風景作文

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的風景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景作文 篇1

　　散去了夏的炎熱，迎來了秋的涼爽。看窗外秋景迷人，我拿起相機，去錄下這金黃的秋天吧！

　　“咔嚓！”一張落葉繽紛的照片，照片上，一位清潔工阿姨正在掃落葉�？匆娢业膭幼鳎�阿姨露出了她的笑臉——和藹而又布滿了塵垢。她還在盡力地掃落葉，不顧自己身上有多臟。正是他們的無私奉獻，才使我們的城市變得如此干凈和美麗。他們總是在默默奉獻著。

　　“咔嚓！”公園里，一群可愛的孩子正在給坐在輪椅上的老人表演節(jié)目。老人的笑臉、孩子們的歌聲留在了相機上。關(guān)愛老人，連孩子都懂了，多么希望某一天，世界上每一個角落都充滿了這樣的笑臉、這樣的`歌聲！看著遠處的老人，我朝他們招招手，融入了歌聲之中；而落葉，仍在飄落。身后，不知何時出現(xiàn)了許多歌聲，歌聲引來了無數(shù)鳥兒嘰嘰喳喳……

　　“咔嚓！”教室里，孩子們朗朗的讀書聲、老師在講臺上聚精會神的樣子被我拍了下來。只聽孩子們用稚嫩的聲音跟著老師一起念道：“秋高氣爽，景色宜人，果實累累，落葉繽紛……”一個孩子問道：“老師，秋天的時候為什么葉子會落呀？”老師笑著回答：“因為它們長大了��！冬天就要來了，它們要落下來保護媽媽，還可以在明年作肥料呢！”又一個孩子說道：“老師，我不喜歡秋天，秋天花兒會凋謝的！”老師摸了摸孩子的頭：“每個季節(jié)都有它的美麗，‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝’。”

　　是啊，秋日勝春朝！秋天一樣可以有人們的笑臉，孩子們的歌聲；秋天的風景不是悲涼，而是充滿了溫暖。不光是秋天，就算是寒冷的冬天，也照樣充滿溫暖，因為人心何處不溫馨！

　　這次的秋日之旅，我不光收獲了自然的風景，更收獲了心靈的風景。這世界上其實充滿了愛，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，要學會發(fā)現(xiàn)愛、感受愛。

　　窗外的落葉仍在飄落，我哼起了那首歌：“讓這世界充滿愛，離家的人不孤單……”窗外的麻雀停駐在電線上，有的還跳動著，很像五線譜上跳躍的音符。

風景作文 篇2

　　生活中處處有風景。美麗的大自然是一道風景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風景，助人為樂是一道風景，辛勤的背影是一道風景，父母的愛是一道風景……每一道風景都讓人陶醉，為我們的生活增添光彩！

　　記得星期五那天下午，烏云密布，天空黑沉沉的，教室里很黑，不一會兒，便下起傾盆大雨了。哈哈！幸好早上在母親的叮囑中帶了傘。

　　我走在回家的路上，不知不覺，來到平時我最討厭的路段---一個陡坡。沒走幾步，我便累得氣喘吁吁。這時，從我的身旁駛過一輛三輪車，那是一對母女。母親費力的蹬著三輪車，女兒在后面為母親打著傘，她為了讓母親不淋雨，把傘大部分都舉在母親頭上，為此，女兒的后背都被雨打濕了。我跟在她們后面走著，看著她們的一舉一動。

　　這時，母親似乎蹬不動了，車輪子也故意與她們作對似的，竟停住了，還差點倒退了。女兒見狀，跳下車來，在后面推車，頭上冒出汗珠，與雨水夾雜在一起，分不出雨水或汗水。漸漸地，她們的'身影消失在我的眼簾中。不知不覺，我的眼中閃著淚光。我為這個女孩感到贊賞和欽佩。

　　是��！又何嘗不是這樣呢？為什么總是父母關(guān)愛我們，而我們不能關(guān)心愛護他們呢？他們與我們是一樣的，又何嘗不要一個像他們愛我們那樣愛他們的人呢？

　　想著想著，我不禁加快了腳步。我想，也許我們不能做多么偉大的事，但我們可以做自己力所能及的事，而早點回家不讓父母擔心是最基本的。

　　回到家，我在日記本中寫道：“他們也可以稱作一道燦爛而美麗的風景，我們要把那個女孩的精神發(fā)揚光大，從小事做起，從力所能及做起，從一點一滴做起！”

風景作文 篇3

　　有時心跳會不禁加快，眼前總有一道道畫卷閃過，如詩如畫般綺麗。常回憶那一道朝氣蓬勃的風景；憧憬那如日中天的一刻；惋惜那日暮遲遲的瞬間。那便是蘊藏在我心底，將伴隨我走到盡頭的風景。

　　旭日東升

　　地平線的那一端，一個光點正在不斷的變大，變大劃破了黑夜的靜謐。在輕紗般的霧氣中，緩緩地降臨大地，喚醒了蕓蕓眾生。你的光芒映紅了天邊的云彩。那片片紅云便如火一般燃燒，多么美麗的朝霞�。〗K于，你走出了地平線，跨過了海平面，綻放了最有生機、朝氣蓬勃的光華！旭日東升，活力四射的一天開始了。我的人生開始了！

