【精品】高中風(fēng)景作文錦集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的高中風(fēng)景作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中風(fēng)景作文 篇1
在我的身邊,每一處風(fēng)景都在改變,每一天都是不一樣的,身邊的風(fēng)景500字。風(fēng)景就像一個(gè)小生命,每一天都在變,最后漸漸變老?缮磉叺木吧约叭f(wàn)物,都在顯示著自己的生機(jī)與優(yōu)美。
早晨,我決定獨(dú)自去公園散散步。我在公園門前,望著里面的一團(tuán)團(tuán)花草樹木,我真是像一個(gè)急性子,等不急游覽公園內(nèi)的景色了。用神速?zèng)_了進(jìn)去。
每一朵花都在朝我笑,看,菊花對(duì)我綻開了笑顏。每一棵樹在向我問好,我把這樣優(yōu)美的景色銘記在腦子里,使它不忘記。人們多得要命,還不是要來(lái)欣賞景色的。他們也與萬(wàn)物融為了一體。這樣的情景到處都有。
我感到有一點(diǎn)的疲勞,坐在樹樁上,進(jìn)入了奇特的幻想,我靠在一棵樹上,聞到了一陣芳香撲鼻的香味。也不知道怎么地,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中的風(fēng)景絢麗多彩,顏色比彩虹還要耀眼,人們?cè)诤椭参飩兒嫌澳?咦!什么時(shí)候狗也出來(lái)了。這只狗正在盯著蒲公英,充滿了疑惑。貓的眼睛正望著面前的龐然大物——樹投以好奇的目光,而在夢(mèng)中的我呢?還在河邊散著步呢!蝴蝶飛在我的手上,仿佛正邀我去與它玩耍呢!
太陽(yáng)熾烤著大地,蟬叫聲喚醒我。我得知此時(shí)時(shí)已是中午了。人也少了許多,使我多么希望能再次與景物相融在一起啊!
美在何方?我時(shí)常問自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出,認(rèn)為那是壯觀的美;曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲,認(rèn)為那是活潑的美;曾經(jīng)看過夏天滿天的繁星與銀河,認(rèn)為那是憂郁的美……可是,我總以為美是短暫的,稍縱即逝,就像無(wú)比絢爛的煙花。
可是,現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。 何以見得?當(dāng)你走在大街上,看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時(shí)你感覺到的,是不是美呢?當(dāng)你坐在公共汽車上,看到小學(xué)生為老人讓座時(shí),老人及周圍的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺到的,是不是美呢?當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí),你感覺到的,又是不是美呢……所以,美是高尚的品德,是每個(gè)人所擁有的.愛心,美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式,還有一種美,相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)——當(dāng)你快樂時(shí),與你一起分享快樂的人;當(dāng)你難過時(shí),在你身旁安慰你的人;當(dāng)你成功時(shí),眼角里有淚花的人;當(dāng)你失敗時(shí),眼神里有鼓勵(lì)的人……不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他,他(她)帶給你的,你所感覺到的——是的,就是美。
有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光,是畫家的風(fēng)景畫,是音樂家譜寫的樂章?墒沁@樣的美是抽象的美,而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中!
其實(shí),美是畫家的畫筆,是音樂家的一個(gè)個(gè)小音符,是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道,可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。
朋友,不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦,也不要冥思苦想美的真正含義,美是很實(shí)在的東西,千萬(wàn)不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺!
高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美,正因?yàn)槿绱,美就在我身?
