（必備）風(fēng)景的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。在我們身邊，有很多感人的事情，只要我們時(shí)刻注意觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
這一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最動(dòng)人的情景!
昨天放學(xué)的時(shí)候，我們班的同學(xué)黎子晴在整理書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了!黎子晴急得像熱鍋上的螞蟻，是的，明天就要期中考試了，英語(yǔ)書(shū)卻不見(jiàn)了，那可怎樣復(fù)習(xí)呢?書(shū)上還有很多老師讓我們記下來(lái)的重點(diǎn)內(nèi)容呢!黎子晴問(wèn)遍了班上的所有同學(xué)，找遍了所有抽屜，英語(yǔ)書(shū)還是沒(méi)有任何下落!同學(xué)們都陸續(xù)離開(kāi)了，教室里只剩下謝子安、黎子晴和我。黎子晴還在尋找，但怎么也找不到英語(yǔ)書(shū)，急得都快哭了!我和黎子晴雖然是好朋友，雖然我想幫助她，但我也無(wú)能為力!總不可能我把英語(yǔ)書(shū)借給她，我自己不復(fù)習(xí)吧!人總是為自己著想的!
這時(shí)，我怎么也想不到的事情發(fā)生了!
正在教室后面做作業(yè)的謝子安站了起來(lái)，從書(shū)包黎拿出自己的'英語(yǔ)書(shū)，來(lái)到黎子晴面前，對(duì)她說(shuō)：“黎子晴，不要找了，我把我的英語(yǔ)書(shū)借給你，你今晚用我的書(shū)復(fù)習(xí)吧!”黎子晴聽(tīng)見(jiàn)謝子安這樣說(shuō)，連忙說(shuō) ：“不行的!謝子安，你把書(shū)借給我，那你怎么復(fù)習(xí)呢?英語(yǔ)書(shū)的事，還是我自己解決吧!”但謝子安執(zhí)意要黎子晴收下他的英語(yǔ)書(shū)!見(jiàn)此情景，我感動(dòng)極了!這是多么深厚的同學(xué)之情啊!這種情誼是多么寶貴!
這是我見(jiàn)過(guò)的最動(dòng)人的情景!
風(fēng)景的作文 篇2
重回母校，站在草坪上，仰頭，遙望，白云悠悠地飄過(guò)，陽(yáng)光一束一束的，隨意地投向大地，投進(jìn)我的心房，激起我心中平靜湖面的漣漪，激起對(duì)你的回憶……
至今，我仍記得那段與你相處的美好時(shí)光，與你那和煦春風(fēng)般的笑容，你是我心中，那道最美好的風(fēng)景。
那時(shí)，我剛轉(zhuǎn)學(xué)，很內(nèi)向，害怕與不熟悉的人講話，只能坐在座位上，靜靜地看著你們，感覺(jué)自己是世界上最孤單的人了。
那天，天空格外晴朗，云，層層疊疊的，稀薄而又美麗。
初夏的風(fēng)，輕拂過(guò)臉龐，帶著涼爽與絲絲燥熱。光穿過(guò)剛長(zhǎng)出的嫩葉間，在沙地上灑下斑駁的光影，渺小的沙粒，閃著讓人不易覺(jué)察的光。投下的綠蔭下，坐著悠閑的我，正撥弄著微小的沙粒。耳邊傳來(lái)輕微的腳步聲，面前，多了一雙手，纖細(xì)而又嫩白的手，抬起頭，正好對(duì)上你那雙眸，真摯而又帶著一絲淡淡的笑。你的唇輕啟：“可以和你一起玩嗎？”我愣住了，神使鬼差的點(diǎn)頭。你捧起一些沙，嘟起小嘴，輕輕吹動(dòng)。沙在風(fēng)的'帶領(lǐng)下，起飄，承載著我們的歡樂(lè)，在風(fēng)中飛舞著，繼而融入空中。我和你在一起，玩了許久，在同一處樹(shù)蔭，同一段記憶。看著你歡樂(lè)的臉龐，聽(tīng)著你銀鈴般的笑聲，風(fēng)的吹拂下，形成一道瑰麗的畫(huà)面，你便是我心中最美好的風(fēng)景。
