小學(xué)寫作文400字

時(shí)間：2023-03-24 07:05:00 寫作作文我要投稿

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關(guān)于小學(xué)寫作文400字六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)寫作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于小學(xué)寫作文400字六篇

小學(xué)寫作文400字篇1

　　享受閱讀，閱讀便如一首歌、一杯酒，便像一首詩(shī)、一杯茶……

　　享受閱讀，閱讀便如一首歌，歌到情處淚雙流。我為李清照“人比黃花瘦”的傷感而嘆息，為王維“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”的友誼而感動(dòng)，為林黛玉“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”的柔弱而憐惜……這些都使我的心為之一顫，被他們所感動(dòng)。

　　享受閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠。我從李白的“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”中感受到月下花園中詩(shī)人獨(dú)自飲酒的'情景，為李白的孤獨(dú)而嘆息。從蘇軾的“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”中感受到了他對(duì)胞弟蘇轍的無(wú)限思念，為蘇軾的豁達(dá)而折服。

　　享受閱讀，閱讀便像一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡。我們知道“不為五斗米而折腰”的五柳先生的故事，但誰(shuí)能真正理解他被貶時(shí)的無(wú)奈與凄涼？那種有抱負(fù)卻無(wú)處施展，有才能卻無(wú)用武之地的憤懣難平之心又有誰(shuí)能夠了解？“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”，已經(jīng)給我們塑造出一位儒雅飄逸的文人形象，但他的意氣風(fēng)發(fā)、聰明智慧又何以體現(xiàn)呢？

　　享受閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。從蘇軾的“酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶”中我感受到了淳厚的鄉(xiāng)村風(fēng)味�！按猴L(fēng)解腦詩(shī)人鼻，非葉非花自是香”則將茶的韻味描繪得淋漓盡致。

　　享受閱讀，便是享受人生的每一分一秒，享受世間的一草一木！

小學(xué)寫作文400字篇2

　　“哐哐哐哐……”我用力地捶打釘子。門關(guān)處搖搖欲墜，我在垃圾堆一樣的釘子里找出了一根又長(zhǎng)又直的，拼命往里敲�！斑�，咣，咣�！蔽胰伦�，把最后幾厘米打進(jìn)去，抹了一把汗。

　　學(xué)習(xí)不太好的我，似乎找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，可是，并沒(méi)有注意。

　　時(shí)間一下子飛過(guò)20xx年，飛向20xx年。

　　“離下課還有多久？”“不——知道�！蓖阑卮稹Ｎ业攘艘粫�(huì)兒，又一會(huì)兒，“鈴鈴鈴！”下課鈴，也就是放學(xué)鈴響了。我飛奔向爸爸的單位。

　　“爸！給我兩枚釘子和一個(gè)錘子！”我放下書包，喊道。爸爸皺起了眉頭：“要這個(gè)干嗎？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“后面貼星星的板掛下來(lái)了！”爸爸二話不說(shuō)，給了我需要的東西。

　　我來(lái)到了班級(jí)門口�！斑��！蔽业纱罅搜劬ΑT鎖了！我陰沉著臉，走向門后，“沒(méi)記錯(cuò)的話，這扇窗可以開�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，心虛地看了看攝像頭，又看了看辦公室——沒(méi)人。

　　我飛快地爬進(jìn)窗子，三兩下釘好釘子，再飛快地爬出來(lái)，走了。正所謂“做好事不留名”嘛！

　　我知道了，我的光芒，不像他們嘴里“別人家孩子”的光環(huán)那樣遙遠(yuǎn)，也不像“成績(jī)穩(wěn)定”的人那樣平和，我頭上的光環(huán)是“修理大師”。不是我自夸，家里的.門，我修的，外婆家的門，我修的，家里的柜子，還是我修的。

　　我閃耀著的光芒很微弱，但我的確在發(fā)光。

小學(xué)寫作文400字篇3

　　小時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，就是想有一雙翅膀。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛到宇宙，去稱稱我有幾斤幾兩，我可以變得很輕很輕，在宇宙中自由飛翔。我要去拜訪月球，看看上面是不是真有嫦娥；我要去拜訪火星，看看上面是不是居住著“ET”，是不是高科技的“UFO”；我要去拜訪金星、火星和火星，看看金星是不是全是金子，水星上是不是全是水，火星上是不是全是火？我要解開這個(gè)謎，滿足我的小好奇心。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛到貧窮落后的地方，我要體驗(yàn)?zāi)菢拥?生活，這樣我才知道珍惜。我要官場(chǎng)他們的生活，把他們的生活故事告訴每一個(gè)不懂得珍惜的人，不滿足現(xiàn)在家里條件的人，還要告訴每個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，告訴他們還有那些小弟弟妹妹們講故事，講在山的那邊的故事，告訴他們要堅(jiān)持自己的理想，永不放棄！山那邊，是海！

　　假如我有一雙翅膀，我要環(huán)球冒險(xiǎn)，如果我看見(jiàn)了一座古堡，我要看看里面是否有被困的公主，是否有邪惡的巫婆，如果真有，我要打倒巫婆，救出公主，再把她送到她的王國(guó)。我要飛到尼斯湖，看看那里是不是真有水怪，如果真有，我要把它降服，讓它做我的寵物。我要飛到埃及，去拜訪法老王，看看他有什么魔法，讓這么多的人死亡，如果我也因抵不過(guò)他的魔力而死去，我也要先和他斗上一兩招。

