú)法體會(huì)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的肅殺，為什么不因冬天的第一場(chǎng)雪而歡喜。不是所有風(fēng)景都要“踏破鐵鞋”，而有些風(fēng)景是“得來(lái)全不費(fèi)工夫”，它們就在你一低頭，一回首，一抬眸時(shí)出現(xiàn)。它們環(huán)繞在你的旁邊，只待你一雙熱愛(ài)生活的眼睛去發(fā)現(xiàn)。
然而，現(xiàn)實(shí)中的我們總是行色匆匆，總是忙忙碌碌地奔向一個(gè)又一個(gè)目的地。生活被急躁切割成了一個(gè)個(gè)小碎片，怎么拼都是不完整的。沒(méi)有人知道我們到底缺少了什么，就這樣，生活總是少了一部分。
因?yàn)槊β�，所以不愿思考，就這樣喪失了發(fā)現(xiàn)風(fēng)景，感受風(fēng)景的能力。我們?cè)诓粩嘧非笞约合胍�，卻總不知道自己究竟想要什么。我們總以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景，卻不知道風(fēng)景就在身邊。我們按照各種旅行手冊(cè)四處游蕩，卻不愿花時(shí)間去泡一壺茶，點(diǎn)一支香，在寧神靜氣中欣賞一窗風(fēng)景。
一花一世界，一葉一菩提。哪怕最簡(jiǎn)單，最渺小的生物都蘊(yùn)含著風(fēng)景。在這個(gè)世界上，不是只有五十、一百個(gè)地方是風(fēng)景，而“那個(gè)是不是你的出租車？”我順著他指的方向看去，果然，那位司機(jī)坐在駕駛室向我招手，原來(lái)他為了讓我們方便些，把車開(kāi)進(jìn)了小區(qū)。這時(shí)，我心中的'石頭方才落地。我連聲向司機(jī)道謝，心里像喝了蜜一樣甜。原來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信也是我們身邊一抹動(dòng)人的風(fēng)景。
不要抱怨你的生活枯燥無(wú)味，更不要抱怨生命的單調(diào)。只要你用心觀察，有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景就在你的身邊。
風(fēng)景在身邊作文13
夏蟬長(zhǎng)鳴，蜷葉婆娑，太陽(yáng)的光芒照耀著整個(gè)大地。黃山的高聳，樹(shù)木的蒼郁，皆因你的努力而變得更加美麗；那年夏天，我的身邊多了一道絢麗的風(fēng)景線，也只因有你的存在。
我與你的相遇一開(kāi)始并不愉快，至今猶記你那嚴(yán)厲的眼神，每每都深覺(jué)慚愧。夏天的炎熱，是不敢想象的，太陽(yáng)它肆意的.散發(fā)著耀眼的光芒，試圖使每一個(gè)人都像它一樣熱情。久行我干渴無(wú)比，難擋喉嚨無(wú)聲的抵抗，猛灌一瓶水，長(zhǎng)舒一口氣，隨手將瓶子扔在一邊繼續(xù)前行。沒(méi)走幾步，忽然感覺(jué)肩膀一沉，我扭頭一看，原來(lái)是你拍了拍我的肩膀。你用嚴(yán)厲的眼神看著我，指了指路邊的標(biāo)牌，上面寫(xiě)著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我的臉頓時(shí)紅了，趕緊把瓶子撿起來(lái)，你開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)天晚上我久久不能入睡，腦中不時(shí)回想起當(dāng)時(shí)的情形。
沒(méi)想到很快與你有了第二次碰面，當(dāng)時(shí)我正沉醉與黃山迷人的景色，怪柏叢生，高聳的山峰周圍云霧繚繞，給周圍蒙上了神秘的面紗。忽然前方傳來(lái)的喧鬧打破了原有的寧?kù)o。我快步上前，穿過(guò)人群，只見(jiàn)你站在那里，一個(gè)男子對(duì)你大吼大叫，從圍觀的其他人那里了解到，原來(lái)是他亂扔垃圾，被你制止后礙于面子，死活不承認(rèn)，還指責(zé)你誣賴他，你有些無(wú)措，那男子見(jiàn)你這樣，得意起來(lái)，看到這樣，周圍的人也只是在一邊靜靜的看著。
