風(fēng)景作文經(jīng)典【9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
前些日子看過(guò)一組由中國(guó)藝術(shù)攝影學(xué)會(huì)會(huì)員、海鹽縣攝影協(xié)會(huì)名譽(yù)主席張東良先生所拍攝的南北湖的攝影作品，引起了我極大的興趣，于是，我將其翻印過(guò)來(lái)，讓大家也來(lái)欣賞欣賞，同時(shí)，也想對(duì)大家說(shuō)，留心處處皆風(fēng)景。
如果說(shuō)，畫(huà)面上僅僅只是黃黃的枯草和黑黑的斷石，那么，這幅作品就只會(huì)給人一種無(wú)限凄涼蕭條的感覺(jué)，沒(méi)有什么生命力可言�？墒�，張東良先生卻在一個(gè)下著雪的天氣，將這一畫(huà)面定格下來(lái)，于是，了無(wú)生趣的組合，就被添上了無(wú)限的精彩，而起到這點(diǎn)綴作用的無(wú)疑就是那一點(diǎn)小雪。如果說(shuō)是大雪，會(huì)將所有的草、所有的石都覆蓋住了。如果真是要拍雪景，是到北方去吧，那里遍地都是，好一派北國(guó)風(fēng)光。而這雪卻是很小的雪，小得連地上都沒(méi)有雪的蹤跡，只是在那冰冷黑黝的石塊上有一層薄薄的、似乎是人為地灑上去的殘雪。也正是這殘雪，與原本就有的斷石、枯草形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。更令人叫絕的是：殘雪與斷石所組成的畫(huà)面，恰似天公落子般地形成了一副紋枰論道的架勢(shì)；周邊的衰草恰到好處地起到了點(diǎn)綴作用。這樣的風(fēng)景不在別處，就在澉浦，就在南北湖。
平時(shí)，當(dāng)我們讓學(xué)生寫(xiě)作文的時(shí)候，學(xué)生總是喜歡咬著筆桿。當(dāng)老師問(wèn)他為何不動(dòng)筆時(shí)，他們會(huì)說(shuō)，不知道寫(xiě)什么，也似乎沒(méi)有什么可以寫(xiě)的。是這樣嗎？當(dāng)然不是，無(wú)論是寫(xiě)作還是攝影，其實(shí)，很多題材就在我們的身邊。要不如此，魯迅先生就不可能將伴隨著自己童年成長(zhǎng)的后花園寫(xiě)成《百草園》，朱自清也不可能將日日走過(guò)的小徑寫(xiě)成《荷塘月色》。他們能這樣做，其實(shí)，就是他們?cè)陉P(guān)注著自己身邊一切熟悉的事物。張東良先生這幅作品其實(shí)也就是通過(guò)了他獨(dú)特的`觀察，捕捉到了屬于他自己的經(jīng)典。
于是，我也采用了這樣的方法，對(duì)生活進(jìn)行觀察，對(duì)靈感進(jìn)行捕捉。在一個(gè)夏天我在鄉(xiāng)下的陽(yáng)臺(tái)上曬衣服的時(shí)候，一陣強(qiáng)烈的風(fēng)從院庭的那邊吹了過(guò)來(lái)，將院庭中濃密的桃樹(shù)葉子吹得老高。就在這時(shí)，我看到了葉子下面藏著的很多成熟了的桃子。其實(shí)，那一次桃樹(shù)上結(jié)的桃子并不怎么多，就是站在樹(shù)下也不怎么容易發(fā)現(xiàn)。但是，那一陣強(qiáng)勁的風(fēng)的確讓所有的桃子都露了出來(lái)。正是這樣，我當(dāng)時(shí)就撰了一首小詩(shī)，以表達(dá)當(dāng)時(shí)捕捉到了一點(diǎn)靈感的心情：
初夏無(wú)暇觀風(fēng)景，
一朝晾衣上陽(yáng)臺(tái)；
強(qiáng)勁東風(fēng)掃庭過(guò)，
葉底露出肥桃來(lái)。
魯迅先生說(shuō)：地上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。而事實(shí)告訴我們：平淡之處似乎無(wú)風(fēng)景，如果你愿意留心，如果你愿意用你的慧眼去觀察、發(fā)現(xiàn)，你的身邊處處都是風(fēng)景——我的很多文章都是用這樣的方法寫(xiě)出來(lái)的。
