（經(jīng)典）風(fēng)景的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
我家小區(qū)附近有一座人行景觀橋。那是一座很美的橋。
它靜靜地橫臥在清溪河上。黃色的橋墩、欄桿，棕紅色的橋面與碧波蕩漾的河水相映成趣。特別是到了晚上，橋索上的霓虹燈亮起，景觀橋就越發(fā)迷人了。小城的人們喜歡在景觀橋上散步，看風(fēng)景。我也常常在那里駐足，沐浴冬日的陽(yáng)光，享受夏日的清風(fēng)，觀賞四季不同的風(fēng)景。
一個(gè)夏天的傍晚，天氣異常悶熱，我想出門(mén)透透氣，于是信步走上景觀橋。因?yàn)樘焐性�，人們都還在家里吃晚飯，所以橋上的人并不多。我走到橋中間，倚著欄桿，恣意享受著清涼的河風(fēng)。一會(huì)兒看看天邊不斷變幻的云霞，一會(huì)兒看看橋上靜靜垂釣的老人……我完全沉浸在這美好的風(fēng)景中了。
過(guò)了一會(huì)兒，一位老爺爺和老奶奶牽著小孫女走上了橋。小女孩大約三四歲，圓圓臉，大眼睛，肉嘟嘟的。她穿著粉色的小裙子，粉團(tuán)團(tuán)的，可愛(ài)極了。她一上橋就特別興奮，掙脫了爺爺奶奶的手，咯咯地笑著，在前面跑。老爺爺和老奶奶在后面邊追邊喊：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒！”多么美的畫(huà)面！我心想。
突然，小女孩不知被腳下的什么東西絆倒了，重重地摔在橋上。她哇哇大哭，老奶奶連忙跑上前把她抱起來(lái)，看她有沒(méi)有受傷。還好，沒(méi)事兒，老奶奶松了口氣，把孫女抱在懷里哄：“該死的橋！為什么要讓我寶貝兒摔跤��？我踩死你！”邊說(shuō)邊假裝用腳跺橋面。小女孩破涕為笑了。這時(shí)，老爺爺徑直走到橋?qū)γ娴?工地上，撿了一塊石頭回來(lái)。我心里一緊，想：不至于吧，真的要砸橋？老奶奶見(jiàn)老爺爺拿了一塊石頭回來(lái)，不解地問(wèn)：“老頭子，你干什么呢？”“橋板之間的木楔子松動(dòng)之后突出來(lái)了，剛才寶貝兒就是被它絆倒的，我撿了塊石頭想把它砸進(jìn)去，免得又絆倒別人，也免得橋板松動(dòng)。”
原來(lái)是這樣，我松了口氣，不禁為自己的“小人之心”感到慚愧。咚咚咚……老人揮舞起手中的石頭……夕陽(yáng)揮灑著最后一縷金光，映在老人身上，給老人鍍上了一層金色。
天邊云霞如錦，橋下水波無(wú)痕，眼前，風(fēng)景如畫(huà)。在這里，我看到了最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
在我們家的餐桌上，擺放著一杯“微盆景”，我就叫它杯中的風(fēng)景。
說(shuō)它是微盆景，因?yàn)槭欠N在杯子里；說(shuō)它是風(fēng)景，因?yàn)樗~片郁郁蔥蔥，顯得生機(jī)盎然。說(shuō)它是盆景，其實(shí)是一個(gè)發(fā)了芽的紅薯，被善于創(chuàng)意的媽媽種在杯子里的。
這個(gè)紅薯，是在一個(gè)月前，媽媽發(fā)現(xiàn)它發(fā)了芽。爸爸說(shuō)這個(gè)紅薯發(fā)了芽，有龍葵素，不能吃，要扔掉。媽媽拿起來(lái)，左看右看，說(shuō)：“嗯，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？紅薯有想新生的希望呢……”聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我立即湊過(guò)去看。媽媽說(shuō)：“陳鋼，快去拿個(gè)杯子，里面放一點(diǎn)水。”我按媽媽說(shuō)的做了。媽媽就把發(fā)了芽的紅薯放在杯子里，說(shuō)：“就放這吧，說(shuō)不定一個(gè)月后它就是我們家的一個(gè)景點(diǎn)呢�！�
從此，這個(gè)紅薯就在杯子里生根萌發(fā)了。天氣好的時(shí)候，媽媽把它放到陽(yáng)臺(tái)，讓它吸收陽(yáng)光。晚上，媽媽又把它放到露臺(tái)，讓它吸收大自然的靈氣。有時(shí)，有空還給它葉面噴點(diǎn)水。
在媽媽的精心照料下，一個(gè)月以后，紅薯盆景終于成了我家的一個(gè)景點(diǎn)。
