優(yōu)秀風(fēng)景作文10篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
天空剛剛露出魚(yú)肚白，空氣中彌漫著花草的清香，我深吸了一口氣，踏上了爬山的征途。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)，在密密叢林中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小路，彎彎曲曲延伸入凌霄，恍若從山頂垂下的一根細(xì)絲，陡峭程度令人生畏……。
當(dāng)大汗淋漓的我一下子癱坐在涼亭里時(shí)，我再也不愿意看一眼那遙不可及的山頂。
突然不遠(yuǎn)處的一抹蒼翠映入眼簾，定睛細(xì)看，那是一棵蒼虬多枝的古松，佇立在山坡的陡巖中，墨綠油亮的松針在微風(fēng)中搖曳，好像在向我招手，這讓我想起黃山的迎客松，我像著了魔似的'，情不自禁地向它走去。
來(lái)到近前，探下身子，伸手摸一摸它那龜裂的樹(shù)皮，粗糙如經(jīng)歷風(fēng)霜的老人的手掌，每一條裂痕像斑斑龍鱗，透著一種威嚴(yán)，根根松針挺立，如握槍的士兵，在冷風(fēng)中依然顯得精神抖擻。
突然，我發(fā)現(xiàn)了，在那并不粗壯的樹(shù)干下的樹(shù)根，它本應(yīng)扎根在大地上，深深埋藏于土壤里，而現(xiàn)在卻都裸露于石頭上，像根根血管爬滿石頭的表面，我很好奇它如何生存，仔細(xì)一看，有些根須順著石縫，延伸下去，原來(lái)它就是靠在石縫中汲取的那一點(diǎn)微不足道的養(yǎng)分，撐起自己的錚錚鐵骨！這樣一點(diǎn)養(yǎng)分，就可以讓自己堅(jiān)不可摧！這樣一點(diǎn)養(yǎng)分，就可以讓自己保持一片生機(jī)勃勃的翠綠。
我的心猛地一顫，我凝望著在冷風(fēng)中那佇立在懸崖邊的古松，它就像一位壯士，以它那沖破了，撞開(kāi)了石頭的那么一股勁兒，牢牢地佇立于巖縫間，昂頭挺胸，即使歷經(jīng)艱難困苦，也要頑強(qiáng)地堅(jiān)守……
這讓我想起一首詩(shī)“冰霜正凄慘，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性�！蔽覄�(dòng)容了，眼前這棵古松的那份執(zhí)著、那份堅(jiān)守、那份不畏艱險(xiǎn)令我震撼，望望那山頂，似乎是觸手可及。是啊，與那執(zhí)著的古松比起來(lái)，我這點(diǎn)苦又算什么呢？
終于，我攀上了山頂，而我眼前似乎又出現(xiàn)了那陡崖邊的古松，正是那觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，走向了成功！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
人生中有許多美麗的風(fēng)景，相對(duì)來(lái)說(shuō)那個(gè)冬天的風(fēng)景是最美的……
記得那個(gè)冬天的早晨，正在被窩里熟睡的被老媽叫醒：“大懶蟲(chóng)！快起床幫媽媽買(mǎi)點(diǎn)醬油！”哎！不得不說(shuō)媽媽這大嗓門(mén)是夠厲害。雖然我不想離開(kāi)我的被窩半步，但還是被叫了出來(lái)，穿上厚厚的羽絨服帶上暖和的帽子和圍巾，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但當(dāng)我打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，還是不禁打了個(gè)寒顫，正當(dāng)我哆嗦著環(huán)繞著周圍的景色時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)前面有一條不知被誰(shuí)鏟平的小路，仔細(xì)看還能看見(jiàn)許多大小不一的小路，我也沒(méi)想多少，只想趕快完成媽媽教給我的任務(wù)，回到舒適的被窩里，還沒(méi)走幾步，天空就開(kāi)始調(diào)皮了，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)；這不正是所謂的“忽然一夜春來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”嗎？這些雪花時(shí)而飄揚(yáng)時(shí)而灑脫，時(shí)而重，時(shí)而輕。望著一望無(wú)際的雪花，你都不忍心踩下去。