其實(shí)，要留心的又何止是風(fēng)景？我們的人生也是這樣。如果你愿意，在留心與觀察中處處都書(shū)寫(xiě)著神奇與瑰麗。
風(fēng)景作文 篇2
站在樓上看風(fēng)景，效果真好。
或許有一覽眾山小的感覺(jué)，也有高處不勝寒的感覺(jué)。
不管怎樣，那都是很美好的體驗(yàn)。我們依舊為了自己那小小的夢(mèng)想而奮斗著，疲于奔命著。
我喜歡享受新事物，發(fā)現(xiàn)新事物，同時(shí)又從潛意識(shí)里害怕新事物。
有專家說(shuō)，這是由于我們內(nèi)心都渴望安定。
我將小說(shuō)都收拾好，塵封起來(lái)。等明年的今天，再重新打開(kāi)。我和它們告別，似乎是要分別很長(zhǎng)時(shí)間。可是我知道，也就是那二百多天而已。
二百多天，足以讓一個(gè)小生命從母體里孕育出來(lái)。
我的懷念，我的渴望，以及我的結(jié)果。都在里面。太多的執(zhí)念，到了該放棄的時(shí)候了。那么多的情感抒發(fā)，最終都沒(méi)有了著落。
我在正禾吃飯，對(duì)面有一對(duì)情侶。我感慨自己面對(duì)人家卿卿我我時(shí)云淡風(fēng)輕的感覺(jué)。是不是見(jiàn)怪不怪，見(jiàn)多了就不覺(jué)得稀奇了�；蛟S這是我們變成大人的第一步。 去逛書(shū)店，看到書(shū)架上擺著一本《大林和小林》，張?zhí)煲淼�。曾�?jīng)有一段時(shí)間，我特別喜歡看，寫(xiě)給小孩子看的，我卻不覺(jué)幼稚。
因?yàn)橛字傻?東西，常常給人安全感。
中考之前那段時(shí)間，我看電視只看懶羊羊和大耳朵圖圖。不知道為什么，什么電視連續(xù)劇都不愿意看。只是看到這兩部的時(shí)候，看到懶羊羊和圖圖的時(shí)候，心里迷茫而惶恐的心才感覺(jué)到踏實(shí)。
英子坐在我身邊，一直陪伴我。無(wú)論什么時(shí)候見(jiàn)面，無(wú)論我們相隔多久沒(méi)有見(jiàn)面，我們的關(guān)系始終不變，熱情始終不減。
我想，無(wú)論是什么感情，都需要雙方共同維持。只要其中一方除了差錯(cuò)，就壞了。
風(fēng)景作文 篇3
我常常想，春天在哪兒呢？春天上哪兒能找到呢？
春，在江嶺嗎？梯田上開(kāi)滿了金燦燦的油菜花，一朵花上有四片花瓣，好似千萬(wàn)只金黃的小蝴蝶，停在上面，曬著太陽(yáng)，梯田一級(jí)一級(jí)的，好似要通向天邊，每一級(jí)上，都鋪滿金黃色，映襯著粉墻黛瓦，飛檐翹角，相映成趣。風(fēng)一吹�；êＩ�，泛起層層波浪，房屋仿佛蕩漾在花海中，成了船，正乘風(fēng)破浪，勇往直前�？�，春在江嶺！
春，在江灣嗎？多情的溪水淙淙地繞過(guò)江灣景區(qū)，行走在古色古香的街邊上，我聞到了春天的.氣息，呀！在小溪的另一邊，小草冒出了嫩綠嫩綠的小腦袋，油亮油亮的，讓人看了都忍不住上去摸一摸，躺在上面放肆的伸展開(kāi)手腳，在陽(yáng)光下沐浴，舒服的閉上眼睛睡上一大覺(jué)。呀！小草的旁邊還有小花呢，放眼望去小花星星點(diǎn)點(diǎn)，三個(gè)一從，五個(gè)一簇，紅的，白的，紫的，黃的……給春天增加了無(wú)限的生機(jī)，抬頭一看，櫻花開(kāi)了，他大約有我的一個(gè)手掌大，紅里透著白，讓人覺(jué)得越看越美�？矗涸诮瓰常�
春，在竹林、樹(shù)林里嗎？竹林和樹(shù)林以一條小徑為屆，似乎在比賽誰(shuí)的春意更濃呢！竹林里小竹筍探出了尖尖的小腦袋，竹子似乎用肉眼就能觀察到它一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)高！樹(shù)林也不甘示弱，這里的春意似乎更濃，十里香香飄十里，映山紅爭(zhēng)奇斗艷，小三蕨也冒出了小腦袋，看，春在竹林，樹(shù)林里！