從那以后，我與你便成了親密無(wú)間的好朋友，我們每天都在一起，一起拼圖，一起學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)……與你相處中，我變了，雖然變化細(xì)微。我開(kāi)始融入班級(jí)，開(kāi)始敢與陌生人交談……我發(fā)現(xiàn)，與人相處并不難，一件細(xì)小的事，便可以深入人心。不知不覺(jué)中，時(shí)光老人悄悄地偷走了我與你共同相處的時(shí)光，我與你相見(jiàn)的時(shí)間，愈加稀少。
畢業(yè)后，我又有了新的班級(jí)，你也有了新的朋友，但彼此的時(shí)光，卻鐫刻在我們的心上。你的笑容，你的一切，都在我心中，都將永遠(yuǎn)成為一道亮麗的風(fēng)景，在不知名的角落，悄然觸動(dòng)。
回憶中醒來(lái)，陽(yáng)光依舊，抬頭，仰望，純潔的云，如你的笑顏一樣，明靜。
那年，那時(shí)，那些時(shí)光，那些風(fēng)景，獨(dú)好。
風(fēng)景的作文 篇3
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你是否注意到身邊動(dòng)人的風(fēng)景呢？幸好，我擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
上課鈴聲將同學(xué)們的喧鬧聲掩蓋，同學(xué)們靜了下來(lái)，端坐在座位上，語(yǔ)文老師踩著鈴聲進(jìn)入教室，開(kāi)始了抑揚(yáng)頓挫的講課。她時(shí)而將聲音壓得很低，像樹(shù)葉落在水中，泛起淡淡的漣漪，時(shí)而又抬得很高，如流星劃過(guò)黑夜，耀眼無(wú)比，可謂一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。同學(xué)們頓時(shí)被老師吸引住了，一雙雙眼睛盯著黑版和老師，專注地聽(tīng)講。偶有一個(gè)同學(xué)開(kāi)了小差，被老師投去溫和的一瞥，便立馬放下手中的東西，參與其中。語(yǔ)文課更多的還是師生的互動(dòng)，同學(xué)們積極發(fā)言，對(duì)老師提出的問(wèn)題認(rèn)真思考，發(fā)表自己的見(jiàn)解。我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我站起來(lái)好一會(huì)兒，可還是說(shuō)不出來(lái)，臉脹得通紅，仿佛豆大的汗珠下一刻就要滾下來(lái)�！皼](méi)關(guān)系，大膽地說(shuō)�！崩蠋煿膭�(lì)我，終于我說(shuō)出了自己的想法，膽怯也在不知不覺(jué)中云飛霧散，心里有說(shuō)不出的暢快和感動(dòng)。語(yǔ)文課就在老師、同學(xué)間的互動(dòng)中進(jìn)行著。下課時(shí)，有的`同學(xué)憑欄而立，望著操場(chǎng)；有的同學(xué)緊跟老師，懸疑質(zhì)理；還有的同學(xué)認(rèn)真整理做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。五彩繽紛的校園生活就是一副副動(dòng)人的風(fēng)景。
走在回家的路上，來(lái)到自家
樓下。在電梯旁站著等電梯的，有兩名中年的阿姨，一個(gè)老年人，還有我。隨著“�！钡匾宦曧�，電梯門開(kāi)了，那兩個(gè)阿姨向后退了一步，趕忙讓那個(gè)老年人先進(jìn)。老年人的腿腳不太好，走路一頓一頓的，她們倆趕緊扶了一下，那個(gè)老年人連忙說(shuō)謝謝，她們卻說(shuō)：“大爺，別客氣�！崩先松狭穗娞莺螅瑖z巾的阿姨又笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你先進(jìn)吧�！薄鞍⒁�，你們先進(jìn)�！薄翱禳c(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，再不進(jìn)門要關(guān)了�！绷硪粋�(gè)阿姨接著說(shuō)。我被阿姨推著進(jìn)了電梯。又見(jiàn)那兩個(gè)人誰(shuí)也沒(méi)有先進(jìn)，而是各自做了一個(gè)手勢(shì)，示意對(duì)方進(jìn)去，之后是相視一笑，一同進(jìn)了電梯。此時(shí)，雖是秋天，但在我們的心里，卻是春意暖暖。
