【熱門(mén)】風(fēng)景作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
俗語(yǔ)“情人眼里出西施”不就是風(fēng)景隨心的道理？某個(gè)人、某些事不見(jiàn)得多么美好，只因你的心在那里，那里便成為你眼里最美好的風(fēng)景。美國(guó)攝影師安德烈一直希望自己拍攝的紀(jì)錄片能在美國(guó)紀(jì)錄片頻道播出，對(duì)攝影師而言，那是不可磨滅的驕傲。他努力了很多年，妻子陪伴他很多年，但他一直都沒(méi)有成功。其間他閑來(lái)無(wú)事，會(huì)隨手拍幾張妻子的照片。后來(lái)他將這些照片展出，在美國(guó)引起了不小的反響。這些照片，有妻子在洗碗，有妻子曬衣。安德烈最喜愛(ài)的一張，是一個(gè)陰雨天，妻子目送兒女離家上學(xué)后，坐在桌邊看書(shū)，她將長(zhǎng)發(fā)挽起，安靜的側(cè)臉美得不可思議。安德烈在接受采訪時(shí)說(shuō)：“或許我更該觀察身邊，現(xiàn)在我的心只在家人身上”。風(fēng)景隨心，心停留在家里，最美的風(fēng)景就在家里。
普通人覺(jué)得恐怖的熱帶雨林，在冒險(xiǎn)家、植物學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家的眼里，有著世界上最美的風(fēng)景。戈壁灘上不華麗的白楊，在茅盾眼里是最美的風(fēng)景。人們不愛(ài)這些景色，只因心不在那兒，若心在那兒，那兒的佳景便無(wú)可比擬。
居里夫人的心在實(shí)驗(yàn)室，放射性元素放射出的`射線繪制的云空?qǐng)D是她眼中最美的景色；球迷們的心在場(chǎng)上，球飛出時(shí)的軌跡是他們眼中最美的風(fēng)景；雷杜德的心在玫瑰花上，畫(huà)紙上的玫瑰花是他眼中最美的風(fēng)景。風(fēng)景隨心，都說(shuō)江南美景太美，可江南美景是構(gòu)造上能有多美？究其原因，怕還是余秋雨在名篇《江南小鎮(zhèn)》中提到的：“江南不僅是江南，還是許多人夢(mèng)境的發(fā)生地�！比藗儗⑾胂螅瑢⑿姆旁诮�，于是有了陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，山水畫(huà)一般的美江南。
心的所在地，就是風(fēng)景的所在地。
卞之琳在《斷章》中說(shuō)：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！笨达L(fēng)景的人的心在橋上人身上，橋上人成了樓上人眼里唯一的風(fēng)景，就像張充和是卞之琳眼里唯一的風(fēng)景一樣，風(fēng)景隨心。
心在哪里，風(fēng)景就在哪里。游子的風(fēng)景在家鄉(xiāng)，雄鷹的風(fēng)景在云端，種子的風(fēng)景在土里。
風(fēng)景隨心，讓風(fēng)景盛開(kāi)在心上。
風(fēng)景作文 篇2
愿你生命中每一個(gè)艱難苦恨的時(shí)刻，都有人伴你左右，為你加油�！}記
一縷清幽茶香，跨越了千山萬(wàn)水，跨越了時(shí)間年華，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，不顧艱辛，總是在迷茫時(shí)為我指明方向。哪怕相處相守的光陰只有幾許，那人，那茶，那一方天地，那一份心意，在我心中以那樣光芒萬(wàn)丈的姿態(tài)，寫(xiě)下濃墨重彩的一筆。
猶記，那個(gè)烈日炎炎的午后。高懸的驕陽(yáng)不辭辛苦地向大地播撒著它的熱情，地上冒出的青煙模糊了遠(yuǎn)處的山巒，那樣靜謐美好的綠色啊，仿佛變成了海市蜃樓，可望而不可及。
我的內(nèi)心毫無(wú)波瀾，并不是冷靜，而是麻木。那是學(xué)習(xí)生涯中我做過(guò)最大膽的事了，一整個(gè)假期在水塘小河里抓蝦，拾貝殼，爬樹(shù)摘果，滿山遍野的找好吃的'好玩的。以至于父母檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)大片空白，只有寥寥數(shù)筆，于是被判在院中罰站。但可怕的不是罰站，而是他們并沒(méi)有告訴我要站多長(zhǎng)時(shí)間，這種沒(méi)有期望的等待，像無(wú)底深淵。
從太陽(yáng)升起到正午時(shí)分，無(wú)一人來(lái)告訴我可以不用站了，而內(nèi)心的愧疚感又不允許我私自結(jié)束罰站，我知道這是我應(yīng)該接受的。面無(wú)表情的看著地上的小水洼中最后一滴水化為虛無(wú)后，我開(kāi)始頭暈?zāi)垦＃也坏娇梢宰屟劬劢沟牡胤�，到處都是太�?yáng)般耀眼。腿一軟，便栽到在地上，想要爬起四肢卻毫無(wú)力氣。
忽然一縷清幽茶香飄來(lái)，那甘甜醇香又微澀的茶水被灌進(jìn)我的喉嚨。是位慈祥的阿婆，她在村口老槐樹(shù)下擺了一個(gè)茶攤，平常我都沒(méi)怎么注意到她，不想這回是她救我于水火之中。
