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【精品】小學(xué)寫作文600字合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫作文600字 篇1
愛有無(wú)數(shù)種方式，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭……在這些細(xì)節(jié)中，或深或淺，或重或淡都有愛的滋味。只要你回味咀嚼，你遲早品會(huì)嘗到這種愛的味道。母愛就是在凡俗的生活中，正是以一些芥微小事來(lái)震撼我們的心靈。
記得上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我開始學(xué)寫毛筆。那一天，天灰蒙蒙的，還下著毛毛細(xì)雨。我起的比較晚，匆匆忙忙地去練毛筆字。老師見我來(lái)晚了，便罰我做“馬步”10分鐘。10分鐘啊，做得我手腳酸脹。下課后，我委屈地到媽媽面前去訴苦，媽媽見我這樣子，便嚴(yán)肅地說(shuō)道：“這有什么委屈的，要是人人像你一樣，那還能把字練好嗎？”看著媽媽那雙明亮的眼睛，我若有所悟。
三年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課，在議論一個(gè)小話題時(shí)，我和同桌的意見不和，各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論得面紅耳赤。我不想和他多做口舌之爭(zhēng)，便退讓了一步，心想：還是我讓一步吧！以免把事情鬧大。他見我退讓了，便得寸進(jìn)尺，用輕視的目光斜視著我，用諷刺的語(yǔ)言和我對(duì)話：“怎么？認(rèn)輸啦？”“我……”我的鼻子酸溜溜的，眼睛也紅了，喉嚨也膨脹起來(lái)，聲音變啞了�！叭f(wàn)一哭了怎辦呢？”他故意在我面前自言自語(yǔ)�！拔也荒芸蓿 蔽乙舶蛋禐樽约汗膭�。最后，我還是忍氣吞聲，沒(méi)有大聲喊叫。下午回到家里，我坐在椅子上，一聲不吭，還在想上午發(fā)生的事，媽媽見我悶悶不樂(lè)，便問(wèn)：“是不是和同學(xué)吵架了？”“是的”我立刻回答，“可是我讓了！”媽媽聽我這么一說(shuō)，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這就對(duì)了，退一步海闊天空。同學(xué)之間就應(yīng)該相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。”平平常常的一句話，猶如一泓清涼的`泉水滋潤(rùn)著我的心田，看著媽媽那雙明亮的眼睛，我感受不到任何委屈。
此刻，我想起了斯君的名言：母愛是這世上最純潔最無(wú)私最偉大的愛，時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們每一個(gè)人，讓我們?cè)趷鄣暮Ｑ罄餆o(wú)憂地生活。當(dāng)我們失意落寞時(shí)，母愛是安慰，是受傷心靈的一股清泉，是我們迷茫時(shí)尋找的港灣；當(dāng)我們春風(fēng)得意時(shí)，母愛是昏暗角落里的微笑，是我們最常忽視的牽�；ā叮∧笎�。
小學(xué)寫作文600字 篇2
前幾天，我媽媽要去我舅媽家吃飯—舅媽家在我家旁邊。
我們開始吃飯了，我把一只手放在桌子下面，一不小心被舅舅發(fā)現(xiàn)了，舅舅的雙眼立即放出兇惡的光，兇神惡煞的說(shuō)：“手不行放在桌下，要是你在放下去，我就把你打得屁股開花�！蔽业氖至⒓纯s了上來(lái)，但我的頭低了下去，這讓我的眼淚有機(jī)可乘，從“牢房”里跑了出來(lái)，我也不管這些小事，我正在想：哎！我有個(gè)嚴(yán)厲的舅舅，他似乎來(lái)到了我的心中，把一只狼放了進(jìn)去，把我的快樂(lè)小兔給吃掉了。
我馬上把我的飯給吃完，走出了門口，走到一顆大樹下面乘涼，樹上的葉子“掉”下來(lái)，“踩”在我的頭上，連葉子也欺負(fù)我，我在也忍不住了，眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)，我抬起頭，看見了那幾只小鳥正在嘰嘰喳喳的地說(shuō)話，它們仿佛在嘲笑我。我抱頭抬得在高點(diǎn)，看見了一片陰云，我的心像被萬(wàn)箭穿心一樣，又好像啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出。
