風(fēng)景作文9篇[精]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

風(fēng)景作文 篇1

　　爸爸喜歡怪石嶙峋的風(fēng)景區(qū)——黃山；媽媽喜歡深不可測(cè)的風(fēng)景區(qū)——百丈潭；我卻喜歡柔情似水的風(fēng)景區(qū)——花溪。因?yàn)樗�美不勝收，好像天空閃爍的星星那么耀眼。好像地上搖擺的草兒那么活躍。好像水中鉆石那么閃亮。

　　向前方走去，綠樹(shù)繁茂，遍地青石，嘩嘩流水……魚兒眨著眼睛向我微笑，鳥(niǎo)兒扇著翅膀向我招手，烏龜奔跑著向我問(wèn)好。

　　我慢慢的伸出腳丫，觸進(jìn)清涼的河水，感覺(jué)就是不一樣，柔軟又光滑。睜大眼睛一看，原來(lái)是水中沉浸著各式各樣長(zhǎng)滿青苔的小圓石。剎那間，陽(yáng)光更加明媚，使花溪的水閃著金色的光芒，清晰自然。

　　我漸漸的再往前走，定定的向四周張望，一幢幢樓房展現(xiàn)在崇山峻嶺之中。一排排碧綠嬌嫩的竹子豎立在高高山頭之中。一處處閃亮鮮艷的小攤擺放在山水之中。前來(lái)旅游的觀光者也是數(shù)不甚數(shù)。這樣五顏六色的衣服給花溪這個(gè)閃亮的風(fēng)景區(qū)又增添了一絲美。

　　但最令人回味無(wú)窮的是路邊野花的清香，午休時(shí)，她把全部的嬌艷都釋放了出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)，毫不保留。那小小的花朵上分明寫滿了倔強(qiáng)，爬滿了自信更顯露出一種難以掩蓋的光輝，暗香隨之緩緩浮動(dòng)，慢慢地，彌漫著整個(gè)空間。行人們贊不絕口，久久不能在陶醉中清醒，直至清水更加清晰，才戀戀不舍的'離去。

　　花溪，一個(gè)多么美好的稱呼��！閃亮，一個(gè)多么感人的詞�。∵@都是屬于每個(gè)人的。每個(gè)人棲息的山水風(fēng)景區(qū)。

　　在連綿不絕的山峰中閃爍著一個(gè)村莊，里面的人過(guò)著幸福美滿的日子。所以這就是休閑養(yǎng)生的好地方，一個(gè)閃亮的風(fēng)景區(qū)——花溪。

風(fēng)景作文 篇2

　　坐在床上，打開(kāi)手機(jī)，突然看到冷清的小學(xué)QQ群里，有人冒了個(gè)泡，提醒著我們：今天是瓜和陳老師的生日，下一秒，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，送上自己的祝福，個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳聊個(gè)不停，把我的思緒帶到了小學(xué)畢業(yè)那天……

　　“同學(xué)們，今天你們將在這里畢業(yè)，這兒將永遠(yuǎn)是你們的母�！�…母校永遠(yuǎn)以你們?yōu)榘�！”體育館里所有六年級(jí)的同學(xué)們第一次，也是最后一次安靜地坐在那里，認(rèn)真聽(tīng)校長(zhǎng)發(fā)言。我們?cè)�在體育館上課，我們?cè)�在體育館偷偷模擬老師們開(kāi)會(huì)，我們?cè)�在體育館……

　　體育館內(nèi)校長(zhǎng)在臺(tái)上講話，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，那是一道溫暖的風(fēng)景線。

　　坐在體育館內(nèi)我透過(guò)窗子，看向?qū)γ妗�—食堂。我們領(lǐng)了午飯，坐在自己那張“老位置”上，聊著八卦，聊著游戲，看著身旁的同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)著他們那嘰嘰喳喳的.聊天和爽朗的笑聲……

　　食堂里那個(gè)六（4）班所在的角落是一道歡樂(lè)的風(fēng)景線。

　　我的目光轉(zhuǎn)到體育場(chǎng)，眼前仿佛出現(xiàn)那一幅幅畫面：我們一起練習(xí)長(zhǎng)繩，代表經(jīng)貿(mào)去比賽；我們一起奮力拔河，代表六（4）班獲得第一名的榮譽(yù)，我們一起上體育課，招待校外聽(tīng)課的老師……