　　艷陽高照

　　你的光芒散遍了世界上的每一個角落，不放過一絲縫隙，你的溫暖，讓萬物都沉迷，高掛在湛藍的天空上。青草在你的溫暖中蓬勃生長，鮮花在你的溫情中綻放，大樹在你的呵護下枝繁葉茂，動物也在靜靜的享受著你的熱情。青山、綠水、藍天、白云，還有你。如日中天的一幕，那是我的事業(yè)！

　　夕陽欲頹

　　又是這片海。難道，又要回到那死盡的.深淵嗎？海面如此平靜，沒有了那咆哮的巨浪、沒有那兇狠的大風，只有那一絲淡淡的漣漪，通紅通紅、如火一般，仿佛隨時都能燃燒起來，像朝霞一樣。只是，這一點燃燒很快便會油盡燈枯，漸漸的，天的那一邊已經(jīng)灰蒙蒙的一片了，你也漸漸的被海水漣遮擋，你的那一絲紅色光芒透入海底，便如石沉大海一般。那片灰蒙蒙的地方已經(jīng)黑了下來，占據(jù)了半個天空，海水也將你淹去一半。終于，在最后的一聲鳥鳴之后，那火紅的晚霞，隨著你一起，回到了那深淵中。黑暗，霸占了世界！我終于回到了大地。我的一絲牽掛結(jié)束了！

　　結(jié)束了，在轟轟烈烈的燃燒過后，熄滅了最后一點火星。雖已結(jié)束卻也曾照亮世界，照亮每個人的臉龐，照亮了每個人的心。

　　雖已結(jié)束，但那道風景卻永遠不曾消逝，永遠在我心底，生在那里，埋葬在那里——我心中的那一道風景，那一段，人生。

風景作文 篇4

　　似乎總是在尋找，尋找一處美麗的風景，然后被這美麗的風景深深打動。譬如正好站在一棵香樟下，抬起頭，為它而動容……

　　初三的那個寒假，天氣格外寒冷，似乎要牢牢地凍住每一絲生命的喘息。重返校園，雖說已是名義上的春天，但校園里依舊一片蕭瑟，沒有一片樹葉呼應東風的到來。

　　于是，在一片寂寥中，迎來了春天。樹木仿佛沒有任何復蘇的欲望，我的生活也因為迎考的壓力而暗淡了色彩。所有的豪情壯志都在一剎那間被冰封了，像一只鷹，沮喪地凝望著陰霾的天空，想要展翅，卻掙不脫羽翼上的冰凌。身邊有暗流涌動，周遭卻寂靜可怖。

　　每日穿梭于教學樓之間，麻木地面對著一切。一天，在向教室奔跑的途中感覺到有些累了，于是放慢了腳步，移開了緊盯地面的'目光。一抬頭，不禁停下腳步——面前是一棵香樟樹，是校園里樹齡最大的一棵。樹最底下的一圈枝條，連綴著嚴冬給它造就的枯葉，呈紅褐色，層層疊疊，將落未落�？墒窃倏此�的頂部，已經(jīng)赫然生出嫩綠的新枝，綻出簇簇的新芽，在隨風震顫了！

　　我一下子尋找到了一直苦求的美景：惠風和暢，一棵由衰轉(zhuǎn)興的香樟，在初春的和風中輕擺；陽光溫和明媚，枝葉晶瑩剔透。這棵沐浴在陽光中的香樟似乎也感染了別的樹木，于是，那徐徐的風中，便多了似有若無的樹葉的和鳴。

　　這株香樟多么值得我欽佩！當嚴寒封住了它與外界的每一處聯(lián)系，這些枝芽一定曾猶豫過：到底要不要沖出重圍？如果依然嚴寒，沖出重圍那就有可能遭受摧殘；如果不沖，那就可能永遠被囚禁在漆黑的樹干中，自此迷失方向。最終，它們還是義無反顧地沖出樹干，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)：春天來了！我們展示生命活力的季節(jié)到來了！這棵香樟的經(jīng)歷告訴我：選擇是一種痛苦，但沒有選擇你會更加痛苦。我聆聽著血液在我體內(nèi)奔流的聲音，并感覺到有一股蠻不講理的生命力，在我內(nèi)心呼嘯著，訴說著內(nèi)心的欲望：我要霸占整個春天！

　　回顧從前的掙扎，我不禁啞然失笑。人們喜歡在草石花樹上投射自己的影子，而當這些東西果真人格化了，總是比人類更純粹。我突然驚訝地發(fā)現(xiàn)：身邊的風景總是在教我認識世界，總是傳授給我力量和新生的秘訣，讓我感受到生命復蘇的欣喜。

　　從此，我會時時鼓勵自己：黑夜不是深淵，而是醞釀之中的白晝。我會說：世上沒有永恒的春天，也沒有永遠的嚴冬，我不會為自己的軟弱和膽怯而難過，因為我知道，那只是自己一時的無力。自然的偉力就如破曉之鐘，終會撥云見日，帶你走向光明。

　　于是，那道美麗的風景，就成了我生命中永遠的福祉。

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