風景作文5篇【優(yōu)秀】
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的風景作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風景作文 篇1
對我來說，從樓上眺望下面的風景，是最享受不過的事情。
一早，我進到教室后，我會快速放下手上拿著的袋子以及肩上背著的書包，因為我想看看最有趣的地方。
我每天的早上或者下課，我都會眺望一下遠處。當天氣不怎么好，經(jīng)常下雨的時候，一朵又一朵不同的花，正在移動;當早上的時候，大家又是帶著什么心情來到學校;當下課的時候，其實非常有趣，有的拿著課本，匆忙的小跑步，有的在樓下談天說地，有的在操場奔馳著，可以看見大家都做著不同的.事情。除了可以看見人，也可以看見校園的一草一木。植物隨著季節(jié)的轉換，換上了一件件新的衣裳。當夏天來臨，一整片綠油油的草地，當冬天的時候，那些衣裳丟棄，而春天的來襲，衣服又換上一件新的，翠綠色的一片，顯得花朵更耀眼，花朵一朵朵盛開之后，萬紫千紅，實在是美極了。
我喜歡看的風景，美麗嗎?有趣吧?我覺得，它是能夠讓我放松的地方。
風景作文 篇2
幽深的小巷，靜謐的小路，朱漆的木門，巷角的一方池塘……將永遠定格在我心中……
踽踽獨步在青石板鋪就的小路上，腳下涼涼的水洼引向那巷子深處，一陣荷香似有若無，從小巷深處飄來。我不由得加快了腳步。
走到小巷盡頭，一扇朱紅色木門佇立在那里，門漆斑駁。我走上臺階，抓住泛著青色的銅環(huán)，輕輕地向門上扣了三下�！爸ㄑ健币宦曢T開了，奶奶慈祥地望著我笑，身后傳來了一陣陣荷香。我問：“奶奶，您又做荷葉飯了嗎？”我走向廚房，濃郁的香氣撲面而來。荷葉的清香混合著糯米的甜香。這時，奶奶步履蹣跚地跟過來，坐在了火爐旁的一個藤椅上，拿起蒲扇，輕輕地向那氤氳著白霧的香氣搧動著。陽光照到奶奶臉上的溝壑中，仿若化作了一抹香氣�！澳棠�，您為什么喜歡做荷葉飯？”奶奶放下手中的活，慈祥而溫和地說：“人們總是在贊揚荷花的香氣，卻從未注意到荷葉的幽香�！闭f著拿出了一片曬干的平整的荷葉。奶奶接著說：“你看，即使它枯萎老去，卻依然泛著香氣。孩子，你要像荷葉一樣，把心頭的香氣散發(fā)出來啊�！蹦棠痰臏嘏ㄟ^粗糙的手，傳到我冰涼的指間。
要做一個荷葉一樣的人？
我走到那方荷塘旁，看著那一片片荷葉，它們似開不開，將青不青，好似欲語未語，若香未香。荷葉上的露珠微微顫抖著，陽光毫不吝嗇，在給予它明亮與溫暖，直直照射在它身上，露珠滾落到那水中，微微地發(fā)出一聲悅耳的音響。水面因水珠的'滾落泛起了層層漣漪。荷葉襯托著荷花在嬌嫩舒展。一直以來，人們只注意到了荷的出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，但忘卻了荷香中也有那份清幽屬于葉子。
如今奶奶已故去，我依然深深地記著那片荷池，記著那朱漆木門中的故事，那情景———吟出來少了它的生動，畫出來少了它的韻味。哦，那是一片留在心底的風景，那是一片教會我人生的風景。
那風景，將永遠留在我心底。
風景作文 篇3