高中風(fēng)景作文 篇2
記憶中,有一種風(fēng)景,攀滿了淺青的藤蘿,一圈圈縈繞著纖細(xì)的木桿,羸弱得仿佛凝結(jié)的塵埃,一拂而逝的模樣?稍谖业耐曛校侵瓿聊那嗵賲s占據(jù)了一個(gè)寂寥的角落,一寸寸地?fù)u曳在時(shí)光中,成為一處待我追憶的風(fēng)景。
那株青藤伏在外公外婆彼年舊居的小院中,繞滿了那枝本是長(zhǎng)滿葡萄藤的葡萄架,無(wú)聲無(wú)息地伏著,泛著嫩黃的枝葉掛在纖弱的藤蔓上,輕輕地向下垂著,仿佛是被時(shí)光寫下淚痕的泛黃紙頁(yè),不覺間有著觸目驚心的辛酸。外公的小圃中植滿了嬌艷的月季與形形色色的果蔬,葡萄架下還栽著一小片虞美人,每逢春夏,那如血的妖嬈總是遮蔽其他色彩,與之相比,一切青翠都顯得黯然失色?赡翘俾麉s偏偏杵在虞美人之上,纖細(xì)的藤梢借著風(fēng)力依然挽出精致的碧色藤須來(lái)。在初夏的微涼中瑟瑟著,垂下枝來(lái)的葉蔓依偎在藤莖側(cè)畔,一言不發(fā)卻執(zhí)著地牽出淺色的芽,宛如隱忍的女孩不動(dòng)聲色地長(zhǎng)大,在醞釀著一場(chǎng)如火如荼的花季。
幼年的我自然偏愛著那令人驚艷的虞美人,偶然間一抬眼,注意到了這株伏在角落中的藤蘿。不起眼的千篇一律的翡翠色,枝蔓輕垂著,仿佛與世無(wú)爭(zhēng)般淡然自若。我漫不經(jīng)心地問媽媽:“那株又是什么花?”媽媽打量了幾眼:“那是無(wú)花果樹。”難怪從未見過它開花,我又垂下頭去擺弄虞美人,并沒有把它放在心上。整個(gè)盛夏,我都未在意過那株唯有翠色的藤蔓,有時(shí)不順心,甚至?xí)断聨灼偃~?赡菬o(wú)花果樹仍是不卑不亢,只是受了傷的殘枝處總會(huì)涌出雪白的汁液,宛如融化的雪水,透著不似凡塵的恬淡與清透。放到唇邊舔一舔,一陣苦澀在舌尖縈繞,說不清的惆悵苦楚。一如它的生命,總是靜默著,兀自面對(duì)著風(fēng)雨,咬緊牙關(guān)仍是氣定神閑。
漸漸入了秋,一夜秋風(fēng)后虞美人花下滿地殘紅,而那無(wú)花果枝葉下,卻漸漸浮出了果實(shí)的形狀。我摘下成熟的無(wú)花果,剝開后吃一口,滿齒的清甜芳香。那溫潤(rùn)卻甜蜜的味道我至今記憶猶新。那株纖細(xì)的藤蔓仍是獨(dú)自在風(fēng)中微顫著,碧葉輕垂,一副卑微而恬淡的模樣,可在掩映的葉片下,卻晃動(dòng)著甜蜜的果實(shí)――它究竟是怎樣用那羸弱的軀體承載那些飽滿的果實(shí),又是怎樣沉默地守候著沒有花開的花季?只因它是無(wú)花果樹,便生來(lái)就等不到綻放的`蓓蕾?在它的枝蔓下,虞美人的婀娜是一方盛景,月季的嬌嫩是一方景致,果蔬的風(fēng)韻是一方景色,而這孤獨(dú)醞釀著的無(wú)花果樹,亦是用那份執(zhí)著的恬靜,塑造著一方別樣的風(fēng)景。
如今我已告別了童年,外公外婆亦搬離了那處舊居。只是那株守候了我整個(gè)童年的無(wú)花果樹,仍會(huì)在我的記憶中簌簌抖動(dòng)著纖弱的藤葉,那一番風(fēng)景,在記憶深處凝結(jié)了時(shí)光。
有一種記憶,叫作風(fēng)景;有一種風(fēng)景,在記憶深處;有一種記憶深處的風(fēng)景,叫作童年的無(wú)花果樹。
高中風(fēng)景作文 篇3
