【合集】風(fēng)景作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
有人認(rèn)為峰巒疊翠、直插云霄的大山是一道美麗的風(fēng)景；有人認(rèn)為波光粼粼的小河、清澈見(jiàn)底的小溪是一道美麗的風(fēng)景；有人認(rèn)為五彩繽紛、香氣撲鼻的花朵是一道美麗的風(fēng)景。不，我有一個(gè)新的概念，在我家，一直都有一道美麗的風(fēng)景，不信，你就跟著我去我家的起居室參觀一番吧！
跨進(jìn)我家起居室大門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目的獎(jiǎng)狀便會(huì)映入你的眼簾。瞧，雪白的墻壁，花花綠綠的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀圖案不一，大小有別，每排六張獎(jiǎng)狀，三六十八，總共有十八張獎(jiǎng)狀，一個(gè)不小的數(shù)目，組合在一道，猶如一個(gè)花壇，每張獎(jiǎng)狀就是一朵美麗的花，鮮艷奪目！
凡是來(lái)過(guò)我家的客人，一看到墻上的這些獎(jiǎng)狀，沒(méi)有一個(gè)不對(duì)我豎起大拇指的。然后，他們會(huì)靜靜欣賞，有時(shí)嘖嘖稱(chēng)贊，有時(shí)感慨萬(wàn)千。這是我的驕傲，是我精神世界的花朵。
上小學(xué)以來(lái)第一張獲得的.獎(jiǎng)狀是關(guān)于用“廢棄物品”搞小制作的，環(huán)保創(chuàng)新呢。我記得那時(shí)我還不會(huì)，是外公指導(dǎo)我，與我一起制作的。我們做的是一輛“自行車(chē)”，它的輪胎是用兩張廢棄光盤(pán)做成的，三角檔是廢鋼筋，連接自行車(chē)身體的就是一些廢棄電線(xiàn)，還有，座椅是用黏土做成的。就這樣，幾件毫不起眼的東西組成了一輛自行車(chē)。這件作品獲得了三等獎(jiǎng)，這是我的第一份榮耀，第一朵花值得慶賀，它會(huì)迎來(lái)百花爭(zhēng)春呢。
果然，不久，第二朵芬芳馥郁的鮮花開(kāi)了，令我感到驕傲的獎(jiǎng)狀是“英語(yǔ)單詞一拼到底”，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我輕輕松松地拼出了英語(yǔ)單詞，拿到了學(xué)校冠軍。
后來(lái)，春天來(lái)了，獎(jiǎng)狀有樂(lè)器類(lèi)的，如參加了鋼琴比賽，別看我在舞臺(tái)上很容易，其實(shí)背后，我卻付出了不少汗水。俗話(huà)說(shuō)的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，不就是這個(gè)道理嘛！
下面，你看吧，數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，成語(yǔ)接龍二等獎(jiǎng)，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)多個(gè)項(xiàng)目得獎(jiǎng)，語(yǔ)文知識(shí)大沖浪獲獎(jiǎng)，……
我家有一道美麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景是人生的美麗，是知識(shí)的光華。這風(fēng)景，還會(huì)越來(lái)越美麗，越來(lái)越輝煌。
風(fēng)景作文 篇2
我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻外婆對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)。我記得，外婆常掛在嘴邊的一句話(huà)：“只要是為了你，我愿意做任何事�！蓖馄艂�(gè)子不高，有一雙靈巧的手。每當(dāng)秋天來(lái)臨，她就會(huì)不辭辛苦地為我織毛衣。
記得有一次，外婆生病了。但是，爸爸媽媽都要上班，沒(méi)有人可以代替外婆接送我。在無(wú)奈之下，外婆只好堅(jiān)持送我去學(xué)校。在學(xué)校的這一天，我無(wú)比焦急，也無(wú)心聽(tīng)課，外婆好些了嗎?放學(xué)應(yīng)該不會(huì)來(lái)接我了吧!