如今，它已經(jīng)長(zhǎng)出了三根長(zhǎng)短不一的藤蔓，每根藤蔓上長(zhǎng)著好些淡綠色帶紫的葉片，片片擠擠挨挨，蓬勃向上，叫人看了十分喜愛(ài)，凡是來(lái)我家的人都贊不絕口。爸爸的.朋友一進(jìn)門(mén)，第一眼就看見(jiàn)這個(gè)微盆景，說(shuō)：“真美��！在哪淘的？”爸爸有點(diǎn)自豪地說(shuō)：“自造的，全深圳獨(dú)一無(wú)二！”媽媽的朋友來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，“哇！太靚啦！這是什么寶寶？”我洋洋得意地指指我媽“是咱媽的藝術(shù)品……”“哇……黃老師，你太有創(chuàng)意啦……”
哈哈哈……屋里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
聽(tīng)到大家的贊美，我心里美滋滋的。心想，只要心里美，手就巧；只要善于創(chuàng)意，世間萬(wàn)物都是美景��！
風(fēng)景的作文 篇3
踏入校園的大門(mén)，你就會(huì)看到和旁邊挺拔高大的松樹(shù)相比看起來(lái)有點(diǎn)單薄的、豎立在道路兩旁的兩列櫥窗。兩列櫥窗各有八塊黑板組成，上面的內(nèi)容也是各不相同的。
右手邊的這一列櫥窗的第一塊黑板內(nèi)容展示的是：校訓(xùn) 校風(fēng) 教風(fēng) 學(xué)風(fēng)。簡(jiǎn)單的八個(gè)字，包含的內(nèi)容卻是全面的。既有對(duì)老師們的要求，也有對(duì)我們同學(xué)們的要求。
緊接著的一塊黑板展示的內(nèi)容是：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。這是有關(guān)于老師們的一個(gè)制度。
第三塊黑板展示的內(nèi)容是：我們學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò)圖。層層分工，層層落實(shí)，構(gòu)成了一個(gè)嚴(yán)密的校園安全管理網(wǎng)。在遇到緊急突發(fā)情況時(shí)，每個(gè)人都按照分工工作，保證了我們校園學(xué)生的安全。
第四塊黑板展示的內(nèi)容是：我們學(xué)校倡導(dǎo)的教師文化。學(xué)校優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)出了好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生�，F(xiàn)在在我們學(xué)校，在老師們的大力引導(dǎo)下，大家都喜歡上了閱讀，都和書(shū)作為了好朋友。
左手邊的這一列櫥窗的第一塊和第二塊黑板展示的內(nèi)容是：教師光榮榜和全體教師風(fēng)采。通過(guò)這兩塊黑板，你可以認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校所有的老師。
接下來(lái)的.這塊黑板展示的內(nèi)容是：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校進(jìn)行的關(guān)懷捐贈(zèng)以及我校學(xué)生在世界郵票比賽活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)成果。
第四塊黑板展示的是：在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中同學(xué)們的精彩表演瞬間，還有在洛陽(yáng)市的各類(lèi)比賽中我校獲獎(jiǎng)學(xué)生的風(fēng)采展。
如果說(shuō)前面的這八塊黑板是我們學(xué)校的大舞臺(tái)，那后面的這幾塊黑板可要算是我們同學(xué)們的大舞臺(tái)了。這是屬于三到六年級(jí)每個(gè)班級(jí)的一塊展示園地。根據(jù)學(xué)校的安排，我們這十三個(gè)班級(jí)分成了兩大組，三四年級(jí)一組，五六年級(jí)一組。大家都會(huì)根據(jù)不同的節(jié)日辦出不同的黑板報(bào)內(nèi)容。
