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寫作作文

小學(xué)寫作文1000字

時間:2022-10-09 14:46:01 寫作作文 我要投稿
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精選小學(xué)寫作文1000字3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)寫作文1000字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選小學(xué)寫作文1000字3篇

小學(xué)寫作文1000字 篇1

  唐代有一位偉大的詩人杜甫,他曾經(jīng)寫過一首詩《望岳》,其中有兩句是:“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!倍医裉炀鸵サ翘┥搅耍ビH身體會一下“一覽眾山小”的感覺。

  我們從岱宗坊出發(fā),過一天門,很快便到了孔子登臨處。相傳這里是孔子登泰山的地方,站在那里,我仿佛看到了偉大的教育家——孔子。

  我們繼續(xù)攀登,過紅門,經(jīng)萬仙樓、斗母宮、柏洞、壺天閣、回馬嶺、步天橋,直上中天門。到了中天門就是一半的路程了,我們也已經(jīng)汗流浹背。有許多游客選擇在中天門坐索道上山頂,我覺得那樣就失去了登山的意義,所以,我們選擇繼續(xù)攀登。爸爸給我買了一根龍頭拐杖,這樣就可以減輕登山的勞累了。上山的臺階有時候非常的陡,而且也很長,于是,爸爸告訴我要懂得堅持,只要“心平氣和”,就能“如履平地”。按照爸爸的說法,我們調(diào)整呼吸,慢慢地向上攀登著,而媽媽卻常常被我們落在后面,簡直像一只慢吞吞的小蝸牛。

  在到五大夫松的時候,我看見了一位往山上挑東西的人,爸爸說那是挑山工,他已經(jīng)滿頭大汗了,但即使如此,卻一次也沒有停歇過。他的衣裳已經(jīng)破爛了,褲子也很不像樣,特別是鞋子還磨出了大洞。我看到他的擔(dān)子上共有四箱可樂和水,他挑著擔(dān)子緩慢地向上走著,別人問他什么,他也不回答。我知道,他已經(jīng)非常辛苦了。他的那種堅持的精神深深地鼓舞了我。

  我們又經(jīng)過了云步橋,來到了望人松,接下來就是最難攀登的`十八盤了。這十八盤有慢十八和緊十八,緊十八盤非常的陡。此時山中的云氣也越來越濃了,兩側(cè)的山邊有許多名人的石刻。我們當(dāng)然也非常的勞累,但登頂?shù)脑竿訌娏摇Q劭粗x南天門越來越近了,我和爸爸互相加油,終于登上了南天門。爸爸為我拍了照,可回頭一看,媽媽還沒上來呢。于是,我們一起給媽媽加油,這只“小蝸!币步K于登上了南天門。我們的心中都無比的喜悅與興奮。爸爸看看時間,原來我們已經(jīng)攀登了5個小時了。

  轉(zhuǎn)過南天門,爸爸說馬上就到天街了。果然,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我便望到了一個牌坊,上面寫著“天街”。我們一鼓作氣,上了天街。啊,從天街向遠(yuǎn)處望去,山中的云氣好多!就連來時的路也是若隱若現(xiàn)的。我覺得有一種特別神奇的感覺,仿佛要飄起來一樣,又好像自己成了神仙,飛在天宮之中。

  我們又開始向著玉皇頂出發(fā)了。途經(jīng)泰山老奶奶的碧霞祠,又觀賞了瑰麗壯觀的唐摩崖。我覺得泰山真是太偉大了。來到玉皇頂,我在“五岳獨尊”旁留了影,之后,我們選了一塊山崖邊巨大的平整的山石,坐在上面吃起了午餐。一邊休息,一邊欣賞眺望著遠(yuǎn)方,我們已經(jīng)來到了云朵里,真美!而此時,我也終于感受到了什么叫“一覽眾山小”。

  休息過后,我和爸爸媽媽又沿著巨石登上了日觀峰。這里有著名的拱北石,還有元寶石和飛來石。我在元寶石上照了幾張相,心里美極了。

  今天,我終于登上了泰山。我也非常的激動。爸爸還不住地說佩服我,小小年紀(jì)竟能爬上泰山。是呀,世上無難事,只要肯登攀。只要努力,就能爬上泰山。等我長大了,我還要再來登上這雄偉的泰山!

