風(fēng)景的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
一條小徑，蜿蜒崎嶇寂靜。一地落葉，堆積蕭瑟凋零。
獨(dú)自一人的世界，有著獨(dú)自一人的平靜。獨(dú)自一人的風(fēng)景，也有著獨(dú)自一人的曼妙。這是晚秋時(shí)節(jié)一個(gè)晴朗的早晨，我獨(dú)自一人在一個(gè)空曠的大山里游玩時(shí)的感悟。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我決定一個(gè)人獨(dú)自去攀登一個(gè)俊秀巍峨的大山，背上行囊，坐上頭天約好的朋友的車(chē)，在那座當(dāng)?shù)厥钟忻纳较�，揮別了送我的朋友，便開(kāi)始了一個(gè)人的行程。
由于不是假期和周末，空曠的大山里隱約只有我孤獨(dú)的身影。蔥蘢的竹木遮蔽著一條蜿蜒的小徑，石階盤(pán)繞，九曲回環(huán)。剛剛離開(kāi)車(chē)水馬龍的喧嚷塵世，置身于這個(gè)寂靜清幽的林蔭之地，仿佛走進(jìn)了世外桃源如畫(huà)一般的景色之中。信步拾階而上，眼中只見(jiàn)萬(wàn)木霜天、翠竹婆娑，耳中只聞清風(fēng)呢喃、鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴。早晨的陽(yáng)光透過(guò)林間樹(shù)木的間隙給這靜幽的世界增添了生機(jī)和斑駁，陽(yáng)光的痕跡拉的那么的長(zhǎng)，斜斜的、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的在舞弄著七彩的迷幻，撩惹著我追逐的步履。石階上飄零堆積著枯黃的落葉，滿含著惆悵仰望著蒼天，依依不舍的眷戀在曾經(jīng)給了它們生命的參天大樹(shù)下，我孤獨(dú)的腳步聲輕輕的踏碎了它們沉寂的回憶。
一個(gè)人的風(fēng)景，有著一個(gè)人的清幽和靜雅。沒(méi)有牽掛、沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有讓你分心的人和事，有的只是內(nèi)心千萬(wàn)縷的感悟和思緒的飄飛。走在這空曠無(wú)人的林蔭小徑上，你可以什么都不去想，也可以隨心所欲的什么都去想。山給你的是默默的陪伴，山的無(wú)言，可以讓你去感悟它飽經(jīng)風(fēng)霜的故事;風(fēng)給你的是柔柔的呢喃，風(fēng)的柔語(yǔ)，可以讓你用自己的心去品讀詩(shī)情畫(huà)意的浪漫。無(wú)論紅塵俗世曾經(jīng)給了你多少的煩憂和愁緒，都會(huì)在這清幽靜雅的境界中被洗滌的了無(wú)蹤跡。斜依青竹而坐，靜靜閉上眼睛，你所能聽(tīng)見(jiàn)的'只有這山的呼吸，風(fēng)起處你還能聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)木蕭瑟的傷泣，片片落葉哀嘆的聲息。
一個(gè)人的風(fēng)景，有著一個(gè)人的浪漫和逍遙。你可以陶醉在這個(gè)絲毫不被紅塵紛擾世界里，信天游一般的吼上一聲，只聞群山回應(yīng)著你的聲音�；蚴怯|景生情的吟上一兩句沾沾自喜的詩(shī)詞妙句，任爾山高三千丈，踏破青山我來(lái)也，不管是否合韻合轍，總會(huì)讓自己手舞足蹈一番了。幾度聆秋渾不曉，相思總在楓前繞，懸崖上鮮艷奪目的楓葉也總能勾起你內(nèi)心一片思念之情。一個(gè)人的風(fēng)景，可以把心思放飛在這清幽的天地，去尋找那份被禁錮已久的浪漫和逍遙，去尋找那無(wú)數(shù)次曾經(jīng)繚繞魂夢(mèng)的情懷。
一個(gè)人的風(fēng)景，有著一個(gè)人的自在和感悟。太多的人生束縛決定了我們的腳步和思維，風(fēng)光總羨山上好，更多的時(shí)候，我們?cè)谛蕾p風(fēng)景時(shí)總是匆忙向著最終的目的進(jìn)發(fā)，匆忙的走向自己所認(rèn)為的風(fēng)景最美的地方，卻忽視了路途上綻現(xiàn)出來(lái)的種種迤儷的風(fēng)光。一個(gè)人的風(fēng)景，最曼妙就在于能夠自由自在的、不受任何紛擾的去用心欣賞和感悟這種踏幽尋勝的過(guò)程。這個(gè)靜謐幽雅的世界只有你，把自己的身心都融在這如詩(shī)如畫(huà)一般的情景之中，無(wú)論你有沒(méi)有尋覓到最終的瑰麗，我想我們都不會(huì)有遺憾和嘆息，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)過(guò)程中已經(jīng)欣賞和感悟到了人生最美的風(fēng)景。