聽(tīng)著五彩繽紛的語(yǔ)文課，演繹師生之情；感受樸實(shí)敦厚的回家之路，傳遞鄰里和睦之情。這一切，都在告訴我們：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。動(dòng)人的風(fēng)景就在身邊。
風(fēng)景的作文 篇4
八月的天，酷熱難熬，熾熱的陽(yáng)光灑向大地，銀杏葉都焉了打著卷兒，淙淙溪流也冒著泡，那是魚(yú)兒在叫熱。
如此炎熱的天氣，背靠風(fēng)扇才得以清涼，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)空調(diào)來(lái)得爽快。
坐在室內(nèi)，百無(wú)聊賴地轉(zhuǎn)著筆，那枯燥無(wú)趣的書(shū)記怎么也看不下去，暗暗想到與其浪費(fèi)時(shí)間不如出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，緩解壓抑氣氛。想到這兒，挪開(kāi)長(zhǎng)椅合上書(shū)，如釋重負(fù)的走出去。
屋外的月季如火如荼地盛開(kāi)，好不艷麗，與那一簇簇星點(diǎn)花相映成趣。
在院子賞著各樣的花卉，突然想起媽媽好像說(shuō)現(xiàn)在可以遷移番薯藤，現(xiàn)在不知是不是在墻外遷移。懷著好奇番薯藤如何遷移的念頭快步走向地里。
行道邊高大的銀杏張開(kāi)它的'臂膀，投下一片片綠蔭，驕陽(yáng)似火的大地上才降下一絲溫度。
穿過(guò)稀朗的玉米地，望見(jiàn)媽媽半蹲著身子，弓著腰，一手拿著小鍬，一手拔下藤蔓，又重新找地方栽下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，媽媽頭上的汗珠在陽(yáng)光的折射下散出耀眼令人揪心的光。快步走到媽媽身旁，望著她如水浸濕的襯衫，一陣酸苦不由得從心底涌出。
“媽，天氣太熱了，回去歇歇吧�！蔽业椭^弱弱地說(shuō)。
“好，等我把這一壟重新栽好就回去。”媽媽用衣袖擦擦額角的汗水不緊不慢地說(shuō)，說(shuō)完手中又加快速度忙活起來(lái)。
看著媽媽佝僂的背影心里的酸苦又濃了幾分，瞧見(jiàn)十指里也嵌滿了泥巴，顯得粗糙但很偉大。
站在田壟旁，我急聲道：“媽，那我?guī)湍惆岬皆蕴�，讓你快些。”媽媽看了一下我，又望了望壟頭，笑著點(diǎn)頭。得到媽媽的肯定，我趕緊擼起袖子，不顧是否有泥巴，抱起一團(tuán)團(tuán)藤蔓搬起來(lái)，心里是如此的輕松愉悅。
銀杏的樹(shù)蔭隨著太陽(yáng)的西移而東斜，在和媽媽的一起勞動(dòng)中番薯藤終于重新栽好，望著重獲生機(jī)的藤蔓，心情大好。看著身上和媽媽一樣臟但很愉快�；叵雱倓偱c媽媽一起勞動(dòng)的場(chǎng)景，一起流汗的畫(huà)面，還有相伴的依賴，生活的真諦，不就在這里嗎？平日的生活沒(méi)有多少機(jī)會(huì)陪伴媽媽，尤其作為高中學(xué)子，大部分時(shí)間都撲在學(xué)習(xí)上，與家人的交流、溝通就少了些，而今的所作所為就是為了彌補(bǔ)這一缺憾。
人的一生，會(huì)經(jīng)歷太多的事，也會(huì)遇見(jiàn)不同的人，他們大多都將離我們而去，唯有父母才是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，陪伴他們亦是充實(shí)自己，創(chuàng)造自己人生中動(dòng)人的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