父母和鄰居有一搭沒一搭的聊天,叔伯湊在一塊兒“壘長(zhǎng)城”,表姐跟在小侄女的身后追跑,空氣中充斥著煙味酒味和幾近震耳的吵鬧聲,麻將聲,將過節(jié)的氣氛硬生生壓制冰點(diǎn)。我在僅剩的狹小空間里不耐地轉(zhuǎn)悠著,反卻變得愈發(fā)煩躁。
外公家的老屋好似上了年紀(jì)的老人,受不住這般喧鬧,墻壁是肌肉收緊般的堅(jiān)硬與冰冷,連門前剛鉆出腦袋的小草,也萎靡地垂了眼簾昏昏欲睡,又似剛被從夢(mèng)中驚醒的頹然。
小侄女的笑聲從院中傳來(lái),桌上麻將撞擊的聲音又提高了一個(gè)音調(diào),好像沒有哪里容得我插上一腳。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)繞到后門,厚重的木門橫亙?cè)谘矍,顏色是歲月積淀過的黑褐,縫隙間厚厚的.盡是灰塵。但卻依然有幾縷光線,透過木板間狹窄的縫,在地面上留下幾道似在顫動(dòng)的調(diào)皮身影。
像是找到希望般伸出了手,卻在將觸及時(shí)及時(shí)頓住。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的粗鏈繞在門把上,像是鎖住了屋外的陽(yáng)光。停了停,又將手縮回了衣兜,還是算了。
“怎么不推開?”稚嫩的童聲響起,循聲望去,一張汗津津的小臉映入眼中,不算大卻亮晶晶的眼睛望望我,又看看門,小臉因跑動(dòng)變得紅撲撲的。
“怎么不推開?”她又問了一遍,有些疑惑,又有些急切。我看向門,鎖依舊好好的掛在那里,我按下心中的不耐勸她:“推不開的,掛著鎖呢!蔽因(yàn)證一般伸手推門。似是反駁一般,鐵鏈順勢(shì)滑下,一聲重響落在了地上,門被推開,陽(yáng)光涌入門中,與我撞了個(gè)滿懷,身旁的人歡呼一聲奔向門外的陽(yáng)光,興沖沖撲向一地紛繁的野花,屋后一片的燦爛在她的笑聲中愈發(fā)耀眼,稻田中一片滿溢的綠在陽(yáng)光下閃著瑩潤(rùn)的光,淺窄的小河似一條白練衍生至遠(yuǎn)方。
表姐走到我身邊,夸張的深吸了一口氣:“陽(yáng)光的味道可真好!蔽覍W(xué)著她的樣子深深地吸氣,溫暖的陽(yáng)光氣息充斥于鼻腔,映耀心中的每個(gè)角落,煩悶的感覺被陽(yáng)光悄悄蒸騰,獨(dú)留無(wú)聲氤氳的平靜。
沒有一扇門是真正鎖著的。
喧鬧出,沉寂處,陰暗處,推開身后的那扇門,尋找另一片風(fēng)景。
高中風(fēng)景作文 篇4
“叮鈴當(dāng)啷……”又是一陣嘈雜的聲音,教學(xué)樓對(duì)面,是一幢正在建筑的房屋。聲音,便是從那兒傳過來(lái)的。
記憶當(dāng)中,自打我走進(jìn)這個(gè)學(xué)校,這幢樓房便已在施工了,如今,快一年了,它也從最初的地基變成了如今快要竣工的半成品。
無(wú)論刮風(fēng)下雨,“叮鈴當(dāng)啷”的聲音從不間斷,每一天每一天,都不曾停止過。下課小憩時(shí),透過窗戶,可以看到,那些建筑工人正在工作。有的在搬磚,有的在運(yùn)泥,還有的在砌房……沒聽到過他們埋怨過一聲“累”、一聲“苦”,卻時(shí)?梢钥吹剿麄儠(huì)揉揉酸痛的腰;沒聽到過他們埋怨工作多,卻時(shí)常可以看到他們被汗水濕透的衣襟;沒聽到過他們埋怨工作危險(xiǎn),卻時(shí)常可以看到他們手上的傷痕。
