【優(yōu)】風景的作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的風景的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
風景的作文 篇1
我曾走過許多的路，看多許多的風景。祖國的大好河山，夕陽下的小橋流水，看過后大多記憶模糊，動人的精致回憶起來總是一閃而過。而記憶深處最純樸動人，最平凡可貴的風景竟是那個女孩！
四月的櫻花開得正旺，高大的香樟樹整齊地拍在路的兩旁，芬芳撲人，美不勝收。我郁悶地走在小路上，走著走著看到巴掌大石頭，直哼一聲，心中更為惱怒，索性一腳踢飛這塊石子，心想：“哼，我今天心情不好，數(shù)學只考了58分，本來就不爽了，可就連你也擋我的.路，活得不耐煩了吧！”看到石子被我踢飛，心中有種解氣的舒暢感。
當我路過一個小巷子時，一陣優(yōu)美的琴聲傳入我的耳邊，一個個此起彼伏的旋律敲打在我的心田。琴聲真是美妙，原本惱怒至極的我突然變得豁然開朗，像一只被馴服的小野獸，漸進的，我不再滿足沉浸于這種優(yōu)美的琴聲，而想走到彈琴人的身旁對他說：“嘿，哥們，你彈得真好�！�
我順著琴聲一路走下去，當聽到琴聲由遠變近，由小變大的時候，我看見了一個琴行。我推門而入，走進了其中一個窗口，這正是琴聲的來源。可是看到的一幕讓我感到驚訝：那是一個長發(fā)及腰的小女孩，昏黃的夕陽打在她稚嫩的臉龐上�？墒牵箾]有腿！我久久地盯著她，竟不知道怎么形容此時的感受。她轉過身來，靜靜地看了我一眼，對我笑了一笑，那是一個禮貌的微笑，但在此刻，卻無比耀眼。那微笑，在我心中比蒙娜麗莎還要美。
我靜靜地離開了，身后的琴聲沒有中斷，我漸行漸遠，但那道最美麗的風景永遠留在了我的心中。
風景的作文 篇2
學校一個多么神圣的地方，它培育了我們這些祖國未來的花朵。它照顧我們，它多么像我們的另一個母親啊!
走進我的母校映入眼簾的是一座雕像。雕像上是一個教師抱著一個六年級畢業(yè)生，教師的手里托著一個“希望之星”。
過了雕像，看到的是四個大花園。這四個大花園左邊種著一排排的.芒果樹，右邊是一排排挺直的南海葡萄……而花園的中間是一年四季都開這美麗的圣地。
春天，花園里百花齊放，綠草如茵，到處一片生機勃勃的景象的。
夏天，花園里的芒果樹開花了引來了不可計數(shù)的蝴蝶、蜜蜂來采花蜜微風吹過遠遠就能聞到一陣陣的花香。
秋天，花園里的菊花開了各種各樣、形態(tài)各異有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火、黃地似金、粉的似霞……花園里的芒果樹上掛滿了一個個金黃金黃的芒果好像在說：“今年大豐收啦!今年大豐收啦!”
冬天，花園里的梅花開了。遠遠看去就知道那不是雪，因為那梅花有一陣陣花香�？吹竭@種情景你一定情不自禁的想起了《梅花》這首詩“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！�
走過這四個大花園就是學校的教學樓。教學樓上鑲著“教學樓”這三個金光閃閃的大字。教學樓共分為三層：第一層是三年級、四年級的教室。第二層是教導處和會議室。第三層是實驗室、電腦室和財務室……
校園的右邊是我們的運動場。運動場內有兩個籃球場和一個升旗臺……
風景的作文 篇3
在人們的眼里，也許，東方吐露的晨曦是最美麗的；也許，冰清玉潔的雪蓮是最美麗的；也許，春天里鳥語花香、姹紫嫣紅花園是最美麗的；也許，碧波蕩漾，藍藍的湖面是最美麗的……可我覺得那一處不起眼的鞋攤，墻角那邊才是最最美麗的一道風景線。
我姑姑樓下的墻角處有個鞋攤，沒有條件好的工作室，只是個墻角處，一位飽經(jīng)風霜的老人坐在馬扎上，為過往的行人和附近的住戶修補鞋子。他的攤子上，擺著一些很不起眼的零碎東西：小釘子、碎皮子、鞋油、膠水……他使用的工具也是頂級的普通：切刀、錐子、磨砂片、剪刀……，但他仍然是充滿活力地做著他的執(zhí)著的工作。
他的背后，是一家店鋪的窗戶，窗戶上擺滿了花盆，花盆里的花兒長得非常茂盛。這景色自然自然而然地成了老鞋匠的背景，老人在這鮮花叢中更顯得寒磣和蒼老了。
攤子沒有顯眼的字牌，也沒人知道這老鞋匠的`名字，只是在他的鞋柜前貼著一張不起眼的紙條，上面寫著彎彎扭扭的幾個不太引人注意的字：“修得快，立馬可取。”我想這字的意思，肯定為過往來補鞋的顧客珍惜時間吧!每個來補鞋的人都不認識這老大爺，都是很有禮貌而又很順口稱他“老師傅”罷了。老鞋匠干活利落，鞋子一到了他的手里，無論什么毛病，只要幾分鐘的工夫，便“手到‘病’除”了。
那天，我有幸到姑姑家玩，親眼看到一位來修鞋的年輕人，穿上剛修好的鞋子，與原先的看不出有什么異樣，就穿起來在地上輕輕踩了幾下，既合腳，又稱心，覺得舒服了許多。于是高興又爽快地從皮袋里拿出10元修鞋的辛苦費，真誠地道謝：“老師傅!你修鞋的技術真到家耶，價格又這么便宜，謝謝你!”可能是要趕時間吧!還沒等老師傅把錢找回，就匆匆離開了�！澳贻p人，等等，你的錢我還沒找給你呢？”老人站起來喊道�！安挥昧耍菐讐K錢就不用找了，就當作對你的補償費吧!”那人一邊跑一邊回答�！拔乙膊荒芏嘁愕腻X呀!我只是再利用我的有生之年，能為他人出點綿薄之力，沒有想賺多少錢呀!……”我只聽見他喃喃自語。我為他的行為的自語感動了。
這老人不只是一位修補鞋子的人，還是一位修補時間的老人。我又重新很認真地望了那老人一眼，在他不經(jīng)意地那一剎那，我更覺得他在為他人修補鞋子的時候，那是一道最最美麗的風景，墻角那邊風景獨好!
