風(fēng)景的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)景的作文 篇1

　　天涯何處無(wú)風(fēng)景，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，絢麗多彩的風(fēng)景將在你的心中駐足。晨讀時(shí)，會(huì)聽(tīng)到您糾正單詞的`聲音；上課時(shí)，會(huì)看到您書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)目標(biāo)的身影；放學(xué)時(shí)，會(huì)看到您坐在辦公桌批作業(yè)的樣子。在我的心中，您就是那美麗的風(fēng)景！

　　六月，湛藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)的炙熱燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。炎熱的天氣讓人難以提起精神，每個(gè)人都心不在焉。但邱老師認(rèn)真地為我們講課，努力使我們的注意力集中，即使她的額頭流滿汗珠。在課上，邱老師爭(zhēng)取讓每位同學(xué)都學(xué)到知識(shí)，就會(huì)一排一排回答問(wèn)題。

　　邱老師總是鼓勵(lì)我們，有不會(huì)的題就要問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，她不怕我們不會(huì)，就怕我們不問(wèn)。那天晚上，邱老師留了家庭作業(yè)，熟讀九單元單詞。但是，我遇到了不會(huì)讀的，想要問(wèn)邱老師，但是有一絲怯意，猶豫不決。但最終還是問(wèn)了，邱老師發(fā)了一段語(yǔ)音，讀了這個(gè)單詞，從那以后，這個(gè)單詞我印象特別深刻。

　　有一個(gè)詞是“不恥下問(wèn)”，我們學(xué)習(xí)就要這樣。只要問(wèn)了，老師會(huì)很欣慰。邱老師講課時(shí)的身影，深深刻在我的腦海中，成為了一道最美的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

　　純凈時(shí)，這個(gè)世界容不下過(guò)多的只言片語(yǔ)。匆匆過(guò)客，惶惶人事，在我眼里似乎只有親情才能串聯(lián)起血溶于水的溫情和感動(dòng)，而父親的角色就是這樣的一種存在：穩(wěn)妥，如山 。

　　在父親眼里，我會(huì)是什么樣子？我時(shí)常暗自揣摩，試圖解開(kāi)這一份溫暖的桎梏，仿佛飄雪無(wú)聲地溶化在靜靜的流水里，不著痕跡，卻又一一明朗。

　　一千個(gè)父親對(duì)子女的愛(ài)都只有一種：望子成龍，望女成鳳。大概只是這“望”的方式不同而已。在我還少不更事的年代起，父親就對(duì)我冒險(xiǎn)實(shí)行他獨(dú)創(chuàng)的“零壓力”教育，這反而讓我一步一步地變成了他眼里的“頂級(jí)乖乖女”。世界，真的就是這么奇怪。

　　當(dāng)父親在他的.博客里說(shuō)“我女兒是全世界最讓父母省心的孩子之一”時(shí)，不知道他是在夸我，還是在炫耀他對(duì)我“低效益”的管理?yè)Q來(lái)的我對(duì)他“高利潤(rùn)”的成績(jī)回報(bào)。父親當(dāng)然不是對(duì)成績(jī)斤斤計(jì)較的人，但當(dāng)別的父親炫耀起自己女兒時(shí)，低調(diào)的父親會(huì)以輕描淡寫(xiě)的方式表達(dá)出他對(duì)我的驕傲�；蛟S，我在父親眼里就像是他心底的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)傳奇，平凡，真實(shí)，無(wú)與倫比。

　　父親說(shuō)“我女兒長(zhǎng)大以后是一個(gè)最會(huì)做菜的人�！边@話可能牛了點(diǎn)。可父親很奇怪：在別的小孩對(duì)變形金剛和蠟筆小新如癡如醉時(shí)，他的女兒為啥對(duì)《滿漢全席》《那小嘴》之類(lèi)的美食節(jié)目走火入魔，這孩子咋就對(duì)醬醋油鹽如此地著迷？還動(dòng)不動(dòng)一個(gè)人用半碗面粉兩個(gè)雞蛋油鹽白糖少許來(lái)研制她的零食。但我在家里的這種瞎折騰竟也成了他熱衷的支持。有時(shí)候?qū)檺?ài)和溺愛(ài)沒(méi)有過(guò)于明顯的界限，慚愧的是，我在父親眼中真的是個(gè)十八般武藝都略有精通的“神童”！

　　父親說(shuō)：“我女兒在家就是一灘爛泥”，還不辭辛苦地在自己博客里描摹我“每天放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，左右開(kāi)弓先踢飛自己的兩只球鞋，一只球鞋躥進(jìn)了餐桌下面，另一只飛到了廚房門(mén)口。接下來(lái)，雙手一揚(yáng)，兩只襪子一只飛上了茶幾，另一只落在飲水機(jī)旁。一年四季，她在家里永遠(yuǎn)是光著腳的�！蔽覟榇藨崙坎灰�，父親在生人面前把我捧上了天，在熟人面前卻讓我原形畢露，可這樣的話即便帶點(diǎn)損意，卻掩不住愛(ài)意，它常在我夢(mèng)想熾熱之際使我冷靜，它挪揄我浪跡天涯，照亮大地的念頭，它真切地提醒我，我就是普通人一個(gè)，跟其它任何一個(gè)孩子的缺點(diǎn)都一樣多！言語(yǔ)至誠(chéng)如黑塞所言“當(dāng)需用心深入諦聽(tīng)，比當(dāng)年更為甜美”，于是，我在父親眼中的不完滿有時(shí)也成為他能咀嚼的點(diǎn)滴。