那一個(gè)春暖花開的季節(jié),他們沒有去欣賞粉嫩的桃花,也沒有去欣賞飛舞的櫻花。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節(jié),他們沒有去感受夏季的陰涼,也沒有去感受海灘的`舒適。那一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié),他們沒有去觀望飽含熱情的楓葉,也沒有去觀望充滿溫情的夕陽(yáng)。那一個(gè)銀裝素裹的季節(jié),他們沒有去享受飄飛的雪花,也沒有去享受雪后那純潔的寂靜。
因?yàn)槊恳惶,他們都在那未完工的樓房上,全神貫注地工作著,從不間斷……我透過窗看去,對(duì)面,還是一個(gè)個(gè)工作的背影;耳邊,還是那一陣“叮鈴當(dāng)啷”。頗有幾分悅耳的聲音,辛勤勞動(dòng)著的背影,便是一道最美的風(fēng)景線!
生活中并不缺少美的風(fēng)景,而是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。
高中風(fēng)景作文 篇5
世間的矛盾對(duì)立是毫無(wú)理由的,猝不及防的一次撞擊,會(huì)使你頓失生命的光華。然而,面對(duì)眼前的黑暗,你是否在暗暗蓄積勃發(fā)的勇氣?
上帝會(huì)在你躊躇滿志的時(shí)候幽你一默。在你滿腔熱血,躊躇滿志壯志酬勤之時(shí),一次觸手可及的刺痛會(huì)讓你一個(gè)七尺的生命甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息就被擊倒。然而大丈夫雖倒而壯心不死,騰躍而起,繼續(xù)生命的歷程。
一個(gè)誘人的目標(biāo)會(huì)牽引著人們的視覺,讓人們步履匆匆,忽略了一路陽(yáng)光明媚,鳥語(yǔ)花香。誠(chéng)然,人之立世,沒有了目標(biāo)恰似一只在茫茫浩瀚大海中漂浮的孤舟,失去了方向,到處亂撞最終永滯海底。但是否有了目標(biāo)就可以忽略一切潛存的矛盾與危機(jī)?生活不會(huì)讓人們過得完美!爸钦咔],必有一失;愚者千慮,必有一得!鄙顚(duì)每個(gè)人都是公平的,不會(huì)讓人怡然一世,亦不會(huì)讓人黯然一生。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的沖擊,不失去心中的目標(biāo)固然不錯(cuò),但是否仍然守著鐵樹等待它的開花,不去播種新的希望?并不是生活的風(fēng)波選擇了你,而要你去選擇生活。
“人生是一個(gè)迷宮,迷宮入口拐彎處都只有一個(gè)骰子,正面為是,反面為否,也許一著不慎,就會(huì)墜入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。”
在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)交戰(zhàn)的時(shí)候,是轉(zhuǎn)個(gè)方位進(jìn)攻,還是死守著僵持的陣地,耗磨耐心和勇氣?正攻讀博士學(xué)位,卻患上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病,不能說不能動(dòng)的史蒂芬·霍金,做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)。夢(mèng)醒后,他改變了航向,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星系、黑洞、夸克,到了無(wú)人能及的高度。因?yàn)轱L(fēng)雨如晦的現(xiàn)實(shí),迫使他打開心中另一扇塵封的門,于是陽(yáng)光普照,鳥語(yǔ)盈耳,他同現(xiàn)實(shí)言和。