��！我知道了，我知道了，春，原來(lái)就在我的家鄉(xiāng)——婺源！
風(fēng)景作文 篇4
曾有一個(gè)男孩，牽動(dòng)了我的心。
那次在病房里，我病得很重，隔壁床的是一個(gè)小男孩，他在一次車禍中失去了光明。他的雙手在不斷抓著，大喊道：“媽媽！媽媽！你在哪？這里好黑啊！”
我在病房中無(wú)事干，于是端詳起那個(gè)男孩——他很瘦。他送來(lái)時(shí)都還有90多斤，因?yàn)橐?jiàn)不到他的母親，天天不吃不喝。他眼睛睜開(kāi)著，卻見(jiàn)不到瞳孔，只有白色一片，他的頭發(fā)烏黑，卻沒(méi)有生氣。他很虛弱。送來(lái)時(shí)為他立馬做了手術(shù)，可還是沒(méi)有挽救回他的光明，反而讓他十分虛弱。他因?yàn)闆](méi)有光明，所以不相信任何人，也不相信他的母親。
這時(shí)，他的母親和醫(yī)生走了進(jìn)來(lái)。那位母親對(duì)他說(shuō)：“兒子，只要做了‘眼角膜’轉(zhuǎn)移手術(shù)，你就能恢復(fù)光明了�！闭娴模啃∧泻⒛樎冻隽讼矏偟谋砬椋拔乙�！”“還不行，孩子，你現(xiàn)在很虛弱，不能做手術(shù)�！蹦俏荒赣H說(shuō)�！安�！不！我要做，我就要做！我要早些看到媽媽！”小男孩搖頭堅(jiān)定地說(shuō)。那位母親落淚了，求那位醫(yī)生說(shuō)：“你就給他安排場(chǎng)手術(shù)吧！求你了。”無(wú)可奈何之下，醫(yī)生答應(yīng)了那位母親，說(shuō)：“可以是可以，不過(guò)風(fēng)險(xiǎn)比較大，你愿意嗎？”那位母親愣住了，轉(zhuǎn)身問(wèn)那小男孩。小男孩也聽(tīng)到了醫(yī)生的回答，說(shuō)：“我愿意�！�
過(guò)了不久，男孩就被推進(jìn)了手術(shù)室。
過(guò)了很久很久，那個(gè)男孩被推出來(lái)了，醫(yī)生對(duì)那母親說(shuō)：“手術(shù)很成功，我也不清楚孩子為什么有這么大的毅力，堅(jiān)持了下。他一直在說(shuō)：‘我一定要再次見(jiàn)到媽媽！’”我完全被震撼了，這是一種多大的毅力呀！
我想：小男孩都有如此大的'毅力，我為何不能？我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，幾天就康復(fù)了。
我敢說(shuō)，那個(gè)男孩統(tǒng)對(duì)是我人生中一道無(wú)可抹去的美麗風(fēng)景線！
在我們的生活中，有著各種各樣的風(fēng)景，這一道道絢麗的風(fēng)景時(shí)時(shí)刻刻地點(diǎn)綴著我們的生活，豐富我們的世界。
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡拇_，生活中的美無(wú)處不在，正是這些生活中的美才讓我們的社會(huì)充滿溫暖，然而，如今我們?cè)S多人面對(duì)美卻總是不屑一顧，使如今的社會(huì)變得有些冷漠。
我曾讀過(guò)一篇文章，名字叫《行道樹(shù)》，文中作者以第一人稱的寫(xiě)法表現(xiàn)出了如今我們城市人們的冷漠與庥木。相信同學(xué)們一定看過(guò)這樣一個(gè)鏡頭，在寒冷的冬天，天上下著飛揚(yáng)的雪花，在城市一隅的一個(gè)墻角邊，一對(duì)母子縮倦在那里，寒風(fēng)中，母女倆微微顫抖，這時(shí)，母親伸出凍得發(fā)紅的手，把身上的外套披在同樣在發(fā)抖的女兒身上，自己反穿一件薄薄的外衣。