阿婆扶我到茶攤里坐下：“孩子，不要因?yàn)檫@點(diǎn)小小懲戒，就怨恨自己的父母。成長(zhǎng)就是如蝴蝶蛻變般痛苦，你要學(xué)會(huì)承受。少年人啊，將來(lái)你的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但不管怎樣，都要堅(jiān)持下去。我沒(méi)讀過(guò)書(shū)，也不識(shí)字，這半生經(jīng)歷就化為這幾句規(guī)勸贈(zèng)與你吧�！�
我看著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙留下斑駁光影，鼻尖縈繞著清冷的悠悠茶香，心中的那些浮躁，那幾絲莫名的不服氣，那一點(diǎn)點(diǎn)難以覺(jué)察的怨恨，那對(duì)即將開(kāi)學(xué)的不滿，在這一下午，奇跡般的消失了。就如歌中所唱，人生一路總會(huì)遇到攔路妖，縱天賦異稟也難以抵擋世事難料，人就像茶得受得了高溫熬，葉片從浮到沉由卷至舒艱辛多少。不可一經(jīng)挫折就消極頹廢，只有翻越高山，才能看的更高望的更遠(yuǎn)，守得云開(kāi)見(jiàn)得月明。
人生最遺憾的，莫過(guò)于，輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。請(qǐng)?jiān)谖赐淼臍q月里，策馬揚(yáng)鞭，一路向前。
謹(jǐn)獻(xiàn)于奮戰(zhàn)中考高考的莘莘學(xué)子，愿我們都能以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
風(fēng)景作文 篇3
“五一”期間，我和爸爸媽媽來(lái)到張掖的“甘泉”公園游玩。這天人可真多，老老小小，攜親帶友，人們的臉上都洋溢著節(jié)日的喜氣。
正當(dāng)我們?cè)谟斡[假山的時(shí)候，一對(duì)旅游團(tuán)從我們身邊走過(guò)，他們各個(gè)都穿著名牌，女士們手提精致的皮包，柔聲細(xì)語(yǔ)的交流著什么。每個(gè)人都是那么光彩招照人，甚至連背影都顯的那樣高貴、優(yōu)雅。人們的目光不由地追隨著他們。
太陽(yáng)越來(lái)越強(qiáng)烈，旅游團(tuán)中俊男靚女紛紛拿出紙巾，輕輕擦拭著額頭的汗珠，然后，輕輕地，輕輕地，一張張紙巾隨著風(fēng)兒統(tǒng)統(tǒng)飛向旁邊那清澈明凈的湖面，他們轉(zhuǎn)身走了，留下一串串笑聲和漂在水面的上的紙巾，人們的.目光中不在是羨慕而是鄙夷和厭惡。
紙巾依然在水面打轉(zhuǎn)，一位老人蹣跚走過(guò)來(lái)，他的手中拿著一張網(wǎng)，只見(jiàn)他吃力地彎下腰，用一只手扶在水邊的水泥地面上，另一只手攥著魚(yú)網(wǎng)的木柄，用力向水面上撈著。幾個(gè)年輕人走過(guò)來(lái)攥緊老人的衣服，還有一個(gè)小孩很緊張地拉著老人腳踝。最后一張紙終于也撈了上來(lái)。旁邊圍著的人們都不禁松了一口氣。魚(yú)兒在水面上跳躍著，一個(gè)個(gè)水泡泡，就像歡樂(lè)的音符。湖水笑了，不信，你看水面上那一層層漣漪，就是它微笑的酒窩。人們?cè)谝黄瑖@息和贊揚(yáng)聲中散去，留下老人守望的目光。
我再也無(wú)心欣賞假山的惟妙惟肖，無(wú)心關(guān)注這草長(zhǎng)鶯飛的春景。眼前總是浮現(xiàn)著那些光彩照人的背影和老人專(zhuān)注的目光。
同樣是人，但留下的卻是不同的東西，光彩照人的富人留下的垃圾是黑色的，枯瘦如柴的雙手打撈出一個(gè)美麗清澈的湖。其實(shí)一切表面的艷麗都掩蓋不住內(nèi)心的丑陋。老人樸素的穿著，平靜的目光，枯瘦如柴的雙手，在我的心中卻是一幅最美麗的“甘泉春景”畫(huà)。
風(fēng)景作文 篇4
晚上，爸爸媽媽告訴我說(shuō)：明天要帶去我去落鶴山風(fēng)景區(qū)玩，我聽(tīng)了后，高興極了。
腦子里總是在想：“落鶴山風(fēng)景區(qū)”到底在哪啊?有多漂亮啊?到底好不好玩啊?忍不住就纏著媽媽讓她快點(diǎn)告訴我，媽媽對(duì)我說(shuō)，她也沒(méi)去過(guò)。建議我上網(wǎng)查一下資料，我馬上在網(wǎng)上查閱了“落鶴山風(fēng)景區(qū)”資料：
落鶴山風(fēng)景名勝區(qū)，系金華市級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，位于東陽(yáng)市六石鎮(zhèn)內(nèi)，距東陽(yáng)市區(qū)18公里。該景點(diǎn)自然景觀風(fēng)光旖旎，絢麗多姿，人文景觀神采飄逸，風(fēng)韻獨(dú)具。
整個(gè)景區(qū)面積達(dá)9.8平方公里，包括三大奇觀，四大景區(qū)，十大景點(diǎn)。整個(gè)景區(qū)石階蜿蜒、溪水潺潺、玉濺珠灑、松柏夾道、千巖競(jìng)奇、百花斗艷。主要景點(diǎn)有天雞曉月、雙牛角斗、神龜望月、烏巖卜居、神州巨龍、觀音洞府、凈瓶青松、飛天月鏡、鶴巖古廟、文昌遺書(shū)、仙掌立壁等，令游人心曠神怡，留連忘返。
想不到我的家鄉(xiāng)還有這么美的地方!我恨不得馬上就飛過(guò)去觀賞它的風(fēng)采，想著想著我就進(jìn)入了甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng)!