　　體育場(chǎng)里我們做操的身影是一道健康的風(fēng)景。

　　我的目光回到教室，陳老師在講臺(tái)上為我們上最后一節(jié)“課”， 我們希望那節(jié)課長(zhǎng)一點(diǎn)，我們同意那節(jié)課下課后可以拖堂，陳老師在黑板上寫道：“我們一起走過(guò)！”又用紅色粉筆畫了個(gè)大大的愛(ài)心，班長(zhǎng)徑直走上講臺(tái)，“1，2，3”“ 陳老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”同學(xué)們紛紛拿起粉筆，在黑板上肆意揮筆，有的留下自己的愿望，有的寫下一些祝福，還有的寫道：一起見(jiàn)證226，338，228，315�！拔覀兒完惱蠋熍膫�(gè)照留念吧！”同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)，抱著老師拍照，那“咔嚓”一聲，好似為畢業(yè)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　教室里，那塊黑板上涂鴉的是一道美麗而又充實(shí)的風(fēng)景線。

　　驀然回首，6年一轉(zhuǎn)眼，我伸手去挽留，卻從指尖溜走，那校園中熟悉的地方，有我們的身影，有我們的笑聲，有我們繪出的一道道風(fēng)景……

風(fēng)景作文 篇3

　　世界很美，適合停下手頭所有的事，出去走一走。或是在一個(gè)煙雨迷蒙的早晨，或是在一個(gè)陽(yáng)光旖旎的午后，或是在一個(gè)燈火闌珊的夜晚。陽(yáng)光輕快地穿過(guò)指尖吻在臉上，瞇起眼睛便可以享受陽(yáng)光。春色正好，此刻，旭日東升，云淡風(fēng)輕，踏上旅程，清空瑣事。

　　翡翠般沉寂的湖水在一聲巨響后被打破了那份寧?kù)o，點(diǎn)點(diǎn)漣漪緩緩擴(kuò)散至最大，最終又被對(duì)岸的水草漸漸掩映，吞噬一空。船，開(kāi)動(dòng)了。

　　畢竟是第一次乘船，我按捺不住那一份好奇，拉著好友沖到艙外，近距離地觀察到被船激起的浪花，享受呼嘯而過(guò)的江風(fēng)，風(fēng)吹亂了細(xì)碎的頭發(fā)，卻吹不走激動(dòng)的心情。

　　一路上山水如畫，相互繚繞著隨意生長(zhǎng)的樹(shù)枝；一塊塊碧綠的青苔；堆砌著的奇形怪狀的石頭；清澈透明的泛著綠光的水，時(shí)而被船蕩起波浪；還有連綿起伏的山丘……有時(shí)還會(huì)看到一兩處小瀑布，盈盈流水濺在石頭上綻出迷離的水霧，似乎那片藍(lán)天也被濡染得濕濕的。清泉猛烈沖擊石頭發(fā)出的聲音也不失為一首美妙的交響樂(lè)。想爬到河中央的'石塊上去照相，多次艱難嘗試終于登上石頭，擺著姿勢(shì)，嘴角向上微微揚(yáng)起。如愿以償，心情晴朗，繼續(xù)前行。

　　在途中，邂逅了一場(chǎng)土家族的婚俗演出。歌女吟唱，新娘拋繡球，拜天地，進(jìn)洞房。新鮮的事物引來(lái)一陣又一陣叫好，來(lái)時(shí)的疲憊在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中煙消云散。

　　乘船達(dá)岸去明月閣吃飯，飯菜清淡有味。小憩后踏上旅途，山路曲折，云層中透射出的陽(yáng)光輕柔地從山兩邊葉片的縫隙中流淌下來(lái)，微微搖晃著。即使在枝葉最茂盛的樹(shù)下，也閃爍著光芒，那光一點(diǎn)點(diǎn)地交匯，在一起幻化成一池旖旎的春光。心情明媚，與好友說(shuō)說(shuō)笑笑，走走停停，不時(shí)把玩相機(jī)，記錄此刻汗水與快樂(lè)并存的瞬間。

　　返程。此刻，日落吻別天際，黃昏落進(jìn)發(fā)間�；氐杰嚿希�塞上耳機(jī)，喧囂的世界剎那寂靜。耳邊靜靜流淌著陳綺貞的《旅行的意義》，不禁回想一天的美好。