這時(shí)，稀稀疏疏的`鏟雪聲在耳邊想起，聞聲而去，只見(jiàn)幾個(gè)年過(guò)花甲的老人正在吃力的拿著拿著鐵鍬鏟雪。我大驚失色；在這寒風(fēng)刺骨的凜冽中，路上的沒(méi)有幾個(gè)人，更何況這些受不了折騰的老年人。走近一看，才發(fā)現(xiàn)這些老人都是退休的村干部。“爺爺你們好！”正在干活的他們都抬起頭望著我“喲，看看這是誰(shuí)呀！哎，現(xiàn)在你們這些年齡的不都在被窩里么？你怎么想起出來(lái)走走？”我見(jiàn)狀解釋道：“是我媽讓我出來(lái)買(mǎi)醬油的！”“買(mǎi)醬油？哎，那你來(lái)的有點(diǎn)早了，超市還沒(méi)開(kāi)門(mén)的，等開(kāi)門(mén)了我去你家說(shuō)一聲。”“不麻煩了！”我不好意思的回答，“沒(méi)事兒，不麻煩！噢，我還得趕緊給你們鏟開(kāi)一條小路呢！你也趕緊回家吧，外面天太冷了”。回到家后，我把這事告訴爸爸他也叫了幾個(gè)一起鏟雪去了。
這寒風(fēng)暴雪中的事件不正是最美的風(fēng)景嗎？
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
綠皮火車驟然沖過(guò)鐵軌，沉睡在鐵軌上的枯葉乍然驚醒，翻飛著棱棱地扇動(dòng)翅膀，又如宿鳥(niǎo)棲伏般悠然落回鐵軌，那是一路通往金色麥田的路。
兒時(shí)生活在故鄉(xiāng)，麥田便是我的樂(lè)園。走在一條條泥濘的小徑上，風(fēng)吹麥浪，麥香四溢。那清香中含著淡然，是故鄉(xiāng)小路的氣息，也是故鄉(xiāng)種麥人的氣息。
我本以為所有植物都有自己的花，而麥子那么香，麥花必定美麗迷人。興沖沖地戴上黃金的斗笠，溜在麥田里。麥田里的小路上留下了一道又一的印轍。我一手拿著放大鏡，一手扶起麥桿，捧著麥穗，自上而下地斟察著，毫無(wú)收獲。我趴在小路上，渴望找到灑落的麥香，卻只在小路上找到了清香麥粒。
我失望地回了家，媽奶見(jiàn)我郁悶，便捧來(lái)一杯麥茶。輕抿一口，青香甘甜，貪戀其中滋味，便大口灌下。“麥子的花太小了，就像鄉(xiāng)間的小路一樣，平日里沒(méi)人注意�！薄澳菫槭裁贷溩拥幕ú婚_(kāi)得再大一些呢?”“那樣的話，麥子就得不到營(yíng)養(yǎng)，路也沒(méi)人去走呀!”走在故鄉(xiāng)的小路上，細(xì)細(xì)品味奶奶的話，似乎明白了什么，卻又不盡明白，只在小路上留下一道一道的印轍。
到了麥子豐收的季節(jié)，金黃的麥穗把麥桿壓彎了腰，農(nóng)人們也的彎腰去收割，小路盡是灑落的麥穗與凌亂的印轍。金黃的麥田，金黃的麥穗以及頂頂金黃的斗笠，一起構(gòu)成了一道豐收年景圖。農(nóng)人們?cè)谛÷飞媳M情忙碌，那條泥濘的小徑被鞋底一磨再磨，卻也只是默默承受。我在旁邊，手里捧著一杯麥茶，細(xì)品麥香，清香入喉，心下頓然領(lǐng)悟——麥花為了能有豐收的果實(shí)，放棄了原本可以追求的美麗;麥桿為了能有金黃的麥穗，不惜彎下原本挺直的腰桿;小路為了能與人方便，寧愿忍受一次又一次的踐踏。
魯迅曾說(shuō)：“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。”而故鄉(xiāng)如今的.路，也曾是被人一步一步磨出來(lái)的路，也曾是被人一點(diǎn)一點(diǎn)用鋼筋水泥澆灌出來(lái)的路。只有不斷迎接挑戰(zhàn)，不斷承擔(dān)磨難，卻永遠(yuǎn)保持一顆初心，才能完成心靈的蛻變。
當(dāng)金錢(qián)取代金麥，當(dāng)高樓取代麥田，農(nóng)人們也成在小飯館討論著賺錢(qián)，炫耀著業(yè)績(jī)的模樣，想必他們?cè)缫淹鼌s了麥香，忘記了那含著麥香真諦的小路。
乘著火車回到故鄉(xiāng)，我又扎起麻花辮，如同揚(yáng)起的陣陣麥浪，希望在今夜的夢(mèng)中，能重現(xiàn)曾經(jīng)的人們，重走那一條小路，重拾小路的真諦。
在今夜的夢(mèng)中，我又回到了那條飄著陣陣麥香的小路上。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
秋天非常美，我們的校園里也有美麗的秋天，讓我?guī)阋黄鹑ジ惺芤幌虑锾彀桑?/p>