每個風景區(qū)都會有一道風景線，這風景線很漂亮。而我在生活中看到了一道亮麗的風景線。
那天，我獨自一人帶著照相機去工園，因為我想拍下一道亮麗的風景線。我四處亂逛，走了很久都找不到一道亮麗的風景線。
忽然，我停下了。因為我看到了一道亮麗的風景線，就在我打算找個合適的角度把它拍下時，一道景象映入我的眼簾。有一對母子，母親在遠處的垃圾箱旁邊等著孩子慢慢走過來，孩子手拿著飲料瓶，正在慢慢走過去，看上去應該是一個剛學會走路的孩子。他慢慢的走著，就在這時，孩子突然摔了一跤，把手都摔破皮了，瓶子也被丟在附近的地上，孩子哇哇大哭起來。這時，孩子的母親在遠處大聲的對他說：“加油，孩子，要堅強的站起來，不要被困難打倒，繼續(xù)去拿著飲料瓶過來丟進垃圾箱�！闭f完對孩子做了一個堅強的手勢。孩子聽到和看到后趕緊用手把眼淚擦干凈，堅強的站起來，慢慢地走向飲料瓶的地方，把飲料瓶撿起來，繼續(xù)堅強的向媽媽那邊走去。一步，兩步，三步······不知走了多少步，終于走到了媽媽那，然后把飲料瓶往垃圾箱里丟進去。就在這一瞬間，我用照相機把它給抓拍下來了。美麗的風景加上這美麗的.行為讓這張照片更加漂亮，組成了一道亮麗的風景線。我便心滿意足的向家走去。
每個人都可以組成一道亮麗的風景線，只要你行為美，心美，就是一道亮麗的風景線。
亮麗的風景線在人們心中！
風景作文 篇4
斜風瑟瑟地吹來，去朵兒陪伴著高聳的山峰，大鷹展翅撲向山頭的懷抱，傾訴自己遠大理想，而山峰，好像貪婪地在享受這種可望而不可即的高度，這不禁觸動了我的心靈，每個人的人生何曾不是一座山峰，只有一斷攀登，才能進步，因為只有站得更高，才會看得更遠，收獲得更多……
小時候，爸爸常帶我去登山，可每當爬到半山腰，我就嚷著不爬了，時而還會摔跤，更加阻擋了我向上的心態(tài)，每當這時，爸爸總會用鼓勵的話兒溫暖我的心，使我鼓起勇氣，繼續(xù)向前，就是這樣，我一步一個腳印，跌跌撞撞地登上了山頂、站在高處，我眼前的事物變得遼闊了，可回頭望著那條爬上來并不起眼的小路，我才知道，當你真正懂得失敗只是暫時的，而不是整個“旅途”，剛才的跌倒已過去時，你就站在了最高處，高處的風景甚好，而我認為踏進人生的高處，不是在意你成功之后得到的一些榮譽，更多的是跌倒后撣落灰活動場所從容笑聲，成功時轉身離去的淡定腳步。
登上山頂?shù)穆罚欢ú缓米�。而那乏味的旅途，你會得到意外的收獲。曾看不慣他們的點頭哈腰，瞧不起阿諛奉承，鄙視他們將人生給別人涂鴉。原因是他們站得不夠高，“努力”會帶領我們走入光明的路途，用行動去武裝自己，獲得尊嚴，這愈是高處最美的風景！
但，猶豫了�！芭实侵榉澹労稳菀�？惹決心開始動搖，漸漸迷失眼前的方向，開始隨波逐流的生活，如此這般，不就淪為被我先前所啜泣的他們？
爸爸說過，不能這樣。人生就是一座陡峭的山峰，有的人爬了一段，回頭觀看美麗的'風景，他滿足了。一輩子都沉浸在這“美妙”的風景中，不再追求上進，而更聰明的人只把這當作一種慰勞，休息片刻到繼續(xù)向前。他們明白，只有站得再高，才會看得更遠。這些人心中的山峰永遠沒有盡頭，永遠沒有最高。
于是，我心中萌生出一個信念：更好！就像詩人陸游所說：“會當凌絕頂，一覽眾山小”只有一斷努力的人，才會成長，才會成功得到尊嚴，才會在那高峰之巔立足，安然地欣賞著努力得來的風景！
