風(fēng)景的作文（常用7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
窗外，藍(lán)天白云，風(fēng)景呼嘯而過(guò)，只留下影子，什么都看不清。一旁的大人們，不是看手機(jī)就是打游戲。面對(duì)前面的座椅背，坐在高鐵上的我感到甚是無(wú)聊，不由想起了那個(gè)秋天，媽媽乘著綠皮火車，帶我去長(zhǎng)白山。
火車頭憤怒地吐著發(fā)亮的火星，沉重地喘著氣，像一頭疲憊不堪的老牛，拖著十幾節(jié)車廂沖破黑暗，沿著鐵路駛向夜色蒼茫的遠(yuǎn)方。而在秋天坐上一列開(kāi)往長(zhǎng)白山的'綠皮火車，一路秋景如油畫(huà)，每一幀都是風(fēng)景。
綠皮火車正穿梭于一大片油菜花田。遠(yuǎn)處煙霧裊裊，近處鳥(niǎo)鳴恰��；再遠(yuǎn)些屋舍隱隱，再近些車輪札札。朦朦朧朧，夢(mèng)夢(mèng)幻幻。火車與油菜花融為一體，虛與實(shí)相互交錯(cuò)，如詩(shī)如畫(huà)。這景象真是太美了，令人如癡如醉。
車上，我對(duì)面坐著一個(gè)和我一般大的小孩�！澳愫�，你叫什么名字啊？吃顆話梅吧！”我沒(méi)想到，她會(huì)主動(dòng)搭話�！昂冒。医小痹捪蛔右坏┐蜷_(kāi)，就難以關(guān)上。很快我們就成為了好朋友。我們交談著，聊著各自家鄉(xiāng)的風(fēng)物；一起玩游戲，玩著各自帶著的玩意兒；一起看風(fēng)景，賞著沿途的花田綠地……雖然是剛剛認(rèn)識(shí)不久，卻像認(rèn)識(shí)多年的摯友。那時(shí)的我們還小，也就沒(méi)有留下聯(lián)系方式。“一分別可能就是一生的距離”，我和她再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
“滴——”隨著提示音，一個(gè)好聽(tīng)的女聲響起：“長(zhǎng)白山站到了，請(qǐng)乘客帶好隨身物品……”于是，記憶終止。
本想再去做一回綠皮火車，可是因?yàn)楦鞣N原因耽擱了。后來(lái)，綠皮火車就好像消失了。從此以后，我就只坐過(guò)高鐵了——雖然很快，卻好像少了點(diǎn)旅行的韻味。而綠皮火車，仿佛除了紀(jì)錄片和博物館，好像再?zèng)]了它們的身影。曾經(jīng)的愿望尚未實(shí)現(xiàn)就破滅了，成為了我的一大遺憾。
油菜花田里不再有綠皮火車，房子不再有煙霧襯托，鳥(niǎo)兒不再有轟鳴作伴奏了。綠皮火車，這個(gè)上世紀(jì)的交通工具，由于科技的進(jìn)步，和郵筒、電話亭等，就此消失在了人們的視線，成為了消逝的風(fēng)景。
“慢一點(diǎn)，讓靈魂跟上身體吧�！比缃瘢萍甲屔钭兛�。可是，我們?yōu)槭裁床荒苈聛?lái)，欣賞一下身邊的風(fēng)景呢？
風(fēng)景的作文 篇2
“奶奶，我走嘍！再見(jiàn)！”我推著自行車，在準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)和奶奶打了個(gè)招呼。望著奶奶臉上那幾條新添的皺紋，幾鬢剛白的頭發(fā)和明顯地行動(dòng)不便，不免一陣心酸。小時(shí)聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)：以前你奶奶能干得很呢！
“騎車慢點(diǎn)！別跟人家比！過(guò)馬路時(shí)要注意紅綠燈……“聽(tīng)著這日復(fù)一日的“臺(tái)詞”不免覺(jué)得心煩，我都可以倒背如流了，不過(guò)這語(yǔ)氣明顯比以往要慢得多！
一路騎著車子，哼著小曲，憂哉憂哉。哎！本準(zhǔn)備利用騎車運(yùn)動(dòng)來(lái)減點(diǎn)肥的，沒(méi)想到，竟然一點(diǎn)也沒(méi)減！都怪這馬路，沒(méi)事弄這么平整干嘛！不過(guò)這樣也不錯(cuò)，可以省很多勁呢！這與以前的土路比起來(lái)要好得多，也算是一大改變吧！
再看看這兩旁的樹(shù)木，綠綠的，望起來(lái)不覺(jué)感到放松。輕輕地吸入一口空氣，那么的清新，想必與過(guò)去比起來(lái)也毫不遜色吧！因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)科技發(fā)展的社會(huì)，科技的發(fā)展也帶來(lái)了環(huán)境的惡化，能做到這樣已相當(dāng)不錯(cuò)了！