新的一年來(lái)到了，我們送給大家美好的祝福：祝大家新年快樂(lè)！六一兒童節(jié)來(lái)到了，我們歡天喜地的迎接屬于自己的節(jié)日，我們高興的蹦呀、跳呀�？矗诎鍒�(bào)上的小朋友也是那樣的高興。國(guó)慶節(jié)要到了，我們祖國(guó)媽媽的生日，畫(huà)上一面鮮艷的五星紅旗，說(shuō)出我們對(duì)祖國(guó)媽媽的祝福：祝我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！
可不要因?yàn)闄淮肮馐乔懊嬗袃?nèi)容喲，在櫥窗的背面還有更精彩的內(nèi)容，展示的是一些同學(xué)們畫(huà)的漂亮的畫(huà)畫(huà)作品。
櫥窗，一道無(wú)聲的風(fēng)景線，展示出了我們學(xué)校的精彩。
自評(píng)：這是本單元的一篇作文，要求寫(xiě)出學(xué)校的一道風(fēng)景線，我就挑選了我們學(xué)校的這兩列櫥窗。我感覺(jué)這兩列櫥窗展現(xiàn)出了我們學(xué)校的風(fēng)采。
希望大家多提意見(jiàn)！謝謝大家！
風(fēng)景的作文 篇4
靜靜地坐在房間里，吹著空調(diào)，整個(gè)人一直都是懨懨欲睡�，F(xiàn)在正值七月，天氣十分炎熱，做什么都覺(jué)得沒(méi)勁。
忽然，一聲童稚的聲音打破了寂靜的氛圍，姐姐，我們?nèi)ヂ愤吪懿藉憻捝眢w吧！弟弟揉揉眼睛說(shuō)。我看了看他，隨口答道：不去，這么熱的天。弟弟指著窗外說(shuō)：姐姐你看，外面有風(fēng)，不會(huì)很熱。我還是想回絕，可是看著他那種乞求的眼神，我只好答應(yīng)。弟弟開(kāi)心的笑了，于是抓住我的手就向外跑。
外面雖有風(fēng)，卻還是很熱，但看著弟弟滿(mǎn)意的樣子，也就不覺(jué)得了。我漫不經(jīng)心的跑著，不時(shí)的和弟弟說(shuō)幾句話，跑了一會(huì)，我和他說(shuō)話，他卻沒(méi)有回答，我疑惑的回頭，看見(jiàn)他在后面停住了，于是我跑到了他身邊，剛想責(zé)備他為什么不告訴我就停住了，他卻說(shuō)：姐，我們從這條路跑過(guò)許多次了，可是從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這條河的景色是這么的漂亮。我向右望去，一幅美麗的畫(huà)面即映入我的眼睛——清澈的河水在燈光的照耀下顯得波光粼粼，微微蕩漾的河水更為這幅畫(huà)面增添了一種動(dòng)態(tài)美；對(duì)面的樹(shù)影也隨著河水而輕輕擺動(dòng)；天空中的白云也像是被染上了淡墨，遠(yuǎn)處還有不舍離去的'被染紅的一大片云彩；淡淡的月光更為這畫(huà)面抹上了一層朦朧的色彩。一切都顯出一種柔和的動(dòng)態(tài)美。
我愣愣的看著，陶醉在了這幅美景中。為了所謂的終點(diǎn)而忽視了路邊的風(fēng)景。這不是我經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤嗎？實(shí)現(xiàn)目標(biāo)雖好，可如果在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提下可以欣賞過(guò)程中的美景，不為達(dá)到花園而對(duì)路邊美麗的花而視而不見(jiàn)不是也很好嗎？
姐姐，我們?cè)摶丶伊耍魈煸賮?lái)吧。弟弟看著我說(shuō)，我看著他，點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我們就按原路返回，走著走著，我不由自主地回頭看了一眼，感覺(jué)像是發(fā)現(xiàn)了生活的寶藏，開(kāi)心的笑了。
風(fēng)景的作文 篇5
在現(xiàn)實(shí)生活中，美麗的風(fēng)景是無(wú)處不在的。而在我的心底里，小向與我的友誼定格成了一處美麗的風(fēng)景。
我與小向?qū)嵲谟變簣@認(rèn)識(shí)的，正如俗話說(shuō)：“不打不相識(shí)。”我和小向上幼兒園幼兒園的第二天，便因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手。但讓人想不到的是，第二天，我們便和好了，而且還成了勾肩搭背的好朋友。從此我們的友誼就日漸濃厚了。
