風(fēng)景的作文集錦【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
春華夏情，秋魂冬韻，四季如風(fēng)，因愛(ài)而始。
我心中的風(fēng)景，不過(guò)是以春夏為筆，秋冬為墨，繪人間四季芳菲，嘆心中風(fēng)景大美。
春之華
春為筆，漫山繽紛，溪水清泠。
萬(wàn)物復(fù)蘇。幽寂的群山也紛紛繁忙了起來(lái)，忙著以水為鏡，對(duì)鏡梳妝，換套新生的外套……有紅有紫，點(diǎn)綴的淡綠春裝，向春天彰示了它旺盛的生命。
百?gòu)U待興。當(dāng)?shù)谝汇迦獢D開(kāi)冰塊歡快地向前奔跑時(shí)，那清冷的水仿佛一條紗帶，水草、小魚(yú)及卵石隨波逐流，與這富含生命力的水流爭(zhēng)相奔跑，嗅那百花清香，桃、李爭(zhēng)相入鼻，相互交雜卻不沖斥，畢竟“萬(wàn)紫干紅總是春”。
春是美好的，她讓田間老農(nóng)種下希望，為春之繁華織一幅田園美圖。
夏之情
夏為墨，雨落滂沱，蟲(chóng)叫蛙鳴。
夏季的雨深沉而又濃烈，激情而又纏綿，它來(lái)時(shí)黑云籠天，似一塊重石壓在了人們的心頭，是那么沉重而煩悶。但——嘀嗒，嘀嗒嗒……雨終于像那些經(jīng)過(guò)磨練的新兵空軍一樣跳下飛機(jī)，從黑云里投入大地的懷抱！這時(shí)人們心中的巨石似那些縹緲的雨霧消失虛無(wú)，讓心境頓時(shí)豁然。
夏夜，透著點(diǎn)點(diǎn)星光，那叢草時(shí)而搖擺，這叢草時(shí)而舞蹈，它們都被那池邊青蛙，樹(shù)上鳴蟲(chóng)優(yōu)美的樂(lè)曲感染，隨著律動(dòng)搖曳。
夏是熾烈的.，且在此與我痛快一醉！
秋之瑰
秋為紙，層林紅遍，秋實(shí)飽滿(mǎn)。
山在秋季時(shí)又要好好裝飾一番，那點(diǎn)紅片黃，彰顯著秋的特點(diǎn)——濃艷�！按猴L(fēng)吹又生”，秋季的草，秋衣下依然是那向往春天的不滅生機(jī)，乃至"野火燒不盡”，即使是荒草，但它也曾經(jīng)歷過(guò)春，也曾不負(fù)韶華！
遠(yuǎn)處，誰(shuí)又穿梭在田野山林中？手中鐮刀揮舞汗水，收獲希望，一捆捆麥架，是他們昔日在心中種下的幸福。
在這秋之魂靈中，希望收獲了，就是對(duì)春華的延續(xù)，對(duì)生命的傳承！
冬之韻
冬為硯，純白冰花，萬(wàn)里素裝。
冰花飄舞，或融，或積起，或?yàn)樾[的城市斂聲斂息，提醒它們?cè)撘菹⒘�。是啊，忙碌了三季的人們也該偃鋤收心，在那雪花中生起爐火，泡杯暖茶，好好的休養(yǎng)生息，倚窗觀(guān)雪。
周而復(fù)始的四季應(yīng)是一種生命的傳承，收昔日榮光，以心靈深處生機(jī)勃勃的生命力為自然的畫(huà)卷執(zhí)筆點(diǎn)墨，構(gòu)成我，心中最美麗風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，我喜歡碩果累累的秋天，我喜歡童話(huà)般的冬天，但我更喜歡五彩繽紛的夏天。
夏天是炎熱的�；鹄崩钡奶�(yáng)像一個(gè)大火球，把云彩曬得堆在了一起，把大地塞得軟綿綿的。大樹(shù)低垂著頭，小草彎下了腰，花兒們也被曬得無(wú)精打采。小狗伸著舌頭，小魚(yú)也跑到河底下睡覺(jué)去了。
夏天是快樂(lè)的。我們可以無(wú)拘無(wú)束的在室外玩耍，有時(shí)我們?nèi)ズ舆呑叫∥r，有時(shí)我們?nèi)ビ斡境赝嫠�。熱了的時(shí)候還可以痛痛快快的吃上一塊冰鎮(zhèn)西瓜，多好哇!
