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精選小學(xué)寫作文500字6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫作文500字 篇1
楊老師是我們的班主任。她長(zhǎng)著一雙美麗而又炯炯有神的大眼睛，這雙美麗的大眼睛能看清我們四（2）班的同學(xué)在想些什么。
可這雙美麗的`大眼睛卻因?yàn)槲覀兌鳒I了。有一次在語(yǔ)文課上，同學(xué)們都在教室大聲說(shuō)話，楊老師苦口婆心的勸了同學(xué)們?cè)S多遍，可同學(xué)們就是不聽，因此楊老師一氣之下把全班同學(xué)都轟到了操場(chǎng)上。過(guò)了一會(huì)，我們派幾名同學(xué)去班里偵察，才知道楊老師正在講臺(tái)上掉眼淚，同學(xué)們的心像被刀子扎了一般難受。
于是，全班同學(xué)排好隊(duì)默默地向教室走去…..
還有一次，楊老師在教室里批改試卷，一直到中午兩點(diǎn)多還沒改完，我心想：老師肯定還沒吃飯，于是我就從家里帶了些餃子迅速向?qū)W校跑去，怕餃子涼了就不好吃了。
當(dāng)我趕回學(xué)校把餃子遞給楊老師的時(shí)候，她還一邊推辭一邊說(shuō)：“不用了！不用了！”于是我便急快的把盛著餃子的飯盒放在桌子上，就快速的跑了出去。
因?yàn)榕聴罾蠋煵怀燥溩樱液蛶孜煌瑢W(xué)扒在辦公室的門邊上，偷偷地從門縫往里看，只見楊老師邊吃餃子邊抹著淚水。我和幾位同學(xué)相對(duì)無(wú)語(yǔ)，默默地回到了教室。
就在那一刻，我想到了許多許多.......
我想起了在剛上一年級(jí)時(shí)，老師您抓著我們的小手教我們寫字；想起了您利用下班時(shí)間帶著我們練習(xí)跳大繩，使得我班大繩蟬聯(lián)年級(jí)第一；想起了您的嗓子嘶啞的幾乎發(fā)不出聲音時(shí)，還在堅(jiān)持為我們上課；想起了我們調(diào)皮搗蛋惹您生氣時(shí)，您那憔悴的面容；想起了我們進(jìn)步時(shí)，您給我們的每一個(gè)擁抱！
您為我們做了許多許多，可我們卻從未感動(dòng)過(guò)！
楊老師請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟欢�，以后我們一定�?huì)遵守校規(guī)、班規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不讓您因?yàn)槲覀兌鳒I，而是為我們感到驕傲和自豪！
小學(xué)寫作文500字 篇2
在我們校園的東南角上，有一個(gè)美麗的花壇，美麗的花壇作文。
每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃樹就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀賞自己的艷姿。如果你撥開茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來(lái)欣賞自己吧？可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的桃花下面了。
當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，花壇頓時(shí)又換了一番景象，寫景作文《美麗的花壇作文》。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周。這一株株柳樹就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)很自然地來(lái)到這些柳樹下避暑。不過(guò)片刻，就會(huì)感到渾身清涼舒爽，剛才那股熱意，早已消散得無(wú)影無(wú)蹤了。
陣陣蕭瑟的秋天來(lái)臨了，花壇里到處是枯枝敗葉�？删驮谶@落葉中間，幾株姿態(tài)、色彩迥異的菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁入心脾的幽香�；▔械木栈m然為數(shù)不多，但卻受到我們同學(xué)的.稱贊，這是因?yàn)樗鼈冇兄了费┑男愿瘛?/p>
一年的末季——冬天來(lái)臨了。雪花紛飛，白花凋零，在這寒冬臘月里惟獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈生存著。那一棵棵紅梅像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中，難怪人們要用紅梅來(lái)比喻那些頂風(fēng)傲雪的英雄豪杰。