我馬上跑回家里，沖到樓上，跳到我房間的床上，泣不成聲。
媽媽也吃完飯了。她慢條斯理地走進(jìn)我的房間，心平氣和地對(duì)我說(shuō)“孩子，別哭，雖然你被舅舅批評(píng)，吃飯沒(méi)有鄰居吃得快，但是他的成績(jī)不好，學(xué)習(xí)沒(méi)有你優(yōu)秀，你更比他乖巧�！蔽衣犃藡寢尩脑�，我的氣勢(shì)變的.威猛了，召了一只氣勢(shì)洶洶的雄獅，把狼給碎尸萬(wàn)段。
我從心底里知道，表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，這兩個(gè)極端的斷言，有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛，在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
我的心情慢慢恢復(fù)了原來(lái)的樣子，不在像先前那樣傷心。
我的舅舅還是一如既往地批評(píng)我。我已經(jīng)改了先前那種壞習(xí)慣，吃飯也加了很大的進(jìn)步，正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)對(duì)嚴(yán)厲無(wú)比的舅舅和慈祥的舅媽，我才不會(huì)誤入歧途，因?yàn)槲妇司说呐u(píng)和母親的表?yè)P(yáng)其實(shí)是兩股風(fēng)，讓我生活上的小船不被吹倒。
小學(xué)寫作文600字 篇3
看著陽(yáng)臺(tái)上兩條自由自在的魚，我笑了——它勾起了我那次“清網(wǎng)行動(dòng)”。在記憶里，唯獨(dú)是它閃閃發(fā)光。
在這個(gè)酷熱的夏天，我來(lái)到了寶墨園，樹葉早已被曬得無(wú)精打采，鳥兒也熱得不敢出門。我們不知不覺走到了“捕魚場(chǎng)”。那兒是一個(gè)人造水塘，很美，水清竹秀。捕魚的人很多，但魚兒似乎稀少，因?yàn)樗鼈兌疾桓页鰜?lái)了，只有在石隙中、水草邊、樹蔭底依稀能見到他們的影子。
我心動(dòng)了，立刻挽起褲腳，卷起袖子，緊握網(wǎng)子，兩手一揮，去奉命追捕“犯人”了。
那些魚兒相當(dāng)聰明，專溜進(jìn)一些陰暗處，即使你發(fā)現(xiàn)了它，它也會(huì)以火箭般的速度溜之大吉，讓我防不勝防。
“銀兒，別跑！”我發(fā)現(xiàn)了一條“稀世珍寶”——一條小銀魚，它小巧玲瓏，全身銀色的魚鱗閃閃發(fā)光。它正躲在樹蔭底，慌慌張張的，圓圓的眼睛警惕地注視著四周，準(zhǔn)備隨時(shí)逃跑。好不容易才發(fā)現(xiàn)一條小魚兒，怎能讓你逃之夭夭呢！我雙手一提魚網(wǎng)，準(zhǔn)備逮捕它。它慌極了，搖搖尾巴，擺擺身子，晃晃腦袋，“嗖”地一聲，溜了，我在后面窮追不舍，它卻好像在乞求：“不要啊，求求你，放我走吧！”我正要將它“繩之于法”，沒(méi)料到它搖了一下尾巴，倏忽消失了，氣得我怒火中燒。
來(lái)來(lái)去去，它無(wú)影無(wú)蹤了，我只好放棄了它。這時(shí)，一條胖乎乎的橙色的`魚兒正驚慌地尋找避難所。哈哈！呆頭呆腦的，過(guò)來(lái)！沒(méi)等它反應(yīng)過(guò)來(lái)，它已經(jīng)進(jìn)了我的魚網(wǎng)�！按纛^，反應(yīng)遲鈍又笨重，這可是魚兒的兩大忌呀！你可比不上銀兒?jiǎn)�。我看你胖，就叫你肥肥吧�！闭f(shuō)著，我將它放進(jìn)了我的小魚缸中。看著它在小魚缸里游來(lái)游去，我心里喜開了花。
真是“冤家路窄”，我和銀兒又相逢了，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，先把它逼到一個(gè)死胡同里，右手一揮，瞄準(zhǔn)銀兒，舉網(wǎng)，在空中畫了一道美麗的弧線，直插水中，接著以迅雷不及掩耳之勢(shì)提網(wǎng)，就把它捕捉了！哈哈，銀兒，對(duì)不起啦。只見在小魚缸中的銀兒驚魂未定，看看旁邊的肥肥，似乎也不知道自己怎么會(huì)從水中來(lái)到水缸中的。我激動(dòng)極了，心潮在胸中翻滾，久久不能平伏……