什么是播種者的`喜悅呢?倚鋤望,處處已有青青之痕。在理想的種子未及萌發(fā)而先逝的絕望之余,別忘了再播些種子,現(xiàn)實(shí)會(huì)回報(bào)你一個(gè)蔥蘢的人生。
最柔軟的手指和最堅(jiān)硬的拳頭,最輕巧的足尖和無(wú)所不在豐饒,這些迷人的。武器啊,會(huì)讓一切黑暗的沖擊癱軟在你腳下。
泰然的微笑拭去陰霾,眼觀現(xiàn)實(shí)流動(dòng)的風(fēng)景,會(huì)發(fā)現(xiàn)新一輪的生活和越冬的麥地一般青蔥可愛。
高中風(fēng)景作文 篇6
我是一條孤獨(dú)的小巷,孤獨(dú)的被世人所忘記,遺世而獨(dú)立。窄窄的巷道,斑駁的青石板,搖搖欲墜的枯藤。唯有幾間破落的院子,從已經(jīng)被時(shí)間洗刷的灰暗的高大柱子可看出昔時(shí)的華貴。
每日,除了院子中不時(shí)飛進(jìn)飛出的.燕子的唧唧聲,便只有不時(shí)從院子傳來(lái)的老人的咳嗽聲,帶著死亡的氣息。唯一值得一提的,便只有巷口前一座被野花占領(lǐng)的橋。我與這兒的老人渴望親人一般渴望著那勃勃的生機(jī)。
諷刺的是,我的鄰居是一條車水馬龍,人聲鼎沸的熱鬧街市。白日里,人群熙熙攘攘,衣著華貴公子哥兒與衣不蔽體的乞丐隨處可見;到了晚上,更是燈火通明,蒙著面紗的千金小姐與粗布衣裳的賣花女交織其中……我每天最大的樂趣便是貪婪的看著這繁華的紅塵世界,想象著自己有一天也能這樣,而不是獨(dú)守清苦。那條街的靈,我見過一次,是個(gè)大腹便便的金衣老人,與我這青衣清瘦的青年模樣截然不同。只不過,他與我一樣,面帶憂愁。
又到了街道聯(lián)合會(huì)舉辦的時(shí)候了。按照慣例,青衣們與金衣們分別在兩側(cè),前者站后者坐。一起聽著身著錦衣的土地爺爺講話?菰锶唛L(zhǎng)的講話完畢,便是自由活動(dòng)時(shí)間。令我驚訝都是,我的鄰居居然主動(dòng)來(lái)找我。他同我說了許多話,話里有話。令我記憶深刻的只有一句:“我愿意以我的三千紅塵,換你的一晌清歡!
夜深了,回到家。心中卻依舊琢磨著那句話,忽地想起一些往事。
我這條巷道雖小,卻也曾住過幾個(gè)豪門世家,皆是當(dāng)時(shí)炙手可熱的存在。有的權(quán)傾朝野,冠蓋簪纓;更有個(gè)譽(yù)滿天下,百世流芳。就連那明黃色的身影我也見過幾次。
他們令這條巷道變得人頭攢動(dòng),但關(guān)上門來(lái),卻是別外清平,棋子落盤,碧笛吹曲。雖清靜,但別有一般滋味。那時(shí)的我,不喜巷道的熱鬧,只愛院子中的清逸,更不會(huì)羨慕金衣們。那時(shí)的我,縱享清歡。我為什么要變得現(xiàn)在這樣?
此刻,我看著寧?kù)o的小巷,覺得順眼多了。在看著沒日沒夜發(fā)出噪音的隔壁,忽明白鄰居的憂愁了。我的心境又變得平靜了。
又不知過了多久,一書生打扮的中年男子,來(lái)到巷口,凝望了許久。提筆寫下了一首詩(shī),一首令我留名千古的詩(shī):
“朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!