小學(xué)寫作文1000字 篇2

  綠草蒼蒼,白霧茫茫。有位佳人,在水一方。環(huán)繞古城流淌于心的清流,望著你這猶如從盛唐漫步而來的貌美女子,抖動著你芊芊玉指撩動起袖間輕薄的紗。輕撫這一汪清水,撥動我靈魂最柔軟的地方,只在這暮色婉約的時刻。

  綠草萋萋,白霧迷離。有位佳人,靠水而居。宛若清秋的一聲低嘆,散落盡漫天的紅塵,好似簇簇紅葉的呢喃。在這沉重的月影下,我不愿我綿延的思緒像紅花等成枯葉。愿它在晚風(fēng)的吟唱中凝結(jié)出花骨。

  右,半輪秋月;左,一灣逝水;與我一起守候。我是一朵小小的夕顏花,只為你的夕陽,我的容顏。在水一方,那水色的女子,我在等你。

  滿天星迷離了眼睛;彼岸花唱起了長調(diào);過江魚舞動了腰肢。我只為等你蒞臨我的身旁,與你舉杯共飲,同你載歌載舞,拉你涉水逆流而上。

  等你,我們何必抉擇方向。無論你從何處踏步而來,我都能望見你的倩影,你都能讀懂我的心情;等你,我們何必約定。我想,若我是你千載前的尋覓,你定是我萬年前的注定。鏡花水月,破碎了誰的前世之約;三生姻緣,篤定了誰的后世宿命。天有多高?海有多深?永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?何人將你我哺育成那朵并蒂蓮花,在朝陽下,在陰雨中。

  水色的女子,我在等你。即便是等盡這亙古世界,即使是等破這無盡輪回,我也無怨無悔。

  必然,是你奏起了這人生路途的樂章。天地間,那銀絲般的`月華,吟誦著古老的梵音,為你千回百轉(zhuǎn)彰顯出你大家閨秀的氣度;江間蕩起的漣漪用它歷久彌新的吟唱,替你顯露出似水如歌小家碧玉的靈秀。

  萬丈紅霞,星月漫天;孟肽闵碇灰u月色的倪沙,任萬點星斗點綴在裙擺,勾勒出盛春那一派繁華。剪裁半縷暮色做圍巾吧,在你美輪美奐的脖頸上圍出只屬于你的高雅與端莊。一路伴隨你的亮堂新月啊,嵌在你的前襟兒,似一枚胸針散發(fā)出通透的芳香。一頭青絲,正被那柔和的夜風(fēng)梳理,潺潺的流淌出古曲《琴殤》的低吟淺唱:風(fēng)也蕭蕭,雪也蕭蕭。醉里聆聽千簌飄搖;是夢境,非夢境,夢里夢外難消是情;撥弦,弄弦,一弦一柱思年華;難,難,古今堪稱情不盡。或有清露在你鬢間滑落,那是它想要滋潤你蓓蕾一般的年華。

  一年老一年,一日沒一日,一秋又一秋,一輩催一輩,歲月怎饒人。一山又一山的追趕,一水復(fù)一水的奔赴,你定也倦了。若累了,便去鳳凰山歇息吧,它是我的諍友。它曾敞開過粗獷胸懷,放蕩我苦澀的思戀。等你來時,我會在那山腰上為你彈奏一曲《鳳求凰》,為你歌唱;若渴了,就去夢馨河痛飲吧,它是我的朋儕。它曾伸展過千里長臂,擁抱我坎坷的命運。等你到了,那首《亂紅》是我為你吹起的,聽聽,為你的傾城容顏。切莫去羨慕枝頭的花朵,空中的云彩。想想那時我只是林間的一片綠葉,那條條脈路,只是我為你留下的路標(biāo)……

  等你,這樣的等你,是在等你用你沁涼的水色,洗凈我蒙塵的靈魂,染灰的年華?释谀愕牧茔逯蝎@取升華,或是重生。

  等你,若想等你,不如等我自己。等我,等我那被你掠去,自愿丟失的一部分靈魂的歸來……

小學(xué)寫作文1000字 篇3

  夏天,畢業(yè)那季。

  明年的這時,我們早已離開了母校,展開翅膀飛向初中的懷抱。

  明年的九月一日,教室里還會坐滿了同學(xué),該笑的笑,該談的談,可惜,那些人不再是我們了,那時的我們——75名同學(xué)卻身在異處。

  畢業(yè)的時候,是離別的傷感,但是,朋友一生一起走,畢業(yè)那季,我們笑著流淚,把最美的笑容留在那間教室!