夏天是迷人的.。晚上的時(shí)候，我們可以去外面數(shù)星星。漂亮的螢火蟲(chóng)提著小燈籠，蛐蛐唱起了歌，蟬兒伴著奏，昆蟲(chóng)們像是在開(kāi)一場(chǎng)“演唱會(huì)”呢!
夏天是炎熱的，是快樂(lè)的，也是迷人的，我愛(ài)夏天。
風(fēng)景的作文 篇3
我看著外婆，她那一根一根花白的頭發(fā)，在陽(yáng)光下，顯得格外耀眼。她的神情，是那么平靜，如秋日的水波毫無(wú)波瀾，如冬日的暖陽(yáng)毫不灼人。仿佛昨天，她還是一位亭亭玉立的少女，那一頭秀麗的烏發(fā)，那如春日花朵綻放的笑容……
記得小時(shí)候，我坐在窗前，外婆總是哼著曲子，為我梳理頭發(fā)。外婆溫柔地?fù)崦业念^發(fā)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的還未被歲月染白的秀發(fā)，如一汪澄澈的泉水。陽(yáng)光照進(jìn)窗子，打在外婆的頭發(fā)上，就像綴滿(mǎn)了一顆顆的小星星……我不禁感嘆：“外婆，你的頭發(fā)又長(zhǎng)又黑，真好看！”外婆笑了笑，嘴角旁的梨渦時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如同一位嬌羞的小女孩：“快點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)去啦，小心頭發(fā)被我扎成了個(gè)雞窩頭哦！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，聽(tīng)著外婆哼的曲子輕輕搖晃著身子，外婆的歌聲如小鳥(niǎo)鳴囀般，流淌在我心中……
如今，我已經(jīng)從一個(gè)幼稚的小女孩變成大姑娘了。依舊是在窗前，只不過(guò)換成我為外婆梳理頭發(fā)。那頭烏黑亮麗的`秀發(fā)，經(jīng)過(guò)歲月的洗磨，化為一頭白發(fā)。我癡癡看著這頭白發(fā)，歲月的碎影如同一根粗繩緊緊捆綁著我的心，一股干澀的苦味逐漸升到喉嚨口，有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。
“外婆，時(shí)間過(guò)得好快啊……一下子就成了我為你梳頭發(fā)！”我撫摸著外婆銀色的長(zhǎng)發(fā)，感慨道。
“對(duì)��！歲月不饒人啊，一轉(zhuǎn)眼，我的寶貝都長(zhǎng)這么大了……”
陽(yáng)光，溫暖地打在我們身上，這段幸福的時(shí)光，是藏在我心中的，最美的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇4
喑啞的黃昏，慘白的街燈，黑的樹(shù)影中游走著新秋的涼意。幾日的秋雨，心頭更增加了幾絲惆悵。淅瀝的雨中，望著黃昏的街道，燈影依舊，我回味著《雨巷》里的歌唱、悠長(zhǎng)的一幕。
最淡的風(fēng)景。雨在巷子里歌唱，沒(méi)有曲譜，沒(méi)有歌聲伴著，零碎的淅瀝中，卻走來(lái)了一位撐著油紙傘、結(jié)著丁香一樣愁怨的姑娘。我開(kāi)始想象，開(kāi)始走進(jìn)雨巷。雨中的影子，拖曳著從樹(shù)縫里投下長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，慢慢地在路的轉(zhuǎn)角泯滅，消失在路的盡頭。
斷續(xù)的雨聲還在黃昏沉寂的空氣里殘留著。這雨巷里的故事、漸遠(yuǎn)的人影、濕潤(rùn)的紙傘、傘下的啜泣，好似一幕悠長(zhǎng)、斑駁的話(huà)劇，抑或一道失意的風(fēng)景，總是讓我久久回味，回味故事里的雨巷，回味憂(yōu)傷的雨和結(jié)滿(mǎn)愁怨的丁香。
