風(fēng)景的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
提腕,頓刀,切圓,……一刀一畫間,似有曾經(jīng)的影子,我似又看見自已認(rèn)真剪紙的樣子。在學(xué)習(xí)剪紙這一路上,有多少淚水,有多少辛酸,有多少汗水與付出,唯己自知。
我從小便開始接觸剪紙。那時(shí)年幼,只會(huì)剪些簡單的窗花和小動(dòng)物。再大些,我會(huì)用刻刀了,每每見紙上劃出一道紅線,便欣喜不已。
初中,我選擇了剪紙作為我的選修內(nèi)容。一開始,我還因自己那點(diǎn)小小基礎(chǔ)不免沾沾自喜,但我不知的是,這小小的課室中藏龍臥虎盡是高手。
老師從基礎(chǔ)開始教我們。從豎切到橫拉,從頓刀到連刀,從切方到切圓……總是不斷地練習(xí),單一而枯燥無趣,我們都有些不耐煩了。
老師見狀,只是笑笑:“你們?nèi)羰悄筒蛔〖拍,是成不了大事的,別小看這些基本功,如果不認(rèn)真練習(xí),哪怕是老師也會(huì)有失誤的時(shí)候!蔽译m心有不甘,但還是順從地重復(fù)練習(xí)下去了。
看看室外云卷云舒,花開花落,我的技藝也在不知不覺中提高了。終于在老師的允許下獨(dú)自刻作品,不需再練基本功,我欣喜得心都快跳出來了。
本著對剪紙的無限喜愛,我把學(xué)習(xí)之余的休閑時(shí)間全給了剪紙。很快,便交上了一幅剪紙作品。
老師接過來一看,眉頭緊蹙,撫著作品,輕聲地說:“太毛躁了!心急是辦不好事的,你看,這里要拉直,這里要剪掉,這里要修補(bǔ)……”望著老師舉起刻刀,一下下幫我修整,那專注的神情,那果斷的.落刀,那細(xì)致的修補(bǔ),我似乎頓悟了許多,那時(shí)才明白,原來,一幅完美的作品是要經(jīng)過千錘百煉才能完成的。
于是,靜心,提腕,按刀,直拉?匆粭l條線在刀下顯現(xiàn),一朵朵花兒如笑臉般綻放,我似乎與過去和解了?汤哿,休息一下,繼續(xù);刻傷了,擦一下,忍;刻到手上有深深的紅痕,告訴自己,再堅(jiān)持。終于,一幅作品刻完了,我得到了老師的贊許。
剪紙這一路上,教予我無數(shù)道理。它教給了我毅力,教給我恒心,教會(huì)我永不言敗。我原是個(gè)急躁的人,但在一次次細(xì)致的剪紙中,它磨平了我浮躁的棱角,讓我會(huì)了忍耐與堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了面對困難。
翻開我的作品錄,只見可愛的小仙女穿著奇巧的裙子,和一個(gè)憨厚可掬的小矮人翩翩起舞;只見一只小熊在和蜜蜂玩耍;只見一幅幅別致的窗花生動(dòng)鮮活……輕撫一幅幅作品,那上面凸顯著印記著我的努力。
在大家贊嘆的同時(shí),無人得知我為此付出的無限努力。只有手上的那些繭和曾經(jīng)流過的汗見證了我的努力和成長。
剪紙這一條路,注定艱辛而不一定有所獲。但,無論它如何坎坷,我都會(huì)堅(jiān)持走下去,因?yàn)槲疫x擇了它,便要義無反顧,勇往直前。
風(fēng)景的作文 篇2
那日,我們有幸來到杭州,更是有幸來到西湖,一覽西湖的淡雅和美麗。
俗話說:“上有天堂,下有蘇杭”。果不其然,杭州,是坐落在中國南方的巨大珍珠蚌,而西湖,則是那珍珠蚌里最耀眼、最閃亮的珍珠。
一縷熏香的風(fēng)將我引向西湖。行走在圍繞湖邊的香榭大道上,嗅著湖面上吹來的淡雅清香,用心靈感受著那遠(yuǎn)處西湖上的一片美景,我的心情愈加平靜,向著那片在周遭的喧囂中依然沉靜的湖,步步靠近。
站在西湖邊,望著波光粼粼、碧波蕩漾的湖面,心中一片愜意。岸邊楊柳拍岸,在清碧的湖水中梳洗著那開春剛抽出的芽兒,柳枝隨風(fēng)擺動(dòng),輕拂水面,猶如燕尾從水面掠過,劃出一條條波痕,又隨后被風(fēng)撫平,宛如仙子般恬靜。坐在船尾,感受湖面的'微風(fēng)輕撫我的臉頰,隨風(fēng)而來的潔白柳絮如同雪花般在空中打著轉(zhuǎn)兒,隨后又調(diào)皮地粘在人們的衣服上、頭發(fā)上,一陣清風(fēng)拂來,又打著旋兒飄走。我閉上眼睛,享受身心徹底地放松。