終于，等到了放學(xué)時(shí)間，正當(dāng)我在思考如何回家的時(shí)候，一道熟悉的`身影闖入我的眼簾，我的外婆還是來(lái)接我了!我激動(dòng)地跑過(guò)去，一把抱住了她，我感覺(jué)，外婆好像比早上瘦了許多，臉色看上去十分蒼白。很顯然，感冒已經(jīng)很?chē)?yán)重了!看到外婆這個(gè)樣子，我心疼地問(wèn)道：“外婆你是不是很難受?”外婆不忍心我為她擔(dān)憂(yōu)，強(qiáng)笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，我一看到你，病就好多了!”“什么沒(méi)事兒，聽(tīng)聽(tīng)，你的聲音都從清脆悅耳變成了沙啞難聽(tīng)�！薄皠e擔(dān)心，很快就會(huì)好的!”說(shuō)完，便習(xí)慣性地把我那沉甸甸的書(shū)包接了過(guò)去，背到了自己的肓上�！斑�是我自己來(lái)背吧!你還在生病呢!”我趕緊說(shuō)。外婆搖了搖頭說(shuō)：“你上了一天課，一定很累了，還是讓我?guī)湍惚嘲?”說(shuō)完，背著我的書(shū)包，就往家趕。一到家，外婆放下書(shū)包，連衣服也沒(méi)脫，就連忙躺在了床上。我知道外婆這次病得很厲害，她是硬撐著來(lái)接我的!我好感動(dòng)，眼淚一下子涌出了眼眶。但是，我不知道能為外婆做些什么，只能安靜地做作業(yè)，不去打擾她休息。
外婆的一舉一動(dòng)深深地刻在了我心里，就像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，永遠(yuǎn)留在了我的腦海中。
風(fēng)景作文 篇3
今天是星期五，我們學(xué)校組織去柯巖風(fēng)景區(qū)秋游。
我背著書(shū)包，走在上學(xué)的路上。心里暖洋洋的，因?yàn)榻裉煲デ镉瘟�，我�?lái)到學(xué)校，還好，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就要遲到了，要是遲到了，就又要扣分了，收好了作業(yè)，我們坐在位子上，等待著茅老師的到來(lái)，然后，我們就可以出去排隊(duì)了，茅老師來(lái)了，我在心里暗暗竊喜著：終于可以走了。可是，茅老師還是像以往一樣，沒(méi)有讓我們把東西整理好，然后去排隊(duì)，我正納悶著，茅老師就說(shuō)，今天我們?nèi)デ镉�，但是我們是第三批，所以我們�?點(diǎn)多才能去，讓我們先看書(shū)。
時(shí)間終于到了，我們整理好書(shū)包，就在老師的帶領(lǐng)下按照小組排成兩排，然后就下了樓，到校門(mén)口了以后，我們排好隊(duì)，到校門(mén)口去坐車(chē)。汽車(chē)啟動(dòng)了，我不顧一路上那么美麗的風(fēng)景，只想早一點(diǎn)到那里。終于到了，我看到河邊的幾株依依多情的柳樹(shù)枝河邊的幾隨風(fēng)飄動(dòng)著，小草兒好像還沒(méi)睡醒，東歪西倒地躺在草坪上�？聨r風(fēng)景區(qū)里有面有很多湖，小魚(yú)在水里嬉戲，還不時(shí)用尾巴擺一擺湖面，在陽(yáng)光的.照耀下，蕩漾出一圈一圈的金光閃閃的波紋，有的人時(shí)不時(shí)的要往水里丟魚(yú)食。小魚(yú)吃，我也吃，我拿出我的“干糧”一邊走，一邊吃面包，我們邊走邊看，同學(xué)們都很興奮，我們來(lái)到一片樹(shù)林下，老師讓我們把東西鋪好了以后，就去玩毽子了，下午我們?nèi)チ唆旀?zhèn)時(shí)，經(jīng)過(guò)了狂人日記館，狂人日記館的墻上，長(zhǎng)滿(mǎn)了密密麻麻的爬山虎，我湊過(guò)去看了看，爬山虎那灰色的小腳，牢牢的吸住了墻壁，用手使勁扯了一下，爬山虎像用釘子釘在上面一樣，貼的牢牢的，還有的爬山虎是橫著長(zhǎng)的，十分壯觀。
今天我們雖然走了很多路，腳也走得有點(diǎn)酸，但是看到了大自然的這樣美麗的景色，心里還是很開(kāi)心的。
風(fēng)景作文 篇4
在生活中，總會(huì)有一道道風(fēng)景線(xiàn)映入眼簾，它是花紅柳綠，是月明星稀，白雪皚皚。它們固然是美麗的，但又怎能敵過(guò)我心中的那道風(fēng)景線(xiàn)?那道風(fēng)景怎一個(gè)“美”字了得?