我看到你那無(wú)措的神情，不禁頭腦一熱，挺身而出，圍觀的人見(jiàn)到有人站出來(lái)后，也紛紛指責(zé)那個(gè)男子，那人見(jiàn)勢(shì)不妙，灰溜溜的走了。我對(duì)你豎起了大拇指，你露出靦腆的笑容。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的交談，我才知道，原來(lái)你是志愿者，看到祖國(guó)的大好河山正被人們亂扔的垃圾所破壞，心痛無(wú)比，才在假期來(lái)此做義務(wù)保潔員的。
聽(tīng)了你的一席話，我深感慚愧，因?yàn)槠綍r(shí)我不知道隨手拋過(guò)多少垃圾，以前卻從未覺(jué)得有何不妥。
你的嚴(yán)厲的目光成為我心中最美的一道風(fēng)景，正是因?yàn)橛幸粋�(gè)個(gè)你的存在，我們的身邊才少了許多垃圾，多了幾分整潔，祖國(guó)才山高水清；正因?yàn)橛心愕拇嬖�，感化了人生旅途中偶遇的我，讓我改掉了自身的一些壞�?xí)慣。
只要有心，風(fēng)景就在身邊，裝點(diǎn)著人生。
風(fēng)景在身邊作文14
輕風(fēng)拂過(guò)花草，陽(yáng)光灑在身上，我踱著步子走回家中。
在陰暗的房間里，我拿出蠟燭，點(diǎn)燃并細(xì)細(xì)觀察，透過(guò)火光我仿佛看到了一個(gè)熟悉的身影——老師。
記得剛進(jìn)入初一，同學(xué)們都很懵懂，端正的坐在自己的座位上。老師拿著書(shū)本，邁著步子走進(jìn)教室。老師很年輕，說(shuō)話總是笑著瞇著眼睛，模樣清純可愛(ài)。老師拿出粉筆在課堂上書(shū)寫(xiě)知識(shí)，年輕而有活力。老師站在講堂上像是一位辛勤的園丁，為我們灌輸知識(shí)。老師的年輕像是蓬勃地朝陽(yáng)，散發(fā)魅力。
蠟燭漸漸燃燒，發(fā)出很亮的`光。
漸漸地，老師步入中年。身體有些疲倦，但還是站著傳授我們知識(shí)，拿著手中的粉筆在黑板上寫(xiě)出干凈的字體。用自己響亮的聲音為我們講課，老師希望每位學(xué)生都能認(rèn)真的聽(tīng)，希望每個(gè)孩子都變得聰明，這是老師的夢(mèng)想。也許老師會(huì)因?yàn)槊刻焐险n而嗓子沙啞，但還是不愿放棄自己的學(xué)生，也不想應(yīng)為自己生病而影響了孩子們的學(xué)習(xí)。老師就帶病為我們講課。
蠟燭燃燒了一半，發(fā)出很亮的光。蠟淚不斷滴在桌子上，那是老師辛苦的汗水。
隨著時(shí)間的流逝，老師年長(zhǎng)，皺紋浮現(xiàn)眼前，白發(fā)一根一根地涌現(xiàn)。老師拿著課本，邁著步子精神抖擻地走進(jìn)教室，拿著手中的粉筆，微微踮起腳尖，感嘆自己已經(jīng)夠不到那個(gè)以前經(jīng)常寫(xiě)的地方了。黑板上密密麻麻的字體，那是老師傳授給孩子們的知識(shí)，多年如一日，老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心不曾退去。這是作為老師的夢(mèng)想，老師希望每個(gè)孩子都很聰明。
蠟燭不斷燃燒，已經(jīng)快消之殆盡了，但蠟燭發(fā)出的光一如既往的亮。剩下最后一點(diǎn)光亮，我認(rèn)真觀察著。蠟燭的光慢慢變暗，最后光亮消失了。這就是老師的一生，教會(huì)孩子們知識(shí)，讓他們更加聰明，這個(gè)夢(mèng)想，老師用自己的一生去完成。
看完蠟燭的燃燒，我徑身走出家門(mén)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，傳來(lái)陣陣芳香，我不禁想到：老師，在我的心中，您就是一道最美的風(fēng)景，長(zhǎng)大后，我就成了您！