高中風(fēng)景作文 篇7
時(shí)光如白駒過隙,驀然回首,那兒飄落的風(fēng)景,雖早已隨著時(shí)光流逝,但卻定格在回憶的長(zhǎng)河中。
——題記
風(fēng)卷回憶,思緒翻飛,身影也隨之飄去那綠色軍營(yíng),不曾忘卻,那里的那道風(fēng)景。
云淡風(fēng)輕,隨著蔥蘢綠意的不斷倒退,我們踏入了綠色軍營(yíng)。如若出籠鳥兒的我們,對(duì)一切感到新奇,感受那悅耳的歡聲笑語(yǔ),望著那熟悉抑或陌生的笑臉,都覺得那般親近。隨著刺耳的哨聲響起,那道風(fēng)景也開始被定格在無(wú)限的回憶之中。
整齊的隊(duì)列,筆挺的身姿,是我們用意志在構(gòu)造那道風(fēng)景,繼而定格在回憶之中。烈日炎炎似火燒,我們站在炙熱的陽(yáng)光下,掉落的汗水閃閃發(fā)光,映照著我們筆挺的身姿,記錄下我們每天的艱苦訓(xùn)練。盡管酷日當(dāng)空,疲憊萬(wàn)分,我們都不曾放棄,從最初的懶散變成了如今的團(tuán)結(jié)與拼搏,我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志在無(wú)限的`回憶中繼續(xù)構(gòu)造那道風(fēng)景。
震天的吶喊,嘹亮的歌聲,是我們用歡樂描繪的風(fēng)景。在每一次的艱苦訓(xùn)練后,每一次短暫的休息中,我們都會(huì)與教官在大樹底下圍成一圈,用那悅耳的歌聲安撫訓(xùn)練后的疲憊,記錄下絲絲縷縷的歡聲笑語(yǔ)。聽,那首歌曲依然縈繞在心頭“軍號(hào)嘹亮,步伐整齊……”唱,那首不變的旋律“寒風(fēng)飄飄落葉……”那歡歌笑語(yǔ),絲絲縷縷織成網(wǎng),繼續(xù)描繪那道風(fēng)景。
天下無(wú)不散之筵席,沒有什么是永遠(yuǎn),也沒人知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn),終究有一天會(huì)在留戀抑或傷悲中離去。轉(zhuǎn)眼即逝,五天的軍營(yíng)生活終要結(jié)束,即便我們不舍,但剎那芳華終究挽不住。我們不忍離去,但那軍營(yíng)終究遠(yuǎn)去。天空劃過幾道身影,落下一地的思念,我們用那無(wú)盡的思念補(bǔ)全軍營(yíng)的那道風(fēng)景。
無(wú)盡的新奇,些許的艱苦,絲絲縷縷的歡歌笑語(yǔ),遍地的思念,構(gòu)成那道最美的風(fēng)景,繼而定格在無(wú)限的回憶之中。
那兒,定格的風(fēng)景,不曾忘卻,永駐心中。
高中風(fēng)景作文 篇8
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。紅與綠的匆匆間,我的風(fēng)景,獨(dú)好。
身未動(dòng),心已遠(yuǎn)
鄙人性嗜書,書中之景五彩紛呈,我私下把它們大抵分成兩類:一種景色無(wú)可尋覓,亦假亦真,多是作者追尋那精神中的美景了;另一種風(fēng)景則源于現(xiàn)實(shí),在獨(dú)具慧眼的作者筆下給人以豁然開朗的思考領(lǐng)悟。
我常常不可思議地思考一些微不足道的問題。隨手翻開一本書,便會(huì)有蹁躚的思緒蕩開。比如那片芳草鮮美,落英繽紛之地,真是令我心馳神往,可它只存在于五柳先生的世外桃源,后人尋訪不得,奈何也?又如《挪威的森林》,仿佛一杯泡沫豐盈的卡布奇諾,可那百分之百的愛情,真的會(huì)存在于這個(gè)聲色犬馬的社會(huì)嗎?而翻開《巴黎圣母院》,我已置身巴黎,看到月光下的圣母院。順便說一句,本段引言,正是川端康成《花未眠》中的首句。川端先生夜晚醒來(lái),僅從海棠花未眠小小的景色中,就看到了生死,邂逅了美。你瞧,書中處處皆風(fēng)景!