黃的，紅的，粉的……望著這一大片一大片的花兒，心兒就跟著放松了。不自覺(jué)加高了哼歌的音量，多么的愜意！
迎著風(fēng)，嗅著陣陣花香，不知不覺(jué)已到了街上。望著那一個(gè)個(gè)新建的高樓，再想想以前的那兩層小樓房，不禁感到時(shí)代的變化之大！旅館，飯店，超市，俱樂(lè)部……。目不暇接。以前，人員稀少，一點(diǎn)兒也不熱鬧，現(xiàn)在好了，熙熙攘攘一大片，繁燈炫管熱鬧非凡！這也是政策改變的結(jié)果��！
一大清早兒，很多老年人聚集在這里，唱著歌，跳著舞，練著太極，奏著樂(lè)器…悠閑自得，安享晚年。在以前，恐怕早早就要下地干活了！
看著整潔的馬路，心情不由而然的舒暢起來(lái)了，這也要謝謝我們的環(huán)保工人��！不過(guò)，我最想感謝的還是我們的警察叔叔�。∈撬麄冏屛覀兿硎艿搅俗畎矊�，最幸福的生活，每天辛苦的工作著，從不抱怨絲毫！諾問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣做，他們肯定說(shuō)：為人民服務(wù)，是最幸福的！
學(xué)校變化也很大，從食堂到教室，從池塘到操場(chǎng)……無(wú)處不存在著變化。裝上多媒體的教室，鋪上塑膠的跑道…。。，學(xué)生們有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，相信成績(jī)一定能更好。
隨著時(shí)間的推移，我們的.生活水品也步步提高，步入小康，享受生活的美好！而南京，正是一個(gè)很好的例子，‘她’深刻的告訴了我們，歷史上的屈辱并不可怕！看！我們不是站起來(lái)了嗎？
變化無(wú)處不在，讓我們停下那匆忙的腳步，一起去欣賞沿路的風(fēng)景，一起去唱響幸福的歌聲吧！
風(fēng)景的作文 篇3
清晨5點(diǎn)左右，兩個(gè)媽媽就把兩個(gè)賴在被窩不肯起的小羊羔拉了出來(lái)。我們快速的洗漱完畢，吃早餐，聽(tīng)說(shuō)九寨溝5點(diǎn)就有人排隊(duì)等著哪，去晚了買不到票怎么成？
我們來(lái)到了九寨溝風(fēng)景區(qū)門口時(shí)，我們前面已經(jīng)排了一大截。進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，我們乘著觀光車游賞了盆景灘、雙龍海、火花海、樹(shù)正寨、鏡海、老虎海、犀牛海、天鵝海等等。我們?cè)谠忌窒铝塑�，開(kāi)始步行游賞。
一下車，氣溫瞬間變冷，寒氣逼人，我不得不加上一件羽絨服。再看，風(fēng)景其實(shí)蠻不錯(cuò)，深深的叢林樹(shù)與樹(shù)之間重重疊疊，給人一種神秘。身后則是雪山和藍(lán)天，看著看著，我似乎來(lái)到了另一個(gè)境界，我陶醉了。
我們有坐觀光車到箭竹海下車步行，箭竹海接著就是熊貓海。熊貓海在一個(gè)特定的地點(diǎn)，光線充足的情況下，便可隱約看見(jiàn)一只可愛(ài)的大熊貓。我有幸見(jiàn)到，還聽(tīng)說(shuō)對(duì)岸曾發(fā)現(xiàn)了真正的大熊貓。一路往下走，我們來(lái)到了五花海。
九寨溝得水特別漂亮，特別是五花海。不去五花海，就等于沒(méi)去九寨溝。在陽(yáng)光的折射下，五花海的水緩慢的變換著顏色，有紅色變成淡棕，又變得更濃，那一頭則是藍(lán)藍(lán)的'湖水，閃耀著綠色的光波，慢慢的還可隱約看見(jiàn)紫色、橙色，好似水中的彩虹一般。
接著走，我們到了珍珠灘。珍珠灘的水呀，想活潑的孩子，在陽(yáng)光下翻滾著、流動(dòng)著，如一顆顆閃爍的珍珠，散發(fā)著耀眼的光芒。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，珍珠灘還是西游記拍攝結(jié)尾的地方，歡迎來(lái)我的相冊(cè)，看了一定有似曾相識(shí)地感覺(jué)。
吃了點(diǎn)東西填肚子，我們又上路了。我們?nèi)ブZ日朗中心換乘了往九寨溝最大的�！L(zhǎng)海的車。