在寒風(fēng)中，我似乎看到了美，這是無(wú)私而偉大的母愛(ài)的美，是��！母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是偉大的愛(ài)，把能在寒風(fēng)中用外衣為你造出溫暖的世界，在暴雨中為你撐起祥和的天空，母親在生活中無(wú)處不在，她是生活中一道亮麗的風(fēng)景，我們不僅要發(fā)現(xiàn)生活中的這種美，還應(yīng)用美來(lái)回報(bào)美，然而，母親無(wú)邊，正如詩(shī)句所說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
啊！生活中的美無(wú)處不在，但我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這樣，我們才能在社會(huì)中感到人間的美好。
遠(yuǎn)了。
風(fēng)景作文 篇5
風(fēng)兒吹裹著雨點(diǎn)，輕輕地打了個(gè)旋，吹落了樹(shù)枝上憔悴的樹(shù)葉，也浸濕了我的眼眶。
考試失利的我被眼前的景象震撼了，大把大把的秋葉，風(fēng)的作用下回旋、飛舞、落下，裊裊而飄然，悠悠而紛落。
邁步向前，只見(jiàn)幾株高大的白楊樹(shù)，枯黃的葉子，虬臥的枝干顯出幾分憔悴。頗有幾分“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的感受，內(nèi)心不禁越加失落，滿目蕭然。
心想自己如此刻苦努力，每當(dāng)夜半時(shí)分，別人酣然入夢(mèng)，我仍伏案疾書(shū)；每當(dāng)清晨第一縷朝暉親吻大地時(shí)，我已早起苦讀。本已是收獲的季節(jié)，為何我的田地時(shí)卻是一片蕭索、荒蕪，我苦笑著搖了搖頭，難道世界注定以痛吻我，還要讓我回報(bào)以歌嗎？
又一陣瑟瑟秋風(fēng)吹來(lái)，吹醒了沉思中的我，只見(jiàn)白楊樹(shù)的葉子再一次瘋狂地掉落下來(lái)，四處飛舞。我俯身拾起一片落葉，纖細(xì)的葉莖，勻稱的脈絡(luò)，葉緣有整齊的葉齡，精致得像最細(xì)的工筆畫(huà)。葉子雖已泛黃，魂歸大地，但似乎寧?kù)o而滿足。葉子害怕生命的終結(jié)，在臨終前的最后一刻尚用盡最后一絲呼吸和風(fēng)廝打，更何況我呢？
天上的烏云散去不少，陽(yáng)光從濃云的縫隙中透射下來(lái)，碎碎的，暖暖的，撒了滿滿一地，我冰封的心也漸漸消融。
“啪”兒子在這呢！熟悉的聲音傳入耳中，不知何時(shí)，老媽悄無(wú)聲息的到了我身后�！翱慈~子呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“兒子，泰戈?duì)栐醒裕禾焐想m沒(méi)留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。既然曾經(jīng)參與過(guò)，努力過(guò)，縱然失敗了，也不會(huì)留下遺憾。別抑郁了，辜負(fù)了這盛世秋景”這一刻，我豁然開(kāi)朗：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我相信，在冰雪消融的盡頭，初生的嫩芽一定會(huì)從大樹(shù)的枝頭冒出來(lái)，在微風(fēng)中搖曳，在陽(yáng)光中慵懶，在細(xì)雨中暢飲，那時(shí)生命會(huì)再次回到枝頭，回到自己原來(lái)的位置，成就一棵樹(shù)的蓊郁的夢(mèng)想。此時(shí)我似乎聽(tīng)到葉子在微笑著對(duì)自己說(shuō)：我也曾在春風(fēng)中呢喃，在細(xì)雨中輕吟，我也曾托起美麗的'花朵，享受果實(shí)的芬芳。所以，今天，我會(huì)坦然地離開(kāi)，化作春泥，再次孕育自己綠色的夢(mèng)想。
是啊，天上雖沒(méi)留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。何必糾結(jié)于一次的得失，拼盡全力后，我們擁抱的應(yīng)該是坦然。讓我們的坦蕩融入到這盛世秋景中吧！讓我們一同化作一道亮麗的秋景！
