風(fēng)景的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景的作文 篇1

　　��！今天是星期六，明天就要放假了。早上，第二節(jié)課開始上了，只聽到“轟隆隆”的一聲，我還以為是樓上椅子的聲音。我突然看見一道閃電，就知道要下雨了，過了不一會兒，果然下起了傾盆大雨，今天的雨跟往常不一樣，下得特別大，像一位神仙生氣了，接二連三地把水灑在大地上。我們學(xué)校下水管里的水像瀑布一樣“噼里啪啦”地往下流。

　　過了一會兒，雨過天晴。我們班的小家伙都跑到外面去玩了，上課時，那幾個人的鞋子都濕光了。老師讓我們?nèi)タ纯赐饷�，啊！天井里全是水，小朋友都赤著腳在天井里玩。老師再叫我們到操場那里看看，天哪！操場變成了大河。

　　吃飯的時候，我看見二年級的.小弟弟、小妹妹，把褲子、襪子都晾在欄桿上，又好笑又好氣。真是一道美麗的風(fēng)景線。

風(fēng)景的作文 篇2

　　湖水里倒映著環(huán)繞湖的樹木，陽光灑滿湖面。一兩只鳥兒啄向湖面，無勞而返回到樹枝上。一排排的樹旁有一條水泥道路。

　　水泥路上漫步著一家子，便是我們。

　　我不行啦！我邊扯著嗓子喊一邊擦著額頭上的汗道：今天的太陽太毒辣了。父親扭過頭笑問道：那你是要返回？不行，我們走已經(jīng)走了一大半，要堅持走完，我倒是要看看這湖到底有多大。

　　我扭頭對著媽媽道：要不你背我吧｜媽媽放緩腳步，連忙擺手打消我的想法。接著我又快步追上爸爸，問道：爸爸，你背我吧。他愣了會，猶豫地點點頭。

　　他蹲了下來，我趴在他那寬大的背上，他又緩緩站起，我聽見他那沉穩(wěn)的.呼吸聲。陽光散落在他頭上，我清晰地看到他的黑發(fā)中摻雜著不少白發(fā)，我用手輕輕的撫摸著爸爸的白發(fā)，我想也許爸爸黑發(fā)中的白發(fā)是邁入中年的標(biāo)志，也有可能是陽光折射的緣故。

　　靠在父親背上能感受到他走路時微妙的變化，是左右腳交替的移動。在父親背上看風(fēng)景，也有不同，在湖泊上面的小魚依稀收入眼底，湖面的鳥兒俯在水中專注地盯著水里的魚兒，企圖將魚兒收入腹中變成它們的美食。湖面上還漂浮著落葉。

　　哎喲一聲，父親緩緩蹲下，我的雙腳又踏在水泥上，爸爸轉(zhuǎn)過身，擦了擦額頭上的汗水。臉上掛著微笑道：你真是應(yīng)該減肥了。

　　在后邊的弟弟也跑來要爸爸背，爸爸勾了勾嘴角，又緩緩蹲下身。

　　陽光下，一位父親寬大的背上趴著一位調(diào)皮的小男孩，他們邊走邊笑，在我的眼里心里這是最美，最溫馨的風(fēng)景。

　　路上的風(fēng)景好，與家人一起看的時候會更好。而在爸爸背上看路上的風(fēng)景別樣美好。爸爸，謝謝您讓在您背上看到了另外一種視角上的美景。

風(fēng)景的作文 篇3

　　柯巖風(fēng)景區(qū)為越中勝景，集中反映了紹興的石文化、水文化、酒文化、名士文化、宗教文化。

　　那天，我和爸爸媽媽興致勃勃地去紹興柯巖風(fēng)景區(qū)參觀，沿著綠色小道走過 “蓮花聽音”，我們來到著名的大佛前，這尊大佛高幾十米，他站在蓮花瓣上，右手放在胸前，嘴角微微向上翹，那細(xì)長的眼睛慈祥地望著下面的蕓蕓眾生，佛像左邊是聞名中外的天下第一石“云骨”，它高高聳立著就像一把利劍，直插云霄。從那巨石頂端的石縫里伸出幾棵古松使云骨看上去更加雄偉壯觀。

　　沿著臺階往下走便可以看到湖中大片的金鯉魚在游動，它們時而聚在一起進行比美，身上的金鱗一閃一閃的，令人眼花繚亂；時而又上下游動，進行熱身運動；時而躲到水底下藏起來，這真讓我目不暇接。

　　再往前走，我看到一片瀑布飛瀉而下，“嘩嘩”聲讓我突然覺得大自然是多么的神奇，不禁讓我想起李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�

　　游柯巖怎么不游鑒湖呢？走纖道，游龍船是種美麗的體驗，鑒湖的.四周是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠一山青，一山濃一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。

風(fēng)景的作文 篇4

　　一曲生命的贊歌是一處動人的風(fēng)景，一次風(fēng)采的展示是一處精彩的風(fēng)景，一叢風(fēng)中的蘆葦是一處唯美的風(fēng)景……其實身邊有許許多多的小事物，都是一道獨一無二的'亮麗風(fēng)景。

　　每個工作日的下午都會是乘車的高峰期。車站人群熙熙攘攘，有剛下班的職工，也有剛放學(xué)的學(xué)生。

　　我也是等車的其中之一。我在站牌旁百無聊賴地等著，已經(jīng)過去了好幾班車了，但都被擠得滿滿的，說是“密不透風(fēng)”還真是不夸張。終于，來了一班較空的。但車站大多數(shù)人都是沖著這一路線等的，一蜂窩地擠過來，看來也還是只有成肉餅的命運。我抓住先機，從前門上車，占領(lǐng)了“有利位置”，那些擠不上前門的，就嘗試從后門擠上車。大部分都幸運地擠上了車，但還是有小部分的人還在苦苦等待，我站在靠近后車門的位置，望著沒擠上車的人，有些暗自得意。

　　車開了。我正有些犯困，一只手忽然伸到了我面前，仔細(xì)一看，那只手里還拿著幾張公交卡和一些一元的零錢。

　　“幫忙傳一下好嗎？”是一個阿姨向我請求道。

　　我立馬會意了，將她手里的車卡和零錢遞向我身前的叔叔。

　　“叔叔幫忙傳一下。”我甜甜地請求道，他也很快地遞向了前面的乘客。

　　“幫忙傳一下……幫忙傳一下�！边@句話一聲接一聲，從我這里一直延伸過去。

　　“哐當(dāng)、哐當(dāng)，嘀、嘀……”我聽到了錢幣投進箱里和刷卡發(fā)出的聲音了，心里竟有些欣喜。

　　不一會兒，那些被刷好的公交卡一張也不落地從前面又回了后車門，我將那些車卡遞回去，后車門的乘客紛紛道了謝，我有些不好意思，這也不是我一個人傳的而已，況且這也只是舉手之勞嘛！將那些車卡遞還給它們的主人后，我有些輕松感，好像是參與了一次傳遞的重大使命，原本有些煩悶的心情也開始好了起來。

　　我想，這一小小的舉動，這所謂的舉手之勞，就飽含著人與人之間的信任吧。司機能夠放心地讓乘客從后門上車，他們上車后不等司機催票便自覺地遞出車卡和零錢，車卡傳出去總能完好地收回，不會害怕被人偷偷“私吞”……不知不覺中，這一點舉手之勞成了一道最亮麗的風(fēng)景線。

　　一張小小的車卡，傳遞著信任，傳遞著信任，構(gòu)造了一道最亮麗的風(fēng)景。

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