長(zhǎng)海果然名不虛傳。寬闊的水域慢慢變窄，水緩緩的從兩座山的中間流過(guò)，就再?zèng)]了盡頭，給人無(wú)盡的遐想。長(zhǎng)海猶如一面鏡，很平靜，很難想像出它在流動(dòng)。長(zhǎng)海長(zhǎng)達(dá)四千米多，因?yàn)樗省皊”分布，所以只能見(jiàn)到一部分。長(zhǎng)海海拔也是最高的，海拔達(dá)到三千一百多米。
坐車回來(lái)的途中我們還經(jīng)過(guò)一項(xiàng)景點(diǎn)，就是五彩池。五彩池可以說(shuō)成是五花海的妹妹，五彩池也有著同樣的美麗，但比五彩池要小一點(diǎn)，看的人不多。
我們?cè)诔隹诘拇笫罢樟藥讖埾�，我在心里默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，美麗的九寨。”
風(fēng)景的作文 篇4
大鵬展翅高飛翼，錦繡前程九萬(wàn)里。男兒當(dāng)志在天際，何俱區(qū)區(qū)久別。
——題記
初次步入青竹湖湘一的校門，幾節(jié)翠竹挺入眼簾，它們傲立在巨石之后，卻毫不示弱，愈發(fā)挺拔，愈發(fā)堅(jiān)韌。于是它給我留下了很深的印象。
看它便成了我的一種習(xí)慣，直至今日。
回首兩個(gè)月前，我懷揣著一顆忐忑不安的'心步入初中，新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境，我不由得胡亂猜測(cè)著？這是我第一次遠(yuǎn)離家門，追求自己的理想，多少有些思念罷？多少有些不適應(yīng)罷？可時(shí)間不堪回首，它只是逼著、挾著你，往前走，接連不斷地往前走。我想與時(shí)間抗衡，可它卻甩下一句：“你還不夠強(qiáng)大！”便接著向前奔騰而去，頭都不回。只留下飄渺的云和虛無(wú)的我。
往往在這時(shí)候我便去看看它。
經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜，風(fēng)吹雨打，它依然安然無(wú)恙，反而生長(zhǎng)得更加枝葉伸展、更加搖曳生姿！我不禁受了感動(dòng)，一股敬佩貫徹心扉。玉竹啊，你心中難道就沒(méi)有愁苦嗎？從不擇地而生，在未知的環(huán)境里你如何存活？我想，它挺立的身影就已經(jīng)做出了最好的詮釋！在大自然險(xiǎn)惡的環(huán)境下，許多植物無(wú)法從外界汲取營(yíng)養(yǎng)，無(wú)法生存。而竹子在長(zhǎng)出地面之前，卻將根在地下鋪開(kāi)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，極力主動(dòng)尋找養(yǎng)份，活出了自我風(fēng)采。這無(wú)不證明我們要主動(dòng)適應(yīng)生活，而不是等生活來(lái)適應(yīng)我們，應(yīng)該主動(dòng)迎接生活中未知的挑戰(zhàn)，而不是被挑戰(zhàn)打得措手不及，被動(dòng)迎戰(zhàn)！
翠竹破土而出，正如我突破一切，勢(shì)不可擋！生活陽(yáng)光燦爛，正如身邊動(dòng)人的風(fēng)景，給人無(wú)限憧憬與希望！
風(fēng)景的作文 篇5
閉上眼，時(shí)光翻滾。靜下心，記憶涌來(lái)。我還能嗅到芳草清香，我還能聽(tīng)到蜻蜓振翅，我還能觸到露水絲滑。你是永恒的風(fēng)景，我能透過(guò)心，看到你。
在我還小的時(shí)候，爺爺，你在村中已小有名氣了。全家上下的生活都稱得上有滋有味。雞鴨已經(jīng)吃上剩菜剩飯，豬是肥了一圈又一圈——唯獨(dú)你，依然骨瘦如柴，銅青的皮膚一層不變，滿嘴的胡渣不曾遞減，還是一副“吃不飽，穿不暖”的樣子。
與其說(shuō)你喜歡這樣，不如說(shuō)你不愿改變。我不解，我質(zhì)疑，我嫌棄。你卻只告訴我：“人不能忘了自己是誰(shuí)�！蹦惚阕屛颐刻齑谔锢�，看你干活。
夏日炎炎，你在田邊搭了個(gè)棚，讓我坐在那兒吃西瓜，我看著你一會(huì)兒用鋤頭，一會(huì)兒換鐮刀；手套摘了又戴，戴了又摘；進(jìn)進(jìn)退退，彎腰直背……動(dòng)作繁多，我卻不知你到底在搗鼓什么。