秋天，校園里的.桂花樹(shù)上開(kāi)滿了小花，金黃的桂花開(kāi)滿了枝頭，散發(fā)著芬芳撲鼻的香味。小朋友們?cè)诠鸹?shù)下?lián)旃鸹�、“曬”桂花干……桂花�?shù)下成了小朋友們和桂花“做朋友”的天地。
秋天，樹(shù)葉有的變紅了，有的變黃了，飄落的葉子像一只只飛舞的蝴蝶，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”小朋友們坐在樹(shù)下，認(rèn)真地開(kāi)始寫(xiě)生，有畫(huà)桂花的，有畫(huà)落葉的……畫(huà)得可真好看��！
秋天，帶給了大自然美麗的色彩，也帶給了我們?cè)S多快樂(lè)。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
我的學(xué)校非常美，我最喜歡的景物就是走進(jìn)大門(mén)的池塘和池塘邊的小廣場(chǎng)了。
我進(jìn)校門(mén)便會(huì)看見(jiàn)池塘邊立著一座雕像，底下寫(xiě)著錢(qián)塘弄潮，是有三個(gè)人圍成一圈組成的浪花雕像，非常漂亮。池塘里的魚(yú)每只都很大很肥，魚(yú)的顏色有三種，分別是：紅、白、黑。我把手一拍，這些魚(yú)就都游到我這里，然后開(kāi)始繞圈圈。我接著繼續(xù)拍手，越來(lái)越多的魚(yú)游到我這里，就像“魚(yú)的天堂。”
我又走到魚(yú)塘旁邊的小廣場(chǎng)上面，哪里最醒目的就是立在小廣場(chǎng)正中間的日晷，日晷有兩面，正面是十二生肖中每個(gè)生肖名字的第一個(gè)字，反面是十二個(gè)星座，還有星辰和二十四節(jié)氣。廣場(chǎng)周圍立著十二生肖的'石像，其中子鼠的外表非常精致，作者把雕像得栩栩如生，像真的一樣。丑牛的樣子像被某個(gè)東西激怒了一樣，好像準(zhǔn)備用自己的角頂飛敵人一樣……
原來(lái)我的校園這么美！我還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)到呢！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6
你的心中是否有一片花園，是否有股久久沒(méi)有散去的暖流？雖說(shuō)我不知道你有沒(méi)有，但我一定有：在去年的一個(gè)報(bào)道一對(duì)鷹的舉動(dòng)，深深地感染了我，也在我的心中留了一道最美的風(fēng)景。
那天，一條貪婪的無(wú)用的蛇闖入一對(duì)鷹母子的生活。洞內(nèi)的氣氛也炸開(kāi)鍋，空氣散發(fā)著一種難以形容的殺氣。蛇吐著信子，用分明的肢體語(yǔ)言警告著鷹媽媽，可鷹媽媽就依舊駕著她的”天之?huà)勺印钡母甙�，回敬著蛇的無(wú)禮，也在警告著蛇：別以為我有了小鷹就無(wú)法反擊你了，我的鷹翅照樣雪一樣的亮，我的鷹爪照樣鋒利無(wú)比，我的鷹嘴照樣有力，如果你敢過(guò)來(lái)，我就和你拼命。
這時(shí)窗外的柳枝被風(fēng)吹響了”沙沙”的號(hào)角，幾聲鷹叫擊破了空氣中的緊張。幾只禿鷹在天上叫喚，秋風(fēng)瑟瑟的.洞里也已經(jīng)等不了了。
先是蛇以閃電般的速度鉗住了兩對(duì)翅膀，可鷹卻始終沒(méi)有退縮，依舊擋在了小鷹的前面，蛇依舊不肯罷休，一口咬在了鷹媽媽的身上，鷹媽媽也是無(wú)可奈何，只能擋在前面，因?yàn)樗�，她和小鷹只能活一個(gè)，就像簽了一份生死狀一樣，窗外的烏鴉叫著，等待著誰(shuí)是誰(shuí)非。
鷹媽媽想明白了，一下子雙腿發(fā)力，從懸崖上跳了下去。
空氣中死一般寧?kù)o，只有幾片樹(shù)葉沙沙的響著。
沒(méi)錯(cuò)，小鷹活了下來(lái)，將來(lái)又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)”天之?huà)勺印绷恕?/p>
所有的這些畫(huà)面，都死死地定在我的腦海里，久久不能回蕩。
敢問(wèn)，此情此景，又怎能不映在我的腦海里呢。
生與死，是與非，生與亡，都深深的映在我的心中。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇7