那是由一個(gè)衣著樸素整潔的小女孩，站在院中，面對(duì)清晨初起的陽(yáng)光祈禱而組成的風(fēng)景線(xiàn)，對(duì)了，還有女孩身上一縷金色的陽(yáng)光。
認(rèn)識(shí)風(fēng)景中的那個(gè)女孩，是在三年級(jí)學(xué)校組織的“手拉手”活動(dòng)中，也就是鄉(xiāng)下的孩子來(lái)到城里，與城里的孩子在一起生活一周。初次見(jiàn)面時(shí)，我送她什么禮物，我已經(jīng)忘記了。她送我一個(gè)現(xiàn)在想起做工很不精致的娃娃。記得她很神秘地對(duì)我說(shuō)：“這是一位公主，將來(lái)我也會(huì)是一位公主，你也是一位公主，我們都會(huì)過(guò)上幸福的生活。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻用一種小孩子的勢(shì)利想：穿的這么破舊，還想做公主，騙人!但孩子總是很容易滿(mǎn)足的，我還是很快樂(lè)地把她接回了家。
也許是窮人的孩子早當(dāng)家，她很勤勞，自己洗衣服。她說(shuō)公主的衣服總是干干凈凈的。她愛(ài)學(xué)習(xí)，她問(wèn)她為什么如此用心讀書(shū)，她說(shuō)：“老師說(shuō)好好學(xué)習(xí)，就可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。我只要好好讀書(shū)，將來(lái)一定可以成為公主的。”晚上，她會(huì)給我講故事，故是的主角總是千篇一律的――穿著美麗裙子的'公主，結(jié)局也不外乎就是公主與王子過(guò)上了幸福的生活。說(shuō)完，她總是停頓幾秒鐘不說(shuō)話(huà)，先是睜大眼睛，眼里閃現(xiàn)出別樣的光彩，仿佛看到了什么。接著閉上雙眼，陶醉地?fù)u搖頭，嘴角微微上揚(yáng)，接著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一天晚上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，她睡覺(jué)的時(shí)候，總是笑著的。
早晨，她起床很早，她說(shuō)她喜歡看日出。她站在院子里，清晨的第一縷陽(yáng)光照在她身上，一片金黃。那時(shí)的她，很美麗，真的象一位光彩奪目的公主。她十指交叉放在胸前，嘴里默念：“多美的太陽(yáng)啊!”
幾年后，我漸漸長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)了這道風(fēng)景線(xiàn)的美。從中我懂得了，無(wú)論是公主，還是灰姑娘;無(wú)論是王子，還是小矮人，都應(yīng)該對(duì)生活充滿(mǎn)希望。每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利，我們應(yīng)該為自己的追求而努力奮斗，永不言棄�，F(xiàn)狀是可以改變的，未來(lái)掌握在自己手中相信有一天，我們會(huì)成為童話(huà)中的公主或者王子。
心中依然是一個(gè)清晨，一位女孩，一縷陽(yáng)光，一聲祈禱組成的風(fēng)景。
風(fēng)景恒久遠(yuǎn)，一道永流傳。
風(fēng)景作文 篇5
德惠是我所生活的地方，這里僅僅是個(gè)小城市，只有兩個(gè)公園，兩個(gè)廣場(chǎng)，除此別無(wú)他處可游玩。在這里生活了13年，總在這四個(gè)景點(diǎn)轉(zhuǎn)悠，有耐性的人也會(huì)轉(zhuǎn)悠煩的，所以我總是抱怨住的地方太狹小。但是忽然有一天，我改變了這種看法。其實(shí)，只要用心去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都有美麗的風(fēng)景。
你瞧，一個(gè)孩子不小心摔倒了，正在無(wú)助之時(shí)，一個(gè)美麗的少女站在他面前，然后把他扶起來(lái)，并說(shuō)了幾句安慰的話(huà)，小孩子愁苦的面容立刻開(kāi)朗起來(lái)，又蹦蹦跳跳地玩耍了。