而我就要做不斷探索的人，望著那更美的“高處”我默念：更高……
風景作文 篇5
又開始下雨了，江南的雨，如煙如絲。
應該早就到了會合的時間了，可還有一段路要走。我看著雨幕，躊躇不定。踮起腳尖，希望能看到一縷炊煙，亦是徒勞。耳邊的嘈雜喧鬧，和著連綿的雨，江南便淹沒其中。也許這雨如幾千年前一般飄然而落，可江南卻不復昔日了。
我原本到這兒并不是閑逛的。拿著相機，我四處尋找著心中的江南，卻是無果。曾看過畫中的江南，白墻碧瓦，古典別致�；液值娘w檐朝天揚起，瓦片如魚鱗般緊緊覆蓋，桃紅柳綠，煙雨迷蒙。我慢慢的在街上踱步，昔日的白墻斑駁不堪，石灰剝落，露出紅磚；鐵門閃著寒光，在陽光照耀下中格外刺眼；水泥的飛檐高高揚起，卻看上去無精打采；耳旁擴音器不知疲憊的叫賣著，回蕩在整個街區(qū)。我緩緩拿起相機，欲拍，可最終還是放了下來。終究還是不行啊，我想。
雨中看見了一把傘，緩緩地從一條小巷中伸出。淡綠的傘葉，傘柄金黃。哦，是一把油紙傘。傘下簇擁著兩個人，快步地行走著。還有一把傘，褐色的花紋，配上淡粉的斑點，上方竹節(jié)突出，也是一把油紙傘。淡藍色條紋，灰色的橫紋，金黃的傘柄。也是油紙傘。越來越多傘從巷口露出，逐漸充滿整個街道，形成了一道別樣的風景線。我未及舉起相機，向那條小巷奔去。
小巷雖然不寬，走了一段路后豁然開朗，在一個亭子下掛著十幾支雨傘。里面有兩個人在忙碌。一個是頭戴柳環(huán)的男孩，黃綠色的外套，進進出出給游客遞雨傘。還有一個女孩，頸上垂著花圈，也是黃綠色的外套，正在一個大箱子里翻著些什么，身旁堆著雨傘，金黃色的傘柄。
我凝視著出神，柳環(huán)男孩早已走到我面前，朝我伸出手來，手里有一把傘�！跋掠炅�，撐把傘吧�！薄爸x謝�！蔽医舆^傘。就是了那把油紙傘，傘型很小，亦很輕。微甜的檀木味和著下雨時泥土與雨水的清香，與河水的蒸汽，煞是好聞。“記得，要還回來啊�！币粋�清脆的聲音響起�！鞍�？”我疑惑，轉過身，那個花圈女孩笑了，指了指亭檐下的傘架�！斑�，就放這兒。”“好的�！蔽乙残α�，點點頭。柳環(huán)男孩正往前走去，黃綠色的外套在雨中異常醒目。背上四個字熠熠地散發(fā)著光“江南志愿”
剩下的路在油紙傘的烘托下十分舒適。雨滴順著傘骨滴下，像陽光一般染成金黃的光透過傘葉灑在身上，也像陽光一般溫暖。河中的雨點密布，幾個撐船人穿著蓑衣，頭戴斗笠，站在小舟上，用蒿不緊不慢的劃著。在橋頭，朋友在等我�！坝图垈悖瑥哪膬嘿I的？”我笑笑，說：“啊，你會知道的。”
雨停了。先前的悶熱難耐的空氣似乎早已隨風消散。陽光大放光彩，烏云消失殆盡。只有樹葉上的'雨露和地上密布的水洼提醒著雨的離去。收起傘，清新的空氣，混合著草木的芬芳包圍了我。我再次路過那條小巷，隨著人群走入。許多人正將手中的雨傘輕輕的插入傘架中，我也學著他們的樣子，拍干將要滴落的水珠，捋平褶皺，輕輕的放入傘架中。傘把處印制一行字“江南志愿”
這已經(jīng)不需要用照片來詮釋了，整個江南，就是一道風景線啊。
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