風(fēng)景作文 篇5
時(shí)間不停地在流轉(zhuǎn)，人也在變，曾幾何時(shí)，我們忘記了自己的初心，抹殺別人的執(zhí)著，可是還是會(huì)有一道風(fēng)景，依然絢麗。
“下午，我們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)上跑步吧！”天剛下過(guò)雨，一陣清涼撲面而來(lái)。小昕在邀請(qǐng)我，她這個(gè)瘋丫頭，一天都不知道在瞎忙些什么�！班�，不好意思，那可不行啊，我還有事兒，你讓小華陪你去吧！”我略微歉意地回答她。“好吧好吧！那我就先走了！”小昕垂頭喪氣的離開(kāi)了，我們可算是最要好的姐妹，志同道合，但是我們各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不同。相比之下，我成績(jī)還好些，她體育非常好，就是文化課成績(jī)不太理想。為此，她可沒(méi)少挨父母和老師的批評(píng)，我們也算是惺惺相惜的知己了！生活總是有太多的無(wú)奈……
她中午回家吃飯了，可是到了下午，她竟然沒(méi)有來(lái)上學(xué)，還沒(méi)請(qǐng)假，這可急壞了我們的班主任——王老師，王老師氣急敗壞的打給了小昕的家長(zhǎng)，“成績(jī)不好，還曠課，這成何體統(tǒng)！這樣下去，她可就……”我隱隱約約的聽(tīng)到了這些，要知道，班主任在她身上可沒(méi)少下功夫，總是嫌她不爭(zhēng)氣。一問(wèn)之下，才恍然明白，小昕失蹤了，她的家長(zhǎng)心急火燎的趕到了學(xué)校。拼命的尋找他們的女兒，我心急如焚，可是一籌莫展，我又能有什么辦法呢？我好痛恨自己的`無(wú)能，然后，大家仔細(xì)辛苦的找了一下午。
直到晚上七點(diǎn)左右，小昕出現(xiàn)在家門(mén)口，眾人忐忑懸著的心全都放回了肚子里。追問(wèn)之下，才知道，小昕原來(lái)是因?yàn)樗土藘蓚�(gè)可愛(ài)的雙胞胎回家才耽誤了時(shí)間，她當(dāng)時(shí)看到兩個(gè)小孩嬉鬧地過(guò)馬路很危險(xiǎn)，由于莫名的責(zé)任感使然，她神不知鬼不覺(jué)的靠近了他們，費(fèi)了九牛二虎之力才把他們送回了家。小孩的父母也是急瘋了，看到孩子們安然無(wú)恙的回來(lái)了，不僅欣喜萬(wàn)分。說(shuō)著說(shuō)著，我們都聽(tīng)得困了，各自回家睡覺(jué)了，今天確實(shí)是驚險(xiǎn)。
第二天，那位孩子的家長(zhǎng)找到了學(xué)校，并親自到學(xué)校感謝小昕，我想，她當(dāng)時(shí)應(yīng)該是有失而復(fù)得的感覺(jué)，緊接著，這一好消息，一下子傳遍了整個(gè)校園。校長(zhǎng)特地頒發(fā)給小昕一張獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)，陽(yáng)光下，望著臺(tái)上拿著獎(jiǎng)狀笑得燦爛的小昕，我笑了，為她感到驕傲。我們的道德高尚，勝過(guò)了所有的指責(zé)……
成績(jī)不代表一切，它只是衡量的標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候，是人影遮蓋了風(fēng)景，影響了判斷，走過(guò)了這精彩的三年，我的心中只剩下了感動(dòng)，還記得那一道風(fēng)景——依然絢麗！
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