我站在巷里看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在看我
十幾歲的年紀(jì),總是熱愛旅行。()旅行,呵,多么誘人的字眼。在路上,總能發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景。于是,去過一些地方,領(lǐng)略了泰山之巔“一覽眾山小”的豪情壯志,輕叩過紫禁城厚重的大門,也曾仰止于孔子的仁者愛仁,皈依在靈山大佛腳下……
生于江北小城,卻總還有一絲幽怨,一絲向往:再向南一丁點(diǎn)兒,不就成了眾生向往的江南了嗎?那是能使心柔軟,蕩漾開的不啻是那楊柳修竹,小橋流水人家。
終于有了機(jī)會(huì),目的地是一個(gè)叫西塘的地方。漫步在青石板路上,低下頭看得見石頭上的凹痕,滿滿的是歲月的痕跡,兩邊的舊房子里還有老人住著。鎮(zhèn)子不大,我慶幸地想,來(lái)時(shí)經(jīng)過蘇州,飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了鱗次櫛比的高樓,也帶來(lái)了熙熙攘攘的人群。那樣的地方,怎能觸摸到“江楓漁火對(duì)愁眠”的羈愁旅思?
天下起小雨,雨滴從屋檐滑落,掉在石縫里又濺起來(lái),濕漉漉亮晶晶一片。打著傘,不覺吟誦道:“撐著油紙傘/獨(dú)自徘徊在/悠長(zhǎng)/悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……”好奇地想:會(huì)否真的遇到一個(gè)丁香似的姑娘?然而走了許久,終是沒見到那結(jié)著愁怨的可人女子。
我是幾分難過幾分歡喜的,難過的是期望落空,歡喜的`是仿佛還有一個(gè)晶瑩剔透的東西,藏在心里某個(gè)角落。也許,我站在巷里看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在看我呀。旅行是我的風(fēng)景,我亦是旅途的風(fēng)景。
生命就像,一條大河
想起這首歌時(shí),我站在海南島東南的一座山上。萬(wàn)泉河從五指山而來(lái),流過高聳連綿的山峰,由洶涌變得溫暖平靜、清澈寬長(zhǎng),以一種不變的姿勢(shì)向著大海汩汩流淌。微風(fēng)吹過發(fā)梢,水流悄無(wú)聲息地拍打著岸邊的石頭,拂過柔軟的水草。我想,我們都身處于河流之中,那些長(zhǎng)河終會(huì)交匯在一起,流向同一個(gè)遠(yuǎn)方。
我漸漸懂得,人的存在應(yīng)該是一種風(fēng)景。我想要成為這樣一條河:有波折,有坦途,有溫度,流經(jīng)之處,春暖花開。
有一天,驀然回首,我會(huì)微笑頷首:“嗯,我的風(fēng)景獨(dú)好!”