再看，一對(duì)年邁的老夫妻，正相隨著在廣場(chǎng)上散步。他們的臉上掛著祥和的微笑，洋溢著一種夕陽(yáng)無(wú)限好的溫馨�？催@曾經(jīng)相濡以沫的老人家正牽手走過(guò)人生里安享晚年的浪漫，多美呀！
還有，那邊一家人正其樂(lè)融融地吃燒烤呢。孫子照顧著奶奶，奶奶又心甘情愿地遷就著她的心肝寶貝，一家人說(shuō)著笑著，將夕陽(yáng)的光芒映襯得更加燦爛美好，這是多么幸福的.畫(huà)面呀！
……
不要去抱怨你所沒(méi)有的，而是要珍惜你所擁有的。你看，身邊有那么多的“美麗風(fēng)景”，何苦還要到他處去追尋呢！如果我們學(xué)會(huì)欣賞身邊的風(fēng)景，那么我們的心靈將不再孤寂，生活將更加多彩！
風(fēng)景作文 篇6
冰雪消融，春回大地，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到我們的校園。
春姑娘來(lái)到草坪上，哇，到處碧綠碧綠的！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛鋪了一層綠地毯，走近看，小草左右搖擺，仿佛一位舞蹈家正迎著春風(fēng)翩翩起舞呢！草坪四周，柳樹(shù)抽出了嫩黃色的枝葉，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，柳枝擺動(dòng)，一直披到柳樹(shù)的腰間，似一位少女正梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。看著這婀娜多姿的`柳樹(shù)，我不禁吟誦：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
走著走著，一股清香撲面而來(lái)。我尋香走去，啊，原來(lái)是桃花呀！桃花粉紅粉紅的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，紅色的花蕊頂著嫩黃色的小圓點(diǎn)，調(diào)皮地探出頭來(lái)；有的還是花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。微風(fēng)一吹，桃花姐姐隨風(fēng)起舞，給春天增添了許多生趣。
春姑娘又來(lái)到花園里。迎春花的葉子還未長(zhǎng)出，花兒們就已經(jīng)喊著響亮的口號(hào)開(kāi)放了：“姐妹們，我們不要怕嚴(yán)寒，給春天增添點(diǎn)熱鬧吧！”便一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)放了。淡淡的粉紅的櫻花長(zhǎng)在青翠欲滴的樹(shù)枝上，黃色的花蕊鑲嵌在粉紅色的花瓣里，向我們綻開(kāi)了笑臉，美麗極了。
我喜歡春天的校園，因?yàn)樗苊利悺?/p>
風(fēng)景作文 篇7
星期天，我們小記者去龍山風(fēng)景區(qū)游玩。一進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，優(yōu)美的風(fēng)景就呈現(xiàn)在我眼前。我們游覽了里面的三個(gè)景區(qū)：茶園、寺廟、動(dòng)物園。
我們先到了茶園，我們知道了茶葉的分類(lèi)，有寶貝茶、姑娘茶、媳婦茶……我第一次知道茶葉還可以按采摘時(shí)間來(lái)分類(lèi)。
不知不覺(jué)中，我們到達(dá)了靈云禪寺。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)兩個(gè)守門(mén)的門(mén)神，里面有許許多多佛像：東天王、西天王……最引我注意的是韋馱菩薩。我在每個(gè)佛像前都磕過(guò)頭，保佑我們師生一生平安。
最后，我們來(lái)到了動(dòng)物園。這里有鴕鳥(niǎo)、孔雀、獼猴、老虎、獅子、狗熊。讓我最有印象的.就是那只老虎，它的毛黑黃搭配，額頭上有個(gè)“王”字，瞪著大大的眼睛。我們小記者在老虎的籠子前面，老虎看著我們，在籠子里面張牙舞爪，好像要跳出來(lái)把我們吃了似的，怪不得老虎是百獸之王。
龍山真是個(gè)景色優(yōu)美的地方，要是你有時(shí)間，來(lái)這里看看吧！
風(fēng)景作文 篇8