　　有一個(gè)女孩，像露水倒入花朵，從草尖冒出盈盈的笑，穿梭在溪水與山林間，身著舊時(shí)衣裙，偶爾停駐，滿心歡喜。在某個(gè)標(biāo)志性景色前，這個(gè)女孩也會(huì)露出笑意留給鏡頭，日后與人說(shuō)起時(shí)，也能搭上一句：“我到過(guò)那個(gè)地方�！�

　　風(fēng)中有花香，夜空中有詩(shī)，世界很美。聽(tīng)說(shuō)風(fēng)景曾來(lái)過(guò)，而我正好有空。

風(fēng)景作文 篇4

　　我們學(xué)校的輔導(dǎo)老師，一人帶一個(gè)班，管宿舍、管三餐，更多的是看晚修。

　　我們班的輔導(dǎo)老師，姓趙。個(gè)子不高，身材很胖，一雙小眼睛微微凹陷，卻閃著犀利的鋒芒。每天晚上，她總會(huì)挺著大肚子巡班。她的頭發(fā)剪得很短，還被燙成鳥(niǎo)巢般的發(fā)型。她是學(xué)校有名的嚴(yán)師，我之前雖然看到過(guò)幾次，但都感覺(jué)像一位慈祥的老母親。

　　可自從您被調(diào)到我們班后，那種種規(guī)矩，讓我們發(fā)現(xiàn)被你的外表騙到了。十幾年了，你把每一個(gè)令全校老師頭疼的班管理得無(wú)比聽(tīng)話。我們六<7>班，這個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的班級(jí)，是否會(huì)因你而成為流芳百世的榜樣班級(jí)?不僅是教了我們?nèi)�年的班主任很期待，我也很期待�?!--7-->

　　唉，“嚴(yán)師”果然名副其實(shí)，盡管是開(kāi)學(xué)第一天，條條班規(guī)照行不誤：早上起床后八分鐘下來(lái)集隊(duì)，遲到抄書;睡覺(jué)時(shí)間不許講話，違者罰抄……不到半學(xué)期，五十二個(gè)人只有不到十人能逃出你的魔掌。我——老師公認(rèn)的乖學(xué)生，也因遲到十幾秒被罰抄不下五次。

　　沒(méi)想到，一學(xué)期過(guò)去，我們真的在您的管教下成了人見(jiàn)人夸的五星文明班，流動(dòng)紅旗不止一次在我們班墻上飄揚(yáng)，連十分挑剔、很兇的教導(dǎo)主任，也總夸我們?cè)谶M(jìn)步。

　　轉(zhuǎn)眼，在無(wú)數(shù)老師的贊嘆聲中，我們迎來(lái)了期末。六年級(jí)的期末考試至關(guān)重要，我們都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，教室里也難得的靜，一道難題，讓一向不問(wèn)輔導(dǎo)老師的我，想到了身為輔導(dǎo)老師，卻能教數(shù)學(xué)的`您。

　　您拿著題目，在草稿本上比比劃劃，顯然也是被難住了，幾分鐘了，您卻什么也沒(méi)講出。輔導(dǎo)老師畢竟是輔導(dǎo)老師，關(guān)鍵時(shí)刻還要靠自己，我不耐煩，先一步下了講臺(tái)�！拔�，快來(lái)，這題我想出了!”一聲喊叫打斷了我的思緒�！跋犬媯�(gè)表格，這是V柱，這是V錐，高之比是5:2，這是5份，圓錐是2份，對(duì)不對(duì)?……”

　　題我懂了，但對(duì)您，我疑惑了。校長(zhǎng)雖然知道，我們數(shù)學(xué)差，派您來(lái)教正好，但工資肯定沒(méi)多給，為什么您還要幫我們講題?盡管您很嚴(yán)厲，但從您的一舉一動(dòng)，我還是知道，您是愛(ài)我們的。那犀利的目光，剎那間溫柔無(wú)比。謝謝您，您對(duì)我們的愛(ài)我收到了，你永遠(yuǎn)是我心底那最美的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇5