風(fēng)吹落了樹(shù)葉，吹走了愁思，亦吹干了眼角的淚。此刻，這里風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景作文 篇6
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你。某次偶然的一瞥，一次用心的留意，心里便深深地記下了這個(gè)優(yōu)美的句子，從開(kāi)始讀它，便覺(jué)得很有意境、很美，于是深深的喜歡、感嘆，感嘆誰(shuí)這么有才華，寫(xiě)出如此意境深遠(yuǎn)的句子。不過(guò)以我當(dāng)時(shí)的理解也并不是那么深刻、全面，我只是在想，我們每個(gè)人或許都是一道彼此的風(fēng)景，而裝扮了各自的眼睛!在你看風(fēng)景的時(shí)候，你也成了別人眼里的風(fēng)景，好比兩個(gè)山頭上用望遠(yuǎn)鏡對(duì)望的一對(duì)看客，如果你沒(méi)有看他又怎么知道他在看你?
同時(shí)，考慮到這是在一面墻上看到的，可能與社會(huì)文明宣傳有關(guān)。于是，我想，社會(huì)上每一個(gè)人都不是孤立的，皆因世事而緊密關(guān)聯(lián)的生存著，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)被別人看在眼里，所以我們要注意約束自己，不要傳遞不美的信息。當(dāng)時(shí)大概讀到東西也就這么多，認(rèn)識(shí)也比較粗淺。
一次，妻子問(wèn)我這句話到底在講什么?而我也講不太好，只能道出一二，卻不能再解釋出個(gè)三。于是想還是查查吧，這句話到底有沒(méi)有什么出處，又在表達(dá)傳遞些什么?才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是出自于卞之琳先生的斷章，原文是這樣的：
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
于是，感嘆原來(lái)出自大家，難怪這么富有詩(shī)意且蘊(yùn)含哲理與人生智慧。因此，非我這凡夫俗子所能領(lǐng)悟的境界也便不足為奇了。同時(shí)，也感到自己所知道的太少了，一是不知名篇，一是不解名言，顯得有點(diǎn)膚淺。
通過(guò)讀它，我又似乎看到一幅若隱若現(xiàn)的虛化背景，遐想了景中的人在觀景時(shí)相互之間所發(fā)生的那種極有情趣的戲劇性關(guān)系。夜色漸晚，月光如洗。那些觀景的人帶著各自的滿足與缺憾回到了他們的休憩之所。可誰(shuí)曾想到，在夜的靜謐之中，他們所領(lǐng)略的風(fēng)景竟然裝飾了彼此的夢(mèng)，一切都不知不覺(jué)留在了各自的記憶里。突然想，世間萬(wàn)物總是息息相關(guān)的.，總是相互依存、相互作用。
現(xiàn)實(shí)生活里，我們每個(gè)人往往因年齡、身份、階級(jí)以及地域的不同而以為彼此毫不相干，以為大家生活在相互隔絕的世界里。但，事實(shí)上世事萬(wàn)物永遠(yuǎn)都會(huì)因?yàn)橐蚰承┕餐臇|西而聯(lián)系在一起，你中有我，我中有你，這不正是唯物辯證法的普遍聯(lián)系觀點(diǎn)嗎?只是有時(shí)我們并沒(méi)有意識(shí)到這種內(nèi)在的聯(lián)系而已。生活之中，當(dāng)我們談?wù)搫e人的時(shí)候，褒也好，貶也好，我們自己或許也正被別人或褒或貶的議論呢。別人可能使你的生活變得美好，你同樣可給他人以福音�；蛟S，當(dāng)我們?cè)诘群蜿P(guān)懷的時(shí)候，他人也正在等候關(guān)懷 。
風(fēng)景作文 篇7
窗外的陽(yáng)光，穿過(guò)飛揚(yáng)的柳絮，撒落在玻璃的一角，我思緒飛揚(yáng)，于記憶里，細(xì)數(shù)著每一道或深或淺的印痕，數(shù)著數(shù)著，雙眼潮濕了心中的那個(gè)身影——父親。