那盞燈，已成為了我心中的一道風(fēng)景。
因?yàn)樯狭顺踔�，我也開(kāi)始了晚上上自習(xí)課了。下了晚自習(xí)之后，天已經(jīng)完全黑下來(lái)了，盡管學(xué)校離家只有1公里左右的路程，但每天穿過(guò)那黑暗的小路仍會(huì)有幾分害怕。那條小路一直連接著我家小區(qū)的門口，這條路的燈光有些暗，也許是因?yàn)槁窡籼f了，而且也沒(méi)有什么人走過(guò)，可能路燈很快就會(huì)被拆了，所以并沒(méi)有人去理會(huì)它。
或許是小時(shí)侯聽(tīng)了許多鬼故事的緣故吧，那一晚，天很涼，那段路一個(gè)人也沒(méi)有。這時(shí)，一陣陰風(fēng)吹過(guò)，路邊的幾個(gè)塑料袋隨之“簌簌”的響著，那聲音讓我的心一下子沖上嗓子眼，我的腳程不自覺(jué)的加快了，拼命地往家里趕。
當(dāng)我到達(dá)小區(qū)門口的時(shí)候，門口賣宵夜的老爺爺正在煮東西，我慢慢放低了速度，跟老爺爺打了個(gè)招呼后就跑了。突然一道光線從我身后射過(guò)來(lái)了，我疑惑的回頭看了看，原來(lái)是老爺爺將他的燈照向了我。我突然被注射了鎮(zhèn)定劑一般，頓時(shí)鎮(zhèn)定了許多，似乎有一股暖流將我心底的陰涼驅(qū)趕了。又一陣風(fēng)吹過(guò)，塑料袋的聲音又在我的耳邊響起，但我此刻卻不再覺(jué)得它是恐怖的，反而是那么的動(dòng)聽(tīng)，似乎是在歌頌人間溫暖美妙的感情。
以后，我發(fā)現(xiàn)身邊這種事情很多，然而我每到小區(qū)門口見(jiàn)到老爺爺，我都會(huì)親切的.跟老爺爺打招呼。
于是這也成為了我的一種習(xí)慣，每當(dāng)放學(xué)后，我總會(huì)快速的走到小區(qū)門口，看到那盞燈，我就會(huì)覺(jué)得什么都不感到害怕，心中的恐懼，也因此消散了。因?yàn)槔蠣敔數(shù)哪潜K燈已永遠(yuǎn)在我的心中點(diǎn)亮了，我感受到了心的溫暖，感受到了愛(ài)就在我的身邊陪伴著我。
到了現(xiàn)在，那盞燈，已成為我心中的一道風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇6
在我近十歲那年，爸爸買回一大堆零部件，經(jīng)過(guò)他幾天的拼湊，一輛嶄新的黑色自行車醒目地立在并不寬敞的堂屋中——那可是村里的第一輛自行車。
一天，爸爸在自行車后座上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁了一塊與后座同寬但加長(zhǎng)了的木板，然后手臂一揮說(shuō)：“走，帶你們?nèi)ツ涎箫w機(jī)場(chǎng)看真飛機(jī)！”哥哥和我高興得手舞足蹈時(shí)爸爸已經(jīng)把弟弟抱起側(cè)坐在前面大扛上，然后扶著我和哥哥騎跨著坐在后座，爸爸雙手緊握車龍頭，連蹬幾步騎上了車。我們一車四人直“飛”南洋了。
后來(lái)老師布置了一篇游記作文，我就寫(xiě)了這次經(jīng)歷并受到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的羨慕，因?yàn)樵谏蟼�(gè)世紀(jì)七十年代，我周圍同學(xué)沒(méi)人近距離地見(jiàn)過(guò)真飛機(jī)，更不要說(shuō)交通不發(fā)達(dá)的情況下到幾十公里外去看。我慶幸家中有“一馱四”的自行車，更慶幸有這樣不怕勞累帶我們出去“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的老爸。