一個(gè)人的風(fēng)景，有著一個(gè)人的寂寞，有著寂寞中才能品味到的美麗，還有在你解讀這份寂寞時(shí)寧?kù)o幽雅的意境。秀麗的風(fēng)景宛如人生所走過(guò)的一幅畫(huà)卷，很多時(shí)候，我們需要用一種平靜淡然的心境去面對(duì)、去欣賞，當(dāng)你真正用心去把這幅人生畫(huà)卷細(xì)細(xì)品賞完了的時(shí)候，你才會(huì)恍然明白，人生最美麗的風(fēng)景就在這個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的追尋過(guò)程中。
風(fēng)景的作文 篇2
春天來(lái)了，春天送走了大地的嚴(yán)寒，讓大自然披上了新裝，一切看上去富有生機(jī)。
在春天里，小草露出了嫩芽，大樹(shù)長(zhǎng)出淺綠色的小綠葉，樹(shù)枝也長(zhǎng)粗了一些，花朵爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了，那些花的顏色很豐富，有紅的、粉紅的、淺紅的、紫紅的、黃的，再加上綠葉的襯托，特別的漂亮。
春天的風(fēng)沒(méi)有冬天的風(fēng)那樣刺骨，它帶給了人們溫暖。春天的風(fēng)一吹，花草就像趕集似的聚攏在一塊，形成了生機(jī)勃勃的春天。
春天太美麗了，我喜歡春天，因?yàn)榇禾斓幕ǎ敲匀说腵;春天的云，是變幻莫測(cè)的;春天的風(fēng)是溫和溫暖的。
它是多么絢麗多彩啊!
風(fēng)景的作文 篇3
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你是否注意到身邊動(dòng)人的風(fēng)景呢？幸好，我擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
上課鈴聲將同學(xué)們的喧鬧聲掩蓋，同學(xué)們靜了下來(lái)，端坐在座位上，語(yǔ)文老師踩著鈴聲進(jìn)入教室，開(kāi)始了抑揚(yáng)頓挫的講課。她時(shí)而將聲音壓得很低，像樹(shù)葉落在水中，泛起淡淡的漣漪，時(shí)而又抬得很高，如流星劃過(guò)黑夜，耀眼無(wú)比，可謂一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。同學(xué)們頓時(shí)被老師吸引住了，一雙雙眼睛盯著黑版和老師，專(zhuān)注地聽(tīng)講。偶有一個(gè)同學(xué)開(kāi)了小差，被老師投去溫和的一瞥，便立馬放下手中的東西，參與其中。語(yǔ)文課更多的還是師生的互動(dòng)，同學(xué)們積極發(fā)言，對(duì)老師提出的問(wèn)題認(rèn)真思考，發(fā)表自己的見(jiàn)解。我是一個(gè)比較內(nèi)向的`人，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我站起來(lái)好一會(huì)兒，可還是說(shuō)不出來(lái)，臉脹得通紅，仿佛豆大的汗珠下一刻就要滾下來(lái)�！皼](méi)關(guān)系，大膽地說(shuō)�！崩蠋煿膭�(lì)我，終于我說(shuō)出了自己的想法，膽怯也在不知不覺(jué)中云飛霧散，心里有說(shuō)不出的暢快和感動(dòng)。語(yǔ)文課就在老師、同學(xué)間的互動(dòng)中進(jìn)行著。下課時(shí)，有的同學(xué)憑欄而立，望著操場(chǎng)；有的同學(xué)緊跟老師，懸疑質(zhì)理；還有的同學(xué)認(rèn)真整理做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。五彩繽紛的校園生活就是一副副動(dòng)人的風(fēng)景。
走在回家的路上，來(lái)到自家