整個(gè)9月的空氣里迷漫著的，都是感恩的氣息，從玩同到少年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師，一直都是最值得我們尊敬和感恩的。
記憶中，老師是嚴(yán)厲的父親，慈祥的母親，是動(dòng)人的武俠英雄，又是火紅溫暖的太陽(yáng)。
您用愛(ài)播種春天的`陽(yáng)光，為了享受秋天的喜悅，便用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用生命栽培，白日里您和風(fēng)，輕撫著孩子的臉龐，朦朧夜色里，您用春天的陽(yáng)光，照亮我們的心房。
為了我們，您毫不吝嗇地散發(fā)出全部的陽(yáng)光，全部的熱，全部的能量，您就想一只紅燭，即使燃完了，照亮的光也不會(huì)散去，您默默地為我們，一切都在不言中，再苦再累，您都是快樂(lè)至上。
由于青春的沖動(dòng)，我們犯下了很多錯(cuò)誤，可是操場(chǎng)上瘋跑的我們，課堂上開(kāi)小差的我們，不在只是保證，而是用行動(dòng)證明，未來(lái)，我們是您最棒的學(xué)生。
后來(lái)，我們都長(zhǎng)大了，我也成了您。
這時(shí)我才知道了：講臺(tái)下，坐著永遠(yuǎn)是別人，站著永遠(yuǎn)是自己。
這時(shí)我才明白了：粉筆，畫(huà)出的是彩虹，留下的是美麗。
這時(shí)我才清楚了：黑板上，寫(xiě)出的的是真理，暗含的是鼓勵(lì)。
其實(shí)，老師就是祖國(guó)的棟梁，您用彎著脊梁，托起了祖國(guó)的希望。
只要有愛(ài)，人間處處春，只要有愛(ài)，沙漠彼綠陰，只要有愛(ài)，黃土也能煉成金。
感謝您，給予我們的愛(ài)，感謝您對(duì)我們的包容，給予我們的關(guān)懷，感謝您與我們風(fēng)雨風(fēng)雨同舟，感謝上帝，讓我們心心靠攏。
在這清澈，明朗，金黃的九月，祝福您春天的陽(yáng)光，照遍世界各地方！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇8
又是一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)，我望著漫天的柳絮，思緒竟也像這輕盈的柳絮隨風(fēng)而起。
去縣中就讀的那一年，父親外出，母親脫不開(kāi)身，叫弟弟送我。那天，風(fēng)很大，弱小的弟弟挑著兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩。瘦小的身子像根離地的芨芨草，顫顫地顛簸在荒野里。我默默地跟在后面，靜靜地聽(tīng)著小弟肩上綠竹扁擔(dān)的“吱吱”叫聲。血色的夕陽(yáng)，染紅了草尖樹(shù)梢，把小弟蠟黃的臉映得像紅山茶一樣。
“姐，前面就是狀元溪，八爺說(shuō)，叫聲狀元溪，來(lái)年準(zhǔn)能考中。”小弟一臉燦然，凌亂的頭發(fā)，一雙可盼的眼。弟弟放下扁擔(dān)，理了理亂發(fā)說(shuō)：“姐姐，我?guī)湍憬�，我聲音大。”弟弟像山里娃趕集似的掩不住喜色。
田野間，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕陽(yáng)柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。小弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著瑟瑟的秋風(fēng)，一個(gè)嘹亮的長(zhǎng)音牢牢地抓住秋風(fēng)，在水面上，在麥子草坡間飄蕩—--
“姐，你能中，準(zhǔn)能中！”
冷風(fēng)正兇，落日的余暉染紅了歸巢的鳥(niǎo)兒，染紅了小弟佇立的身影。
“姐，你聽(tīng)，有回聲了，你聽(tīng)，你聽(tīng)！”小弟回眸間一臉喜悅，我的眼眶濕潤(rùn)了。遠(yuǎn)處的回音，嗡嗡的`，一片模糊，我卻聽(tīng)得清晰、真切。
“姐，你準(zhǔn)能中！”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝視了我一陣，又默默地挑起了行李筐趕路。
夕陽(yáng)收起最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來(lái)。凝視著瘦弱的小弟，挑著碩大的籮筐，顛簸著隱入暮色，我淚流滿面......