太陽(yáng)好是烈，我胡亂地吞著西瓜。吃到肚脹皮撐，口也還是干涸，人也還是躁熱。此時(shí)我便疑起你并非凡人，怎能在如此駭人的烈日下，靠著一片草帽的陰涼，堅(jiān)守這無(wú)邊的茂野。我著實(shí)想靠近看看。銅青還是那般銅青，烈日似乎無(wú)法烤紅你的臉；平靜還是那般平靜，熱浪似乎無(wú)法撼動(dòng)你的表情，一絲，一毫；流利還是那般流利，雜草被你嫻熟的'動(dòng)作，治得服服帖帖，五體投地……“爺爺，吃西瓜嗎？”我癡癡地望著你。鋼鐵般的臉被笑容堆滿，你的皺紋也擰成一團(tuán)。你一下抱起了我，用粗粗的胡渣蹭著我的臉，厚厚的嘴唇輕輕地挨住了我的額頭，“乖孫子，爺爺馬上完事兒。你先去歇著，別曬傷了�！蹦忝嗣业念^，又蹭了蹭我的臉，才滿意的繼續(xù)勞作。
每當(dāng)太陽(yáng)西降，你都會(huì)用你的熊掌，握實(shí)了我的小手。一路漫步，一路哼著戲曲——舞著手，跺著腳，時(shí)而怒目圓睜，時(shí)而愴地呼天，咿咿呀呀個(gè)不停。在我看來(lái)，都頗有趣味。
到了晚上，你往往會(huì)渴望酒醉。每當(dāng)你暈乎乎時(shí)，總會(huì)擺出毛澤東來(lái)教育人，搖頭晃腦，引經(jīng)據(jù)典，一點(diǎn)兒也不馬虎。這時(shí)，我才意識(shí)到，你還是那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我的爺爺。
爺爺，你是我心中的風(fēng)景。你足以讓我欣賞，你足以讓我品味。歲月老去，風(fēng)景不變；我心若在，你便永恒。
風(fēng)景的作文 篇6
風(fēng)景不一定要壯麗的景觀，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一道亮麗的風(fēng)景。
退潮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)一位小男孩，彎著腰，像是在拾著什么，遠(yuǎn)處走來(lái)一位頭發(fā)花白、腳步蹣跚的老人。他對(duì)小男孩說(shuō)：“別撿了，像這樣的魚(yú)，一天就會(huì)被浪打上來(lái)好幾千只�！痹瓉�(lái)，男孩在拾著被浪打上岸、無(wú)法回歸大海的魚(yú)，把它們拾起來(lái)，再遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚(yú)也是生命啊 !”老人有點(diǎn)心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風(fēng)景線。
放晚學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)被困在了學(xué)校，這時(shí)，一位母親，披著雨衣、帶了一把雨傘來(lái)接自己的孩子，他們出來(lái)的時(shí)候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風(fēng)景線。
鄉(xiāng)村教師——李老師，他的`英雄事跡。
在冬季的一天晚上，學(xué)校的警報(bào)器響了，他知道有小偷進(jìn)入了電腦室，他沒(méi)有穿外衣外庫(kù)就直接向電腦室跑去，結(jié)果看到兩個(gè)黑影在搬電子計(jì)算器，于是他大喊：“捉賊啊!”兩個(gè)強(qiáng)盜急了，其中一個(gè)掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊啊!”結(jié)果被強(qiáng)盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時(shí)，學(xué)校保安處來(lái)人了，同時(shí)也報(bào)了警，強(qiáng)盜被捉了起來(lái)，李老師被送進(jìn)醫(yī)院，頭部陷進(jìn)去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的精神，才不至于學(xué)校丟失價(jià)值十幾萬(wàn)的電子計(jì)算器。
這一件件事都足以讓人感動(dòng)。這就是最美的風(fēng)景!