  相約,一年后的畢業(yè)季,我們要瀟灑的離開,就算流淚,也要笑著!我們依舊和一年級時一樣倔強!讓笑容永遠(yuǎn)的固定在那間教室,讓最美的瞬間被歲月記住,流淌如記憶心扉的相冊。

  從一年級懵懵懂懂的我們踏入那間教室時,二班同學(xué)的緣分就此開始了旅程。

  初見時,大家都很靦腆,就連打個招呼都要醞釀許久;熟悉時,大家經(jīng)常開玩笑,雖然經(jīng)常見面,但是,每一次的見面都像久逢的老友,親切至極,

  五年級的離開,帶著六年級的起航。不知分離兩個月,再次見面時,大家是否會變的成熟,不再猖狂,大家的性格是否會收斂些,我期待大家的再次相聚。

  其實,二班的搗蛋包很多,但是,卻沒有一個不愛這個大家族的同學(xué)。

  大家在教室里笑過,也在這里流過淚,這里載著太多的'回憶,把回憶折成童年的千紙鶴,放入抽屜里。

  原來歲月真的可以改變一切,不覺間,二班的同學(xué)在一起歷經(jīng)了五個春秋歲月,感情愈來愈深,往事交織在腦海。

  老師,你是否還記得一年級時的我們個子那么矮?

  老師,您是否還記得廣播體操比賽的第一名背后的汗水?

  老師,您是否還記得六、一我們歡樂的笑容?

  老師,您是否還記得考試前的沖浪?

  老師,您是否還記得“感恩父母”全班煽淚而落?

  老師,您是否還記得同學(xué)們得知你有另一半的時候的熱情與激動?

  老師,您是否還記得昔日同學(xué)們成長的點滴?

  一年,原來,只剩一年就畢業(yè)了,真快,快到讓我措手不及、讓我有些慌張。

  六年!六年!一生中,能有幾個六年?我只知道,童年只有兩個六年,卻有一個六年是在二班度過的,二班這個家我們從一年級到五年級親手駐起來的,它不是那么的華麗,卻包含了我們成長的溫馨與苦澀,它不是那么的大,卻足夠容納二班的同學(xué)。天底下沒有不散的宴席,我不知道我有多愛這個家,但是,我知道,等它散了的時候,我會痛,那種刻苦銘心的痛!

  總有那么一天,大家說了聲“再見”,就永遠(yuǎn)也不會再相見,分離的痛苦,是不是還有一年我們就會知道那種滋味?或許,早已注定了這一切?

  我怕畢業(yè),怕極了。我怕有一天,曲終人散,耳邊噪聲,沒有一個聲音是我熟悉的,習(xí)慣的張望教室,卻沒有一張熟悉的面孔。如果有一天,我們分散在世界各個角落,但是,我們曾經(jīng)在一起嬉戲?qū)W習(xí),至少,我們還有一份屬于我們的小學(xué)生活,哪怕它變成過去。二班的同學(xué)們,請記。杭词惯有一年就要畢業(yè),也要相信,將來,我們會再次相聚!

  一扇窗打開了友誼的天地,一盞燈照亮了終年的感情,我們或許變了,也或許沒變,但是有一點,我敢肯定的說:感情只會愈來愈深!

  我們拉鉤鉤永遠(yuǎn)都做朋友、或死黨、或同學(xué)、或師生,但一定要心里有彼此好不好?你們不說話我就當(dāng)你們默認(rèn)了哦!拉鉤上吊,一百年不許變,誰變誰是汪汪星球滴居民哦!蓋章!

  淚,落了下來……

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