撲面的柳絮把我從回憶中喚醒，在將近中考的日子里，我要迎接每一個(gè)朝暮。不管未來(lái)的日子里，我是否能感應(yīng)到小弟那聲呼喊的靈氣，不管是否有風(fēng)有雨，小弟，你給了我一生的感動(dòng)，永遠(yuǎn)是我心弦上那不逝的風(fēng)景。
【閱讀簡(jiǎn)批】 深秋，給人以落木蕭條的感覺(jué)。柳絮飄飛的季節(jié)，作者回憶著寫(xiě)了小弟送自己上學(xué)的情景。夕陽(yáng)如血，景物渲染獨(dú)特，以特定的環(huán)境寫(xiě)出了弟弟的年幼，純潔，感傷的情調(diào)書(shū)寫(xiě)出姐弟間濃濃的親情。全文沒(méi)有姐姐的一句話，姐姐只是一個(gè)聽(tīng)的對(duì)象，這樣的安排給文章以無(wú)言的深情，這種感情是用心來(lái)傾聽(tīng)，用愛(ài)來(lái)感受的----“不管是否有風(fēng)有雨”，寫(xiě)出了自己對(duì)小弟的感動(dòng)。文章前后照應(yīng)，敘述完整，中心突出。
【發(fā)展等級(jí)】 文章作者以大題小做的寫(xiě)作手法，將內(nèi)容寬泛的話題具體為自己要寫(xiě)的小事，從小處著手，用一次上學(xué)的過(guò)程為線索，以小題材反應(yīng)大主題，從小題材中挖掘出深刻的閃光的思想。作者善于用詞來(lái)刻畫(huà)人物形象，本文立意深刻，行文流暢。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇9
最美的風(fēng)景總是隱匿在深山里的。一路經(jīng)過(guò)汶川震源重災(zāi)區(qū)，除了幾座弱不經(jīng)風(fēng)的羌石土房，便是這滾滾岷江。兩岸峽谷，一面是萬(wàn)里晴空高陽(yáng)云霞，與兩三只羊馬嬉戲。另一面則是迷霧雷劈，土崩石裂，穿梭于泥流塌陷之間。
只一日，便到了。
昏沉的車上，只聽(tīng)見(jiàn)湍急的流水聲。睜眼一瞧，路邊山腳匯成的大河流宛如一條藍(lán)瑩瑩的帶子，急波掀起的小風(fēng)浪招惹路邊垂柳，九寨歸來(lái)不看水，初見(jiàn)水的興奮便一直保留著了。
九寨的水，是最活的水。從那高高的雪峰峭壁之中涌出的清泉，柔韌的，從任何石縫、花草、茂林、石根下流淌，雋永的，匯聚到一汪清藍(lán)的.海子中，婉若卓瑪之神淚，近觀淺灘，一望見(jiàn)底，時(shí)有小魚(yú)群戲于其間。萬(wàn)年古木沉而不腐，其各異形態(tài)伸展于水中，半浮半露，隱而不沉。雍腫的、肥胖著身軀，躬伸著腰骨，好似隨鱗而搖擺;清瘦的，枝丫密布如魚(yú)網(wǎng)，小枝都被水沖沒(méi)了，輪廓清晰，米黃樹(shù)干招展著，勝似黃龍戲碧水。密枝綠葉為棧道遮蔭，陽(yáng)光透過(guò)密葉射到炫藍(lán)透澈的湖水，那斑駁的、動(dòng)感的光影，既光怪陸離又絢爛奪目。沒(méi)有了若隱若現(xiàn)的夢(mèng)幻，真切強(qiáng)烈的美景更明晰動(dòng)人。
遠(yuǎn)望海峰，四面環(huán)山鐵壁高聳，近者，抬頭仰望不見(jiàn)頂，正是“不識(shí)廬山真面目”，遠(yuǎn)者，觀賞雪峰去繚盤(pán)繞，燦陽(yáng)時(shí)隱時(shí)晴，隱時(shí)清爽，朦朧樹(shù)蔭拂碧水，晴若火花，光芒萬(wàn)丈照群山似粼波，普射四海映徹水泛光華。