可就在不久前，我們倆又因?yàn)橐粡堈掌称鹆思埽何覀儌z都是足球迷，那張照片是我們倆最喜歡的梅西，我們倆互不相讓?zhuān)詈筮�大打出手，還是爸媽把我們分開(kāi)了，才沒(méi)有讓事情繼續(xù)惡化，而那張照片也在打斗的過(guò)程中被撕成了兩半，而我們的友誼也隨著照片而隨之破裂了，一人各剩一半。
從那以后，我們倆上學(xué)放學(xué)雖然是同一條路，但是我們看到了對(duì)方，就如同陌生人一樣。心里都堵著一口氣，誰(shuí)也不低頭。可時(shí)間一久，我就覺(jué)得怪怪的，好幾次，我準(zhǔn)備去找他，卻想起來(lái)，我們吵架了，那些快樂(lè)、悲傷，再?zèng)]人可分享。我想了想，發(fā)現(xiàn)這件事我也有不對(duì)的`地方，那只是一張照片，我不應(yīng)該因?yàn)橐粡堈掌c他打起來(lái)。我開(kāi)始有些后悔了，后悔因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)，而失去了一個(gè)最好的朋友。回憶過(guò)去，我和小向的快樂(lè)時(shí)光，我更加沮喪了，我和小向的友誼究竟有什么辦法才能恢復(fù)呢？
幾天后，我走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)了小向，我剛準(zhǔn)備開(kāi)口，又覺(jué)得不好意思，道嘴邊的話又活生生咽了下去！剛想溜走。他突然叫住了我，他低下頭，沉默了足足一分多鐘，才吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，那……那天，我……不應(yīng)該與你因?yàn)橐粡堈掌蚣埽覀兒汀秃冒�。”我大吃一驚，又欣喜不已，連忙說(shuō)道：“那天，我也有不對(duì)的地方，我們還是好朋友�！闭f(shuō)完，我們不約而同地將那張照片拿了出來(lái)，合在了一起。
我真想用照相機(jī)記錄下這一刻，可我想了想還是沒(méi)有，因?yàn)槲矣X(jué)得將這處風(fēng)景永遠(yuǎn)記在心里是最好不過(guò)了。
風(fēng)景的作文 篇6
在我近十歲那年，爸爸買(mǎi)回一大堆零部件，經(jīng)過(guò)他幾天的拼湊，一輛嶄新的黑色自行車(chē)醒目地立在并不寬敞的堂屋中——那可是村里的第一輛自行車(chē)。
一天，爸爸在自行車(chē)后座上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁了一塊與后座同寬但加長(zhǎng)了的木板，然后手臂一揮說(shuō)：“走，帶你們?nèi)ツ涎箫w機(jī)場(chǎng)看真飛機(jī)！”哥哥和我高興得手舞足蹈時(shí)爸爸已經(jīng)把弟弟抱起側(cè)坐在前面大扛上，然后扶著我和哥哥騎跨著坐在后座，爸爸雙手緊握車(chē)龍頭，連蹬幾步騎上了車(chē)。我們一車(chē)四人直“飛”南洋了。
后來(lái)老師布置了一篇游記作文，我就寫(xiě)了這次經(jīng)歷并受到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的羨慕，因?yàn)樵谏蟼�(gè)世紀(jì)七十年代，我周?chē)瑢W(xué)沒(méi)人近距離地見(jiàn)過(guò)真飛機(jī)，更不要說(shuō)交通不發(fā)達(dá)的.情況下到幾十公里外去看。我慶幸家中有“一馱四”的自行車(chē)，更慶幸有這樣不怕勞累帶我們出去“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的老爸。
自從家里有了自行車(chē)，爸爸便常常帶我們兄妹出去。有一次爸爸單獨(dú)帶我進(jìn)城，半路上爸爸下車(chē)讓我看迎面駛來(lái)的公交車(chē)，問(wèn)我駕駛員是男的還是女的，我看清后說(shuō)“是女的呀！”爸爸便邊騎車(chē)邊跟我講之前我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的花木蘭、穆桂英的故事，告訴我：“女孩子天生并不比男孩差，剛才那個(gè)女的可以開(kāi)動(dòng)那么大的公交車(chē)，而許多男人都沒(méi)有這個(gè)本事，所以一定要好好讀書(shū)，將來(lái)也可以做一個(gè)有本事的女孩子。”現(xiàn)在憶起，爸爸看似不經(jīng)意的話語(yǔ)仍舊縈繞耳畔。