　　雖然知道這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了，但我可以想，假如我有一雙翅膀。

小學(xué)寫作文400字篇4

　我的校園坐落在迎賓路派出所的斜對(duì)面。它叫”逸夫小學(xué)”，它是知識(shí)的海洋是我們成長(zhǎng)的搖籃。

　　走進(jìn)校園首先映入眼簾的司令臺(tái)，一根粗大的旗桿矗立在司令臺(tái)中間，就像放哨的士兵一樣。在旗桿上有一面鮮艷的紅星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每周一我們都要在這兒舉行隆重的升旗儀式。

　　司令臺(tái)后面有三座教學(xué)樓，就像一艘輪船，帶著我們駛向知識(shí)的彼岸。教室里有整齊的桌椅，干凈的地板，明亮的窗戶……每天早上都會(huì)聽到郎朗的.讀書聲。

　　穿過(guò)一樓大廳，有一塊小水泥地上有三座花壇�；▔系牟萆n翠欲滴，花壇上的樹高大粗壯，樹葉一片疊在另一片上，不留一點(diǎn)縫隙。不過(guò)最引人注目的還是花兒�；▋赫归_笑臉，爭(zhēng)芬斗艷。一串紅，連成片，雞冠頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了卷曲的花瓣，沒(méi)有開放的花兒緊縮著就像一個(gè)個(gè)彩球……不管是什么花兒都散發(fā)著淡雅花香。

　　花壇的盡頭是寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有十乒乓球臺(tái)，籃球場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)器材。一下課，同學(xué)們就飛奔到這里，有的在乒乓球臺(tái)上打乒乓球，有的在籃球架下打鬧嬉戲，有的在籃球架下打籃球，有的在運(yùn)動(dòng)器材鍛煉身體……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿笑聲。

　　這就是我們的校園，一個(gè)詩(shī)情畫意充滿活力的校園。

小學(xué)寫作文400字篇5

　　在離我家不遠(yuǎn)的地方，有兩條路，一條是街道，車水馬龍，來(lái)來(lái)往往，好不熱鬧，晚上就更漂亮了，紅的、綠的、藍(lán)的、紫的，一閃一閃，那條被遺忘的小路作文。然而另一條路很偏僻，白天沒(méi)人走，晚上就更沒(méi)人走了�？晌覅s敢走，記得我第一次走的時(shí)候，帶著幾個(gè)伙伴進(jìn)去“探險(xiǎn)”。但并沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，倒是覺(jué)得那很好玩。于是，那里成了我經(jīng)常活動(dòng)的地方，無(wú)聊去那玩玩，生氣去那走走……那里鳥語(yǔ)花香。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。小鳥唧唧喳喳地叫著，麻雀、喜鵲，還有黃鸝。它們唱著歌兒，把一朵朵花兒從睡夢(mèng)中喚醒，春風(fēng)拂過(guò)，水波在蕩漾。這些景色在那條繁華的大街上是看不見(jiàn)的。

　　夏天，蟬“知了知了”地叫著。蚱蜢跳著。底下還有個(gè)小池塘，非常小，但那很青，很綠。去看看，透亮的水中能看見(jiàn)蝌蚪，小魚……

　　人字形的鴻雁慢悠悠地從藍(lán)天飛過(guò)，枯黃的樹葉一片片地隨風(fēng)飄落，秋天又到了。楓葉紅了，飄飄悠悠，落在我的臉上。路邊的花兒開放著，擋住了前方的路。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開的爛漫。

　　回巢的.鳥群，瑟縮著翅膀。梧桐樹抖動(dòng)著光禿禿的枝條，一幅凄冷的冬景。這條孤獨(dú)的小路，只有我來(lái)陪伴它，這幅景色仿佛也在為它鳴冤。狹窄的小路上，只有一股風(fēng)卷起塵土低聲嗚咽著……

　　這條孤獨(dú)的小路，誰(shuí)來(lái)陪它？這始終都是一個(gè)問(wèn)號(hào)。我跟這條小路已經(jīng)有一年多的友誼了，這條小路已經(jīng)被人遺忘了，永遠(yuǎn)地被人遺忘了……

小學(xué)寫作文400字篇6

　　二龜賽跑我養(yǎng)了兩只可愛(ài)的巴西龜。春天到來(lái)了，巴西龜不再冬眠了。一天早晨，我發(fā)現(xiàn)它們倆從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了，伸出小腦袋東張西望的，好象在說(shuō)：這是什么地方呢？我怎么不認(rèn)識(shí)了？我好不容易才等它們從漫長(zhǎng)的冬季中醒過(guò)來(lái)，不再是縮在殼里一動(dòng)不動(dòng)的了，于是我就把它們拿到桌子上，桌子上金黃色的，小烏龜好象很不習(xí)慣，它們倆在桌子上也是東張西望的，好象又在說(shuō)：這好象是沙漠吧？怎么這么黃呢？另一個(gè)小烏龜也湊到跟前探頭探腦地看著周圍，好象在說(shuō)：這哪里是沙漠呀，應(yīng)該是荒原吧！

　　這兩只烏龜先四處張望了一陣子，好象知道它們龜類是不能在沙漠里生活似的，于是兩只烏龜就開始大步向前爬了，似乎在賽跑呢！沒(méi)過(guò)多久就爬到了桌子邊上，我擔(dān)心它們會(huì)掉下來(lái)，急忙就把它們又拿回來(lái)放到起跑線上，這兩只烏龜似乎很不愿意在這平坦的沙漠上呆著，還是不顧一切地向前跑著，于是就成了二龜賽跑了，我在一旁看得津津有味的，因?yàn)樗鼈兊?龜殼比較沉，當(dāng)它們爬得過(guò)快的時(shí)候，龜殼還會(huì)碰到桌面上發(fā)出輕微的當(dāng)當(dāng)聲，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，兩只小烏龜又爬到桌子邊上了，我在它們倆賽跑的過(guò)程中還拍了不少賽程照片呢！這兩只小烏龜可真有趣呀！

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