我曾聞見(jiàn)過(guò)花朵的清香，看見(jiàn)過(guò)月光的空靈。當(dāng)天從藍(lán)變得昏暗時(shí)，一切都顯得寡淡，走過(guò)的路漫漫，風(fēng)景不停輪轉(zhuǎn)，盡頭還很遠(yuǎn)。我一路悄然成長(zhǎng)。一路徒步在山河風(fēng)光�！}記
我看著這一路風(fēng)景，一路成長(zhǎng)。時(shí)光清淺，有如一條河流從我的指尖靜靜淌過(guò)，帶著彼時(shí)的稚嫩與青澀一去不復(fù)返；歲月如歌，恰似一串音符伴隨者琴鍵的起落，攜著最初的悸動(dòng)與憧憬經(jīng)久不息。
一路童稚到純真；一路桃花灼灼，枝葉蓁蓁。
從最初的呱呱墜地到后來(lái)生命的延續(xù)，我?guī)е鴮?duì)生活的好奇慢慢摸索著成長(zhǎng)的足跡。那會(huì)兒走路還總是小心翼翼，縈繞著童稚的氣息前進(jìn)。長(zhǎng)大一點(diǎn)兒了，又帶著純真的幻想，總是趴在窗臺(tái)上看著外面的事物。那漫山的一片桃林映入眼簾，和煦的陽(yáng)光斜透過(guò)樹(shù)椏。青蔥的枝葉襯托著燦漫的桃花，灼灼其華，芬芳遍野。只一眼，便是萬(wàn)年。
一路懵懂到憂(yōu)愁；一路青山隱隱，碧水悠悠。
晨風(fēng)拂曉，薄薄的煙霧繚繞著整座山，“綠”的身影總是若隱若現(xiàn)。懵懂地賞起這如夢(mèng)如幻的景色，不懂霧遮住了青山的身姿卻更別具一格。霧散，彼時(shí)倒映在水面的青山迎著水波悠悠蕩漾，心中不勉多了幾分惆悵，如今已是深刻地明了：霧走了，還了青山的光彩，卻反而遺失了往時(shí)的悠長(zhǎng)韻味。這一路風(fēng)景的成長(zhǎng)，初心已不再。昔日的懵懂送來(lái)如今的憂(yōu)愁，驀然回首，早不是當(dāng)初。
一路年少到青春，一路花開(kāi)花落，云卷云舒。
秋風(fēng)蕭瑟，春日里開(kāi)得絢麗的花朵此時(shí)已是有幾分?jǐn)÷�。再是一陣小雨疏落，濃密的花朵都紛紛凋零。有人管這個(gè)過(guò)程叫青春。其實(shí)是不確切的，花朵開(kāi)放芳香橫溢，引來(lái)了無(wú)數(shù)蜜蜂輕吟，蝴蝶翩舞。它盡情展現(xiàn)自己，毫不保留，它這是足夠狂妄。然而我們的青春不是這樣的，這是年少。青春其實(shí)是花落后，天邊的云朵自由飄流，盡管千姿萬(wàn)態(tài)，卻最質(zhì)樸淡雅。我們都是走過(guò)年少的路。踏上了青春的旅途。年少時(shí)的風(fēng)風(fēng)火火，換來(lái)了太多淚水和惶恐；如今青春的沉穩(wěn)灑脫，換來(lái)無(wú)盡自信與快樂(lè)。都看過(guò)花開(kāi)和云涌，走過(guò)才發(fā)現(xiàn)，曾一度追求的事物原來(lái)并不是執(zhí)著。
一路今朝到明朝，一路閑庭信步，細(xì)水長(zhǎng)流。
勿勿已是十幾載，成長(zhǎng)的路才走過(guò)一小段，中途的風(fēng)景輪轉(zhuǎn)。春晨夏夜里，閑暇時(shí)獨(dú)自漫步在幽冷的.庭院，看盡了花兒凋謝，枝葉又茂盛起來(lái)。看遍了樹(shù)的蕭條枯折到重生，春又復(fù)春，日復(fù)一日，年復(fù)一年，河流的水依舊在流，太多的事情都沒(méi)有盡頭。很難相信，昔日里那個(gè)幼小的孩童，在悄然無(wú)息間已是“聘聘裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”。原來(lái)啊，成長(zhǎng)和這些風(fēng)景一樣美好。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！倍颊f(shuō)四季更迭，時(shí)光如水，可誰(shuí)又曾好好感嘆過(guò)成長(zhǎng)的歡快，風(fēng)景的迷人？在如水的時(shí)光里走過(guò)漫漫成長(zhǎng)之路，到達(dá)最后的歸途。駐足回首，憶起的只有那斑駁的樹(shù)影，別具一格的城樓，以及那一路走過(guò)的風(fēng)景。
該用多少歲月來(lái)描繪這條路途的遠(yuǎn)近，該用怎樣的口唇敘述這條路的路程？我所期盼的永恒是不是就是此刻的悸動(dòng)？
一路成長(zhǎng)一路風(fēng)景；一路天涯，一路詩(shī)畫(huà)。
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