園里，鳥兒在歌唱，花兒在微笑，樹葉在跳舞。就這樣，我把一群魚兒成功地帶回了家中。
這真是個(gè)美好的回憶。
小學(xué)寫作文600字 篇4
用父親的話來(lái)說(shuō)：我就是一個(gè)做事經(jīng)常半途而廢的孩子。這是他數(shù)次見到我做事一遇到困難就跑之后得出的結(jié)論。向來(lái)不服輸?shù)奈�，一聽到這主動(dòng)要求去學(xué)書法——這可是最需要毅力來(lái)堅(jiān)持的。
初次學(xué)習(xí)，老師先讓我們練習(xí)拿筆。每次拿筆，我要么就是食指和中指搭錯(cuò)地方，要么拿成鋼筆的樣子，要么就是拿得太緊……各種錯(cuò)誤都有�？傋尷蠋煔獾�；一佛出地，二佛升天實(shí)在忍不住說(shuō)：“真是太笨了�！蔽艺媸呛薏坏玫厣像R上有個(gè)縫讓我磚進(jìn)去。想想還是放棄吧�？梢幌氲交丶遥氲桨职值脑捨疫�是堅(jiān)持了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的勤加練習(xí)我總算把筆給拿好了。可我的毛病又不斷出現(xiàn)。這不你看；我寫的字個(gè)個(gè)東倒西歪都是有力無(wú)氣的樣子站不直。更氣人的是控制不好筆老是散墨。哎！學(xué)書法好難！我又打起了退堂鼓。這時(shí)老師好像看穿了我的'心思。他走到我面前，拿起我的字看了看說(shuō)在；“有進(jìn)步，真不錯(cuò)。進(jìn)步還挺快的�！痹诶蠋煹墓奈柘挛矣謭�(jiān)持了下來(lái)。再過(guò)一兩個(gè)月我又開始堅(jiān)持不住了。寫字寫得我手腳都麻了。而且字很不好看。我十分著急，很想放棄。
有一天爸爸的一個(gè)朋友陳叔叔來(lái)我家做客。他走過(guò)來(lái)看我練字說(shuō)：“練字不僅要記住字形，還要記住每個(gè)字的特點(diǎn)。一筆一劃都要記住�！彼崞鸸P寫了個(gè)“永”字給我看。他說(shuō)：“你看這個(gè)字的點(diǎn)，橫，豎，勾……”t他還說(shuō)“寫字可以審美。可以提高一個(gè)人的情操，鍛煉一個(gè)人的毅力……”在他的幫助下我又堅(jiān)持了下來(lái)。
從此我每天堅(jiān)持練字半個(gè)小時(shí)。
當(dāng)我把作業(yè)交到老師手上。老師看了后一臉驚愕，難以置信地說(shuō)：“這是你寫的�！薄爱�(dāng)然�！苯�(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，陳叔叔的指點(diǎn)，我的勤加練習(xí)我的字終于敢在他人面前擺放了。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以寫出一手好字。這也教會(huì)了我“永別放棄”我很高興：我再也不是一個(gè)能隨便放棄的小孩了！
小學(xué)寫作文600字 篇5
在我的筆袋里，有一枝我最喜歡的鋼筆，不僅因?yàn)樗脤�，更因�(yàn)樗屛腋惺艿搅送瑢W(xué)與同學(xué)之間的真誠(chéng)，你想知道它背后的故事是什么嗎？
四年級(jí)的時(shí)候，我后面坐的是WJX，那時(shí)候我很討厭他，因?yàn)樗鲜窍矚g做惡作劇。這天媽媽給我買了一枝新鋼筆，這枝鋼筆不僅很好寫，它的顏色還是我最喜歡的亮藍(lán)色，通體透明。WJX也很喜歡它，經(jīng)常找我來(lái)借這枝筆。
那天下午上科學(xué)課時(shí)，我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室抄筆記時(shí)，一不小心把筆袋撞到了地上。筆撒了一地，我趕忙俯下身去收拾，我最喜歡的那枝鋼筆靜靜地躺在地上我卻渾然不知！
晚上回到家，我打開書包，檢查學(xué)習(xí)用具時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我最心愛的鋼筆不見了，愉快的心情立刻就飛到了九霄云外，我馬上就開始翻箱倒柜地找了起來(lái)，卻怎么找也找不到。我懊悔不已：為什么我不把東西收拾好？
