風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
你在的時(shí)候經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约旱乃枷雴栴}而陷入一種困境。
我不知道自己該如何進(jìn)行開導(dǎo)自己，尤其是封閉在一個(gè)空間的時(shí)候，在一個(gè)孤零零的角落里又更不知道該如何打開自己，打開自己的內(nèi)心。
或許太多時(shí)候我們需要讓自己向這個(gè)世界走過，去看看外面廣闊的風(fēng)景，看看這四周的`角落和建構(gòu)。也許這樣的風(fēng)景會(huì)讓我們心疼。大號(hào)也許在這樣的過程當(dāng)中，我們能看到更多不一樣的想法。
如此我們才能夠真的懂得原來(lái)這樣的情感體現(xiàn)，也是一點(diǎn)都不容易的。
我們可以一直堅(jiān)持到最后，我們根本就沒有這樣長(zhǎng)久的歷練，我們只是在一個(gè)地方堅(jiān)持了這樣的過程，所以這樣的情況的與我們而言根本就不是一個(gè)熬夜的情況啊。
如果我們一直都在一個(gè)有些當(dāng)中去開闊自己的事業(yè)，但是那些言語(yǔ)之間的表達(dá)根本就不是如此歡天喜地，你看到他們的頭腦也都是如此巧合，那么我想現(xiàn)在的你自己就已經(jīng)變得很厲害了，不需要任何人去安慰，也能夠獨(dú)當(dāng)一面。
我們一直都期盼著更加優(yōu)秀的自己出現(xiàn)。
可是卻根本就不知道這樣的未來(lái)對(duì)于我們而言又能夠有多么遙遠(yuǎn)的想法，我們一直都會(huì)覺得這樣的愛情，這樣的友情，可能一直都會(huì)在自己的身邊陪伴著自己，可是卻不知道從哪一天開始，我們就已經(jīng)變得不一樣了。
風(fēng)景的作文 篇2
身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗；心底的風(fēng)景好美，有的卻是一份感動(dòng)。爸爸的愛就是我留在心底最美的風(fēng)景。
他就像忠實(shí)的聽眾。我脾氣不好，有點(diǎn)容易爆躁。所以難免在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突。每當(dāng)我怒氣沖沖地回到家時(shí)，他總會(huì)安靜地坐在我旁邊，聽我主動(dòng)告訴他，爭(zhēng)吵的對(duì)象是誰(shuí)，事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果，當(dāng)然，還有他對(duì)整個(gè)事情的看法，最終還有我的感受。這一步步不就像電視里所演的那一個(gè)個(gè)心理咨詢師對(duì)“受傷”的“病人”進(jìn)行心理解析的過程嗎？我的內(nèi)心就像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的廣播，傾儲(chǔ)著各種各樣的事，而他——我的`爸爸就是會(huì)永遠(yuǎn)支持我的聽眾。
他就像萬(wàn)事通。我是一個(gè)學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生，我的文科成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了理科成績(jī)。所以自然回家不太好做的就是理科作業(yè)了。每當(dāng)我抱著題帶著“為什么”去問他時(shí)，他的臉總浮現(xiàn)出一幅慈祥和藹的面色，然后耐心地為我解答疑難，他會(huì)帶我穿越知識(shí)海洋網(wǎng)羅所有難點(diǎn)、重點(diǎn)�？墒�，爸爸不光是在數(shù)學(xué)方面擅長(zhǎng)，同樣在文史更令我欽佩。每當(dāng)我在學(xué)校聽教師或同學(xué)說(shuō)了我不明白的哪位名人名家，回家先不著急上網(wǎng)，而是等爸爸回來(lái)問他。有時(shí)，不經(jīng)意會(huì)問他哪段歷史，哪個(gè)歷史人物，而他更是進(jìn)取興奮地訴說(shuō)著那個(gè)偉人的過去、命運(yùn)。
他更像郵遞者。我的忘性很大，經(jīng)常把重要的東西落在家里，如果沒有他的支持，我想我會(huì)耽誤許多正事兒�？伤麖牟宦裨�，只是總細(xì)心翼翼地提醒，所以隨著年齡的增長(zhǎng)，我這個(gè)忘性大的“壞”毛病也漸漸因?yàn)樗淖儭Ｃ棵孔屗蜄|西時(shí)，我總是拍拍腦袋責(zé)怪自我，嘟噥著：“怎樣又得害他跑一趟？”就算他真的有事來(lái)不了，也會(huì)找人來(lái)替他送。有一次，我偶爾提起，他給我的回答卻是：“你的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我的事重要！”
爸爸的愛，匯聚在一齊，它偉岸如山，它細(xì)膩如水，成為我留在心底最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
誰(shuí)說(shuō)風(fēng)景只是那些外面的青山綠水，鳥語(yǔ)花香？其實(shí)啊，只要你仔細(xì)一觀察，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
十月的陰雨天，出門太急我忘了帶傘。放學(xué)了，我在教學(xué)樓的走廊里面來(lái)回踱步，想等雨停后再出去，可惜雨并沒有停下來(lái)的意思。于是，我決定背著書包沖出去。腳踩踏過的地方起了水花，豆大的雨點(diǎn)拍打在我臉上，我顧不得淋雨，只是朝校門口沖去，想去追那輛停在校門口的公交車�？上В蚕裼暌粯�，無(wú)情的走了，留下我一個(gè)人在那發(fā)呆。
“雨太大了，孩子過來(lái)，奶奶抱你走吧“！
“奶奶，你身體不好，我自己能走”。
這段對(duì)話如一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的胸膛，溫暖了我的全身，使我竟有一種莫大的感動(dòng)。
我忍不住駐足回望。
那小女孩樣子乖乖的，大約五六歲的樣子，緊緊跟著奶奶腳步，唯恐落在后面。奶奶舉傘的手不停地把雨傘往孩子那邊移，她一半的身體淋在雨中，盡管如此，她的臉上卻蕩著幸福而滿足的笑意。
不知何時(shí)，公交車已經(jīng)緩緩?fù)Ｔ诹宋颐媲�，我上車后還是忍不住回頭望一望她們，那一眼讓我想起小時(shí)候奶奶常抱著我，一手抱著我，一手打著傘去外面看雨。雨點(diǎn)落在她身上她也不以為然，更想起那時(shí)她一抱我便是一天也毫無(wú)怨言，臉上也掛滿了那溫暖了我的明媚笑容……
下車后，恍惚間好像有誰(shuí)在叫我的名字，但是周圍嘈雜一片，雨聲淹沒了那個(gè)聲音。我看雨也小了些，便繼續(xù)往前走。忽然一只手抓住我的書包帶子，“你怎么來(lái)了？”我扭過頭，一張熟悉的臉浮現(xiàn)在眼前。奶奶撐著一把傘，有些無(wú)奈地說(shuō)：“因?yàn)槟阌譀]帶傘�！蹦棠虛沃话褌�，傘下是背著書包的`我。我接過了傘，撐在了兩個(gè)人的頭頂，這次換我來(lái)關(guān)心你吧。
并肩走在傘下，望著奶奶不知何時(shí)已經(jīng)變白了的頭發(fā)和爬滿皺紋的臉，我的眼睛濕潤(rùn)了。
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人，我認(rèn)為世界上最美麗的風(fēng)景就在這里——愛。
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