風(fēng)景在身邊作文15
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你是否注意到身邊動(dòng)人的風(fēng)景呢？幸好，我擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
上課鈴聲將同學(xué)們的喧鬧聲掩蓋，同學(xué)們靜了下來(lái)，端坐在座位上，語(yǔ)文老師踩著鈴聲進(jìn)入教室，開(kāi)始了抑揚(yáng)頓挫的講課。她時(shí)而將聲音壓得很低，像樹(shù)葉落在水中，泛起淡淡的漣漪，時(shí)而又抬得很高，如流星劃過(guò)黑夜，耀眼無(wú)比，可謂一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。同學(xué)們頓時(shí)被老師吸引住了，一雙雙眼睛盯著黑版和老師，專注地聽(tīng)講。偶有一個(gè)同學(xué)開(kāi)了小差，被老師投去溫和的一瞥，便立馬放下手中的東西，參與其中。語(yǔ)文課更多的還是師生的互動(dòng)，同學(xué)們積極發(fā)言，對(duì)老師提出的問(wèn)題認(rèn)真思考，發(fā)表自己的見(jiàn)解。我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我站起來(lái)好一會(huì)兒，可還是說(shuō)不出來(lái)，臉脹得通紅，仿佛豆大的汗珠下一刻就要滾下來(lái)�！皼](méi)關(guān)系，大膽地說(shuō)。”老師鼓勵(lì)我，終于我說(shuō)出了自己的想法，膽怯也在不知不覺(jué)中云飛霧散，心里有說(shuō)不出的暢快和感動(dòng)。語(yǔ)文課就在老師、同學(xué)間的互動(dòng)中進(jìn)行著。下課時(shí)，有的.同學(xué)憑欄而立，望著操場(chǎng)；有的同學(xué)緊跟老師，懸疑質(zhì)理；還有的同學(xué)認(rèn)真整理做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。五彩繽紛的校園生活就是一副副動(dòng)人的風(fēng)景。
走在回家的路上，來(lái)到自家
樓下。在電梯旁站著等電梯的，有兩名中年的阿姨，一個(gè)老年人，還有我。隨著“�！钡匾宦曧�，電梯門(mén)開(kāi)了，那兩個(gè)阿姨向后退了一步，趕忙讓那個(gè)老年人先進(jìn)。老年人的腿腳不太好，走路一頓一頓的，她們倆趕緊扶了一下，那個(gè)老年人連忙說(shuō)謝謝，她們卻說(shuō)：“大爺，別客氣�！崩先松狭穗娞莺�，圍著絲巾的阿姨又笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你先進(jìn)吧�！薄鞍⒁蹋銈兿冗M(jìn)�！薄翱禳c(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，再不進(jìn)門(mén)要關(guān)了�！绷硪粋�(gè)阿姨接著說(shuō)。我被阿姨推著進(jìn)了電梯。又見(jiàn)那兩個(gè)人誰(shuí)也沒(méi)有先進(jìn)，而是各自做了一個(gè)手勢(shì)，示意對(duì)方進(jìn)去，之后是相視一笑，一同進(jìn)了電梯。此時(shí)，雖是秋天，但在我們的心里，卻是春意暖暖。
聽(tīng)著五彩繽紛的語(yǔ)文課，演繹師生之情；感受樸實(shí)敦厚的回家之路，傳遞鄰里和睦之情。這一切，都在告訴我們：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。動(dòng)人的風(fēng)景就在身邊。
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