　　不必說(shuō)那古典的天封塔、璀璨的琴橋、摩登的大廈、燈火闌珊的天一廣場(chǎng)，也不必說(shuō)那運(yùn)輸船在甬江上鳴起凱旋的汽笛，甜蜜的戀人在路旁相偎相依，悠揚(yáng)的琴聲從琴橋下傳來(lái)，單那古老的小巷和池塘就美不勝收。蟋蟀在那里唱歌，麻雀在這里談天。有時(shí)，誰(shuí)家的門被主人推開(kāi)，還會(huì)彌漫出一股沁人心脾的酒香味。如果你不介意，他人家的院子常常是敞開(kāi)的，你大可以走進(jìn)去，觀賞一番。如果你幸運(yùn)的話，碰上一個(gè)善種瓜果而又熱情好客的老人，那就免不了歇歇腳，賞賞盆景，嘗嘗自家的瓜果和美酒。

　　繼續(xù)向下走，便到了巷子深處，如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，你定是看見(jiàn)了一棵棵槐樹(shù)或桑樹(shù)。這些百年的樹(shù)木不僅僅是用來(lái)觀賞的，它們對(duì)這巷子的居民來(lái)說(shuō)更有非同一般的意義，甚至春夏秋冬各有用途。

　　夏天是最熱鬧的，巷中的男女老少常在此消暑納涼，這是他們?cè)趪?yán)酷的夏天唯一的`消遣方式。

　　有的搬把椅子，湊在人群之中，閑聊幾句，東家長(zhǎng)，西家短，一些平日里不屑一提的雞毛小事，如今卻成了人們生活的調(diào)料;有的擺上棋盤，兩軍對(duì)壘，只是平時(shí)的硝煙味早已幻化成濃濃的茶香;有的干脆啥也不做，舉目望湖，似乎在聆聽(tīng)賀知章、全祖望等名人大儒開(kāi)課講座，看著湖水翻開(kāi)寧波新的一章。

　　此外，春天山花爛漫，秋天把酒問(wèn)月，冬天銀裝素裹，不勝枚舉，不在此一一道來(lái)。

　　再往下走，便有一番集市的味道了。糖葫蘆、小泥人、大碗茶是有的，但最多的便是賣香火的了。曾經(jīng)為此感到奇怪，后來(lái)仔細(xì)一想，怕是這里毗鄰居士林，想必常有閑人到此燒香禮佛吧!

　　如果，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，發(fā)現(xiàn)原本隔江相對(duì)的大路，現(xiàn)在近在咫尺，不要以為這小巷已經(jīng)走到盡頭，要通往對(duì)面的大路，還要通過(guò)一條野草茂盛的小路。秋風(fēng)颯颯之時(shí)，更有楓葉鋪路，真是：“荊溪白石出，天寒紅葉稀�！�

　　友人說(shuō)，多想在這繁華的都市中栽下一片桃花源，無(wú)論源外的生活多么喧鬧，我總有一片凈土。我說(shuō)，不如在這繁蕪的心田中開(kāi)辟一塊烏托邦，無(wú)論他人的生活多么煩惱，我總有一片心中的高原。

風(fēng)景作文 篇6

　　夕陽(yáng)親吻著西山，方家山公園這時(shí)候的景色最美。

　　我從階梯走上去，兩邊的大樹(shù)爺爺向我問(wèn)好；樹(shù)上的蟬歡迎我來(lái)參觀它們的家；嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在為我做向?qū)�，帶我參觀方家山公園。

　　我抬頭仰望天，本想著看云，誰(shuí)知天上不知被哪個(gè)畫家用顏料渲染成了紅色，云都淘氣地回家找媽媽了。

　　我繼續(xù)往上走，樹(shù)越來(lái)越多，樹(shù)葉越來(lái)越蔥郁。慢慢地，光線只能通過(guò)樹(shù)葉的`縫隙鉆進(jìn)來(lái)。

　　我蹲了下來(lái)，觀察那一只只螞蟻。其中有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，可它沒(méi)有搬走，而是繞著食物一圈后去找同伴一起幫忙。它們齊心協(xié)力地把這食物搬回了家。

　　不知不覺(jué)，夜幕降臨了。我從臺(tái)階上走了下來(lái)，去看噴泉。先是外面一圈噴了出來(lái)，像一個(gè)個(gè)少女在舞臺(tái)上縱身一躍，頓時(shí)水花四濺。 再是中間的往上一噴，像少女們完成舞蹈時(shí)結(jié)束的動(dòng)作，氣喘吁吁。我似乎能清楚地聽(tīng)見(jiàn)這水急促而有節(jié)奏的呼吸聲。雖然圍觀的每一個(gè)人衣服都濕了，可他們跟噴泉一樣，臉上漾著笑窩。