記得那些日子，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，繁花綻放，每每接到放學(xué)的我，無(wú)論你的心情如何，身體是否疲憊，你都會(huì)看著我的眼睛，親切地問(wèn)一聲：“今天過(guò)得如何呀？”
我也總會(huì)笑盈盈地回一句：“嗯，還行呀�！�
然后，你拉著我的手過(guò)馬路，當(dāng)我們?cè)诎唏R線停留時(shí)，面對(duì)下一輪車流，你總會(huì)和我換個(gè)位置，拉我的手也換了姿勢(shì)，擋在我身前，站立的身姿更顯挺拔。一開(kāi)始我總以為這是無(wú)心之舉。
后來(lái)，你每天重復(fù)這個(gè)舉動(dòng)引起了我的注意。
“為什么要換位置，老爸？”“因?yàn)�，我要保護(hù)你啊。”你若無(wú)其事地邊走邊說(shuō)。
我瞬間懂了你的做法。這些日子，爸爸，你的身影在我腦海中已變成一道風(fēng)景……
面對(duì)車流，你總會(huì)和我換位置，已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
我知道，你的'愛(ài)如新釀的桂花酒香甜醇厚。我知道，你的愛(ài)如清泉流水潺潺流動(dòng)纏綿不絕。我知道，你站立的身姿已成為我心中一道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇8
人從出生的那刻起，就開(kāi)始了生命的旅程，我們不僅僅是用雙腿走路，更是用心鑄下珍貴的人生烙印。我們?cè)谛凶叩穆贸讨须y免會(huì)遇到風(fēng)雨，也難以逃避一個(gè)事實(shí)——有時(shí)，會(huì)為了一個(gè)目標(biāo)而加緊步伐，忽略了身邊最美的風(fēng)景，然而，待你發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻幻如煙云，飄忽不見(jiàn)。所以，在勇于攀登的過(guò)程中，別忘記緩下步伐抖抖身上的泥土，欣賞周圍的風(fēng)景。
午后，我行走在公園的路上，早已汗流浹背，煩悶的天氣讓我急躁不已，原本輕快的腳步不自覺(jué)地走得更快，讓我竟然不挑樹(shù)蔭下不停地從臉露在太陽(yáng)下已略微發(fā)燙，豆大的汗珠不停地從臉上流下，過(guò)了許多，我才走到了公園，此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)收到了許多，實(shí)后是走得太遠(yuǎn)了，感到體力透支，看到公園里的石凳子毫不猶豫的坐了上去，打發(fā)時(shí)間，享受樹(shù)蔭的屁護(hù)�？粗飞蟻�(lái)來(lái)往往的行人和絡(luò)繹不絕的車輛，我顯得格外特別，終于，一些歸于平靜，路上的行人早已散盡，只剩下我與一位老者靜靜地坐著，看著街對(duì)面的小巷子挺拔的青松，含苞待放的花朵，不協(xié)調(diào)的蟬鳴聲在耳朵里回旋，讓我浮躁的瞬間平靜。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，我想了想，是該回家了，我再次與老者揮揮手示意告別。我選擇了一條幽深僻靜的小路，一路上，我顯得自由散慢，愜意極了。路經(jīng)了一棟有年紀(jì)的紅磚房，看到了修遠(yuǎn)斑斑的'外墻，讓我不禁浮想聯(lián)翩，想象到我向往之中的田園生活，那該多美好啊！我略有所悟，突然明白，目的太明確并非一件好事，原來(lái)緩下步伐后，能欣賞到如此美妙的風(fēng)景，頓時(shí)心如止水。
