風景的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的風景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

風景的作文 篇1

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！薄�—題記

　　書籍，是一幅風景盎然的畫卷。翻開書籍的扉頁，伴著淡淡的書香，一幕幕如夢似幻的畫面便映入眼簾，引領(lǐng)我進入書香彌漫的知識海洋。

　　書籍，是一杯可以解憂的杜康。輕啟書卷，一個個歷史偉人穿過歷史的洪流向我走來，我仿若身臨其境，與他們作了一番酣暢淋漓的交談，原本縈繞在心間揮散不去的些許愁悶也驟然消散�；蛟S，我該說：讀書，讓我遇見更好的風景。

　　因為讀書，我感受到了李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的灑脫；因為讀書，我感覺到了杜甫“國破山河在，城春草木深”的傷痛；因為讀書，我領(lǐng)略到了蘇軾“人生如夢，一尊還酹江月”的曠達；因為讀書，我體會到了柳永“何須論得喪，才子佳人，自是白衣卿相”的不羈。因為讀書，我遇見了更好的風景。

　　桃花在生機勃勃的初夏凋零，意在教導我們：學會放下；楓葉于碩果累累的深秋飄落，意在提醒我們：學會接受；孟子于千古流芳的典籍中走來，意在告誡我們：學會舍棄�！吧�亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也”的錚錚誓言即使在幾千年后的今天讀來，仍是振聾發(fā)聵，令人深省。因為讀書，我遇見了修身養(yǎng)德的風景。

　　古人云“讀書，可以使人明智�！狈哆M，明清時期的一介書生，他長留史冊只源于他為后人敲下一記警醒的晨鐘。他汲汲于名利，數(shù)十載寒窗苦讀只為一朝中舉，而當他完成他的夙愿后，竟喜極而瘋，豈不悲乎？因為讀書，我開始明白，功名本是身外之物，生不帶來，死帶不去，無須過分看重。恰好應了某位名人說的“浮生若夢，何要浮名”。

　　我不過一介女流。曾無知的以為做一朵嬌艷盛放的花兒即可，躲在可遮蔭避雨的大樹下，一世安穩(wěn)，又可享受世人艷羨贊嘆的目光。豈不快哉？后來，我偶然讀到楊瀾《關(guān)于女人讀書的`意義》一文，我才頓悟：即使有天身為女孩的我墮入凡俗，為日常繁瑣的世俗所累，我同樣可以擁有不一樣的心境。這便是讀書的意義！

　　“我的書間之花，落下它那被遺忘的花，在黃昏中，這花成熟為一顆記憶的金�！弊x書，讓我遇見更好的風景！

風景的作文 篇2

　　近日走在街上可以發(fā)現(xiàn)一道溫馨的風景線——車頂上那光芒四射的五星紅旗，那神采飛揚的奧運之旗.那是使每個中國人為之驕傲，為之自豪的一道風景線。

　　聽！旗子在車頂發(fā)出呼呼啦啦的聲音；賣旗子人的.正在介紹五星紅旗和奧運旗，忙的不亦樂呼。

　　看！司機的臉上都洋溢著奧運即將來臨的興奮；路人都在瞻仰那些旗子，露出敬仰的眼神;就連那些小孩子們也拿著旗子在路上跑著，跳著。叫著：“中國加油！奧運加油！”

　　一個買旗子的正準備買個旗子安在車上，一看賣旗子的是自己的同學，瞧不起似的說說：“是你啊咋在這里賣旗兒？”賣旗子的微微一笑說道：“我并不想靠這賺錢，這不是奧運快到了嗎，我就希望咱正陽到處都是紅旗和奧運旗，進了一點旗子，按原價賣，你想想，到處都是旗子，多么的漲咱中國人的志氣！”“恩，對，我買倆安車上也挺“�！钡模　眱蓚�人笑了笑。

　　這道風景線顯示了我國作為東道主的興奮和全國一心把奧運會辦好的心情，我們一定要團結(jié)一心的把奧運會辦好，讓外國人看到我們中國人熱情的一面！

　　我想全國人民都想高聲吶喊一句話：“中國加油！奧運加油！ 加油！”

風景的作文 篇3

　　感動是一句溫暖的話語，是一雙粗糙的大手，是一把巨大的雨傘，也是一件防寒的外套。

　　在一個萬里無云的星期天，我在家旁邊的小巷子里遇到了一件令人震驚，感動的事情。那天我在街上閑逛，突然，我發(fā)現(xiàn)前方有一大波人聚集在一起。充滿好奇心的我像利箭一樣飛奔過去。我從人與人之間微小的縫隙中鉆了進去，等我拼盡全力鉆進人群里的時候，不由地大口大口喘起了粗氣，臉像著火一樣布滿紅潮。我抬頭一看，只見一位老爺爺正坐在地上，自行車正“躺”在他的身邊。老爺爺哎喲哎喲地叫著，可是并沒有人理他，都只是在旁邊小聲議論著。這時，我聽見了兩個大人的對話：“你說我們要扶他？”另一個說：“算了吧，萬一他是碰瓷的'呢？”“哎，真可憐啊！”

　　這時我聽到那位摔倒的老爺爺說話了。老爺爺望著一位小哥哥說：“小伙子，你能扶我起來嗎？”老爺爺懇求道。“切，我憑什么扶你起來，萬一你是碰瓷的呢？”小伙子回答道�！拔也皇桥龃傻�，求求你扶我起來吧！”老爺爺說道�？墒切「绺鐓s說“誰信啊？”說完就頭也不回地走了。

　　這時，一位青年人走出來，把老人扶了起來，說：“老爺爺需要我送您到醫(yī)院嗎？”老爺爺說“不用了，不用了，謝謝你呀！”說完老爺爺感激地向年輕人鞠躬道謝。青年立即把老人扶了起來說：“您這是干什么呢？這是我應該做的，我把您送回家吧！”青年扶起了倒在一旁的自行車，另一只手攙扶著老爺爺。人群中讓出了一條道路，青年和老爺爺在路上有說有笑，構(gòu)成了一幅美麗的風景線！

　　這條美麗的風景線，讓在場的人感動，愧疚，就算只是一件小事，平凡，微不足道，但是卻彰顯了人與人之間美好的情感，信任與愛。

風景的作文 篇4

　　我愛三小，更愛三小的風景。

　　進入校門，就會看到一個花壇，杜鵑，菊花......都在那兒向你微笑呢！壇子中央有一個雕塑，是一個男少先隊員和一個女少先隊員，抬著頭，手揮向天空，在鼓舞著我們要好好學習，天天向上，長大以后報效祖國。再往里走就是一個大操場，白色的線條和紅色的塑膠跑道真配，中間還有一個青綠色的草坪，右邊是一個籃球場。筆直往前走，就可以看見白色的'兩個大字“三山”。板報十分精致，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學的朗朗書聲讓我覺得十分悅耳，一股濃濃的書香更是讓我回味無窮、

　　比起前面那些，最受我喜愛的還是后花園。經(jīng)過樓梯，就來到了那兒。整個后花園呈正方形，黑黑紅紅的方磚 把它打扮得更美。中間有一個滾圓滾圓的壇子。杜鵑像一團火紅火紅的火焰，十分醒目；桃花是一個害羞的小姑娘，羞紅了臉；越級是一位高傲的小姐，高高地抬起了頭，穿著黃燦燦的衣裳，在三種花中開得最為嬌美。周圍的樹蔥綠蔥綠，高大無比，仿佛是一個身強力壯的巨人。

　　我的母校，我永遠記得你的風景。

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