風景的作文 篇4
美麗的富春溪，我心中最美的風景。
溪流兩岸，有一大片一大片石灘。石灘上遍布著各種各樣的鵝卵石。瞧，那塊“金子”正趴著睡覺；那彎“月亮”正和天上的白云姐姐談話呢；那只“煙袋”似乎是新成員，正滿是好奇地打量著周圍的一切……
富春溪的水可真清呀，清得能看見水底青褐色的鵝卵石。小魚游來游去，似乎在捉迷藏，一會兒躲到石頭后面，一會兒藏在水草叢中，十分調皮。
富春溪的水可真綠呀，綠得像是被周圍的碧草綠樹染過似的'。兩岸的竹木影子都映到水里去了，有名的，沒名的，雜樣兒的，使河水更綠了。
有時候，溪底還會冒出一個個晶瑩而飽滿的小水泡。開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，像小氣球似的越吹越大，最后在水面綻開，又在“撲哧一笑”中消失了。有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光照在水面上，照在水泡上，一直照到河底青褐色的鵝卵石上。太陽把水泡映成了七彩的顏色，讓人眼花繚亂。
傍晚時分，夕陽灑下最后一縷陽光，溪面被披上了一層金黃，微風拂過，漾起道道波紋�！皣W嘩啦啦”的流水聲和“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲，匯成了動聽的樂曲。
風景的作文 篇5
平凡的人在一瞬間的舉動，閃耀著人性的光輝，溫暖了世界
鏡頭一：
平凡中的不平凡隨父母租住在浙江省寧海縣的兩歲半女童琪琪從四樓墜下，幸運的是，樓下八名快遞哥同時伸出手去接，最終女童安然無恙。這一道風景溫暖了人心。二零一二年五月八日，在佳木斯市勝利北側第四中學門前，一輛在等待師生上車時，因駕駛員勿碰操縱桿致使汽車失控撞向學生，危機之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下。這一道風景震驚了社會。他們，在平凡的崗位上做起了不平凡的事，這風景溫暖人心震驚社會，他們，是正能量人物！
鏡頭二：
馬路上的溫暖有一個年幼的孩子，由于貪玩，不慎將手弄斷，由于情況危急，救護人員不顧扣分的危險，闖紅燈，跳馬路到路小孩的家里，又十萬火急的返回醫(yī)院，途中打電話讓廣播臺廣播出小孩的事，讓人們不要“搶路”，結果，昔日里川流不息的車輛不論有什么私事，都從道路兩邊行駛，在大路中央開辟出一條大路，這可是下班時期馬路堵色的高峰期��！這道風景是否感化了你！
鏡頭三：
你亦是風景當你漫步在校園，看到一個抱東西的'人掉東西了，是起還他，你是否感到快樂，當你在家以玩的形式拖一次地，你是否感覺自己長大了，當你在玩散步，幫一位抱著小孩的母親推一會兒嬰兒車時，你是否會感到溫暖？在不經(jīng)意間做的事，感動了校友，欣慰了母親，溫暖了婦人，其實，有時候不必太過仰望別人，自己亦是一道風景！
風景的作文 篇6
本人酷愛籃球，一見到籃球就不想要命了！我可是從小就喜歡籃球了呢，大概是5、6歲的時候，有一天晚上3點鐘了，爸爸爬起來看籃球比賽，吵得我睡不了覺，后來跟著爸爸看，就漸漸迷上籃球了。有一次比賽籃球，我為了提高自己的球技，就每天晚上就練球，星期日都和朋友去球場練習配合，漸漸的籃球比賽就快到了，我就增加了籃球練習時間。到了比賽的那天，我的心跳跳的.，總是想要是輸了那該怎么半，我將如何面對同學，后來伙伴們一個個都來安慰我說：“穎，只要盡力了就不用害怕！我們支持你！”當時我頓時覺得我一定要贏，不然我對不起我的同學！結果那天我發(fā)揮了最佳水平，以12比9的分數(shù)戰(zhàn)勝了對方，此時同學們一個個向我跑來，當時我已經(jīng)不知道我的臉上是眼淚還是汗水了，只記得當時我莫名其妙的大笑著……
我除了籃球好了以外，我還是全班的中心哦，一有喜怒哀樂，同學們都跑過來問我怎么了，并且最多的是男同學哦！班上最帥的男孩都來安慰我，弄得我身后簡直就是一道道的冰眼。。。在班上我就是一個開心果，我總是能把同學逗笑，并且我是班上最有福的人，男同學一有東西吃總是給我吃！哈哈好爽��！怎么樣��？
看了上面的你是否覺得我就是一個開心的女孩呢？順便告訴你一個秘密哦，我從小就不穿裙子！是不是很稀奇��？女孩子不穿裙子還是女孩子嗎？不過我真的不穿過哦！怎么樣，你現(xiàn)在是否覺得我是不是有點與眾不同呢？我對這個不敢到疑問，因為我就是一道靚麗的風景線�。�
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