風(fēng)景的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
風(fēng)景在哪里？天下每一處都是風(fēng)景。但什么才是最美的風(fēng)景呢？
楊絳先生曾說(shuō)過(guò)：“世界是自己的，與他人無(wú)關(guān)。人生最曼妙的風(fēng)景，是內(nèi)心的淡定與從容�！倍谖业难壑校蠲赖娘L(fēng)景，僅僅是那一叢小小的蒲公英，是那一片小小的苔蘚。
午后的陽(yáng)光，輕輕灑在課桌前。清脆的鈴聲，慢慢將我從午休中喚醒。這時(shí)，一團(tuán)白色的物體從窗外悄無(wú)聲息地飄了進(jìn)來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地立在了課桌的左側(cè)。我仔細(xì)地看著這個(gè)“窗外來(lái)客”，它就像一把小傘，根部有棕色的如同握把一般的包裹物。“沒(méi)錯(cuò)，這應(yīng)該是一株小小的蒲公英幼苗了，但是？這里是三樓，蒲公英能飛怎么高嗎？我不禁向窗外看了看。風(fēng)輕輕地拂在我臉上，又是一個(gè)“窗外來(lái)客”從下方晃晃悠悠地飄了上來(lái)，如同一位喝醉了的醉漢�！�
我低頭看去，一叢蒲公英正盛開(kāi)在空調(diào)外機(jī)的.平臺(tái)上，甚至還有著許許多多的雜草。我被這些脫離了泥土，卻依然頑強(qiáng)的小生命迷住了。特別是那一叢蒲公英，它生長(zhǎng)在這無(wú)泥平臺(tái)上，扎根在一些雜物之中，近半的陽(yáng)光被外機(jī)所遮擋，甚至還有其他的雜草纏繞在它的身上，借著它的身軀蜿蜒而上，與它爭(zhēng)奪那本就不多的陽(yáng)光。大概也是這個(gè)原因，這叢蒲公英開(kāi)得并不完整，僅有開(kāi)放了一半的花朵，且有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良似的，種子看著也是稀稀拉拉的。
可它依然選擇了開(kāi)放，在這一處條件惡劣的地方盛開(kāi)了。有人說(shuō)，蒲公英是一種隨波逐流的植物，他們的傳播方式是隨風(fēng)而行，可在我眼中卻恰恰相反。小小的蒲公英在落地之后，不管面臨多么惡劣的條件，都會(huì)毅然到生根、發(fā)芽、開(kāi)花，在枯萎前，將其下一代送去更遙遠(yuǎn)的地方。它不是隨波逐流，這只是它的一種遠(yuǎn)行方式，一旦隨風(fēng)而落，就會(huì)堅(jiān)持走完自己精彩而短暫的一生。
這一種頑強(qiáng)的植物，不禁讓我聯(lián)想到了另一種頑強(qiáng)，但十分不起眼的植物——苔蘚�！疤ㄈ缑仔�，也學(xué)牡丹開(kāi)�！边@是古代詩(shī)人袁牧的一句詩(shī)。雖然從科學(xué)的角度上講，苔蘚并不會(huì)開(kāi)花。但僅僅是苔蘚的存在，便比得上那些艷麗怒放的深閨之花了。苔蘚與他們不同的是，苔蘚可以在任何地方生長(zhǎng)，不懼嚴(yán)寒、酷暑、臟污，出身“卑微”，除了生長(zhǎng)，沒(méi)有后路可退。生來(lái)就無(wú)所畏懼，頑強(qiáng)堅(jiān)毅。
看著蒲公英，想著苔蘚，我自問(wèn)為什么以前看不到這兩個(gè)可愛(ài)又令人尊敬的生靈。如今卻是切切實(shí)實(shí)感受到了它們的神奇之處。也許，“從未放下姿態(tài)去看過(guò)一片苔蘚，一叢蒲公英的人，他們也不屑理會(huì)你�！辈恍加谧屇闳ヒ�(jiàn)識(shí)他們的奇妙之處。再美的風(fēng)景，也要有善于發(fā)現(xiàn)的一雙眼睛看見(jiàn)它們。
古往今來(lái)，有許多的人，如同一朵朵蒲公英、苔蘚。像扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬，在夜晚嚼辣椒驅(qū)寒讀書的魯迅……。他們有著堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，并以此取得了巨大的成功。那么，除了大人物，其他人也有這種品質(zhì)嗎？當(dāng)然，每一個(gè)堅(jiān)守在工作崗位上的人，都是一朵朵蒲公英、苔蘚。而所謂的“大人物”，都只不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)蒲公英、苔蘚之中，長(zhǎng)的更為茁壯、更有生機(jī)的那一朵罷了。
最美的風(fēng)景，不是那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗。也不是那“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”的秀美。在我看來(lái)，最美的風(fēng)景只不過(guò)是那窗外“卑微”的蒲公英，墻角“渺小”的苔蘚，對(duì)工作盡心盡責(zé)，堅(jiān)韌不拔的一名名普通卻又不普通，平凡卻又不平凡的勞動(dòng)者。
風(fēng)景的作文 篇2
曾記否，相伴素色年華里最永恒的風(fēng)景，與之一諾相許，赴一場(chǎng)莊周夢(mèng)蝶，驚一輪南柯一夢(mèng)。
——題記
