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寫作作文

聽寫作文

時(shí)間:2022-10-07 14:38:41 寫作作文 我要投稿

【精選】聽寫作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的聽寫作文3篇,歡迎大家分享。

【精選】聽寫作文3篇

聽寫作文 篇1

  有個(gè)傻傻分不清讀音的爸爸是一種什么樣的體驗(yàn)?

  今天,老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——聽寫!這是讓我最頭疼的一件事了,因?yàn)槲夷菍W(xué)渣媽和自稱“學(xué)霸”的爸……說多了都是淚!

  無奈,這事不能讓我獨(dú)立干,emmmm那今天就考考我的dad吧。但我擔(dān)心這爹把之前學(xué)過的知識(shí)都忘了,把一些稍難點(diǎn)的都為他貼心地標(biāo)注上了讀音,最后戀戀不舍地把課本遞給了他。

  聽寫開始了,只見爸爸胸有成竹地念起來了“逗,逗笑的逗”。我也不緊不慢地寫了上去!翱|,一縷陽光的縷”,這才剛剛開始,一切都還好?墒,到了第六個(gè)“猶豫(其實(shí)是憂郁)"猶豫?有這詞?可能是記錯(cuò)了吧?經(jīng)過一番心理斗爭(zhēng),我還是猶豫著寫上了“猶豫”。

  沒一會(huì)兒,又來了一個(gè)“juanfu(蜷伏)”,啥?這就是所謂的學(xué)霸?其實(shí)我早就料到爸爸會(huì)讀錯(cuò)了,心里也在暗笑,但不能表現(xiàn)出來。我就裝作惱怒:“是‘quanfu’不是什么‘juanfu’!真是……”而爸爸卻不以為然:“我一直就是這樣讀的啊,居然錯(cuò)了?”唉,真想知道他的語文老師是誰?

  接著,他的讀音啊,又讓我不可思議。“略帶”,這又是什么鬼?略……帶?小小的眼睛,大大的疑惑,“你確定有這個(gè)詞?”于是爸爸更仔細(xì)地看了看,“就是啊,沒錯(cuò),略帶兒童!甭源,是虐待!我失望地看著爸爸,怎么就有這么一個(gè)不靠譜的`爹!

  當(dāng)然,還有好多好多,什么“zhang然(悵然)”“盯。ǘ冢薄敖罟牵ńd)”……一個(gè)個(gè)都不放過。也都是因?yàn)樗陌l(fā)音不準(zhǔn),竟然讓我錯(cuò)了三個(gè)詞。三個(gè)啊。唉,這一切的一切都是聽寫惹的禍!

聽寫作文 篇2

  “丁零零……”上課了,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)教室。數(shù)學(xué)老師之前說要考試,可我數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好,所以一聽考試就發(fā)怵。

  我們安靜地等著數(shù)學(xué)老師的到來。啊,竟然是語文老師來了!我一陣驚喜,不用數(shù)學(xué)考試了,真好!我突然覺得語文老師是那么的親切、可愛,真是及時(shí)雨!

  “下節(jié)課數(shù)學(xué)考試,這節(jié)課聽寫。”只見語文老師笑著對(duì)我們說,一臉狡黠。啊,不會(huì)吧,雪上加霜!我剛還覺得您是大救星呢!我真是欲哭無淚,心里默默道:語文老師可真是的!半路殺出個(gè)程咬金!唉,查千千,自求多福吧!

  剛才還信心滿滿等著考數(shù)學(xué)的同學(xué)也被這突襲打亂了陣腳,一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮,小聲埋怨:“老師啊,您倒是提前說一聲,好讓我們復(fù)習(xí)一下啊。這下慘了……”就連班長也是一副愁眉苦臉的樣子,你說我們能不慌嗎?

  “老師,你怎么不提前通知一下?我們沒復(fù)習(xí)啊!”一些膽大的`同學(xué)小聲說道。

  “都是課文里常寫的詞語,要求必須掌握的,不是天天讓你們復(fù)習(xí)嗎?”老師的話讓大家頓時(shí)無言,羞愧、后悔之情涌上心頭。

  開始報(bào)詞語了,前面大家寫得還算順利,可是一到《唯一的聽眾》就……唉!大家的筆仿佛有千斤重,提不起來;即使提起來了,也只是不停地敲著腦袋,難。

  很多詞我都不會(huì)寫。“唉,完了!這回不得了,肯定要加很多紅叉了!

  下課了,我趕緊填好名字交了上去,然后趴在位子上半天沒動(dòng),心里想:下次,我得好好復(fù)習(xí),好好寫了……

聽寫作文 篇3

  我們剛剛寫完閱讀理解,我正想伸個(gè)懶腰,再喝點(diǎn)水,可是我還沒有來得及動(dòng)手,逗逗老師就從椅子上站起來,雙手往身后一背,故作嚴(yán)肅地說:“接下來,我們將進(jìn)行一場(chǎng)聽寫,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好紙和筆!

  哦!天哪!我在學(xué)校已經(jīng)聽寫得夠多了,這里也要來個(gè)聽寫,是不是坑我們!我怒火中燒,心里抱怨著:再這樣聽寫下去,我的腦袋會(huì)爆炸的!可是,不管怎樣,我還是要聽寫!

  這時(shí),一個(gè)男孩激動(dòng)地站起來說:“哦mygod!老師,您別坑我們呀!”還有一個(gè)同學(xué)像不肯接受事實(shí)似的,拉了拉她同桌衣服反復(fù)確認(rèn):“老師在說什么?聽寫?”那同學(xué)瞪大了眼睛。

  聽寫開始了。老師念道:“準(zhǔn)備一下!蔽覀儧]有一個(gè)人動(dòng)筆!皽(zhǔn)備一下!崩蠋熡帜盍艘槐椤>湍脧埣,拿支筆又不需要這么久,我們都已準(zhǔn)備好啦!但是老師又字正腔圓地念了一遍:“準(zhǔn)備一下!蔽覀冞@才恍然大悟。原來,第一個(gè)詞語就是“準(zhǔn)備一下”,我們趕快拿起筆寫了起來。

  “哦耶!”老師又說道。這時(shí)一位淘氣的男同學(xué)一只手像奧特曼一樣橫在胸前,另一只手伸直然后擺了一個(gè)“耶”的手勢(shì)。我可不會(huì)上當(dāng)了,我不再猶豫,飛快地寫了起來。這個(gè)詞太簡(jiǎn)單了。“哦”不就是一個(gè)“口”加一個(gè)“我”嗎?“耶……”好像是一個(gè)“耳”加一個(gè)雙耳刀嗎?可能是吧,先寫上吧……我終于挺過了這個(gè)詞。

  后面的聽寫還有一個(gè)又一個(gè)的`坑!后來我們才知道,這個(gè)奇葩詞語大會(huì),是在考我們的反應(yīng)力。但是也別小看這些詞語,他們也會(huì)在你意想不到的時(shí)候出現(xiàn)哦!

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