自從家里有了自行車，爸爸便常常帶我們兄妹出去。有一次爸爸單獨(dú)帶我進(jìn)城，半路上爸爸下車讓我看迎面駛來(lái)的公交車，問(wèn)我駕駛員是男的還是女的，我看清后說(shuō)“是女的呀！”爸爸便邊騎車邊跟我講之前我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的花木蘭、穆桂英的故事，告訴我：“女孩子天生并不比男孩差，剛才那個(gè)女的可以開(kāi)動(dòng)那么大的公交車，而許多男人都沒(méi)有這個(gè)本事，所以一定要好好讀書(shū)，將來(lái)也可以做一個(gè)有本事的女孩子�！爆F(xiàn)在憶起，爸爸看似不經(jīng)意的'話語(yǔ)仍舊縈繞耳畔。
20xx年爸爸病了，癌癥晚期。
手術(shù)后，我們兄妹三家開(kāi)了兩輛轎車接爸爸回農(nóng)村老家，爸爸一路抱怨我們太顯擺了。然而一近老家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到路邊鄉(xiāng)鄰們的身影，爸爸就早早地摁下車窗主動(dòng)打招呼，并說(shuō)：“這是我丫頭家的車，后面是我兒子家的車�！蔽矣X(jué)得老爸沒(méi)抓住重點(diǎn)：大家關(guān)心的是他術(shù)后身體的狀況，而他似乎唯恐別人不知道他兒子女兒家都有小汽車了。一如后來(lái)每次化療，他都不顧病痛向別人介紹：“這是我的丫頭，別看個(gè)子小，我丫頭可是高中語(yǔ)文老師呢！”
唉，那段時(shí)間覺(jué)得爸爸突然很高調(diào)，我偶有尷尬，但從不阻止，因?yàn)槲抑�，高調(diào)后面是對(duì)有限生命的滿足、不舍。如果作為女兒能讓父親在有限生命的苦樂(lè)回味中有一種滿足感，我寧愿尷尬下去。
然而，父親離開(kāi)我們已經(jīng)三年多。坐在父親自行車后座的過(guò)往，父親急急摁下汽車車窗與熟悉的人打招呼的神情，如一幕幕風(fēng)景時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。
有時(shí)想，我是一個(gè)心智晚熟的女兒，否則，或許我能讓我平凡而從容的父親有更高調(diào)的滿足；但，或許，老爸只希望他的子女能平凡、從容、知足地走過(guò)自己的人生。
風(fēng)景的作文 篇7
時(shí)光是空曠的海洋，我們像魚(yú)一樣，既然是海洋，大地?zé)o邊的海洋，盡管堅(jiān)強(qiáng)，也不抵無(wú)常一霸，美貌又怎能控訴他這種猖狂。
厭倦了城市似的喧囂，發(fā)現(xiàn)原來(lái)寧?kù)o的鄉(xiāng)村更有一種美，一種清新的美，一種淡雅的美。是我心中最美的風(fēng)景。
自從記事開(kāi)始，我有接近一半的記憶是來(lái)自姥姥家的，那里到現(xiàn)在為止也是我心之所向的地方，那里是充滿驚喜的。
早上叫起我的是嘹亮的雞啼，傍晚催我回家的是村子里升起的裊裊炊煙和溫暖的的夕陽(yáng)。除此之外，幾乎是一整天都在村子里瘋跑。亦是如此，吃飯也是匆匆忙忙的，吃的差不多飽的時(shí)候，就迫不及待地邁著步子跑了出去，拉上伙伴來(lái)到村中的大場(chǎng)子，那里堆滿了稻草堆成的小山包，爬上去再樂(lè)不思蜀的滑下來(lái)，單一卻又有趣，是任何電子游戲無(wú)法相比的樂(lè)趣。
夏天的夜晚是靜謐的，躺在房頂?shù)钠脚_(tái)上的竹椅上，和姥姥一起看著天上的星星，一閃一閃的，只有草被風(fēng)吹過(guò)發(fā)出的沙沙聲，還有胡同里老人的聊天聲。
長(zhǎng)大些就已經(jīng)不能再頻繁的回去了，城市中早已看不到漫天的`繁星，清涼的溪水，夏夜的靜謐。在我看來(lái)村子里的一切都是美好的，粗俗的女主人，那些人也卻都是熱情淳樸的。如今城市中繁重的學(xué)業(yè)和枯燥的生活，但最讓我感動(dòng)的還是村莊的美，那片靜美似乎讓我的心靈在喧鬧中找到了升華的意義。人們，景物與村莊歸為一體，將永遠(yuǎn)存在于我的內(nèi)心深處。