　　漸漸地，月亮休息了，蟲(chóng)子們睡了，我也該休息了……

風(fēng)景作文 篇7

　　美的風(fēng)景能帶給人好的享受，使人心情舒暢，流連忘返。但那只是一時(shí)的快感，也許過(guò)后，所有的一切都會(huì)煙消云散。而在我記憶的最深處，埋藏著一道最美的風(fēng)景。

　　在上幼兒園的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩。她天真可愛(ài)，活潑開(kāi)朗，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成了兩個(gè)馬尾辮，漂亮極了。在以后的日子里，我們成了很要好的朋友，彼此互吐心聲。

　　她年齡比我小，所以我把她當(dāng)作自己的妹妹去呵護(hù)。每次看到她小鳥(niǎo)依人的樣子我的心情就格外好。當(dāng)然，我們有時(shí)也會(huì)吵架，早已經(jīng)忘了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是依稀記得每次吵架的時(shí)候互相不理睬對(duì)方，好像是要打持久戰(zhàn)一樣，但最后的結(jié)果是雙方和好了。到底是誰(shuí)先提出和好的，我也記不清了。

　　在和她相處的日子里，她帶給了我許多歡樂(lè)，也讓我開(kāi)了眼界，使我接觸了一些新的事物。有一次，她約我到她家去玩：說(shuō)是家里人都出去了，只剩她一個(gè)人了，覺(jué)得很孤單，所以就想起了我，還說(shuō)要給我一個(gè)驚喜，我抵制不住心中的好奇便隨她去了。

　　我簡(jiǎn)直驚呆了：在她家客廳里，擺放著一架琴，雖說(shuō)只是電子琴，但也夠漂亮的了。那架琴很光滑，黑的發(fā)亮，像新買的一樣，饞得我直流口水。她卻慢慢地坐在鋼琴前，用她那兩只纖細(xì)的手彈了起來(lái)。她的表情從容不迫，身姿端正，一看就經(jīng)過(guò)苦練。她彈的很好聽(tīng)，是我迄今為止聽(tīng)到的最美的聲音了。在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，我沉醉在那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中了。

　　后來(lái)，我才知道，因?yàn)榧依飾l件有限，父母只給她買了這種琴。她希望有一天能夠擁有一架真正的鋼琴，成為一個(gè)音樂(lè)家。對(duì)于她的'偉大的志向，我對(duì)她的佩服之情油然而生。我和她相比起來(lái)，簡(jiǎn)直是太渺小了，太微不足道了。她帶我去了很多好玩的地方。我們一起撐著太陽(yáng)傘，笑嘻嘻的走在大路上。我們一起在水渠邊伸著腳丫子洗腳，一起嬉水，一起打鬧，一起看天空的白云，一起捉螞蚱，捕蝴蝶，一起吃桃子……

　　天下沒(méi)有不散的宴席。在我們相處了兩年后的一天，她突然告訴我：她要走了，要到南方去。臨走之際，她給我親手做了一只風(fēng)箏。她的手很巧，用綠色的布料，浸泡了竹條，一些紅線，做成了一只紅綠相間的三角形風(fēng)箏。這只風(fēng)箏寄托我們的思念，象征著我們之間純潔的友誼。

　　如今，我們卻天各一方，沒(méi)有書信往來(lái)。我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍記憶猶新。朋友之間的友誼真的可以貯藏很久，很久……

　　好的風(fēng)景再美麗，再吸引人，也比不上心中那道特殊的風(fēng)景——一段刻骨銘心的經(jīng)歷。我們的友誼就是我心中最美的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇8

　　冬天的早晨，是風(fēng)雪的宴會(huì)；雪后的早晨是孩子的樂(lè)園。而有一些人，在這美麗的圖畫里充當(dāng)了主人公的角色，那就是清潔工。他們那橘黃色的工服，形成了冬季早晨一道亮麗的風(fēng)景線。