九寨的水，是最藍(lán)的水，整個(gè)海子就是一塊藍(lán)寶石鑲嵌的明鏡。玉蔭下，是徹藍(lán)，明麗若冰極凍塊。小洼里，是清藍(lán)，淡似茗厚香茶。湖正心，是邃藍(lán)，深遠(yuǎn)與凈，靜端凝。九寨的水，有時(shí)盤(pán)旋在蘆葦叢中，飄渺而又捉摸不定，偶有幾只鴛鴦、野鴨悠閑地閃爍于藍(lán)水之中，游人便都抓穩(wěn)了相機(jī)，弓著背，叉著腳，一面抓拍一面使勁往水邊擠，有時(shí)分流于峭壁、斷石、叢林之間。若是瀑布，雪白的水花似珍珠，大瀑磅礴卻又似薄紗籠罩，白波與碧水遙相呼應(yīng);若是叢林，彩色的經(jīng)幡就懸掛在岸邊、棧道旁，這碧藍(lán)的清水河流沖洗著，好客的藏家牧民們說(shuō)，念經(jīng)的方式有很多種，懸于房梁之上的叫“風(fēng)念經(jīng)”，這大約就是“水念經(jīng)”了吧。
九寨風(fēng)情，想象不出，也描繪不出，獨(dú)特的地貌，絕美的水流，神奇的村寨，不同季節(jié)，九寨都保留著它萬(wàn)樣姿態(tài)，萬(wàn)種旖旎，人間難得一風(fēng)光，惟有變化才永恒。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇10
我曾因追逐自己青春狂熱的夢(mèng)想，而不斷前行，去尋找心中那一處風(fēng)景，那一片誘人的花海�；蛟S青春就有著那股叛逆與熱情，或許在追求的路上停止腳步，就能體會(huì)到沿途風(fēng)景的別樣美麗。放卻手中的鉛筆，去賞一輪明月。
桌邊的臺(tái)燈逐漸暗淡了它的容顏，指間的筆也逐漸停了下了它的腳步。我揉了揉疲憊的雙眼，窗外的蟬鳴聲在交換個(gè)不停，望著一堆成卷的試卷卻還是拖著疲勞的身體緩慢移向了窗邊。一襲光輝撒向了我，鵝黃的月色顯得格外耀眼。像一股清流直沖身體，洗滌了所有卷意，留下了一道道清泉。
不禁感嘆：“今晚的月色真美�！蔽矣趾螄L不知道夜夜都會(huì)有這樣的景色，只是忘了駐足欣賞罷了。
忘卻昨日的煩憂，去尋心中的彩虹。面對(duì)一次次的失敗考試，把我所有的努力都揮霍成了一片空白。老師的冷語(yǔ)冷言，父母的不經(jīng)意的嫌棄，不停的在向我灌溉著各種壓力。
嘴邊那一絲滾燙的.熱感，父親的巴掌印還依稀可見(jiàn)，我獨(dú)自徘徊在街頭，“那個(gè)曾經(jīng)多么驕傲的自己啊，怎么落成這般模樣，多么不堪一擊……”淚水嘀嗒個(gè)不停。
持續(xù)的雨終于停了下來(lái)，抬起額頭，那一道絢爛的彩虹勾勒成了最美的風(fēng)景，晴朗了我一片濕潤(rùn)的天空。
身后父母的身影在不停閃爍著，一大一小的身影映襯成了最美的風(fēng)景。
了卻離別的情愁，去踏一片新的天地。這是一段淚水淋濕腳步的季節(jié)，任憑時(shí)光在面前洶涌流淌成河重回憶起那些曾經(jīng)讓自己失去重心步履踉蹌的人們，以及同他們一起暗地生長(zhǎng)的欣喜與沮喪，再看看那些朝夕相處三年的朋友，背影逐漸消失在淚眼朦朧的視線中。
九年義務(wù)教育就要結(jié)束了，回首點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依舊難舍難離。在我們感傷離別的情懷時(shí)，卻忘了這也不過(guò)預(yù)示著我們即將進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，是一個(gè)新的開(kāi)始。
流年，匆匆走過(guò)十幾個(gè)春夏，我們不停地忙碌著，別忘了窗外的明月，心中的彩虹與新的天地，這都是彌足珍貴的沿途的風(fēng)景。
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