黃昏里，倚著悄靜的樓頭，從凌亂的雨聲中，我離開(kāi)了《雨巷》，想著那漸行漸遠(yuǎn)的丁香一樣的身影，禁不住起了曇花易謝的憐惜。帶著詩(shī)中的感動(dòng)和愁緒，望著現(xiàn)實(shí)中的雨巷，只覺(jué)得低濕的空氣中不再有傘和人的影子。但每天，每天，她仍從雨巷走過(guò)，留下丁香一樣的味道和愁怨；每天，每天，我仍望著雨巷，望著傘，望著惆悵。這總令我回味的一幕，仿佛已不再是詩(shī)中的文字，它仿佛躍然在我的眼睛里，憧憬地吹拂著我的心，爾后鑲嵌在新秋的蕭瑟里，讓我于惆悵之外又添了一重?zé)o名的思緒，然而雨巷的沉默依然。
雨后的'第一晚，幾片秋風(fēng)吹下的落葉還粘在雨巷的斜階上不曾飛起。次第的燈亮了又滅，我寂寞地倚在窗口，我知道那令我回味的一幕——雨巷，又一定可以重逢了。
但是，樹(shù)陰中的夜色漸漸加濃，街旁的積水映著天上的空寂。慘白的街燈下，水滴聲沉寂了以后，我始終不曾再見(jiàn)那撐著傘的丁香一樣的身影和淅瀝的雨。
也許，她們隨著憔悴的夜光和逝去的雨季一同回到了詩(shī)里，我這樣喟然感嘆著——每天、每天，我仍在窗口凝望。每天、每天，我不再見(jiàn)那最淡的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
秋，岳麓。
滿(mǎn)城的楓葉，紅得如同火燎了三天三夜竟未歇。長(zhǎng)長(zhǎng)的古道，盡頭一處庭院。書(shū)聲自門(mén)縫中破出，韻律勝似樂(lè)曲，令人沉迷其中。先生好像點(diǎn)到了我？我連忙站起，朗讀著《詩(shī)三百》中某篇。先生一邊提點(diǎn)我，一邊又傳與我一些新識(shí)。原來(lái)這就是學(xué)習(xí)的滋味！看著身上的袍服，我笑了……
冬，武當(dāng)。
雪啊，下了不止三個(gè)晝暮，終于停了。滿(mǎn)山的雪，足足積到了膝。幾個(gè)師兄領(lǐng)著我走出大門(mén)，一點(diǎn)點(diǎn)掃雪。師兄們似乎都深諳此道，手中的掃帚似乎已不再是掃帚，而是槍啊棍啊什么兵器之類(lèi)，虎虎生風(fēng)。原來(lái)武藝修至精，也有這般好處！一定要勤修武藝才是……
春，靈山。
山明水秀，氣象和麗，百花盛放，鶯歌燕舞。我盤(pán)膝坐在瀑布下，感受著滂沱的水流錘打著我的皮肉，我的筋骨，似乎身體素質(zhì)又比前些日子好上不少。我欣喜地咧開(kāi)嘴笑，忽然站起身來(lái)，一躍三丈，鉆入一處洞穴，難耐地打開(kāi)了一個(gè)木匣。絕世秘籍啊，等習(xí)會(huì)了，江湖誰(shuí)能阻我……
夏，雪山。
頭上巨大的陰影已經(jīng)越來(lái)越近，仿佛已經(jīng)能聽(tīng)到其中的晦澀的'語(yǔ)言。我臉色陰沉看著從蟲(chóng)形飛船走出的生靈。“藍(lán)星人，是臣服還是滅亡？”它問(wèn)道�！俺挤�？呵，想得美。”我撇撇嘴。盡管對(duì)方是宇宙中數(shù)一數(shù)二的勢(shì)力，我可不懼。地球保衛(wèi)戰(zhàn)迫在眉睫，而我也終將是那救世主……
等等，慢？地球怎么會(huì)陷入危機(jī)？武林是什么？武當(dāng)在何處？岳麓有什么？某個(gè)半夜，我兀地驚醒。那么我現(xiàn)在應(yīng)該是什么？武夫？救世者？
都不是。
那個(gè)世界，著實(shí)太吸引人了，不是嗎？一本本書(shū)冊(cè)堆滿(mǎn)了書(shū)架，可未必有價(jià)值閱讀。自己居然，沉淪了一年，迷失了一年？
那是個(gè)虛妄的世界��！它不是真的！回想起一年來(lái)同樣沉淪的成績(jī)，我已失語(yǔ)。虛妄的，終究只是虛妄，眼下，才是真實(shí)��！
秋，學(xué)校。
“誒班長(zhǎng)，你怎么不看小說(shuō)了？”同學(xué)好奇地問(wèn)。
因?yàn)檫@才是真正的世界��！我想。眼下，才是我最應(yīng)為之努力的、賴(lài)以生存的世界！積極地進(jìn)取，把握真實(shí)的每一分每一秒，才是所謂的“王道”！