第二天一早，我一來(lái)到學(xué)校，WJX就把那枝我最喜歡的鋼筆遞給我，我立刻就火冒三丈，指著WJX的鼻子大聲說(shuō)道：“好你個(gè)WJX，我說(shuō)我的鋼筆怎么不見了，你怎么偷拿我的鋼筆都不說(shuō)一聲？”WJX淡定地解釋道：“我沒(méi)有偷啊！”“還說(shuō)沒(méi)有，那你手上的鋼筆是怎么來(lái)的？這回你怎么抵賴��？”我大聲吼道。WJX用坦然的目光看著我：“昨天下午在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我抄完筆記走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)亮藍(lán)色的東西，我好奇地走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是你的'鋼筆。我趕忙撿起來(lái)，跑向教室想還給你，卻因?yàn)樘�，你們都放學(xué)了。我原本想放到你的抽屜里的，但是抽屜有不太安全，所以我就只有今天一早再給你了�！�
聽完王靖翔的這番話，我羞愧地低下了頭，愧疚感油然而生，臉紅了大片，我想：王靖翔本來(lái)是一番好意還我的筆，結(jié)果我卻對(duì)他惡語(yǔ)相向。我急忙對(duì)他道歉，他笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
這就是我這枝失而復(fù)得的鋼筆的故事，每次看到這枝鋼筆我都會(huì)感受到同學(xué)之間的真誠(chéng)。
小學(xué)寫作文600字 篇6
從我八歲那年起，每逢生日，鄰居伯母總會(huì)來(lái)給我一束包扎精美的梅花，但每次又都說(shuō)不是她送的，而是個(gè)有心人讓她轉(zhuǎn)交的。每一次都沒(méi)有附卡片，而我始終打聽不出是誰(shuí)送的。
于是，我不再打聽。只是帶份神秘帶著愉悅欣賞這淡粉色紙上襯著的粉色梅花。書上說(shuō)梅花象征永不言棄的精神，我卻讀不懂，眼前有的只是夢(mèng)幻般的粉色。
但是，我從未終止過(guò)想像，想著這個(gè)害羞而古怪的人為什么不想讓別人了解他（她）的身份。所有的朋友我都想過(guò)了，像又不像；所有的親人我全猜過(guò)，是又不是。這個(gè)謎何時(shí)才能解開呢。
12歲的我，在即將邁進(jìn)花季的時(shí)刻，遇到許多挫折：競(jìng)選的失敗，學(xué)習(xí)的吃力，演講的怯場(chǎng)……多種打擊使我對(duì)一切幾乎失去信心，變得焦躁不安。早已忘記了自己的生日，更忘了那每年一束的梅花。
寒冷的北風(fēng)又一次吹起，我迎來(lái)了第五束梅花，依然和前四束一樣美麗，不同的是有了一張卡，我激動(dòng)起來(lái)，這么多年的謎底終于揭開了。打開附卡，一行行文字映入眼簾：
“孩子，我不會(huì)有太豐厚的物質(zhì)給你，因?yàn)槟闵碓谵r(nóng)家。我只能給你物質(zhì)以外的`東西，那就是一種精神，一種實(shí)實(shí)在在的精神，一種給你頑強(qiáng)力量的精神。讓你在沉重的壓力和負(fù)擔(dān)下，學(xué)會(huì)把眼淚收起，像梅花一樣永不言棄，依然微笑去面對(duì)生活。如今回想起來(lái)，我還要感謝你，你讓我向合格的母親奮進(jìn)。我會(huì)支持你，關(guān)懷你，加倍呵護(hù)你。你是我愛和精神的寄托。我會(huì)在心底默默祝福。不要自尋煩惱，快快樂(lè)樂(lè)地生活，健健康康地成長(zhǎng)。最后愿你生日快樂(lè)！”
我的淚水像決堤了的海，奔涌而出。有這樣一位母親是我一生的幸福，而面對(duì)的這樣的愛，我的那點(diǎn)痛又算得了什么呢！
是啊，媽媽，我想輕輕地告訴你：我不僅明白了書上的話，更明白了生活里你告訴我的話。我要好好保存，這束束梅花！她是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，她開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！
小學(xué)寫作文600字 篇7
古人說(shuō)的好：小時(shí)不識(shí)月月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。每逢中秋的月兒特別的圓，特別的亮，于是我便喜歡上了中秋賞月。