20xx年爸爸病了，癌癥晚期。
手術(shù)后，我們兄妹三家開(kāi)了兩輛轎車(chē)接爸爸回農(nóng)村老家，爸爸一路抱怨我們太顯擺了。然而一近老家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到路邊鄉(xiāng)鄰們的身影，爸爸就早早地摁下車(chē)窗主動(dòng)打招呼，并說(shuō)：“這是我丫頭家的車(chē)，后面是我兒子家的車(chē)。”我覺(jué)得老爸沒(méi)抓住重點(diǎn)：大家關(guān)心的是他術(shù)后身體的狀況，而他似乎唯恐別人不知道他兒子女兒家都有小汽車(chē)了。一如后來(lái)每次化療，他都不顧病痛向別人介紹：“這是我的丫頭，別看個(gè)子小，我丫頭可是高中語(yǔ)文老師呢！”
唉，那段時(shí)間覺(jué)得爸爸突然很高調(diào)，我偶有尷尬，但從不阻止，因?yàn)槲抑溃哒{(diào)后面是對(duì)有限生命的滿(mǎn)足、不舍。如果作為女兒能讓父親在有限生命的苦樂(lè)回味中有一種滿(mǎn)足感，我寧愿尷尬下去。
然而，父親離開(kāi)我們已經(jīng)三年多。坐在父親自行車(chē)后座的過(guò)往，父親急急摁下汽車(chē)車(chē)窗與熟悉的人打招呼的神情，如一幕幕風(fēng)景時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。
有時(shí)想，我是一個(gè)心智晚熟的女兒，否則，或許我能讓我平凡而從容的父親有更高調(diào)的滿(mǎn)足；但，或許，老爸只希望他的子女能平凡、從容、知足地走過(guò)自己的人生。
風(fēng)景的作文 篇7
在我家的小區(qū)，有一道亮麗的風(fēng)景線——門(mén)衛(wèi)。門(mén)衛(wèi)可是小區(qū)里最熱鬧的地方了，無(wú)論什么時(shí)候，你都會(huì)看到有一群人在門(mén)衛(wèi)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)衛(wèi)傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，感受到門(mén)衛(wèi)上的人們的'歡樂(lè)。早晨“嘀嘀嘀……”這是老爸騎著“電驢”在等我“上轎”，我急忙跑下樓，坐上車(chē)，催促道：“快快滴向前開(kāi)，去門(mén)衛(wèi)拿酸奶~”老爸的“電驢”開(kāi)到門(mén)衛(wèi)，我拿起酸奶，正準(zhǔn)備讓老爸繼續(xù)前進(jìn)，卻被門(mén)衛(wèi)的談話聲吸引了——“昨天你們看男籃比賽沒(méi)？”“對(duì)韓國(guó)隊(duì)的？”“當(dāng)然看了！”“哎呀，可真險(xiǎn)啊，差1分可就沒(méi)戲嘍！”……我看了看表，才6點(diǎn)40分！這么早，門(mén)衛(wèi)就熱鬧起來(lái)了？！傍晚“唉，又六點(diǎn)了�！蔽乙幌鹿卉�(chē)，急急忙忙往家跑。天都黑了，急死人了。我心里想著，跑進(jìn)了小區(qū)，“唷，是佘姿彥啊，剛發(fā)現(xiàn)？”我聞聲望去，原來(lái)是鄰居劉阿姨。我忙回答：“嗯，阿姨好�！薄敖裉煨^(qū)里有個(gè)老太過(guò)80歲大壽！”“真的？”“是��！大家讀在談?wù)撃兀 边@是，我才注意到門(mén)衛(wèi)的門(mén)口坐滿(mǎn)了人，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，大家正在討論怎么祝福老人，給老人一個(gè)驚喜呢！真熱鬧��！晚上明天是周末，吃完晚飯，我便與媽媽一起到小區(qū)的小花園附近散步。剛下了樓，便聽(tīng)到不遠(yuǎn)處門(mén)衛(wèi)那兒傳來(lái)的陣陣笑聲。走近一瞧，嘿，許多人搬來(lái)椅子、桌子，幾個(gè)人圍成一桌邊喝茶邊聊天，還有幾位老爺爺在比棋藝呢！怎么樣，我家小區(qū)門(mén)衛(wèi)的風(fēng)景是不是很有趣呢？
風(fēng)景的作文 篇8