我的內(nèi)心不再喧嘩，終于在村莊中找到了所要的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇8
銅綠老墻，小橋流水潺潺，清風(fēng)拂面，炊煙幾許，房屋幾家，撫綠了芭蕉，陽(yáng)光正好，其實(shí)人并不用走遠(yuǎn)，身邊的風(fēng)景很動(dòng)人
總聽(tīng)大人說(shuō)農(nóng)家的炊煙是最美的，一日三餐，各家前前后后地支起灶臺(tái)，只見(jiàn)夕陽(yáng)抖落一身余暉，風(fēng)一吹，那幾縷炊煙向著一個(gè)方向飄著。散學(xué)的孩童，總是那么愛(ài)玩，幾個(gè)伙伴結(jié)伴。當(dāng)時(shí)的膽子也是真的大，敢蹦蹦跳跳地走凹凸不平的亂石子路，敢把腳勾住橋，頭朝下
校門外聽(tīng)說(shuō)一直有位賣糖葫蘆的老爺爺，常年坐在校門旁的大石頭上，握著那插滿糖葫蘆的竹竿。有幾個(gè)孩子總是最貪吃的，每天按時(shí)去老爺爺那兒買糖葫蘆吃。價(jià)格并不貴，紅極了，透著亮。這時(shí)，炊煙飄起來(lái)了，那是最有韻味的，也是還未回家人的盼頭。這時(shí)候孩子們必定會(huì)揉揉打鼓的肚子，在分岔口道著再見(jiàn)，那老爺爺也起身拍拍身上的土，朝著屬于他的那縷炊煙緩緩地走，最后一抹余暉撫過(guò)，炊煙有了顏色
下雨天也是很美的，不論過(guò)去，還是現(xiàn)在。過(guò)去的孩子沒(méi)有小花傘，陰雨綿綿，下課后，總是一窩蜂地沖出來(lái)，想盡了妙招。有的把書(shū)包蓋在頭上，有的用手撐著，還有的用袋子折成三角狀，朝著家的方向奔去。那時(shí)家與學(xué)校并不遠(yuǎn)，步行十分鐘便到了。孩子們奔過(guò)，濺起一地漣漪，還有些結(jié)伴踩著水坑。夏天的塑料涼鞋被灌滿了水，孩子們依舊嘻嘻地笑�，F(xiàn)在，街上，乃至各個(gè)角落，人們都遮起來(lái)小花傘，為這陰雨朦朦天點(diǎn)綴了不少光亮的地方。霓虹燈閃著，打在覆蓋著雨水的地面上，有說(shuō)不出的朦朧美，而現(xiàn)在的孩子們也沒(méi)怎么變，結(jié)伴的`兩人遮著一把傘走，夏天總有一些挽著、拉著褲角踩水坑的孩子，笑聲充溢著整個(gè)六月天。
身邊的人也是美的，從我記事開(kāi)始，便對(duì)幼兒園拐角處的小賣部印象極深。那里常年坐著一個(gè)梳著兩個(gè)大花辮的老奶奶，很有氣質(zhì)，十分安靜，就在那間小屋里，小屋刷著紅紅的顏色，門外左側(cè)放著賣面食的架子，等到夏天很熱很熱的時(shí)候，門的右邊便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大冰柜，里面擺滿了美味。風(fēng)一吹，那懸掛在房檐上的用貝殼與小藍(lán)瓶做成的小風(fēng)鈴便叮當(dāng)作響。她的美似乎不需要任何言語(yǔ)和眼神，單單她坐在那里，就十分美好。
千百年來(lái)，人們不曾走遠(yuǎn)，風(fēng)景也不曾走遠(yuǎn)，偶然的一個(gè)抬眸，便會(huì)收獲一整個(gè)春。身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
風(fēng)景的作文 篇9
媽媽，何時(shí)，您頭上多了根白絲，雖淡依存？
——題記
還記得，打小時(shí)候，我愛(ài)吃柚子，酸酸的，但之后卻迸濺出濃濃的甜蜜。
柚子雖甜，但那層薄薄的膜卻極苦，極苦。每一次都破壞了我心中的美麗風(fēng)景。
柚子，顆粒飽滿，那一條在正中極薄又似無(wú)的細(xì)絲，嚼在嘴里，很苦很苦，若一炸開(kāi)，便久久不能散去。
媽媽經(jīng)常給我剝柚子吃，嚼在嘴里，甜在心頭，似一道彩虹掛在我心中的曠野之上。
還記得，那是一個(gè)平凡的星期日下午，太陽(yáng)光很濃很濃......