　　很喜歡卞之琳的《斷章》中“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你”。父親，在你眼里，是不是不管我在哪里，都是你眼中永遠(yuǎn)的風(fēng)景？

風(fēng)景的作文 篇3

　　夏姑娘來(lái)了，公園里，躲在葉叢中的知了扯開(kāi)了嗓門(mén)，開(kāi)始了它們的歌曲；草叢綠油油的；樹(shù)葉也長(zhǎng)得非常茂盛；柳樹(shù)披開(kāi)了長(zhǎng)發(fā)；荷花也綻開(kāi)了美麗的笑容……

　　近看，湖面上浮著許許多多的荷葉，在密密的荷葉之間，伸出了幾朵婷婷玉立的荷花，顯得格外美麗，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！币粋�(gè)鶴形噴泉單腳立在水中，張開(kāi)翅膀，好像在迎接夏天的到來(lái)。湖面上，幾只小船慢慢地劃過(guò)，幾乎沒(méi)有留下一點(diǎn)兒波紋。湖中有一座小橋，在橋的左邊，是一片森林，松樹(shù)、樟樹(shù)，一棵棵站得筆直，好像一位位戰(zhàn)士，守著公園。在橋的右邊，有一棵巨大的樹(shù)木，葉子也長(zhǎng)得密密的。在樹(shù)的右邊，有許許多多的柳葉，它們排著隊(duì)，站得筆挺，柳葉也都長(zhǎng)大了。在柳樹(shù)的前面還有一個(gè)亭子，小朋友們?cè)谕ぷ永锍藳�、玩耍、看風(fēng)景……

　　遠(yuǎn)看，一座座山拔地而起，連綿不斷。在山頂上，還有一座塔高高得矗立在上面，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。

　　透藍(lán)的天空，懸著火球般的'太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也躲得無(wú)影無(wú)蹤。在這炎熱的夏季了，公園的美如同一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，呈現(xiàn)在我們的面前。

風(fēng)景的作文 篇4

　　靈動(dòng)的生命繞著你跳轉(zhuǎn)，燈火闌珊處，那最熟悉的地方，一首關(guān)于生命的樂(lè)曲正悄悄地拉開(kāi)序幕。

　　——題記

　　又是個(gè)雨夜，我如同往常，拖著沉重的步伐走向公交站。

　　在這個(gè)城市里，過(guò)得起夜生活的人似乎不怎么需要公交車(chē)這種廉價(jià)的交通工具，我便一個(gè)人坐在車(chē)站里，希冀那最后一班車(chē)。陣陣風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，盡管是夏天，雨夜還是冷，我拉緊了衣領(lǐng)。婆娑的樹(shù)影在風(fēng)中變換剪影，是了，這樹(shù)啊，醉了。我細(xì)看，卻發(fā)現(xiàn)暗處，也有人與我一同在車(chē)站里……

　　一只麻雀？是為這雨所困，而不能高飛？我好奇地審視這位沉默的同伴，卻發(fā)現(xiàn)它也在審視我。對(duì)于一只麻雀來(lái)說(shuō)，在黑暗中，似乎不能分辨事物，它把我當(dāng)成一棵樹(shù)了！這只夜盲麻雀竟跳到我腳上，大腿上。我屏著呼吸，盡量裝成一棵樹(shù)，它便對(duì)我嘰嘰喳喳地耳語(yǔ)。我才知道，麻雀的叫聲在夜晚卻是如此動(dòng)聽(tīng)。

　　漸漸地，我似乎成了樹(shù)。我張開(kāi)雙臂，供它棲居，它便在“枝頭”上與我聊天談情。它說(shuō)雨淋濕了它的雙翅，它的羽翼無(wú)法張開(kāi)飛翔；它說(shuō)大風(fēng)趁它遲鈍，試圖將它送往遠(yuǎn)方，它不愿，便逆風(fēng)翱翔；它說(shuō)閃電嫉妒它的堅(jiān)強(qiáng)，妄想將它打落，它便傲視閃電，馳騁于空中戰(zhàn)場(chǎng)。它沒(méi)有戰(zhàn)馬，卻擁有無(wú)限力量，它雖嬌小，卻鐵骨錚錚，不折不撓……我崇拜它的英姿，便予它贊美的目光；我向往它的`堅(jiān)強(qiáng)，便握著它的手，感受那柔軟與堅(jiān)強(qiáng)。這讓我熟悉的公交站里，成了我倆相遇相知的地方。

　　車(chē)終究還是來(lái)了。我在樹(shù)的剪影下站起與它道別。它歪著頭看著我，不懂我為何會(huì)動(dòng)，為何能離去。我與它相約，下個(gè)雨夜再見(jiàn)。我留戀它的靈動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)。

　　回身遙望那熟悉的地方，麻雀踏著樹(shù)影離去。那片風(fēng)景，將永生難忘。

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