風(fēng)景的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
熱情與活力灑滿了整個操場，令人們不禁駐足觀望那舞動的風(fēng)景，流連忘返……
清晨，朝氣就已充溢了整個操場，彩旗招展，一派節(jié)日盛裝。校運(yùn)會即將在這里召開，各班同學(xué)整裝待發(fā)，青春的活力如陽光灑滿操場的每一個角落。
運(yùn)動會拉開序幕，一個個班級排著整齊的隊(duì)形，伴著雄壯的樂曲聲，穿著各具特色的服裝，神采飛揚(yáng)，昂首闊步，徑直向主席臺走去。精彩紛呈的才藝展示出了他們的蓬勃朝氣與青春活力。尤其是八（9）班的入場式，則更為靚麗的風(fēng)景。
同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，手持籃球，和著音樂節(jié)拍，踏著矯健的步伐，在老師的帶領(lǐng)下，英姿勃發(fā)地進(jìn)入會場，青春靚麗，神采奕奕。行進(jìn)途中，同學(xué)們齊聲發(fā)出響徹云霄的`呼喊：“九班九班，銳不可擋，超越自我，再創(chuàng)輝煌。”聲勢浩大，排山倒海，更凸顯出八（9）班同學(xué)奮勇奪冠，再創(chuàng)輝煌的決心和勇氣！
行至主席臺前，同學(xué)們排為隊(duì)列，隨著悅耳動聽的音樂，開始了球操表演。籃球如一只只充滿靈性的精靈，引導(dǎo)同學(xué)們伸展妙曼的身姿，翩翩起舞。轉(zhuǎn)眼間，音樂驟變，節(jié)奏加快，籃球瞬時(shí)變成為頑皮的淘氣鬼，在同學(xué)們的手下快速彈跳，那節(jié)拍強(qiáng)烈又整齊劃一的拍球動作，似乎有一位隱形的樂隊(duì)在指揮，場面令人嘆為觀止。一會兒，籃球又變?yōu)橐恢恢货滠]的蝴蝶，繞著同學(xué)們的腰部、頸部和胯下，左右旋轉(zhuǎn)、上下翻飛。變化多端，姿態(tài)萬千。音樂變換，同學(xué)們放下籃球，戴上粉色手套，跳起了音律操，那整齊劃一、充滿節(jié)奏感的舞蹈動作，那不斷變換的隊(duì)形，令人目不暇接。他們時(shí)如游龍出海，活力四溢；時(shí)如萬馬奔騰，氣勢磅礴；時(shí)如魚翔淺底，婉轉(zhuǎn)自如……精彩紛呈，引人入勝，全然是一處舞動的風(fēng)景。
音樂戛然而止，他們踏著整齊的步伐遠(yuǎn)去。全校師生喝彩鼓掌，歡聲雷動，掌聲經(jīng)久不息。
舞是風(fēng)景，動是活力，陽光灑遍了操場的每一個角落，也映照著他們燦爛的笑顏……
風(fēng)景的作文 篇2
陽春三月，本該是春暖花開的美好時(shí)節(jié)�？商炜諈s突然下起了傾盆大雨，狂風(fēng)猶如餓狼般呼嘯著，閃電也伴隨著震耳欲聾的雷鳴，為狂風(fēng)暴雨吶喊助威！
我蜷著身子，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，心情也像這天氣一般糟糕�？匆娦@已近在咫尺，我不由得加快了腳步。當(dāng)我疾步走進(jìn)校園，正想一鼓作氣沖進(jìn)教室時(shí)，眼前的一幕卻深深地吸引了我的眼球。
只見一個矮小的女孩，身穿一件破舊的毛衣，臉被凍得通紅；背著個大書包，被壓得直不起腰；她邁著沉重的步伐，艱難地向前走著。突然，一個男孩走近女孩。男孩迅速脫下身上的大衣，給小女孩披上。
面對這突如其來的溫暖，小女孩顯得有些吃驚。猛地抬頭一看，更是訝異地張大了嘴。只見那個男孩五官端正，皮膚黝黑，但雙目卻有些呆滯，嘴角還不時(shí)地流著口水。我不禁打了個寒顫，那個男孩不就是被大家稱為“智障”的啟明班的.王大鵬嗎？男孩見小女孩久久回不了神，便回應(yīng)給她一個暖暖的微笑。又順勢摘下女孩的大書包，背在自己肩上，示意女孩趕快回班級，并跟在女孩身后，送她進(jìn)入班級。這才把書包還給女孩，女孩也脫下大衣還給他，向他鞠躬致謝。此時(shí)，男孩的笑容變得更加燦爛！