船緩緩地行駛在西湖的碧波中,在湖面劃開一道道水紋,它們緩慢地?cái)U(kuò)散、擴(kuò)散,直至消失不見。船行得很穩(wěn),不快、不慢、不急、不躁,快一分讓人目不暇接,慢一分又讓人不住遐想。兩旁的青山綠樹,如倒帶般向腦后移去,使人心曠神怡。
船悠悠地駛到了湖中央,遠(yuǎn)處城市的高樓大廈清晰映入眼簾,而在這里,只是無盡的自然、真誠、樸素,我將眼中美景盡擁入懷。
前方,山坡上的雷峰塔與保椒塔遙相呼應(yīng),轉(zhuǎn)頭看看湖間的小島,島上郁郁蔥蔥,微風(fēng)拂來,伴隨著清香的是一陣陣鳥鳴,清脆悅耳,在我的腦海里回蕩。
蕩到雷峰塔前,前方的雷峰塔仿佛矗立在眼前,隨著滿船的躁動(dòng),大家都偏到了船的左邊,我也站了起來,只見船剛剛駛過一個(gè)“石墩”,這便是著名的“三潭印月”,這幾個(gè)石墩本來沒有什么柔美的線條,可是看到三個(gè)石墩同時(shí)映入眼簾,卻有種說不出來的美感,從船尾向后眺望,將“三潭印月”盡收眼底,西湖如同一個(gè)畫了淡妝的美女,讓人看到就覺得無比舒暢。將到對岸,我便知與西湖的這次邂逅就要結(jié)束了,蘇子曰:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,果然不假。還未離開,卻已讓我如癡如醉西湖,千年的美麗,千年的夢。
風(fēng)景的作文 篇3
習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹著,鼻子微酸,眼眶里似乎包裹著熱淚。
傍晚,夜幕已經(jīng)悄悄籠罩天空,太陽似乎掛了一個(gè)鉛球,滑下天際,明月在交替而上,懸掛在冷寂的夜空,拖著疲憊的身體回到家直接躺在座椅上。
內(nèi)心五味雜陳,隱藏了一路的怒氣已經(jīng)隱藏不了了,忙碌的生活節(jié)奏更讓我有些暴躁,平復(fù)不下。
母親似乎沒有看出我的情緒,我站起身抱母親說我們家離學(xué)校也太遠(yuǎn)了,公交車那么擁擠,人家到家都吃好飯了,我才剛到家,我拿上書包上樓,腳步匆匆的,只留下母親在原地和那一張熱騰騰的飯菜漸漸冷去。
走向課桌,坐了下來內(nèi)心似乎空了一下,矛盾極了,看著天空,思緒又飄向了遠(yuǎn)方。
令我印象深刻的`一幕又浮現(xiàn)在了我的面前。
天空有些陰暗,天氣預(yù)報(bào)說今天會(huì)下雨,母親特意提醒我?guī)О褌悖笠獾奈野咽謾C(jī)雨傘都落在了家里,直到放學(xué),天空下起了綿綿小雨,我才意識到自己的擔(dān)心。
放學(xué)的馬路上,花花綠綠的雨傘拼滿了整個(gè)街道,儼然成了一個(gè)花的世界。
我躲在學(xué)校學(xué)校門口車站的大樹下,綿綿小雨,透過層疊交錯(cuò)的枝條的枝條打在我身上,涼意透過全身,幸運(yùn)的是公交車馬上來了,車上的暖氣很快驅(qū)走了我身上的涼意,溫暖無比。
透過窗戶,外面早已被黑夜籠罩。
下了公交車,爺爺早已在等我,看到我如釋重負(fù)說你媽在在另一車站等我,怕你沒人接。
我有些訝異回到家后,母親才匆匆趕來,轉(zhuǎn)頭看向他時(shí),她的頭發(fā)滴著雨水,身上單薄的衣服被雨水打濕,渾身似乎在瑟瑟發(fā)抖,他沒說什么,只是提醒我以后小心點(diǎn),此時(shí)他眼里閃著淚光。
思緒又回到現(xiàn)在,淚水滑下,滴在桌上,在光的反射下,閃著點(diǎn)點(diǎn)亮光,照亮我。
走下樓,母親還在位子上,看著我,微微笑著,我的內(nèi)心愧疚極了。
那一幕,令我感動(dòng)。
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