風景的作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的風景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景的作文 篇1
今年十月一我和媽媽來了姥姥家，我姥姥家在天南，在姥姥家媽媽帶我去了紅葉谷，先過了小河、又過了小山，看見了漫山遍野的樹葉，有黃色的、有綠色的'、還有紅色的，非常漂亮。
看完了紅葉谷，媽媽帶我去漂流，漂流的時候滿河里的小魚向我游來。到了之后，媽媽帶我去吃飯。我們還去了王家院，在王家院里逗小狗，在王家院玩的非常開心。
風景的作文 篇2
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”騎行在南京舒舒的細雨里，我想：這美景說的就是南京。
盼著，盼著！青奧離我們越來越近，越來越近！作為一個南京人，我能為青奧做些什么？
我是一個愛好騎行的人。青奧配套工程——全長22。9公里的環(huán)紫金山綠色通道的投入使用讓我的騎行更加的享受。蜿蜒曲折的綠道，名為綠道其實是條紅色的道路掩映在綠樹成蔭的植被中，熱烈奔放的展現(xiàn)南京人的熱情。
幽靜綿長，兩旁青翠欲滴的綠，等什么，快和我一起出發(fā)——騎行！
我快速的蹬著腳踏板，“蹭蹭蹭”，風拂過我的衣角，愜意于騎行俠的'灑脫。雨后的小道顯得更新鮮，風微微地吹，草慢慢地舞，挺拔的樹兩旁守護，仿佛衍生了別樣的世外桃源。邊騎邊哼著歌，邊享受沁涼舒適，不知不覺間到了一個驛站，停車欣賞一番。
驛站那只有一把長椅，新的，驛站那只有一把長長的木椅。木椅上那透著古風的木紋耐人尋味。
椅子上坐著一位老人，手悠閑地搭著手杖，目光看的很遠。我坐下來，老人看看我，用手捋了捋他那白而密的發(fā)絲，用手杖敲擊著地面發(fā)出“砰砰”的聲音，像鋼琴上的旋律�！澳贻p人！你看吧！環(huán)陵路上的汽車變少了。你們這些年輕人在這兒騎行，又環(huán)保又安全又健康，真好啊！”我不由地點點頭。那老人笑了，臉上的皺紋也舒展開。我深深的吸了一口氣，舒暢而清甜，柔軟而香滑。
告別老人，我繼續(xù)騎行。一會兒就和同是騎行的人并肩而行了。風中的我們笑著，唱著，仿佛停留在青春。
這就是南京，美麗的南京。騎行讓南京更清新。清新的南京準備好了享受青奧。
風景的作文 篇3
我們許久未曾相見了。你的音容笑貌，你的風流趣事，至今貯存在我的記憶檔案中。但你是否還記得我？
一年級，我和你一起跨進學校。我當班長的那一刻，你笑靨如花，干凈得沒有半點雜質(zhì)。從那時起，我便與你“私定終生”，做一輩子的朋友。
二年級，我費盡心血完成的作品卻遭到老師的誤解，我潸然淚下，你便在我身旁不停地安慰我，陽光般的'話語熔解了我內(nèi)心的冰雪。我又重新振作起來，因為你的目光里，有期待，有希冀。
三年級，你生了場大病。我不知打了多少電話，才在醫(yī)院找到了你。我把整個周末的時間都獻給了你，你不止一次地淚光涌動，最后輕描淡寫地說了句：“謝謝。”——這便是我最渴望得到的回報。
五年級，你退步了，在班級再也不能夠和我平起平坐。你正玩得高興時，老師讓我來給你補課，你鄙夷地看了我一眼，丟下一個“哼�！边@讓我的心冰凍到了極點。后來我多少次想求得你的理解，你卻連一個關切的眼神，一個讓我改過自新的機會都吝嗇地不肯給我。我真的不想平白無故地失去一段來之不易的友誼。
畢業(yè)時，你還是拉住我的手，說：“既然一起來，那就一起走吧�！蔽覀兂聊刈咴诖蠼中∠镏小ｋx別時，你不要臉地擠出了笑容，之后就頭也不回地走了�？蓮哪切θ葜�，我看到的，只有離愁。望著你漸行漸遠的背影，我知道不必追，但鼻子也不爭氣地酸了一下。
風雨六年，我們的友情雖如細雨般斷斷續(xù)續(xù)，卻又像磁鐵般不可分割�？v使鬼魅要收取我們的靈魂，可那永存的，就是我們的友誼。
你的背影終究融入了天際線。你是我一道逝去的風景，一道終將逝去的風景，一道無法挽回的風景。
【風景的作文】相關文章：
風景作文11-25
風景的作文11-25
風景作文11-26
風景的作文11-26
風景作文11-26
風景的作文11-26
風景的作文11-26
風景的作文11-26
風景的作文11-30
風景的作文11-30