風(fēng)景的作文 篇6
夏天到了，我故鄉(xiāng)的風(fēng)景異常美麗。
夏天的早晨是涼爽的。小鳥(niǎo)在枝頭唱起清脆的歌，那歌聲真讓你心曠神怡。牽�；ㄩ_(kāi)的真艷，讓你忍不住摘下一朵戴在頭上。
夏天的中午是炎熱的'�；鹄崩钡奶�(yáng)當(dāng)頭照。調(diào)皮的太陽(yáng)像個(gè)大火球把大地照得紅彤彤的。只要一出去，人就要被烤焦似的。那是，你只想待在家里睡覺(jué)或吃冰棍。夏天的夜晚是涼快的。蛐蛐在草叢中叫著，好聽(tīng)極了。人們坐在大樹(shù)下乘涼，談?wù)撝惶斓氖�，孩子們�(cè)谧焚A嬉戲，別提有多歡暢了。
我愛(ài)夏天，更愛(ài)故鄉(xiāng)的夏天！
風(fēng)景的作文 篇7
水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已，書(shū)店讓我們流連忘返……但在眾多美麗的地方中，我最喜歡的還是綏中東戴河。（舉例開(kāi)頭，要同類(lèi)事物作比，注意用詞為宜。）
東戴河最美麗的景色就要數(shù)海上日出了，下面我就帶大家一起去看一看吧！（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡，下文要另起一段。）
天剛蒙蒙亮?xí)r，站在海邊像遠(yuǎn)處望去，海水泛著晨光，看還看不到盡頭，海面上飄著淡淡的薄霧，仿佛給大海披上了一層薄薄的.銀沙。天漸漸的亮了，天邊出現(xiàn)了一條紅色的弧線(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間弧線(xiàn)變成了彎彎的月牙，然后又變成了火紅的半圓，最后太陽(yáng)終于露出了一張紅彤彤的臉，像一個(gè)金燦燦的大火球，映紅遠(yuǎn)處的海面，海面上波光粼粼，仿佛給大海鋪上一層金色的地毯，美麗而壯觀(guān)。（環(huán)境描寫(xiě)細(xì)致入微，給讀者身臨其境之感，很好！牢記：描寫(xiě)景物時(shí)，要觀(guān)察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫(xiě)事物才會(huì)細(xì)致生動(dòng)。）
這就是我給大家推薦的地方——東戴河的海上日出，有時(shí)間你也來(lái)看看吧，一定會(huì)讓你流連忘返的�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�
風(fēng)景的作文 篇8
也許有那朵云彩，天空才藍(lán)得格外美麗；也許有那株野花，枯木才顯得生機(jī)勃勃。
在一節(jié)已經(jīng)朽掉的枯木根上，卻長(zhǎng)出了一朵濃艷的野花，再看到那一幕的一瞬間，我的心不的得顫動(dòng)起來(lái)，那美麗的鮮花生命力是如此的堅(jiān)強(qiáng)，在那水分、養(yǎng)料都不充足的'地方竟然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)了起來(lái)，而且竟然以這么美麗的“容顏”展露在世人面前。
我俯下身子仔細(xì)觀(guān)察，那是一棵已經(jīng)枯了的朽木，是一個(gè)丑陋的樹(shù)根，它的根條四通八達(dá)的裸露在土壤外，根據(jù)樹(shù)根上的模糊不清的年輪來(lái)看，大約有五六十年了吧，在粗粗的樹(shù)根上，有一捧泥土，被雨水淋得濕濕的，黏黏的，黃色的泥土有的被沖到了那個(gè)枯朽樹(shù)根的“腰部”（也就是樹(shù)根的中間）�？瓷先フ娴暮芘K，但在那一捧土的上面竟然茂盛的生長(zhǎng)著一朵火紅的小花。那朵花很小，卻很漂亮，五片火紅的小花瓣，中間是黃色的花蕊。這種紅黃搭配看起來(lái)可能很俗，甚至很土，但在那種惡劣的環(huán)境中，在那種昏黃的顏色的襯托下，它卻是那樣的漂亮，給人一種想要去照顧它，把它摘掉納為己有的沖動(dòng)，但我沒(méi)那樣做，因?yàn)槲矣X(jué)得它給適合更那種環(huán)境，在哪里，環(huán)境讓它得到了磨練，磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的性格，不向困難低頭的決心，克服困難的勇氣。