那天下午，我正要趕往回校的路。母親知道我愛(ài)吃柚子，便將那厚厚的柚子皮剝開(kāi)，厚得像裝甲，柔得像棉絮，又將那層白色的薄膜撕去，一霎時(shí)，迸濺鮮嫩，如飽滿的冰晶顆粒。
上了車，站在車廂中部，手扶著欄桿，媽媽將那盒剝好的柚子給我吃。我接過(guò)那盛滿親情的`柚子。心中那風(fēng)景多了幾筆油彩。濃濃的綠意，吮吸著，那柚子被我一吸，炸開(kāi)了，甜的漿液迸濺開(kāi)來(lái)，與我的味蕾互相挑逗。
那美好的畫(huà)卷在我心里浮現(xiàn)，唉，那根長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)白的絲也被我吸進(jìn)去。
咀嚼，苦味滲透在每一個(gè)角落，我忍住了，不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)了母親飄動(dòng)著的頭發(fā)，風(fēng)兒，來(lái)撩起了她的卷發(fā)絲，風(fēng)吹過(guò)去，媽媽笑著看著我吃，我沐浴這陽(yáng)光般地享受這那美味的事物。
突然，我眼睛定格在了母親那一根白絲上，極細(xì)，與柚子那白白的莖很像，都在保護(hù)著，守衛(wèi)著什么......
靜享著......
正如冰心先生在《荷葉.母親》中說(shuō)道：“心中的風(fēng)雨來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽......”心中的風(fēng)景煞是美麗！媽媽，你用你的雙手呵護(hù)著我。
風(fēng)景的作文 篇10
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。就這樣，十三年轉(zhuǎn)瞬即逝。走在成長(zhǎng)的道路上，驀然回首，十三年光陰荏苒，十三載歲月如歌，十三年的淚水與歡笑交織成朦朧的雨季�？蔁o(wú)論是春暖花開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，還是落葉金秋，銀裝素裹，只有你，是我心中最美的風(fēng)景。你的微笑是我前進(jìn)的.動(dòng)力，因?yàn)橛辛四�，我這顆不安分的心踏實(shí)下來(lái)。
溫暖的話語(yǔ)
不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)向我打開(kāi)了童話中潘多拉的盒子，煩惱，憂愁便隨之而來(lái)。
總是處于悲觀主義者的我這次考砸了，又因?yàn)槟ツゲ洳錄](méi)趕上校車，回到家，心情簡(jiǎn)直糟糕到了極點(diǎn)。于是抱怨的話語(yǔ)像瀑布般傾瀉了下來(lái)，心中滿是懊惱。忙碌了很久的你卻還是強(qiáng)打精神聽(tīng)完我的怨言。接著，便抬起頭對(duì)我說(shuō)：“你下次一定能考好�！蔽毅蹲×�。“誰(shuí)都可以不相信你，唯獨(dú)我不能，因?yàn)槟闶俏业呐畠��！币还膳饔可闲念^。陽(yáng)光照在臉上，這時(shí)的我突然發(fā)覺(jué)得，有你真好！
燈光下的耕耘
與時(shí)間賽跑的我身心疲憊，幾何要把我搞暈了。你端進(jìn)來(lái)一杯熱牛奶，輕輕問(wèn)我：“睡覺(jué)嗎？”我賭氣地說(shuō)：““不睡！”立志要好好學(xué)習(xí)的我突然發(fā)現(xiàn)，我累，而你更累。晚上陪我熬夜，早晨早起給我做飯。
我在燈光下耕耘者我的學(xué)業(yè)，而你，耕耘著對(duì)我的愛(ài)。
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