風景作文
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的風景作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
風景作文 篇1
如果人生的列車不斷前駛,那么,我們能做的,不是努力去延長自己的生命,而是去瀏覽人生旅途中多彩的風景。
羅丹曾說過:“生活中并不缺少美,而是缺乏發(fā)現美的眼睛”。人生確是如此。人生旅途中有太多的風景值得去欣賞,亦或是一泓秋水,一行大雁,一株大樹,一個麗人。然而,人生的風景還不應僅限于自然中的景致,更進一步,你的內心深處也會有很多風景值得你去發(fā)現。
人生處處有風景,風景的美麗與否在于你如何去審視。而樂觀的情緒有助于你發(fā)現人生的美麗風景。
普希金有云:“假如生活欺騙了你,不要悲傷,憂郁的日子總會過去,光明的日子即將來臨。”由此觀之,樂觀可以緩解內心的'痛楚,使心情更為舒暢。在中國古代,樂觀也是文人的風景。白居易,這位樂天的詩人,從未被生活中的打擊所擊垮。謫居潯陽城,他仍能陶醉于音樂,在山水之間神游。在樂觀的心境下,他創(chuàng)造出流傳千古的優(yōu)美詩篇。由此可見,倘若他被病痛與挫折擊倒,那么他就不可能"樂天",也許就淪落為一個傷春悲秋的失意之人。而正是樂觀的情緒才讓他欣賞到人生的美麗風景,從而讓他沉醉其中。
不只樂觀,忍戒也是一種風景。放棄這處風景,作一個忍讓的人,便可在下一處找到更完美的風景。忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。蔚藍的海洋與遼闊的天空便是對忍戒者之回饋。早在三國時期,號稱狼顧之鬼的司馬懿便懂得這一道理。在曹氏家族的壓力下,他一直潛伏其中,對曹操的侮辱、責罵也是一概忍讓。而他在經過幾十年的忍戒后,伺機挑撥曹氏家族,在空處擊破,篡得了魏國大權。而此時,他便欣賞到了他內心最向往的美景。若他當年與曹操硬碰硬,那么他的下場也許就跟楊修一樣被曹操給處死了吧。再者,荀彧就不太懂得忍戒而去直諫曹操,也落得賜死的下場。由此觀之,忍戒后面有多么美的風景。
怎樣去捕捉這些風景,顯得尤為重要,而唯一的方法,便是向他人學習?鬃釉疲喝诵,必有我?guī)?梢,學習他人的品質,也是一種風景。牛頓學習研究前人成果,最終總結出驚世理論。孫中山學習西方制度,最終開創(chuàng)共和民國。學習他人的風景,便有了自己人生的風景。善利用這些捕捉風景的方法,便可欣賞到更為美麗的風景。
人生處處有風景,風景處處蘊人生。去挖掘內心深處的風景吧,讓人生的旅途更加多姿多彩。
風景作文 篇2
“哎呦,累啊”才跑了兩圈的我們,已經疲憊不堪的坐在地上,嘴里抱怨著。
“預備,跑!”隨著體育老師的一聲令下,他們向脫韁的野馬飛奔出去。三圈過后,已有人體力不支了,但他們仍堅持不懈的跑著。
前面有三位領頭羊,爭先恐后的跑著。
看著眼前的情景,我看的入了迷。仿佛肚子也不疼了,腿也不疼了。
再看看我們,初二的學生!一個個像大病初愈的樣子。我不禁嘆氣。放棄,就是我們90后的'特征嗎?嬌生慣養(yǎng)就是我們的標簽嗎?我們真是太棒了!
如果,如果每個人都這樣的話,那么中國還會繁榮昌盛下去嗎?答案是未知。
揉揉還有些微痛的肚子,振奮精神,要堅持下去,要繼續(xù)跑,絕對不能放棄!
夕陽下,初三姐姐分離的奔跑是那么的耀眼,那么的燦爛!
風景作文 篇3
難得放一次假,我從繁重的作業(yè)中走出來,到街頭透透氣。一路上走馬觀花,一切都是那么平常,都是熟悉的風景。
目光落到街邊一個乞丐身上:他很老、很瘦、很臟、而且丑,無精打采地跪在人行道邊,眼神空洞,有一搭沒一搭地向路人喃喃幾句“行行好”之類的話,偶爾把一只癟掉的不銹鋼碗在人行道地磚上磕幾下,幾枚硬幣在碗里嘩啦作響。
我向他走過去,邊走邊從口袋里掏出僅有的.零錢。弓下身來把零錢放進他的碗里,硬幣的碰撞聲里,老乞丐連聲“好人!”“謝謝啊!”我心中一股成就感油然而生。
當我轉回這里的時候,老乞丐正啃著干饅頭。
“媽媽,有零錢嗎?”身邊一個小女孩望望老乞丐又巴巴地看看媽媽。小女孩的媽媽拎著大大小小的購物袋,好容易騰出手來掏出兩枚硬幣。小女孩滿心歡喜地接過錢,向老乞丐蹦跳過去,小馬尾辮在她腦后歡快地飛舞。
離老乞丐還有兩三步遠,小女孩竟躡手躡腳起來。此時老乞丐正扭頭找水喝。只見小女孩迅疾地靠近,把手伸向那只癟碗,硬幣放進碗里。靜悄悄沒有一絲聲響,老乞丐完全沒有發(fā)現。小女孩一臉興奮,輕快地跑回媽媽身邊。
“為什么不讓他知道呢?”媽媽眉毛一揚,問道。
“為什么要讓他知道呢?”小女孩調皮地眨一眨眼。
是啊,為什么要讓他知道呢?我也這樣問自己。
原來,給予他人幫助,不一定要對方知道,不一定要得到對方的“謝謝”。
回家了。感覺這一路上的風景都那么和諧,那么溫暖。
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