——題記
今天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。晚飯過(guò)后七點(diǎn)左右，我們?nèi)胰松狭肆鶚顷?yáng)臺(tái)賞月。
我們仰望掛在高空中的月亮。雖然說(shuō)“月到中秋分外美”，可今天的月亮似乎周身圍繞這一股叫做“思念”的愁云。這時(shí)，我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的弟弟————樂(lè)樂(lè)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！边@句話描述了我此時(shí)的.心情，不知他現(xiàn)在是否也在望著月亮，思念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我呢？只是月亮似乎讀懂了我的心思，那股愁云已經(jīng)消失了，仿佛在告訴我不要太悲傷。
現(xiàn)在的月亮特別明亮，像一只雪球高懸中天，皎潔的月光，像水似地瀉向大地。我趁機(jī)提出了一個(gè)問(wèn)題：“在月圓之夜，人們會(huì)更加什么呢？”大家齊刷刷地?fù)u了搖頭。我得意洋洋地宣布了答案：興奮。
爸爸聽后，也出了道題：“你們知道中秋節(jié)的由來(lái)嗎？”這下，輪到我干瞪眼了。爸爸便滔滔不絕的講了起來(lái)：“‘中秋’一詞最早見于《周禮》。根據(jù)古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的中旬，故稱‘中秋’。直到唐朝初年，中秋才成為固定節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日�！甭牥职终f(shuō)完中秋節(jié)的來(lái)歷，我不免有些饞，連忙拿出切好的月餅吃了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，月亮姐姐在朦朧的月暈襯托下，羞答答地跳出了黑色的云層。她四處尋找平日的伙伴：星星。我多想告訴它，今天是中秋，星星們也都回家團(tuán)聚了。月亮姐姐似乎明白了一切，非常慶幸自己是今天夜空中最美麗的一位。它就像鑲在夜空中的一個(gè)黃色的玉盤，美極了！
月亮越升越高，已經(jīng)在高空中看我們狂歡。它俯視著大地，把光輝揮灑。灑在房頂、湖面、草地……細(xì)細(xì)地編織著一個(gè)幽雅迷離的夢(mèng)境……
小學(xué)寫作文600字 篇8
那是一個(gè)平常的夏天。燥熱的天氣使大街上空無(wú)一人，只能聽見蟬在大樹上賣力的叫著，吵得人們睡不著午覺。
今天是姐姐中考結(jié)束的日子，學(xué)校附近也是我們?cè)?jīng)呆過(guò)幾年的家。因?yàn)楫?dāng)時(shí)拆遷搬到了那里，所以我的幼兒園生活也是在那里度過(guò)的。
我和爸爸媽媽拿著等會(huì)要裝東西的袋子匆匆下了樓。下了樓之后我發(fā)現(xiàn)樹旁的'草叢里有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，走近一看，原來(lái)是一具蟬殼啊。我懷著好奇心仔細(xì)地琢磨著那具蟬殼，直到聽見爸爸媽媽的呼喊才急急忙忙地把蟬殼放進(jìn)褲袋里，然后奔向了車子。
下了車子我們才發(fā)現(xiàn)記錯(cuò)了放學(xué)時(shí)間。爸爸媽媽看時(shí)間還早，就帶我去看了曾經(jīng)呆過(guò)好幾年的房子，雖然現(xiàn)在房子已經(jīng)有了新的租戶，我們不能進(jìn)房子里看，但只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上一眼，那些在這里發(fā)生的事就會(huì)立刻從腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：早上的時(shí)候不肯去上幼兒園，只要走在去幼兒園的路上，小時(shí)候的我就會(huì)把幾步就能到的路程拖得特別慢；有時(shí)候在幼兒園附近的早餐店里吃早飯時(shí)就會(huì)故意慢悠悠的吃；還有幾次在幼兒園門口大哭大鬧不肯進(jìn)去，可是一看到媽媽手中的小戒尺就不得不投降；小時(shí)候我一拿到媽媽給我的一元錢就會(huì)沖下樓去買那種一元一個(gè)的“大禮包”，那時(shí)我從“大禮包”里面得到的玩具可以堆成一個(gè)小山坡。