曲終人盡散，人走茶漸涼。點(diǎn)一盞清冷的燭光，嗅一襲溫暖的書香，品一段柔情的歲月，賞一景曉風(fēng)殘?jiān)�，楊柳依依，奈何無(wú)處話凄涼。最美不過(guò)映襯著狡黠的月光，尋覓書里的風(fēng)景，將輕淺的念想安放在淡淡的徽宣上。就這樣，一起穿過(guò)千年前，幽深的長(zhǎng)巷，叩開(kāi)朱紅的門扉，驚嘆滄桑的時(shí)光。
“重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑�！陛p輕吟詠起這句詞，勾起心中的無(wú)限遐想。在煙雨江南，春深遲暮，微風(fēng)拂過(guò)，帶走滿徑殘香，那落紅美得讓人神傷，似如血朱砂瓦，晶瑩琉璃窗。張先無(wú)力地望著春光流逝，傷嘆匆匆時(shí)光。朦朧月色下，“云破月來(lái)花弄影”，卻也只是見(jiàn)花垂淚，望月悲懷。
田為簡(jiǎn)潔的一生就如同他的詞，稀少卻更加讓人珍惜。一句“多情簾燕獨(dú)徘徊，依舊滿身花雨又歸來(lái)�！弊阋贼嫒蝗刖常诮下淞藵M身的花雨，癡情一場(chǎng)碧水無(wú)涯的相遇，來(lái)慰藉自己在塵世中漸次蒼白的靈魂。這般意境在《臨江仙》中也有感觸，“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。”在細(xì)碎的流年里，忽見(jiàn)雙飛燕，奈何人獨(dú)立，無(wú)伴賞花話今朝。
比起多情的江南，我更向往“折戟沉沙鐵未銷”的風(fēng)云戰(zhàn)場(chǎng)�！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”，想要成長(zhǎng)為叱咤一方的將領(lǐng)，迎著風(fēng)沙，聽(tīng)著戰(zhàn)鼓齊鳴，活在刀光劍影下。“沒(méi)淤泥而藹然含笑，斷頸項(xiàng)而長(zhǎng)鍤在握。”賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！睘閴邀惼嗝赖耐硐悸錅I，為凄清肅穆的'夜月垂思，光與影以最暢直的線條進(jìn)行分割，金黃的黛赭都純凈得毫無(wú)斑駁。那絕美的風(fēng)景隨著唐宋元明清千年不枯的笑容，延伸到整個(gè)世界。
余秋雨曾在《文化苦旅》中感慨道：“時(shí)間和文字在一個(gè)個(gè)老庭院里廝磨，這是文化存在的極溫暖的方式。千般荒涼，以此為夢(mèng)；萬(wàn)里蹀躞，以此為歸�！蔽淖謱⑸酱ㄖ�，歲月之秘囊括其中，它無(wú)痕無(wú)跡，卻被天地銘記。人類的豐功偉績(jī)?cè)谏胶又g顯得極為渺茫，一旦將全部放下在山河之間，我們也就找到了終點(diǎn)，價(jià)值和生命的終點(diǎn)。而這終點(diǎn)，曾被陶淵明準(zhǔn)確表述為：“托體同山阿�！�
曲終人盡散，人走茶漸涼。美好的事物轉(zhuǎn)瞬即逝，甚至消失得令人措手不及。我們學(xué)會(huì)將這美好流淌于筆端，萬(wàn)般繾綣輕舞在指尖，將年華以及年華長(zhǎng)出的記憶都安放在一冊(cè)書里，多年以后，像觀看一部古老的電影，依舊黑白分明，情節(jié)如初。喧囂的生命都將沉醉于書里的風(fēng)景……
莊生啊，蝴蝶。
南柯啊，一夢(mèng)。
風(fēng)景的作文 篇3
今天，我和爸爸去爬象山，站在象山上向下望，縣城變得那么小，像一幅美麗的圖畫。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一座座樓房像火柴盒一般;各種車輛仿佛是一只只小甲蟲(chóng)來(lái)回穿梭;而人們都仿佛是一只只螞蟻，爬來(lái)爬去.四周蒼翠蔥郁的山峰層層疊疊把縣城擁抱，顯現(xiàn)出一片美麗的景色。
看，嘉陵江猶如一條明亮如鏡的帶子，江面上波光粼粼，仿佛千萬(wàn)顆寶石落進(jìn)了江中：它又像一條飄浮著的發(fā)光的緞帶，那星星點(diǎn)點(diǎn)的石塊，仿佛是繡在緞帶上的小花，把嘉陵江點(diǎn)綴得更加秀美無(wú)比。
橫跨江面的大橋，雖比不上南京長(zhǎng)江大橋那樣雄偉，但那氣勢(shì)也不一般，大橋有5個(gè)橋墩，橋面兩側(cè)有兩排高1米左右的水泥欄桿，每20米就有一盞路燈，猶如衛(wèi)士在守衛(wèi)大橋，使大橋的夜景美麗壯觀。
最引人注目的還是民樂(lè)商場(chǎng)，商場(chǎng)坐落在縣城十字路口的西北方。共有十九層，外面全用瓷磚鋪砌。藍(lán)色的玻璃在陽(yáng)光的照耀下閃耀著藍(lán)寶石一樣的.光芒，顯得雄偉高大，就是站在象山上也能看得到。小城美景實(shí)在太多，太美了。
洛陽(yáng)我的故鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方，勤勞的洛陽(yáng)人民把您建設(shè)的這樣美麗。作為洛陽(yáng)縣的一員，我感到自豪。現(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)用我的智慧和勞動(dòng)，把洛陽(yáng)縣建設(shè)得更加美好。
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