　　在我們穿著華麗的衣服，坐著小轎車去上學(xué)的時(shí)候，有沒(méi)有注意到馬路邊那些默默無(wú)聞的清潔工。北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛，我們坐在空調(diào)車?yán)铮�可他們�(cè)诖舐飞蠐]動(dòng)掃帚，一點(diǎn)點(diǎn)地清掃著路面，在這零下十幾度的早晨，他們一定很冷，但是那種默默無(wú)聞的精神支撐著他們。

　　在一個(gè)星期日的早晨，我早早起了床，看著窗外沒(méi)有幾個(gè)行人，我一定是這個(gè)冬天早晨起得最早的人了。我跑了出去，在小區(qū)里晨練，出了家門，在馬路上，有一個(gè)個(gè)穿著黃衣服的.身影在眼前晃過(guò)，看來(lái)他們才是起得最早的人，他們這種樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)了，真是“辛苦他一個(gè)，幸福千萬(wàn)人”。

　　這些“黃衣天使”們，在冬天的早晨，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著，在寒冷的冬天里燃起了一把火，成了冬天的一道亮麗的“風(fēng)景”

風(fēng)景作文 篇9

　　自古言道：“千金易得，知音難求”，自古便是如此，前有伯牙子期，讓世人諸多感慨，知音難求，知己更難求。知己、知音將是人們?nèi)松�旅途中最美的風(fēng)景。

　　猶記在孩童時(shí)期，我還是一個(gè)懵懂的孩童。孩童最少煩惱，只是自身不知罷了。孩童自認(rèn)為長(zhǎng)大了好，不要讀書，不要為學(xué)習(xí)的事而煩惱，卻不知，長(zhǎng)大了煩惱更多。有首兒歌這樣唱道：

　　“小小少年很少煩惱……但愿永遠(yuǎn)這樣好……隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”。

　　猶記在小學(xué)，我有一位朋友，那年夏天，我與她共同坐在楊梅樹(shù)下，一起談天說(shuō)地，一起數(shù)著當(dāng)晚的星星�？梢哉f(shuō)，我與她形影不離，也可以說(shuō)，我與她是知音。我與她有共同的話題，共同的愛(ài)好，因此我們從不缺話數(shù)。

　　猶記趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，三人兩足；我們牽手前行。趕豬進(jìn)欄，我們高呼為對(duì)方打起；跳繩比賽，我們互相競(jìng)爭(zhēng)。想起當(dāng)年的笑聲，響徹天地。

　　三年級(jí)，你轉(zhuǎn)學(xué)了；我不舍的`哭了，四年級(jí)，我也轉(zhuǎn)學(xué)了。我交到了新朋友，相信你也是。我希望你能開(kāi)心快樂(lè)。

　　剛轉(zhuǎn)學(xué)，我鎮(zhèn)處于仿徨之際，是她伸出雙手，將我?guī)�入自由的天空。我發(fā)現(xiàn)，我與她真是天生的朋友。我與她，一個(gè)大大了咧咧，一個(gè)文靜有禮。并且，我與她也有共同的愛(ài)好，那就是我與她同樣喜歡看玄幻小說(shuō)。我到現(xiàn)在還記得她說(shuō)：“我長(zhǎng)大了以后要當(dāng)旅游家”。我笑著說(shuō)：“我陪你”。我與她同樣談天說(shuō)地，開(kāi)心不已�？珊镁安婚L(zhǎng)，小升初，我與她分開(kāi)了，同樣，我哭了。

　　到了初中，我又交了朋友，我很開(kāi)心，我與她們談?wù)搶W(xué)習(xí)，談?wù)撨@個(gè)那個(gè)，同樣開(kāi)心不已�？晌抑獣�，不久的將來(lái)，我與她們又會(huì)分開(kāi)，我相信我不會(huì)哭了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，成熟了，不再是當(dāng)年那個(gè)懵懂的孩童了。因?yàn)槲叶�得了一個(gè)道理：天下無(wú)不散之宴席。也許我會(huì)不舍，但將來(lái)我們總會(huì)各奔東西。

　　你們，我的朋友，你們將是我人生旅途中的最美的、最亮眼的一抹風(fēng)景。也是我心里最美的風(fēng)景。也許在未來(lái)，我累了，我會(huì)靠在你們瘦弱而結(jié)實(shí)的肩膀上。我會(huì)靜靜的談訴我這些年的經(jīng)歷。

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