正當(dāng)我想的出神時(shí)身后傳來(lái)了陣陣腳步聲，我本能反應(yīng)地回頭一看，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我立刻別過(guò)頭不讓他看到。我想大家應(yīng)該猜到了吧？沒(méi)錯(cuò)，他就是我的幼兒園同學(xué)，曾經(jīng)他就住在我的樓上。雖然我已不記得他的名字，但腦海里還有著他的一席之地。
回到家里我拿出了幼兒園合照仔細(xì)端詳，淚水終于忍不住了，眼淚滴答滴答地落在了照片上。我想坐下來(lái)冷靜一下，可剛坐下就聽到了咔嚓一聲,蟬殼碎了。
我們每個(gè)人都是一只蟬，脫掉了那層悲傷的殼，只留下美好的回憶，可是悲傷終究會(huì)被激起。
小學(xué)寫作文600字 篇9
一天，一個(gè)小男孩在玩皮球，他一下子發(fā)現(xiàn)了一朵花，那是一朵很普通的花，只不過(guò)上面接著兩顆種子，于是這個(gè)小男孩出于好玩，就把這個(gè)種子，從皮球的氣孔里塞了進(jìn)去，然后再接著玩，只不過(guò)皮球里不是的發(fā)出叮叮的聲音。不久小男孩長(zhǎng)大了，他以前的玩具都不適合他這個(gè)年齡玩了，但是他可不舍得扔，尤其是他的皮球，陪伴著他度過(guò)了快樂(lè)的童年，所以，他就把它所有的玩具都埋到了了他自家的院子里。
不久，皮球就被埋到了地里，可是種子還在皮球里面呢，小男孩忘了把種子從皮球拿了出來(lái)，而且?guī)滋煲院蟠笥暌恢毕聜�(gè)不停，所以皮球里滲進(jìn)了水，種子得到了滋潤(rùn)，他一直在想沖破氣球重新回到花媽媽的懷抱里。有過(guò)了幾天，種子發(fā)芽了，不久就到了球的頂部，于是它又使勁的挺挺身子，想要努力地沖破皮球，它說(shuō)：我要好好的吸收水分，還長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，好沖破這個(gè)悶熱的家，然后就可以回到媽媽的懷抱里了！就這樣過(guò)了一天有一天，一年又一年，這顆努力的種子不光沖出了皮球，而且還沖出了土地啊，還是外面舒服呀，這里的空氣既新鮮，又舒適，非常適合我的生長(zhǎng)。
這是當(dāng)時(shí)的種子已經(jīng)長(zhǎng)的像它的媽媽一樣了。它成為了一朵美麗的花，這時(shí)它看見了它的媽媽：它已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵大樹。于是它便搖搖身子：媽媽，媽媽，我在這里呢！它的媽媽卻沒(méi)有看見它，于是它就想：我要長(zhǎng)得大大的，高高的，這樣?jì)寢尵涂梢豢匆娢伊耍?/p>
一個(gè)月過(guò)去了，它也長(zhǎng)成了像媽媽一樣的.參天大樹，并且還結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的充滿氣的皮球，原來(lái)由于長(zhǎng)時(shí)間的在皮球里呆著，所以他長(zhǎng)大以后，就結(jié)出了一個(gè)個(gè)大皮球，就在這時(shí)，那個(gè)小男孩來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了這棵大樹，他越看越眼熟，最后他想起來(lái)了，這就是以前的他皮球里面的種子種出來(lái)的樹，于是他立刻搬來(lái)一把梯子，把上面的皮球都摘了下來(lái)，送給了自己的鄰居家的小朋友玩了。
大樹突然看見了他的媽媽，于是，他就，使勁的搖搖身子，這回媽媽看見它了，也搖了搖身子，就這樣，這母女倆一直生活在這個(gè)院子里。
如果你現(xiàn)在到世界東路路25090號(hào)還會(huì)看到這兩棵樹的，它還是會(huì)長(zhǎng)出皮球來(lái)的，不過(guò)你要小心皮球在樹上呆的時(shí)間長(zhǎng)了掉下來(lái)會(huì)砸到你的頭的。
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