我看得入迷，以至于男孩已經(jīng)回到自己教室，我還呆若木雞地站在原地，感覺一股暖流直入心頭，空氣也溫暖了許多。原來，在冬日里，這樣的風(fēng)景如暖陽！不僅暖了小女孩，也暖了我的心，你的心暖了嗎？
風(fēng)景的作文 篇3
一場秋雨一場寒，昨天夜里下了一場秋雨，今天溫度一下就降了10度。一大早起來，我發(fā)現(xiàn)人們都穿上了春秋衫。今天下午我跟愛人走在林蔭道上，發(fā)現(xiàn)路兩邊的梧桐樹發(fā)生了很大的變化。
梧桐樹的樹干非常粗壯，但在一人多高的地方就開始分成四到五個樹杈，形狀很像一個巨型的手。因?yàn)檫@些梧桐樹都有十幾年了，所以樹皮漸漸剝落，露出了里面的樹干，看上去一道黃、一道灰。
秋天一到，梧桐樹的葉子就會變得五彩繽紛，有的是深黃色的`、有的是黃色的、有的是黃綠相間的、有的還是翠綠色的。咦？為什么一棵樹上會有不同顏色的葉子呢？正如《一片葉子落下來》這本書里丹尼爾所說的這是因?yàn)槊總�葉子的體驗(yàn)各不相同，太陽照射的角度各不相同，投下的影子也各不相同，所以它們的顏色也會各不相同。
站在樹底下，一陣風(fēng)吹來，我并不覺得有很大的風(fēng)，那是因?yàn)檫@些梧桐樹把風(fēng)給擋住了，但是我抬頭仰望樹梢，只見樹梢被風(fēng)吹得東倒西歪，樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，樹葉也不斷地飄落下來，像許多翩翩起舞的蝴蝶，又像是天女散花，不一會兒，道上就像穿上了一件金黃色的衣服。最有趣的是有一片樹葉被風(fēng)吹落，它飄啊飄啊，忽然一根樹枝擋住了它的去路，這片葉子在樹枝上做了一個短暫的停留，又被風(fēng)吹落到地上。
我愛秋天，我更愛這秋天的梧桐樹。
風(fēng)景的作文 篇4
他的腳步匆匆，身邊的風(fēng)景動人。
——題記
他的腳步一年四季都是匆匆。我總是在黃昏時(shí)坐在門口，看著遠(yuǎn)處綠油墨般的田野，聽著棲停在梨樹上鳥雀的高歌，那富有節(jié)奏和韻律美的腳步總是那么準(zhǔn)時(shí)響起。那是父親的腳步。
不知是父親太忙的緣故，還是別人留他下了吃飯，我竟沒有聽到那熟悉的腳步聲，心里不免有些失落。
暮色很守時(shí)地覆蓋在這個如同火柴盒般大小的'村子上。我蹲坐在屋前，倚在門框邊，搓了搓手，哈了口暖氣，借著紅燈籠照下來的微光，久久地望著那個轉(zhuǎn)彎角。
墨色的漆黑死死裹著我，吞噬著周遭的風(fēng)景。紅燈籠從頭頂上照下來一層淡淡的黃光，輕輕披在我的身上，散落在地上。眼睛有些許朦朧，把頭埋進(jìn)膝蓋中，不愿將軟弱呈現(xiàn)出來。
不知過了多久，腳步聲悠悠地飄進(jìn)我的耳朵，伴著水泥地滄桑的回音，開始有些縹緲，好像從很遠(yuǎn)的地方傳來。我抬起頭，在那小小的紅燈籠散發(fā)的微弱的光下，有個模糊而寬大的身影漸漸靠近，扯動著身邊的風(fēng)景，顯得如此動人。
他朝著我揮手，隨即勾起一抹笑，淺淺的，淡淡的，很安詳?shù)淖运淖旖蔷`開，漾出微微的漣漪，說道：“在外面這么冷，快些進(jìn)去�！蔽椅宋亲�，點(diǎn)點(diǎn)頭。父親拉過我的手，絲絲暖意從他那厚實(shí)長滿粗繭的手中傳過來，層層包裹著我的心，就好比這紅燈籠散下來的光，蔓延在我全身。
那天的紅燈籠那般執(zhí)著地留在記憶里——那個泛著微黃淺光的紅燈籠，那穩(wěn)重堅(jiān)實(shí)的腳步聲，身邊的風(fēng)景也是如此動人，一直落在心底。
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