我們校園的這個(gè)花壇中，就像有一個(gè)技巧高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季變換著各式各樣的花草樹木，時(shí)刻給我們以美的享受。
小學(xué)寫作文500字 篇3
小草想著大地，云兒想著藍(lán)天；花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海；而我，卻好想得到自。
從小到大，父母、老師總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地束手就擒．媽媽總說(shuō)我還不懂事，維護(hù)我就像一張白紙，在她心中，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子．雖然我有好多心事，卻已不能說(shuō)，與你知．難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎？父母總是什么事都愛自做主張，不順心時(shí)，總是愛把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我．所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒有你們的約束，沒有你們的命令，甚至于連你們也沒有．但這只是我的幻想罷了，是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的．
對(duì)于我的這種想法，別人認(rèn)為是不對(duì)的．因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的，沒有父母，哪兒來(lái)的我們？父母的`約束是對(duì)我們的關(guān)心，這是父母愛我們的一種方式這些我都知道，可是他們也應(yīng)該站在我們的立場(chǎng)想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母愛著，那么遲早有一天我會(huì)受不了，會(huì)窒息的．所以有是難免我會(huì)排斥他們愛我的方式．
在現(xiàn)實(shí)里，我不可以自由，但是在夢(mèng)里，我可以：逃離到遠(yuǎn)方去，做我最想做的自己，做自己想做的事有時(shí)我會(huì)幻想，幻想著我自由了，我有一個(gè)屬于自己的世界，在這個(gè)世界里，沒有束縛，只有寬容、有愛，最重要的是有自由！
那么，到底誰(shuí)才能給我，我最想要的自由呢？是父母？是老師？不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令
小學(xué)寫作文500字 篇4
這周，剛放假，我們?nèi)揖碗S小姨去了桃源。第二天，我們從桃源出發(fā)，去到了被常德人譽(yù)為“小桂林”的夷望溪。叔叔包了船后，我們終于上了船。因?yàn)榍皫滋煜铝舜笥辏耐乃@得十分渾濁。夷望溪聽起來(lái)是一條消息，其實(shí)是一個(gè)非常大的湖。古人慕名文贊曰：“環(huán)石皆水，環(huán)山皆山，周迴映帶，以其相逼而奇，青山凝黛，翠竹成片，古木叢生，不是漓江，勝似漓江�！弊诖^，欣賞著水光山色，風(fēng)兒不停的吹亂我的.頭發(fā)，可你并不會(huì)感到很厭煩，反而感到?jīng)鏊褪孢m。
船行了不一會(huì)兒，就到了水心巖，水心巖高約兩百米，屹立水中，懸崖陡壁。巖上有石階，看上去險(xiǎn)峻，但是因?yàn)閮蛇呌需F鏈，反而容易攀登。一路有青山相隨，飛鳥相伴，累時(shí)席地而坐，亦有一番滋味，古廟雄踞山頂，飛檐探出涯外，滴水如連珠，一瀉千丈，直入溪中，乃滴水一奇
船又繼續(xù)向前行駛，蕩起的波紋十分美麗。船發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音、水面蕩起波紋的聲音與人們的笑聲，匯聚成了一首美妙的歌曲。岸邊長(zhǎng)著許多竹子，夷望峽好像是那種向兩邊移動(dòng)的門，又好像是由一個(gè)整體，一下被劈成了兩半，可以完全重合似的，十分神奇。船行了大約一個(gè)多小時(shí)候，靠著一條進(jìn)農(nóng)家樂的路停了下來(lái)。農(nóng)家樂前一片竹林，竹林剛好擋住了太陽(yáng)，十分涼爽，吃了農(nóng)家飯后，我們又返回。途中，我們又見到了象山，遠(yuǎn)看像是一只大象正在低頭喝水，十分滑稽。
直到下船，我才發(fā)現(xiàn)船夫竟然是個(gè)殘疾人，是他用獨(dú)臂帶領(lǐng)著我們了如此美景，突然我的心情有了些沉重，難忘夷望溪的美景，難忘獨(dú)臂的船夫。
小學(xué)寫作文500字 篇5
深夜降臨，我睡在床上......