高中風(fēng)景作文 篇9
“悄悄是別離的笙蕭,沉黙是今晚的康橋”當(dāng)站在康河的彼岸時(shí),是否能讓我感受到徐志摩的那顆飽滿激情卻跌宕起伏的心。那是對(duì)事業(yè),對(duì)愛情的美好憧憬嗎?寄語(yǔ)著一生的期待。夕陽(yáng)下的新娘,用光輝織擬的婚紗,在波光的艷影中來(lái)一場(chǎng)浪漫的婚禮;蛟S人生就如他所言,輕輕地走,輕輕的來(lái),輕輕的招手,作為告別青天的云彩。
佛說前世500次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過,而你我的相遇又是前世多少次的擦肩而過。既然相逢是一場(chǎng)美麗的意外,人生又何須太多緣由。在流年的轉(zhuǎn)角,看一場(chǎng)人來(lái)人往,緣聚緣散,終究是一場(chǎng)花開的風(fēng)景。我在人生的渡口,守望你歸回的身影,安之若素,靜靜地守候那一段宿命,看流年如何將你我的緣份重新安排。
你說你是蓮池的一株菡萏,只為等待四季的輪回,而我甘愿成為你的蓮子,為你嫁接為玫瑰。喜歡那句最美的相遇在塵世,最美的相逢在心靈,我想最美的風(fēng)景,就在你我邂逅的那片荷塘吧,看波光瀲滟,月色搖曳,旖旎著這一路的精彩。
即使有如曇花一現(xiàn)的幻影,此生有你縱然最終是場(chǎng)幻覺,為你癡,為你狂,心甘情愿。只愿有我日子,是你在人世間最幸福的時(shí)光。莫管它誰(shuí)是誰(shuí)的幾世輪回,不去想誰(shuí)與誰(shuí)再續(xù)前緣,只望我是你在最美的年華里遇到的最燦爛風(fēng)景。
黑夜把光明給了恒星,成就了星空的夢(mèng);太陽(yáng)把光芒給了彩虹,成就了藍(lán)天的.夢(mèng);細(xì)雨把溫柔給了大地,成就了春天的夢(mèng);而我把柔情給了你,只為我思念的夢(mèng)。憑闌處,看疏影橫斜,看暗香浮動(dòng),捎帶著多少期盼淋漓在濕冷的雨中。我把思緒寄托給風(fēng)絮,低頭淺語(yǔ),而你是否還記得那夜的呢喃,我為你沉湎的夜晚。
不恐山高水遠(yuǎn),不懼鞭長(zhǎng)駕遠(yuǎn)。我只要捻住愛的紅線,踏千山暮雪,不惜千里迢迢,只為你摶扶到山巔,在藍(lán)天中為你擷取藍(lán)色的心情?礋o(wú)數(shù)鳶尾花開在天邊的漫野,漫天濁烈的花色,讓蝴蝶捎帶著我的祝愿與祈愿,在飛翔中為你吶喊愛與自由。一闋幽思,一簾雪月,忘了是在哪一扉的書頁(yè)中你邁進(jìn)了我嬌羞的雙眸,成了我宣紙流瀉的思念,而我卻始終成不了你的眉間朱砂。
你說你是流淌在汪洋的海水,我是一條徜徉于清河的淡水魚,而我甘愿為你奔赴那片無(wú)盡的深沉,不管沿途的珊瑚與礁巖,怎樣的觸痛我赤熱的心?v使跨越萬(wàn)水千山,我只為取你一瓢。一場(chǎng)情深緣淺的漂泊,終將敵不過緣來(lái)緣去的鴻溝。就算追問春花秋月,看盡繁花與落葉的故事,依舊是繁華過后的風(fēng)景。那一路的滄桑與誰(shuí)言,道不盡的苦楚,話不完的悲涼,習(xí)慣后就是一個(gè)全新的世界。
霧里看花,蒼老了誰(shuí)的等待。夢(mèng)里眺望,褪盡了誰(shuí)的鉛華。紅塵因了你,感動(dòng)了我流年的傳奇。我會(huì)在斑駁的花影間,獨(dú)佇一幕的清秋,靜候一晚的夜明,獨(dú)識(shí)一簾幽夢(mèng)。輕輕的,訴說著那段溫婉而美麗的心事,悄悄的寫盡那份纏綿而悱惻的愛情,為你信手徐徐拈來(lái)。
【高中風(fēng)景作文】相關(guān)文章:
風(fēng)景高中作文02-10
高中風(fēng)景作文06-09
窗外的風(fēng)景高中作文06-14
路上的風(fēng)景高中作文02-10
眷戀的風(fēng)景高中作文03-04
高中風(fēng)景作文04-02
人生的風(fēng)景高中作文03-07