風(fēng)兒徐徐拂過(guò)樹(shù)梢，掠過(guò)樹(shù)蔭、穿過(guò)花間，徘徊在蔚藍(lán)的天空下。幾朵淡淡的浮云，飄過(guò)晴朗的天際。這就是春天的早晨，好清爽！
春天像是一位飄然走來(lái)的仙女�？�，小徑旁的大樹(shù)，直挺挺的站立著，生出粗壯的手臂，擁抱著一樹(shù)的綠葉。樹(shù)旁的小草，剛剛探出翠綠的腦袋，一撮撮，一簇簇，呼吸著泥土之香的新鮮空氣，喜迎春天的來(lái)臨。這時(shí)，和煦的三月春風(fēng)吹來(lái)，這小徑旁的一切，輕輕搖擺起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去、深深淺淺，交織出一片綠色的世界。枝椏間，濃蔭下，幾只不知名的鳥(niǎo)兒正在愉悅的歌唱、快樂(lè)的嬉戲�；蛟S詩(shī)人白居易所云“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕做春泥”就是這樣的情景。
天朗氣清，惠風(fēng)和暢。我踩著輕快的腳步，來(lái)到了一條小溪邊。流水淳淳，水聲好似一首小調(diào)，柔和的旋律，是如此的.悅耳，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近，難怪美麗的水花也婆娑起舞了。點(diǎn)水蜻蜓，款款飛著；蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)，穿梭花間；溫暖的陽(yáng)光灑落一地；一草一木，都顯得欣欣向榮。
春天是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物萌發(fā)、桃李爭(zhēng)艷的季節(jié)。她帶給人們無(wú)限喜悅，以及一段無(wú)比美好的時(shí)光。
風(fēng)景的作文 篇9
小林拿著一對(duì)五號(hào)廢電池找呀找，一時(shí)之間卻不知哪里才有專(zhuān)用回收箱。在筆者提示下，小林拐了兩個(gè)彎終于找到了一個(gè)……
校報(bào)曾在復(fù)刊第147期中強(qiáng)勢(shì)推出過(guò)(校園“百寶箱”的故事》專(zhuān)題，時(shí)至今日，那些“寶箱”卻難復(fù)當(dāng)年的盛況，有的日漸稀少，有的鐵銹斑駁，有的則早已“香消玉損”……
“你知道校園諸多角落的‘百寶箱’嗎?”、“你還記得多少?”在近期進(jìn)行的一次走訪中，筆者隨機(jī)詢(xún)問(wèn)了部分同學(xué)。大部分受訪者表示，對(duì)廢舊電池回收箱“還有印象”，部分同學(xué)稱(chēng)知道校報(bào)投稿箱，而對(duì)那次專(zhuān)題中涉及的'其他“寶箱”，受訪者大多搖頭，“想不起來(lái)了。”……這表明:校園“百寶箱”正在日益成為一道行將隱沒(méi)的風(fēng)景。
如此推論似乎是片面的，據(jù)筆者所知，近年來(lái)，另一大批“寶箱”在西安建大校園迅速“崛起”，其發(fā)展態(tài)勢(shì)在南院尤為明顯。當(dāng)你走進(jìn)大板樓，就隨處可見(jiàn)報(bào)箱、送奶箱等等。3月中、下旬，學(xué)校還曾對(duì)南院多幢居民樓加裝了住戶(hù)信箱……
只是，我對(duì)那期專(zhuān)題中的“寶箱”們依然充滿(mǎn)了懷念。無(wú)論是校報(bào)投稿箱，還是廢舊電池回收箱，抑或是義務(wù)郵遞信箱，都曾或多或少地放飛過(guò)我的熱情和夢(mèng)想，也曾給我?guī)?lái)諸多方便。髻如，我登載于校報(bào)的首篇稿件，就是通過(guò)了校報(bào)投稿箱中轉(zhuǎn)而最終抵達(dá)編輯的案頭。
不可否認(rèn)，學(xué)校近年來(lái)持續(xù)的建設(shè)施工導(dǎo)致了部分“寶箱”減少甚至消失，同時(shí)，一些箱子難敵烈日風(fēng)雨的暴曬侵蝕而朽腐，但更多的破壞卻來(lái)自于我們自己有意無(wú)意的行為，筆者曾親見(jiàn)一個(gè)廢舊電池回收箱遭受重?fù)艉笊⒙溆诘氐膽K狀……
是的，有一種行為叫破壞，更有一批“寶箱”亟待“重生”，渴望著繼續(xù)發(fā)揮“服務(wù)校園、方便師生”的作用。它們終究會(huì)成為一道行將隱沒(méi)的風(fēng)景嗎?