許多人只羨慕彼岸的滿眼煙華，卻忽略了此間的一心素雅，只是一味地去追求成功，卻丟棄了無(wú)價(jià)之寶。其實(shí)，除去人當(dāng)中粗糙變質(zhì)的東西，剩下的就是人的生命中最本真的東西，這些真善美的追求才是我們應(yīng)該真正選擇行走的。一個(gè)人應(yīng)當(dāng)丟棄那些令人心顫的雜念，全神貫注的走自己腳下的人生之路，我們不必隨波逐流，沉醉于虛無(wú)縹緲的榮華富貴，功名利祿，走上一條劣跡斑斑的曲路，而是應(yīng)追清楚什么才是我們最想要的，什么才是我們真正需要的，選擇一條適合自己的路，這正如魯迅所言——-希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也更成了路。不管前路何方，只要內(nèi)心不忘初心，有著堅(jiān)定的信念再將其付活干行動(dòng)，就一定能低達(dá)夢(mèng)想的彼岸。當(dāng)然，記得緩下步伐，細(xì)細(xì)留心身邊的風(fēng)景。也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)柳暗花明。
我們不必羨慕別人所擁有的，因?yàn)槲覀冎灰�，一樣也�?huì)擁有的。我們要做的只是應(yīng)該一步一步地走向心中的那片綠洲，只要明白明天比今天更美好就足夠了。當(dāng)然，在行走的旅程中難免會(huì)遇到高潮和低潮。當(dāng)高潮降臨時(shí)，我們不必驕傲，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)沉定自己，以應(yīng)付可能即將到來(lái)的低谷；當(dāng)?shù)统背霈F(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該感到高興，因?yàn)槲覀兗磳⒄蚋咛帯２痪煤�，你又�?huì)發(fā)現(xiàn)，緩下步伐也可以是一種生活態(tài)度，享受它又是一種更高的精神境界。
心里有盞燈，在黑夜里照亮前行的路上，緩下步伐看清腳下的路。路上有繃直的絆索，緩下步伐，借著心燈之光，掙開(kāi)羈絆；路上有難平的溝壑；借著心燈之光，躍過(guò)阻礙；路上有蟄伏的陰霾，緩下步伐，借著心燈之光，散云陰霾。
風(fēng)景作文 篇9
老師讓我們?nèi)ベI指定的教材書(shū)，這教材書(shū)雖然看起來(lái)很普遍，仿佛什么地方都有賣的�？墒乾F(xiàn)在不是開(kāi)學(xué)季，很多書(shū)店都已經(jīng)斷貨了，進(jìn)的教材書(shū)都已經(jīng)換了新樣式。
我只能跑到很遠(yuǎn)的書(shū)城去買書(shū)。因?yàn)椴恢罆?shū)的價(jià)格，所以連個(gè)坐公交的錢都舍不得花。唉，只能說(shuō)一句，人間處處是悲涼��！
我是走路過(guò)去的，當(dāng)我走到書(shū)城的時(shí)候，腳就已經(jīng)非常痛，非常無(wú)力了。無(wú)暇顧及其他，我選了老師規(guī)定的書(shū)便付錢離開(kāi)了。
在離開(kāi)的路上，我已經(jīng)沒(méi)有之前出門(mén)時(shí)的那種激動(dòng)與興奮了，有的.只是累，好累，很累。當(dāng)我扭頭看看其他，我看到了一個(gè)爸爸帶著自己的女兒玩捉迷藏。那個(gè)女孩很小，大概四五歲，被父親弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我看到了，就覺(jué)得很親切。因?yàn)槲业陌职中r(shí)候也經(jīng)常這么和我玩耍，我很喜歡這個(gè)孩子和父親的游戲。
我放慢腳步，想要享受一下沿途的風(fēng)景。是啊，我不著急，還有大把的時(shí)間可以欣賞沿途美景，可以欣賞這么多人的喜怒哀樂(lè)，可以去圍觀別人吵架，又和好，又吵架的故事。
人間處處都是風(fēng)景，有好的，有壞的。正是這些美好的風(fēng)景，構(gòu)成了人生一條美麗的風(fēng)景線。正是無(wú)數(shù)的風(fēng)景線，構(gòu)成了美好的世界
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