風(fēng)景的作文 篇7
北極星又名北辰，它固然比不上流星蘊(yùn)含的能量大，沒(méi)有牛郎織女星的意味悠遠(yuǎn)，但它永遠(yuǎn)都會(huì)堅(jiān)守在它的崗位上指北，它不與天狼星爭(zhēng)奪夜空的寵愛(ài)，它具有的就是這樣一種明亮而不刺眼的光輝。
“如果你吃了個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，何必一定要認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢？”這是在《圍城》發(fā)表之后，錢鐘書(shū)謝絕布什國(guó)女士邀他相見(jiàn)時(shí)的一句話。在他八十歲華誕時(shí)，親朋好友、學(xué)者名人等紛紛要給他祝福，甚至中國(guó)科學(xué)院都要為他開(kāi)祝壽會(huì)，但他一概堅(jiān)辭。他，專心于學(xué)問(wèn)研究，對(duì)亂哄哄的社交活動(dòng)概無(wú)興趣，即便是重金利誘，他亦不為心所動(dòng)。美國(guó)普林斯頓大學(xué)，曾邀錢鐘書(shū)去講學(xué)，待遇極為豐厚，可錢鐘書(shū)卻謝絕了。他還把《寫(xiě)在人生邊上》的`稿費(fèi)全捐給了中國(guó)科學(xué)院研究所，電視劇《圍城》的稿費(fèi)也全捐給了國(guó)家。他享有這么高的名利地位，卻依舊淡泊自守，不求聞達(dá)，視名利如浮云，這是怎么樣的一種心智？
“三頂桂冠一摘，還我一個(gè)自由身，身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大歡喜。”這就是季羨林。他一辭“國(guó)學(xué)大師”，二辭“學(xué)界泰斗”，三辭“國(guó)寶”。他早年留學(xué)歐洲，曾在北大任教。在語(yǔ)言學(xué)、文化學(xué)、歷史學(xué)等方面早有建樹(shù)，精通于英文、德文、梵文等，尤其精于吐火羅文�？伤Q自己連“國(guó)學(xué)小師”都不夠，遑論大師，“學(xué)界泰斗”就更稱不上了，還有“國(guó)寶”倒被他解釋成每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二，都可以成為“國(guó)寶”。從他的三告天下里，我們看到了一位中國(guó)學(xué)者的謙遜、淡泊，樸素的人格魅力，那頭戴光環(huán)，卻不驕不躁，且要卸之，這是怎樣的一種心智？
“一肩明月，兩袖清風(fēng)”。是板橋恬靜心態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。面對(duì)官場(chǎng)的黑暗，他沒(méi)有違背良心，同流合污，而是一拍驚木，秉公斷案，留下一段“兩袖清風(fēng)”的傳奇。面對(duì)坎坷的仕途，他沒(méi)有改變心意，追名逐利，而是拂袖而去，只留下一句“難的糊涂”的壯語(yǔ)。面對(duì)登門折腰的宦商，他沒(méi)有摧眉折腰，玷污名節(jié)，而是推門而去，毅然選擇清貧一生，只留下一語(yǔ)“吃虧是�！钡捏鹧�。倘若在這光輝下，他沒(méi)能潔身自好，而是選擇同流合污，那么他也落不成現(xiàn)在這幅清貧的模樣。這又是怎樣的一份心智？
曾在滿朝文武百官勾心斗角的風(fēng)口浪尖上，舞出一曲對(duì)名利地位淡泊的陶淵明；在生活中跌入低谷，在藝術(shù)上攀上高峰，真正進(jìn)入寵辱不驚、去留無(wú)意淡泊境界的劉禹錫；在這明亮光環(huán)下，辭去高官一生淡泊的關(guān)麟征。正是他們，用行動(dòng)詮釋著人生的意義，閃現(xiàn)出一種明亮而不刺眼的光輝。教會(huì)我們，面對(duì)人生的跌宕起伏，做到寵辱不驚，走好人生路。
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