且讓我們拭目以待。
風(fēng)景的作文 篇10
文明，帶著幸福的味道。從一個(gè)個(gè)細(xì)微的動(dòng)作流出。
——題記
沒(méi)有名山大川的壯闊美麗，卻帶著一縷陽(yáng)光。一絲樸素；沒(méi)有蘇杭的人間天堂，卻散發(fā)著獨(dú)特的寧?kù)o與古老；沒(méi)有高科技，沒(méi)有現(xiàn)代化的工具，卻有農(nóng)民勤勞致富的雙手。這就是我的家鄉(xiāng)——一個(gè)不為人知的村子。
文明是一種和諧。
聽(tīng)吧，穿街走巷的'小販悠長(zhǎng)的叫賣(mài)聲，連著彼此間的討價(jià)還價(jià)聲，都充滿(mǎn)著質(zhì)樸和溫馨；小孩背著書(shū)包，走在鄉(xiāng)間的路上，談笑風(fēng)生；老人們圍坐在棋盤(pán)周?chē)粋�(gè)勁兒地說(shuō)：“走馬，殺車(chē)！”……是的，村中雖然是少了一些典雅，每個(gè)人說(shuō)話也很粗獷，但句句舒心，說(shuō)到人的心坎兒里。每個(gè)人笑聲喧天，聲聲爽朗，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出陽(yáng)光的味道。
文明是一種幫助。
看吧，村子里，一家有難萬(wàn)家當(dāng)，一家有樂(lè)萬(wàn)家享。張家缺了什么，鄰里會(huì)毫不吝嗇地借出去，汶川大地震，緊揪著一村人的心，家家戶(hù)戶(hù)力所能及地捐錢(qián)捐物，為同胞們送去溫暖。李家有喜事了，鄉(xiāng)村們也為老李高興，春風(fēng)滿(mǎn)面，喜氣洋洋。
文明是一種禮貌。
一次尊重他人的敲門(mén)，離家前一句讓父母安心的話語(yǔ)，見(jiàn)到老師時(shí)一個(gè)會(huì)意的微笑，一次簡(jiǎn)單的鞠躬，走在馬路上時(shí)刻為城市建造一條風(fēng)景線……這些小事雖然微不足道，但這是人類(lèi)最粗糙最純凈的關(guān)愛(ài)。這些小小的禮節(jié)，雖然不是富麗堂皇的寒暄，但這是內(nèi)心深處最簡(jiǎn)單的表述。一句問(wèn)候，一份溫暖，一回讓座，甚至是一杯熱牛奶，都洋溢著人世間最樸實(shí)的愛(ài)，都是人與人之間的愛(ài)的傳遞和延續(xù)。
文明從不是一種客套的敷衍，而是出于一份純真的心，文明無(wú)處不在，一滴小事，一步謙讓?zhuān)淮螐澭�，一次忍讓�(zhuān)皇?yáng)光，這些都留下了痕跡。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，她的文明、和睦，讓我癡迷、留戀。
她一直溫暖著我的心田。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25
風(fēng)景作文10-05
風(fēng)景的作文06-26
風(fēng)景的作文06-22
“風(fēng)景”的作文10-11
[精選]風(fēng)景作文08-11
【精選】風(fēng)景的作文08-11
（精選）風(fēng)景的作文08-11
風(fēng)景的作文09-15
風(fēng)景作文09-15