風(fēng)景的作文 篇9
周?chē)艹�，只剩我一人仍坐在座位上看題。
幾個(gè)月前我答應(yīng)了數(shù)學(xué)老師每日做一套題來(lái)練習(xí)，從那以后，我似乎就成為教室里一處別樣的風(fēng)景。
每當(dāng)下課鈴響起，大家都?xì)g呼地扔掉書(shū)本，推開(kāi)椅子，推搡著向門(mén)外涌去，我卻執(zhí)著地從桌膛內(nèi)抽出一沓卷子，做題。同桌的數(shù)學(xué)很不錯(cuò)，他常俯下身低頭看我卷子上凌亂的鉛筆印，嘴上說(shuō)著：“喲，笨鳥(niǎo)先飛��！”他的眼中閃過(guò)不解與不屑，這并不能怪他，這題對(duì)他來(lái)說(shuō)著實(shí)簡(jiǎn)單，可對(duì)于我卻難于登天。
于是我訕笑著用還帶著碎屑的橡皮擦去新一輪的字跡。然后抖抖卷，深吸一口氣，再重新握起筆，用左手揉揉眉心，右手卻又堅(jiān)定地在紙上畫(huà)著一道道線(xiàn)條。教室里像一個(gè)收集聲音的集裝箱，有討論球賽的，有說(shuō)哪個(gè)明星的，有打趣逗樂(lè)的�？晌覅s感覺(jué)似乎有一層無(wú)形的墻壁把我與他們隔開(kāi)，它來(lái)自于我的內(nèi)心，我倔強(qiáng)地想要學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。
有時(shí)也會(huì)有人來(lái)拉我說(shuō)話(huà)，我就會(huì)溫聲地說(shuō)：“我要做完這道題�！庇谑撬麄兇蠖鄶�(shù)會(huì)走過(guò)我身邊與別人說(shuō)話(huà)。我就仍埋下頭鉆研那些我看不懂的圖形。那段初四的時(shí)光我恒久地保持著那個(gè)埋頭奮斗的姿勢(shì)。做不出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)拿出手機(jī)看數(shù)學(xué)老師發(fā)給我的一張圖片，圖片上我正埋著頭專(zhuān)注地做題。她說(shuō)：“孩子，你專(zhuān)注奮斗的樣子才會(huì)是你人生中別樣的風(fēng)景�！蔽矣谑呛V定地再次拿起筆在冗雜的圖形上勾勒，在已經(jīng)擦得皺皺巴巴的紙上繪圖，即使我的委屈的淚水已溢出眼眶。
坐在考場(chǎng)上的我對(duì)著最后那道壓軸題一籌莫展，我的腦中閃過(guò)無(wú)數(shù)念頭，但最終卻停留在我埋頭做題的那一幕。于是我冷靜下來(lái)，專(zhuān)注地看題，最后的'十分鐘里我的眼中只剩下那道題，鈴響，筆停，收卷。三天后，我的桌面上平躺著一張滿(mǎn)分的答題卡。
我的指尖輕撫過(guò)這三個(gè)月以來(lái)我做過(guò)的每一頁(yè)卷子，每一處已經(jīng)風(fēng)干了淚水的痕跡。我懂得了專(zhuān)注的意義，那一次次我?jiàn)^斗苦學(xué)的樣子不同于我平日嬉笑打鬧的不以為意，不同于我之前調(diào)皮搗蛋的玩心，它是人生中我最別樣的風(fēng)景，是我蛻變的象征，它讓我的人生更精彩，更有意義。
周?chē)艹�，只剩我一人仍坐在座位上看題。因?yàn)槲覉?jiān)信我專(zhuān)注奮斗的樣子才會(huì)是我人生中別樣的風(fēng)景，它熠熠發(fā)光，永不褪色。
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