“我14歲了，面對(duì)中考，我充滿信心，我考上了自己理想的高中。我漸漸長(zhǎng)到青春期的尾聲，我18歲了，我自己站在名牌大學(xué)的門口，向爸爸媽媽告別，我領(lǐng)了錄取通知書，興高采烈地踏入了這個(gè)大學(xué)校園的大門，這個(gè)校園風(fēng)景美麗，仿佛世外桃源，生活在各不相識(shí)的同學(xué)之間，我們有時(shí)快樂，有時(shí)也未免鬧矛盾；但能認(rèn)識(shí)各界各省的同學(xué)，了解風(fēng)土人情，真是件好事。能進(jìn)入這間大學(xué)的大部分都是精英，因此，我上課專心聽講，敢問敢疑，必修課和選修課的成績(jī)都不錯(cuò)，同學(xué)之間有福同享，有難同當(dāng)，我們就這樣順利地畢業(yè)了，我被分配到一所中學(xué)教書。”
“因?yàn)槲易x的是師范，能擁有這份職業(yè)，全家人都很高興。我真正長(zhǎng)大成人，能夠自己養(yǎng)活自己了，但第一天上班的時(shí)候，卻碰到了許多新鮮事，我擔(dān)任的.是英語(yǔ)老師兼班主任，自然而然，編排位置和競(jìng)選班干部是少不了的事，我叫同學(xué)們從低到高排好隊(duì)后，就把位置編好了；在選班干部的時(shí)候，為了能鍛煉同學(xué)們的膽量和管理能力，我實(shí)行了‘輪班制’，創(chuàng)建學(xué)習(xí)互助小組，在教室粘貼名人名言和學(xué)習(xí)園地。在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我絕不嚴(yán)詞厲聲地責(zé)罵，而是教育他們，叫他們給班里做件好事補(bǔ)償回來(lái)，這樣，他們能夠很快認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并以后不再犯，一個(gè)學(xué)年下來(lái)，我們班取得了全級(jí)第一名的好成績(jī)。我也領(lǐng)到了自己的第一份工資和獎(jiǎng)金......
“起床了，起床了！”小鬧鐘驚醒了我，我回到了現(xiàn)實(shí)生活中，才知道剛才的所有只是我發(fā)的美夢(mèng)而已，但我相信這不是夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，付出辛勞，就會(huì)美夢(mèng)成真，長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
小學(xué)寫作文500字 篇6
保險(xiǎn)，本意是穩(wěn)妥可靠。隨著社會(huì)的發(fā)展與需要，保險(xiǎn)被演變成為一種商品。其主要作用是對(duì)未來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的防患和對(duì)未來(lái)生活的規(guī)劃，是對(duì)人生活品質(zhì)的保障。可讓我大惑不解的是，這么好的商品怎么不被大家所喜愛？
真是大家沒有保險(xiǎn)意識(shí)嗎？我不以為然。
據(jù)我所知，有一家企業(yè)因?yàn)楣鹿蔬^(guò)多，而被好幾家保險(xiǎn)公司放棄，這不免讓我對(duì)那些自稱是慈善機(jī)構(gòu)的慈善行為產(chǎn)生懷疑。
說(shuō)到他們的保險(xiǎn)產(chǎn)品，經(jīng)人推薦，我給我兒子買過(guò)一個(gè)康寧終身的保險(xiǎn)，從我兒子出生，連交20年保費(fèi)，到我兒子臨終最高返回三倍的本金。人的一生按壽命七十歲算，七十年后返三倍的錢留給我孫子還算錢嗎？的確，每個(gè)人都無(wú)法預(yù)知自己的生老病死，其中也有極少一部分不幸的人成為了保險(xiǎn)的受益者。
再看看那些保險(xiǎn)公司的員工待遇吧，就算是普通員工的收入也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它行業(yè)員工的收入，至于他們的福利大家也都有目共睹，高品質(zhì)的生活在他們身上真正得到了體現(xiàn)。
有慈善機(jī)構(gòu)必先有慈善家或施善者。我認(rèn)為現(xiàn)在每一位買保險(xiǎn)的人都是施善者。做慈善固然值得提倡，但不是每一個(gè)人都愿意或都有能力去做。
保險(xiǎn)我們每個(gè)人都需要，為什么它的銷售卻成了難題？作為商家是不是該有所反思，我們的'商品真物有所值嗎？還有我們售后服務(wù)又如何？
我幻想著保險(xiǎn)成為了一種這樣的商品，就如同水、電一樣，成為人們生活中必不可少的商品。人們自覺、自愿地去買，保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)得到簡(jiǎn)化。大家在施善的同時(shí)享受保險(xiǎn)給他們帶來(lái)財(cái)富的增值。
我期盼名副其實(shí)的保險(xiǎn)問世！
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