樓下。在電梯旁站著等電梯的，有兩名中年的阿姨，一個(gè)老年人，還有我。隨著“叮”地一聲響，電梯門(mén)開(kāi)了，那兩個(gè)阿姨向后退了一步，趕忙讓那個(gè)老年人先進(jìn)。老年人的腿腳不太好，走路一頓一頓的，她們倆趕緊扶了一下，那個(gè)老年人連忙說(shuō)謝謝，她們卻說(shuō)：“大爺，別客氣。”老人上了電梯后，圍著絲巾的阿姨又笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你先進(jìn)吧�！薄鞍⒁�，你們先進(jìn)�！薄翱禳c(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，再不進(jìn)門(mén)要關(guān)了�！绷硪粋�(gè)阿姨接著說(shuō)。我被阿姨推著進(jìn)了電梯。又見(jiàn)那兩個(gè)人誰(shuí)也沒(méi)有先進(jìn)，而是各自做了一個(gè)手勢(shì)，示意對(duì)方進(jìn)去，之后是相視一笑，一同進(jìn)了電梯。此時(shí)，雖是秋天，但在我們的心里，卻是春意暖暖。
聽(tīng)著五彩繽紛的語(yǔ)文課，演繹師生之情；感受樸實(shí)敦厚的回家之路，傳遞鄰里和睦之情。這一切，都在告訴我們：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。動(dòng)人的風(fēng)景就在身邊。
風(fēng)景的作文 篇4
寂靜的夜，總會(huì)有一道風(fēng)景通過(guò)你的古窗……
與以往一樣，坐著書(shū)桌旁，內(nèi)心與書(shū)里的內(nèi)容一同穿行，目光卻剛開(kāi)始礦酸不確定。窗前半層高，七長(zhǎng)度竹攏成的綠云，咝咝地?fù)崮χL(fēng)搖蕩的竹影映在窗上，實(shí)如薄紙上的一幅墨筆畫(huà)，確是動(dòng)感的，不會(huì)受到相框的束縛，一會(huì)兒外伸畫(huà)外。忽爾聽(tīng)到雨打房檐的響聲，響聲慢慢變大起來(lái)，進(jìn)而伴隨電閃、打雷聲，本來(lái)黑暗的熟睡的天上，忽被那道子明亮嚇醒。窗前的瘦竹這時(shí)隨風(fēng)飄蕩擺動(dòng)的更加強(qiáng)大，竹條也剛開(kāi)始?jí)嬄涑鰜?lái)，恐是承受不住始料未及的`狂風(fēng)暴雨。
那軀體在一次次被刮起來(lái)傾斜又再次直直的的站起，分毫未曾有認(rèn)輸?shù)挠^念。就是這樣，看上去一直輕柔悠閑自在的竹這時(shí)表露出鏗鏘有力堅(jiān)強(qiáng)不屈之美。一直昂著高雅的頭部，好似一位戰(zhàn)土，與黑勢(shì)力堅(jiān)強(qiáng)不屈地搏殺，仿佛有一種誓死不屈的壯志豪情。我的目光像癡情的蝴蝶花，悅游字竹中間，不由自主一次次的被竹那強(qiáng)勁的能量所威懾。將會(huì)風(fēng)吹雨打自吹自擂力比不上竹，也漸漸地停歇了出來(lái)，而窗前的竹，仍然屹立，變成最美麗的風(fēng)景。隔日早上，再看那竹，在經(jīng)歷了一番身心的洗禮以后，顏色更加青翠欲滴，光滑無(wú)暇。我常常假想竹的秘密，這擁有與風(fēng)吹雨打斗爭(zhēng)的恒心的竹松，到底有哪些在支撐點(diǎn)著他，許是一種高貴的靈魂吧。常常遭受日常生活襲卷而成的“惡浪”，當(dāng)覺(jué)得心有余而力不足之時(shí)，都是看一下那窗前咝咝吟哦的竹松。它用自身的人體扛起太陽(yáng)太陰，也會(huì)從廢墟中扛起我對(duì)日常生活的期待。在浮風(fēng)掠影當(dāng)中，我好像與他互相磁感應(yīng)，也會(huì)凝固成竹的那一種情意。勤奮學(xué)著他被的浪潮腐蝕的鎮(zhèn)靜自若，有剛直不阿大將之風(fēng)，為的僅僅選準(zhǔn)機(jī)會(huì)，與對(duì)手一決高下。那麼這時(shí)，便好似時(shí)間倒流，又返回圓滿環(huán)節(jié)，又獲得一份溫馨。想起這兒，情不自禁地又望向窗前，那竹仍然堅(jiān)挺，依然笑對(duì)一切。我很喜歡賞析那樣的景色，就算竹是一動(dòng)不動(dòng)也罷。由于真實(shí)感柒我的并不是竹在風(fēng)里的綽綽英姿颯爽，只是從內(nèi)心深處表露出的氣魄。當(dāng)看倦了圣賢，厭煩產(chǎn)品，為何不仰頭看一下那一片綠云，敢問(wèn)世間也有什么東西能夠好似竹一般感柒內(nèi)心。竹，原是普普通通的東西，而他那忠貞不屈的生命卻將他停留在我的腦海中當(dāng)中，變成一首最靚麗的景色，流芳百世。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25
風(fēng)景的作文06-22
風(fēng)景作文10-05
“風(fēng)景”的作文10-11
風(fēng)景的作文09-07
風(fēng)景的作文09-07
風(fēng)景的作文09-07
風(fēng)景的作文09-07
【經(jīng)典】風(fēng)景作文09-07
風(fēng)景的作文09-08